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统编版道德与法治七年级上册13.2 在奉献中成就精彩人生
同步精练（解析版）
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．从中职毕业生到全国技术能手，“90后”小伙子李启士走上了一条技能成才之路；高职毕业在清华任教，邢小颖诠释了“一技之长是最大的底气”；在哈尔滨工程大学读博的戴栋晨，一直保持着从中职时就开始的对专业的热爱……这些成长经历启示我们（ ）
①成才道路有多条，努力就能有成就 ②各种人才都是宝，社会发展少不了
③职业没有贵与贱，各行各业都重要 ④未来选择需三思，要想成名选职中
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查正确认识职业的相关知识。李启士、邢小颖、戴栋晨从不同的职业教育起点出发，通过自身努力取得成绩，说明成才路径多样，努力奋斗就能有所成就，故①说法正确；他们在不同领域发光发热，体现了不同类型人才对社会发展的重要性，各类人才都是社会宝贵财富，故②说法正确；不管是中职、高职还是后续深造，他们的经历表明职业无高低贵贱之分，每个行业都不可或缺，故③说法正确；选择职业教育不是为了成名，且这种表述过于片面功利，不能正确引导职业选择，故④说法错误；故本题选A。
2．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现个人价值”；“我是一名证券投资者，需投资获利，为企业助力”……这说明（ ）
A．只有从事科学研究，才能实现人生价值
B．我国已经实现了民族复兴、国家富强
C．每个人所处的岗位不同，但都在为国家发展作贡献
D．劳动有高低贵贱之分
【答案】C
【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准、正确认识不同职业的价值。只有从事科学研究才能实现人生价值说法过于绝对，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。故A说法错误；我国还未实现民族复兴， 国家富强、民族复兴还要靠劳动来实现。故B说法错误；科技工作者，发明专利。证券投资者，投资获利，为企业助力。体现出每个人所处岗位不同，但都在为国家发展作贡献。故C说法正确；劳动没有高低贵贱之分，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所。故D说法错误；故本题选C。
3．山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会，同学们纷纷表达了自己的看法。对此，你认可的是（ ）
A．小曼：我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师
B．小花：只有伟人、名人的人生价值才是伟大的，才值得受到社会的尊重
C．小斌：平凡的人生是没有意义的
D．小琴：生命是平凡还是伟大，取决于社会地位的高低
【答案】A
【详解】本题考查生命的意义、平凡与伟大。我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师，是正确认识生命意义的表现，故A说法正确；每个人的生命都是有意义的，故B说法错误；在平凡的工作岗位上兢兢业业，为社会做出自己的贡献，这样的人生也是有意义的，故C说法错误；生命是平凡还是伟大，取决于对社会的贡献，故D说法错误；故本题选A。
4．2024年12月3日，第九届全国烹饪技能竞赛全国决赛在郑州落下帷幕，淮安市3位参赛选手荣获中式烹调师最高奖——特金奖。这给我们的启示是（ ）
A．岗位有不同，每个人都能成为企业家
B．行业有区分，成功人士才受他人尊重
C．工作无贵贱，都在为社会发展作贡献
D．职业有高低，脑力劳动者更容易成功
【答案】C
【详解】本题考查尊重劳动者。“每个人都能成为企业家”说法过于绝对，虽然每个人都有可能在自己的领域取得成功，但不一定能成为企业家，故A说法错误；B选项说法存在偏见，各行各业都有值得尊重的人，尊重应该基于个人的努力和贡献，而不是仅仅基于成功，故B说法错误；C选项强调了所有工作的价值，认为无论从事什么工作，只要努力都能为社会发展作出贡献，这符合题目中选手在烹饪领域取得成就的事实，是劳动价值的正确认识，故C符合题意；职业没有高低之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都有可能在自己的领域取得成功，故D说法错误；
故本题选C。
5．设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（ ）
①职业没有贵与贱，各行各业都重要
②成才道路有多条，苦练本领很重要
③各种人才都是宝，社会发展少不了
④职业选择有多种，生涯规划父母定
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查正确认识不同职业的价值。职业学校学生就业前景光明体现了职业没有贵贱之分，都是光荣的劳动者，都是社会发展的需要，成才的道路有许多条，各种人才都是宝，需要我们苦练本领，故①②③说法正确；我们应该分析多方面因素，做好职业规划与准备，要有主见，不能由父母决定，父母的意见可以参考，故④说法错误；故本题选C。
6．农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供干净舒适的生活空间；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识和做人的道理；医生在医院里治病救人，为我们的健康保驾护航。对此下列点评正确的是（ ）
①这些工作都是平凡又有意义的②在奉献社会中创造自身的价值
③甘于平凡必定能创造巨大价值④任何工作创造的价值完全一样
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查实现人生价值。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的，人们在自己的岗位，上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。据此，①②说法正确；必定，说法绝对化，甘于平凡有利于创造巨大价值，故③说法错误；不同工作创造的价值不尽相同，故④说法错误；故本题选A。
7．“时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹表明（ ）
A．职业没有贵贱，要在奉献中走向伟大
B．要努力为后人留下宝贵的物质财富
C．为社会作贡献的途径是多种多样的
D．只要奉献国家就能赢得他人的认可
【答案】A
【详解】本题考查正确认识不同职业的价值。钱海军的事迹启示我们职业没有贵贱，要在奉献中走向伟大，故A说法正确；要努力为后人留下宝贵的精神财富，故B说法错误；C说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意；只要，就能的说法太绝对，奉献国家的目的不是为了赢得他人的认可，故D说法错误；故本题选A。
8．他开创性提出卸压开采抽采瓦斯、无煤柱煤与瓦斯共采技术原理，开发出煤矿瓦斯治理全套工艺技术，破解了低透气性高瓦斯煤层安全开采技术难题，并主持编制中国首个《煤矿瓦斯治理总体方案》。“安徽年度新闻人物”中国工程院院士袁亮用行动（ ）
①践行着爱岗敬业的职业道德②弘扬了诚实善良的精神品质
③体现了实干拼搏的奋进品格④创造出了不平凡的社会价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查对在劳动创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的认识和理解。“安徽年度新闻人物”中国工程院院士袁亮的事迹既体现出践行着爱岗敬业的职业道德，又体现了实干拼搏的奋进品格，同时创造出了不平凡的社会价值，故①③④说法符合题意；题干未能体现诚实善良的精神品质，故②说法不符合题意；故本题选C。
9．某校七年级（1）班的同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开了如下讨论，你认为正确的有（ ）
①小语说：通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的
②小桐说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的
③小玥说：即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的
④小婷说：人只有做出惊天动地的伟业，他的人生才是精彩的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的；当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的，即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的，①②③正确；实现人生价值不一定要做出惊天动地的伟业，④说法错误；故本题选A。
10．新学期开学之初，某中学开展了生命教育课，旨在让学生认识生命的价值。有了生命，我们（ ）
①才能体验生活的多姿多彩
②才能拥有追求幸福生活的种种可能
③所有的愿望就都能实现
④才能创造璀璨的人类文明
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查生命的价值。生命是体验生活的基础，故①说法正确；生命为追求幸福提供可能，故②说法正确；“所有愿望都能实现”过于绝对，不符合实际，故③说法错误；人类文明的创造依赖生命的存在，故④说法正确；故本题选B。
11．首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ）
①梦想若要实现，需要切合实际
②少年强则国强，自强才有未来
③只有经历苦难，才能考取名校
④自强克服逆境，奉献彰显价值
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查自强不息、人生价值等知识。萧凯恩作为视障人士选择音乐道路看似困难，但通过努力实现了梦想，说明梦想的实现需要坚持，“切合实际”没有体现，故①不符合题意；萧凯恩凭借自强精神取得成就，体现了“少年强则国强，自强才有未来”的内涵，故②符合题意；
“只有经历苦难才能考取名校”过于绝对，材料未体现苦难是成功的唯一条件，故③说法错误；
萧凯恩克服身体障碍自强奋斗，并通过奉献社会实现人生价值，故④符合题意；故本题选D。
12．近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ）
①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值
②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益
③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程
④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查职业选择与人生价值的相关知识。频繁跳槽与“爱岗敬业”相矛盾，爱岗敬业强调专注和责任感，故①说法错误；“完全放弃个人利益”的说法过于绝对，故②说法错误；题干中“职业新鲜人”将兴趣、特长与职业结合，体现理性分析主客观条件为美好人生奋斗，故③符合题意；社会分工细化带来多样化职业选择，为个人发展提供更多可能，故④符合题意；故本题选D。
13．“外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持诗歌创作，十多年写下数千首诗，记录普通劳动者的生活。他用文字传递温情，鼓励无数人直面困难，热爱生活。这启示我们（ ）
①用热爱充盈生命，绽放生命精彩②用善意传递温暖，彰显自己的伟大
③用坚持点亮生命，发掘生命力量④用行动关切生命，追求他人赞誉
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查正确对待挫折的方法、让生命充盈的路径、在平凡中创造伟大。“送餐之余坚持诗歌创”体现王计兵对生命的热爱，用热爱充盈生命并绽放精彩，“十多年写下数千首诗”体现王计兵用坚持点亮生命，发掘生命力量，故①③符合题意；材料中王计兵传递善意是为了鼓励他人、传递温情，不是“彰显自己的伟大”、“追求他人赞誉”，故②④不符合题意；故本题选C。
14．在2025年全国游泳冠军赛上，33岁的孙杨时隔多年重返赛场，与比自己年轻10多岁的选手同场竞技，最终获得男子400米自由泳第三名、200米自由泳第八名。尽管成绩并非顶尖，但他的坚持赢得了全场敬意。这给予我们的人生启迪包括（ ）
①面对挫折与挑战，坚持是实现自我突破的重要品质
②年龄和竞争压力是成功的决定性因素，应理性看待
③生命的价值在于不断超越自我，不要以结果论成败
④不管何时只要勇敢地参与竞争，就能实现个人梦想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对人生价值、挫折应对等知识的理解。孙杨面对年龄和竞争压力仍坚持参赛，体现了坚持对突破自我的重要性，故①符合题意；年龄和竞争压力并非成功的“决定性因素”，题干未体现其决定性作用，故②说法错误；孙杨虽未夺冠，但超越自我赢得尊重，说明生命价值在于过程而非结果，故③符合题意；“只要参与就能实现梦想”过于绝对，忽略了其他必要条件，故④说法错误；故本题选B。
15．2025年4月28日，“五一国际劳动表彰节”在北京正式举行，被授予奖章的人都是各行各业的翘楚，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者，这启示我们要（ ）
①放弃继续升学，及早选择适合自己的职业
②勇担时代重任，全面提升个人素质
③学习工匠精神，实现人生价值
④立志报效祖国，积极投身社会实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查劳动精神与人生价值的相关知识。放弃继续升学不符合教育及个人发展的要求，国家鼓励学生根据自身情况选择发展道路，而非盲目放弃升学，故①说法错误；劳模精神强调责任与担当，全面提升素质是践行时代使命的基础，故②符合题意；工匠精神是表彰的核心内容之一，学习其精益求精的态度有助于实现人生价值，故③符合题意；劳模精神与报效祖国、服务社会的实践紧密相关，投身实践是传承精神的具体体现，故④符合题意；故本题选D。
二、分析说明题（16题12分，17题10分，18题9分，19题12分 20题12分 ）
16．材料一 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。
材料二 在我们的生活中，有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作，他们的故事感动、激励了无数人……
(1)这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事，你对此有何感悟
(2)青年是祖国的未来，民族的希望，青年人如何让自己活出生命的的精彩
【答案】(1)①每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献。平凡的劳动者在工作岗位上默默付出，也能创造出不平凡的社会价值。②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。③我们要向这些平凡的劳动者学习，在平凡的生活中创造伟大。
(2)①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力实现自己的人生价值。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起；有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作→可链接平凡的劳动者在工作岗位上默默付出，也能创造出不平凡的社会价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；我们要向这些平凡的劳动者学习，在平凡的生活中创造伟大。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：让自己活出生命的的精彩→可链接如何实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。
17．小东：中国科学院院士潘建伟，从事量子通信、量子计算等方面的研究，为我国量子力学领跑世界作出了重大贡献。这样的人生是有价值的。
小阳：我父亲是农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人的生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。我觉得父亲很伟大。
七年级（1）班同学以“崇尚劳动，创造人生价值”为主题开展了一系列活动，请你参与并回答问题。
(1)同学们准备出一期黑板报，请你围绕主题设计其中两个版块内容的标题。
(2)结合以上内容，就“劳动创造人生价值”谈谈你的看法。
(3)怎样才能在平凡岗位书写人生华章，使自己的生命闪耀出伟大的光辉？
【答案】(1)示例：认识人生价值；实现人生价值。
(2)①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
(3)①在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。②当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【详解】（1）本题考查“崇尚劳动，创造人生价值”为主题的版块的主题，为开放性试题，符合题意即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用劳动创造人生价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：中国科学院院士潘建伟，为我国量子力学领跑世界作出了重大贡献；父亲是农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人的生活辛苦劳作；农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家→可链接人生价值是通过劳动创造的；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查如何在平凡岗位书写人生华章，使自己的生命闪耀出伟大的光辉，结合教材知识组织答案。
18．【时代楷模精神闪耀】
单杏花，中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员。他坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年。带领团队将12306系统建设、发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展做出了突出贡献，赢得了社会广泛赞誉。2024年12月9日，中共中央宣传部授予单杏花同志“时代楷模”称号。面对行业痛点，单杏花从技术研发开始，逐步攻克技术难题。将铁路客票系统从1.0版本发展到5.0版本。奠定了中国铁路数字化的基础。如今，12306已成为高峰日均访问量超500亿次、日售票量超2000万张的全球最大票务系统。“科技创新成果就是要对社会有用，对老百姓有用。”单杏花常说，“人民铁路为人民，满足人民对美好生活的向往，是我们永恒追求。”
(1)从单杏花身上，我们可以学习到哪些精神品质？
(2)结合材料，运用所学知识，说明单杏花的事迹对新时代青少年如何实现人生价值有哪些启示？
【答案】(1)①热爱祖国②爱岗敬业③勇于创新④无私奉献，勇担责任等。
(2)①单杏花坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年启示我们要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值；
②单杏花带领团队成功打造全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献启示我们把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；③面对行业痛点，单杏花从技术研发开始，逐步攻克技术难题启示我们要沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，在踏实奋进中绽放人生的光彩、创造和实现人生价值。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用服务社会、勇于担当责任、弘扬创新精神、社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：面向国家需求聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年→可链接热爱祖国。关键词②：带领团队不断攻克多项世界级难题→可链接爱岗敬业。关键词③：单杏花从技术研发开始，逐步攻克技术难题，奠定了中国铁路数字化的基础→可链接勇于创新。关键词④：为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献，赢得了社会广泛赞誉→可链接无私奉献，勇担责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年→弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现人生价值；关键词②：带领团队成功打造全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出突出贡献→把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；关键词③：面对行业痛点，单杏花从技术研发开始，逐步攻克技术难题→沉下心来，心无旁骛，在踏实奋进中绽放人生的光彩、创造和实现人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
19．【国事为重深潜人生】
九年级1班同学带着“如何让榜样精神照进现实”的思考，深度剖析黄旭华院人生的三个“30年”，寻找新时代的精神坐标。
舍“小家”为“大家”，将“小我”融“大我”，是实现人生价值的正确选择。请结合材料并运用所学知识进行分析说明。
【答案】可从个人梦与中国梦、发掘生命的力量、实现生命价值、国家利益至上、服务奉献社会、发扬实干精神等角度作答。
①从“黄旭华为救国而改志，加入核潜艇工程深潜30年无怨无悔”看出，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；要将自己的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、中国梦紧密相连；将个人命运融入民族复兴的大局，更好的实现人生价值。
②从“黄旭华带领他的团队勇敢面对技术封锁、资源匮乏等难关，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家”看出，要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；充分发掘生命的力量，增强生命的韧性；发扬实干精神，用劳动创造了中华民族新的辉煌，通过劳动创造人生价值。
③从“黄旭华的一生，是奉献给祖国的，他鞠躬尽瘁，晚年仍然开展科普讲座等活动”看出，他积极为社会做贡献，在服务奉献社会中体现人生价值；他勇于担当责任，在奉献中成就精彩人生。
④从“黄旭华立志科学救国、深潜30年打造国之重器、鲐背之年心系国家发展”看出，他心怀爱国之情，坚持国家利益至上；他将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。
⑤将“小我”融“大我”，将个人命运融入到民族复兴的大局，是黄旭华实现人生价值的必然选择。舍“小家”为“大家”，他生命的三个30年与国家命运镶嵌在一起，与祖国同向同行，担当起民族复兴的重任。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要调用个人梦与中国梦的关系、发掘生命的力量、实现生命的价值、国家利益至上、服务社会奉献社会、发扬实干精神等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：黄旭华为救国而改志，加入核潜艇工程深潜30年无怨无悔→联系编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；要将自己的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、中国梦紧密相连；将个人命运融入民族复兴的大局，更好的实现人生价值。
关键词②：黄旭华带领他的团队勇敢面对技术封锁、资源匮乏等难关，使中国成为全球第五个拥有核潜艇的国家→联系要坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；充分发掘生命的力量，增强生命的韧性；发扬实干精神，用劳动创造了中华民族新的辉煌，通过劳动创造人生价值。
关键词③：黄旭华的一生，是奉献给祖国的，他鞠躬尽瘁，晚年仍然开展科普讲座等活动→联系他积极为社会做贡献，在服务奉献社会中体现人生价值；他勇于担当责任，在奉献中成就精彩人生。
关键词④：黄旭华立志科学救国、深潜30年打造国之重器、鲐背之年心系国家发展→联系他心怀爱国之情，坚持国家利益至上；他将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。
关键词⑤：将“小我”融“大我”→联系将个人命运融入到民族复兴的大局，是黄旭华实现人生价值的必然选择。
关键词⑥：舍“小家”为“大家”→联系他生命的三个30年与国家命运镶嵌在一起，与祖国同向同行，担当起民族复兴的重任。
第三步：整合信息，组织答案。
20．【学习楷模，绽放生命】
生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。
黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。
(1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。
(2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例)
示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。
【答案】(1)①黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献，将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。②花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长，积极承担社会责任，传递正能量。③他向科研、科普、教育机构捐献奖金，用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。
(2)他的生命，是对科技执着的坚守。荒岛求索，深藏功名，用一生心血，铸就核潜艇事业的不朽传奇。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用人生价值、生命、服务社会奉献社会等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：黄旭华隐姓埋名、默默工作，60多年潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献→联系将个人理想与国家发展紧密结合，在为国家和社会的奉献中实现了人生价值。
关键词②：花甲之年，他甘当青年科研人员“啦啦队”，关心国家科技事业、核潜艇事业发展和下一代成长→联系积极承担社会责任，传递正能量。
关键词③：他向科研、科普、教育机构捐献奖金→联系用实际行动助力国家科技和教育事业发展，在帮助他人、服务社会中提升了生命的价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查生命价值，属于开放性试题，言之有理即可。
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统编版道德与法治七年级上册13.2 在奉献中成就精彩人生
同步精练（原卷版）
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．从中职毕业生到全国技术能手，“90后”小伙子李启士走上了一条技能成才之路；高职毕业在清华任教，邢小颖诠释了“一技之长是最大的底气”；在哈尔滨工程大学读博的戴栋晨，一直保持着从中职时就开始的对专业的热爱……这些成长经历启示我们（ ）
①成才道路有多条，努力就能有成就 ②各种人才都是宝，社会发展少不了
③职业没有贵与贱，各行各业都重要 ④未来选择需三思，要想成名选职中
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现个人价值”；“我是一名证券投资者，需投资获利，为企业助力”……这说明（ ）
A．只有从事科学研究，才能实现人生价值
B．我国已经实现了民族复兴、国家富强
C．每个人所处的岗位不同，但都在为国家发展作贡献
D．劳动有高低贵贱之分
3．山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会，同学们纷纷表达了自己的看法。对此，你认可的是（ ）
A．小曼：我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师
B．小花：只有伟人、名人的人生价值才是伟大的，才值得受到社会的尊重
C．小斌：平凡的人生是没有意义的
D．小琴：生命是平凡还是伟大，取决于社会地位的高低
4．2024年12月3日，第九届全国烹饪技能竞赛全国决赛在郑州落下帷幕，淮安市3位参赛选手荣获中式烹调师最高奖——特金奖。这给我们的启示是（ ）
A．岗位有不同，每个人都能成为企业家
B．行业有区分，成功人士才受他人尊重
C．工作无贵贱，都在为社会发展作贡献
D．职业有高低，脑力劳动者更容易成功
5．设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（ ）
①职业没有贵与贱，各行各业都重要
②成才道路有多条，苦练本领很重要
③各种人才都是宝，社会发展少不了
④职业选择有多种，生涯规划父母定
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供干净舒适的生活空间；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识和做人的道理；医生在医院里治病救人，为我们的健康保驾护航。对此下列点评正确的是（ ）
①这些工作都是平凡又有意义的②在奉献社会中创造自身的价值
③甘于平凡必定能创造巨大价值④任何工作创造的价值完全一样
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．“时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹表明（ ）
A．职业没有贵贱，要在奉献中走向伟大
B．要努力为后人留下宝贵的物质财富
C．为社会作贡献的途径是多种多样的
D．只要奉献国家就能赢得他人的认可
8．他开创性提出卸压开采抽采瓦斯、无煤柱煤与瓦斯共采技术原理，开发出煤矿瓦斯治理全套工艺技术，破解了低透气性高瓦斯煤层安全开采技术难题，并主持编制中国首个《煤矿瓦斯治理总体方案》。“安徽年度新闻人物”中国工程院院士袁亮用行动（ ）
①践行着爱岗敬业的职业道德②弘扬了诚实善良的精神品质
③体现了实干拼搏的奋进品格④创造出了不平凡的社会价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．某校七年级（1）班的同学围绕“怎样的人生是精彩的”展开了如下讨论，你认为正确的有（ ）
①小语说：通过劳动创造美好生活的人生就是精彩的
②小桐说：当我为别人付出爱心，能帮助他人时，人生就是精彩的
③小玥说：即使是一个普通的环卫工人，做好了也是精彩的
④小婷说：人只有做出惊天动地的伟业，他的人生才是精彩的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．新学期开学之初，某中学开展了生命教育课，旨在让学生认识生命的价值。有了生命，我们（ ）
①才能体验生活的多姿多彩
②才能拥有追求幸福生活的种种可能
③所有的愿望就都能实现
④才能创造璀璨的人类文明
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ）
①梦想若要实现，需要切合实际
②少年强则国强，自强才有未来
③只有经历苦难，才能考取名校
④自强克服逆境，奉献彰显价值
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ）
①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值
②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益
③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程
④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．“外卖诗人”王计兵在送餐之余坚持诗歌创作，十多年写下数千首诗，记录普通劳动者的生活。他用文字传递温情，鼓励无数人直面困难，热爱生活。这启示我们（ ）
①用热爱充盈生命，绽放生命精彩②用善意传递温暖，彰显自己的伟大
③用坚持点亮生命，发掘生命力量④用行动关切生命，追求他人赞誉
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．在2025年全国游泳冠军赛上，33岁的孙杨时隔多年重返赛场，与比自己年轻10多岁的选手同场竞技，最终获得男子400米自由泳第三名、200米自由泳第八名。尽管成绩并非顶尖，但他的坚持赢得了全场敬意。这给予我们的人生启迪包括（ ）
①面对挫折与挑战，坚持是实现自我突破的重要品质
②年龄和竞争压力是成功的决定性因素，应理性看待
③生命的价值在于不断超越自我，不要以结果论成败
④不管何时只要勇敢地参与竞争，就能实现个人梦想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025年4月28日，“五一国际劳动表彰节”在北京正式举行，被授予奖章的人都是各行各业的翘楚，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者，这启示我们要（ ）
①放弃继续升学，及早选择适合自己的职业
②勇担时代重任，全面提升个人素质
③学习工匠精神，实现人生价值
④立志报效祖国，积极投身社会实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题（16题12分，17题10分，18题9分，19题12分 20题12分 ）
16．材料一 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”国家主席习近平在新年贺词中勉励全国人民活出生命的精彩。
材料二 在我们的生活中，有很多人在自己的工作岗位上默默无闻地工作，他们的故事感动、激励了无数人……
(1)这些平凡的劳动者在自己的岗位上书写着不平凡的故事，你对此有何感悟
(2)青年是祖国的未来，民族的希望，青年人如何让自己活出生命的的精彩
17．小东：中国科学院院士潘建伟，从事量子通信、量子计算等方面的研究，为我国量子力学领跑世界作出了重大贡献。这样的人生是有价值的。
小阳：我父亲是农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人的生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。我觉得父亲很伟大。
七年级（1）班同学以“崇尚劳动，创造人生价值”为主题开展了一系列活动，请你参与并回答问题。
(1)同学们准备出一期黑板报，请你围绕主题设计其中两个版块内容的标题。
(2)结合以上内容，就“劳动创造人生价值”谈谈你的看法。
(3)怎样才能在平凡岗位书写人生华章，使自己的生命闪耀出伟大的光辉？
18．【时代楷模精神闪耀】
单杏花，中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员。他坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年。带领团队将12306系统建设、发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化、智能化发展做出了突出贡献，赢得了社会广泛赞誉。2024年12月9日，中共中央宣传部授予单杏花同志“时代楷模”称号。面对行业痛点，单杏花从技术研发开始，逐步攻克技术难题。将铁路客票系统从1.0版本发展到5.0版本。奠定了中国铁路数字化的基础。如今，12306已成为高峰日均访问量超500亿次、日售票量超2000万张的全球最大票务系统。“科技创新成果就是要对社会有用，对老百姓有用。”单杏花常说，“人民铁路为人民，满足人民对美好生活的向往，是我们永恒追求。”
(1)从单杏花身上，我们可以学习到哪些精神品质？
(2)结合材料，运用所学知识，说明单杏花的事迹对新时代青少年如何实现人生价值有哪些启示？
19．【国事为重深潜人生】
九年级1班同学带着“如何让榜样精神照进现实”的思考，深度剖析黄旭华院人生的三个“30年”，寻找新时代的精神坐标。
舍“小家”为“大家”，将“小我”融“大我”，是实现人生价值的正确选择。请结合材料并运用所学知识进行分析说明。
20．【学习楷模，绽放生命】
生命的精彩和人生的意义是相互关联的，一个充满精彩的生命往往能更好地实现人生的意义，而对人生意义的追求也会促使生命更加精彩。
黄旭华，中国第一代核潜艇总设计师，为国家利益隐姓埋名、默默工作，60多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出巨大贡献。他远离家乡、荒岛求索，从此深藏功名三十载，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”，研制出了我国第一代核潜艇。花甲之年，黄老甘当青年科研人员“啦啦队”，时刻关心国家科技事业、核潜艇事业的长远发展和下一代的健康成长，先后向科研、科普、教育机构捐献自己的奖金逾2000万元。他的一生是有意义的人生。
(1)请结合材料，说明黄旭华是如何实现人生价值的。
(2)结合材料和所学知识，请你选取黄旭华事迹的一个独特亮点，为他谱写一首生命赞歌。(80字以内，不得抄示例)
示例：他的生命，是对国家忠诚的誓言。舍弃繁华，隐姓埋名，用智慧和汗水，书写着爱国的壮丽诗篇。
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