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(共11张PPT)
北师版三年级上册
过 河
从图中你知道了哪些数学信息？
一、创设情境，复习导入
男生29人
女生25人
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
同学们都坐大船，
需要几条船？
男生29人
女生25人
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
任务一
1.想一想，先算什么，后算什么；
2.试一试，尝试列综合算式并计算；
3.说一说，小组内讨论每一步是否正确，实际意义是什么？
同学们都坐大船，
需要几条船？
男生29人
女生25人
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
29＋25＝54（人）
54÷9＝6（条）
先算一共有多少人，再算需要几条大船。
29 ＋ 25 ÷ 9
＝ 54÷9
＝ 6（条）
先乘除，后加减
按照实际意义应该先加后除，运算顺序不对怎么办？
（
）
添加小括号可以改变运算顺序。
要先算小括号里面的
29 ＋ 25 ÷ 9
＝ 54÷9
＝ 6（条）
先乘除，后加减
（
）
要先算小括号里面的
在混合运算的算式中，一般先算乘除法后算加减法，有小括号的话，就先算小括号里的。
任务二
同桌之间互相说一说，总结混合运算的运算顺序，看怎么说更全面。
男生29人
女生25人
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
算式 54÷(9－3) 解决的是什么问题？说一说，算一算。
54 ÷ ( 9 － 3 )
＝ 54 ÷ 6
＝ 9（条）
学生
总人数
一条大船比一条小船可多坐几人
1. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
5×(36－29)
(46＋17)÷7
81÷(16－7)
＝5×7
＝35
＝63÷7
＝9
＝81÷9
＝9
三、达标检测
2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
（18＋18）÷4
＝36÷4
＝9（个）
（1）
[教材P10 练一练 第1题]
（1）队列表演时，平均每行站几个人？
（2）团体操表演时，36人能组成多少个图案？
队列表演时，同学们站成4行。
团体操表演时，3名男生和
3名女生组成一个图案。
36÷（3＋3）
＝36÷6
＝6（个）
答：36人能组成6个图案。
（2）
答：平均每行站9个人。
3.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题
[教材P10 练一练 第2题]
乘除加减都出现，
先算乘除再加减，
遇到括号怎么办？先算里面再外面。
四、课堂小结
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业

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