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2024一2025学年第二学期期末质量检测
八年级语文试题
(考试时间：120分钟分值：120分)

注意喜项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在
答题卡和试卷规定的位置上。
:
:
2,选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
設
的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、
积累与运用（共27分）
:
学校团委举行“何谓青春”主题团队活动，团支书小语、宜传委员小文积极组织同
学们参加，并邀请你作为核心成员与他们一起进行活动策划。
我们可以欺瞒别人
:
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
童
:
青春就不再是一个
:
向上的路
总是坎坷又崎咽
要水远保持最初的浪漫
真是不容易
脚
有人悲哀
有人欣喜
.·.....
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
小语选取了一首汪国真的诗歌作为班级“何谓青春”活动的开篇，请你帮助他完成
以下任务。
郭
八年级语文试题第1页（共8页）
1.根据诗歌的特点及其意蕴，你觉得这首诗歌横线处的字最有可能是()(2分)
A.梦
B.迷
C.谜
D.星
2.下面是小文关于诗歌意象和内容的理解，你认为错误的一项是（)(2分)》
A,“枝繁叶茂的五月”指的是生命的盛时，也就是青春时期。这个意象将自然界的
兴衰与人类的生命轨迹进行连接，形象地表达出作者对生命的理解。
B.“最初的浪漫”是作者一种含蓄的表达，联系上文“向上的路，总是坎坷又崎岖”
来看，这种“浪漫”应该是指青春纯真的理想和信念。
C.“高山”这个意象照应“向上的路，总是坎坷又崎岖”，象征着青春生命里无法
逃避的困难磨折。
D.诗歌语言瑰丽奇特，以奇崛、繁复的用词表达了作者对青春和生命的理解，体现
了汪国真一贯的诗歌风格。
3.青春的路不止一条，请你仿写诗歌第二小节，表达你对青春的理解。(2分)
4.小语正在选取关于青春的宜言，誊抄的时候因为粗心把一个句子的标点抄错了，下面
是同学们给的修政建议，请你选取正确的一项。(（2分)
同人民一起奋斗①，青春才能亮丽②，同人民一起前进③：青春才能吊扬⊙，同人
民一起梦想⑤，青春才他无梅。
A将第①⑧⑤处的逗号改为顿号B.将第①③⑤处的逗号改为分号
C.将第②④处的逗号改为分号D.将第②④处的逗号改为顿号
5.下面是同学们收集的关于青春的理解，请你选出其中没有语病的一项（)(2分)
A在青春的探索中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问恩的能力。
B.青春的目光和汗水应挥酒在一路荆棘一路收获的成长之路上。
C.青春的主人翁是拥有鲜妍明媚状态和愈挫愈勇精神的人们独享的光阴。
D.让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光，是青春最宝贵的内涵。
6.鲁迅作品中有很多少年形象，他们赋予了“青春”别样的特征。请你阅读鲁迅作品选
段，完成题目。(6分)
(甲)他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声
更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，
也停了艇子看着喝采起来。
“阿何，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下
去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来
的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
《社戏》
(乙)第二日，我便要他捕鸟。他（间土）说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支
起一个大竹區，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将博在棒上的蝇子只一拉，那鸟省
就罩在竹區下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…”
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝亮去，红的绿的都有，鬼
八年级语文试愿第2页（共8页）

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