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This is me
Understanding ideas第二课时
教学目标：
知识目标：掌握感叹句
能力目标：能够运用本单元词汇和短语
情感目标：学会接纳自己的不同，树立自信，勇于挑战自我。
重点、难点
重点：单词although、truly、to one's surprise等用法
难点：熟读、记忆课文
教学过程
激趣导入
复习上节课所学习的内容，抢答本部分单词和上节课所有短语，小组提问加分
二、合作探究
1.朗读4-6段，每组选出一个同学进行朗读，ai打分
2.讲解4-6段的重点单词
3.完成第6页的3-4练习题
三、小结
1.although：/ l /，conj. 虽然，尽管
用法：引导让步状语从句，放句首句末均可。注意 although 不能与 but 同时出现在一个句子中，但可以和 yet 连用。例如：Although he is blind, he can take care of himself.（虽然他失明了，但他能照顾自己。）
2.bathroom：/ bɑ θru m/，n. 浴室，卫生间 同义表达：toilet，washroom 也可表示 “浴
室；卫生间” 。
相关拓展：bedroom（卧室）
classroom（教室）
waiting room（候车室） 。
3.truly：/ tru li/，adv. 真实地，确实地词形变化：
形容词： true（真的；真实的；正确的 ）
名词： truth（真相；实情；事实 ）形容词 truthful（真实的；诚实的 ）
在句子中的位置通常是在 be 动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。
4.difference：/ d fr ns/，n. 差别，差异 形容词形式：different（不同的 ），
常见搭配 be different from（与…… 不同 ），反义词组为 be the same as（与…… 相同 ）；
构成短语： different kinds of（不同种类的 ）make a difference to（对...有影响）
tell the difference between...（区分…… 之间的差别 ）。
5.wise：/wa z/，adj. 明智的，明断的副词形式：wisely（明智地 ）；
名词形式：wisdom（智慧；才智 ）。常见搭配：wise decision（明智的决定）
wise leader（英明的领导） wise advice（高明的建议） 。
四、练习反馈：
1．It is w of him to choose to study in a middle school near his home.
2．A he is old, he is healthier than most young people.
3．I went to the restaurant nearby for a picnic yesterday. There were so many people and it was really c .
4．My brother is a s actor.
5．There is no d between Lily and Amy. They look the same.
6．Tony, you’ll be late. Eat your breakfast q .
7．I am having a great time studying in Beijing. I t love this city.
8．I’d like to p the door white.
9．We were going to travel by train, but then we decided to drive i .
10．There is a d between the two plans.
五、过关达标：

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