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八年级下学期物理期末考试模拟测试
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第7-12章。
2．g=10N/kg。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1~9 小题是单选题，每题2分；10~12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分）
1．关于生活中的常见操作，下列说法错误的是（　　）
A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态
C．揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状
D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
2．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）
A．攀岩运动员在攀爬前要在手上涂镁粉是为了减小摩擦
B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦
C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，可以减小摩擦
D．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链主要是通过增大压力来增大摩擦
3．下列事例中的“压”，与大气压相关的是（　　）
A．将药液“压”入病人肌肉内 B．潜水员需穿抗“压”潜水服
C．压路机把路面“压”得平整 D．紧“压”在墙上的吸盘挂钩
4．如图所示是《天工开物》中记载的南方独轮推车。人推车前进的过程中（ ）
A．人对车不做功 B．车是等臂杠杆 C．车是费力杠杆 D．车是省力杠杆
5．如图是中国辽宁舰和山东舰编队首次开展双航母编队演练。以下关于航母巡航过程描述正确的是（ ）
A．两艘航母航行时不能靠得太近，因为流体中流速越大的位置压强越大
B．停在航母甲板上的舰载机受到的支持力和甲板所受压力是一对平衡力
C．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母所受浮力增大
D．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母舰体底部所受海水压强减小
6．如图是冬奥会单板滑雪的赛道，运动员在助滑区从起点A由静止开始加速下滑到最低点B的过程中，他的（　　）
A．重力势能增大，动能减小 B．重力势能增大，动能增大
C．重力势能减小，动能减小 D．重力势能减小，动能增大
7．如图所示是乒乓球在水平地面连续弹跳时的运动轨迹，以下说法正确的是（　　）
A．乒乓球的机械能在整个过程始终不变
B．乒乓球的弹跳方向为从右向左
C．乒乓球在最高点处于平衡状态
D．乒乓球在同一高度的重力势能相同
8．如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙两种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮，此时两液面相平。则下列说法中正确的是（　　）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．小球在甲液体中所受浮力小于在乙液体中所受浮力
C．甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强
D．两容器对地面的压强相等
9．如图所示，小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升两个质量相同的物体，绳端在相同时间内移动的距离相等。在提升过程中，若绳端拉力F1∶F2=3∶2，下列说法错误的是（　　）
A．物体的速度之比v1∶v2=1∶2 B．有用功之比W有1∶W有2=2∶1
C．总功之比W总1∶W总2=3∶2 D．机械效率之比η1∶η2=4∶3
10．如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平桌面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为2N，小木块A保持静止，长木板B向右做匀速直线运动。下列分析中正确的是（　　）
A．B对A产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向右
B．水平桌面对B产生的滑动摩擦力大小为3N，方向水平向左
C．若增大拉力F，弹簧测力计的示数不变
D．若增大拉力F，则水平桌面对B产生的滑动摩擦力变大
11．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，但是有剩余。、分别表示A、B剩余部分的质量，、分别表示剩余部分对地面的压强。下列判断正确的（　　）
A． B． C． D．
12．如图甲所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图乙所示，小孩和篮子的总质量为12kg，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=9cm，OB=36cm。下列说法正确的是（　　）
A．该杆秤的悬挂点O是称量时的支点
B．该秤砣的质量为4kg
C．要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣
D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点左边
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
13．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。
14．如图所示，稳稳地停在指尖上的“老鹰”受到的弹力是由于 的弹性形变产生的，这个弹力和“老鹰”受到的重力是一对 力。
15．如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平，此时装置相当于 。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是 ；（选填“A”“B”或“C”）
16．剪纸是庆阳地区的传统文化艺术。如图所示，剪纸所用的剪刀相当于 （选填“杠杆”或“斜面”）；用剪刀剪纸时，纸越靠近剪刀的转轴，越 （选填“省力”或“费力”）。
17．篮球从A点抛出，飞过最高点C到达D点过程中，被频闪照相机以每隔相等时间曝光一次的形式记录下来，如图所示，球在B点和D点的高度 ；球从B点和C点球的机械能 （选填“不变”“变小”或“变大”）。
18．如图所示，重力为 6N的木块A被沿竖直方向的两根橡皮筋拉住处于静止状态，已知木块下面橡皮筋的拉力 ，剪断木块下面橡皮筋的瞬间 （木块未动），木块A受到的合力为 N，当木块再次静止时，木块上面橡皮筋的拉力为 N。
19．如图所示，小明先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，它们的大小关系是W1 W2，P1 P2。
20．如图所示，一个封闭圆台形容器，内装一定量的水，水对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为。则倒置该容器后，水对容器底部的压力为 ，容器对桌面的压强 （均选填“＜”“＞”或“＝”）
21．不同材料制成的甲、乙两物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图像可知，两种物质的密度之比 ；若将体积相等的甲、乙放进水中时，所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲：F乙= 。
22．《天工开物·作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为从井中汲卤的示意图，其中A相当于现在的定滑轮。已知盐卤桶重10N，盐卤重100N，人施加的拉力为125N，10s内将桶和盐卤升高2m，此滑轮提升盐卤的机械效率为 ，拉力的功率为 W。
三、作图题（本大题共1小题，共6分）
23．按要求作图：
(1)如图乙，鸡蛋沉在杯底，请画出鸡蛋受到的重力和浮力；
(2)如图丙为我国古代投石机的简化图，O为支点．发射石弹前用力将A端拉下并放好石弹，发射时撤掉A端外力即可，请在图中画出装弹前人施加在A端的最小力及其力臂。
(3)如图所示，站在地面上的小华要借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法。
四、实验题（本大题共4小题，每空1分，共23分）
24．（6分）如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。
(1)小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察U形玻璃管中的液体液面 （选填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好；
(2)如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)小强同学从上述实验中可得出的结论是:同一液体内部压强与液体的 有关；
(4)继续用图乙中的水杯做对比实验，可知液体内部的压强与上方液体重量 （填“ 无关”、“有关”）；
(5)若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备 （选填“更多的水”、“浓盐水”）；
(6)若U形管内液体为红色的水，密度为1.0×103kg/m3，在图丙中，U形管底部A点距左、右两侧水面的高度分别为h1和h2（h1=3cm，h2=9cm），则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。
25．（5分）下图为创新实验小组“探究浮力大小的影响因素”的实验过程。
(1)由步骤甲、丙可知物体浸没在水中所受的浮力为 N。
(2)比较 三个步骤可以得出：物体所受浮力随排开液体体积的增大而增大。
(3)小明通过比较甲、丙、丁三个步骤得出了物体所受的浮力与液体密度有关，小红认为小明得出结论的操作有误，请你将错误的操作进行改正： 。
(4)创新实验小组又利用自制的实验装置进行探究，如图戊所示。将弹簧测力计固定在支架上，通过向烧杯中逐渐加水进行相关的实验探究。
①往烧杯中逐渐加水的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是 。
②该装置在进行实验时的优点是 。
26．（6分）为了探究动能大小的影响因素，实验小组的同学利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图1所示的探究活动。
(1)实验中，通过观察木块移动的距离长短，来判断钢球动能的大小，这种研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
(2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择图1中 两图进行实验分析。
(3)实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，其动能越 。
(4)某同学用如图2所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断钢球动能的大小，这种方法是 （选填“正确的”或“错误的”）。
27．（6分）小明为探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码、圆盘等。
(1)如图甲，小明将杠杆安装到铁架台上，静止放置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧适当调节，将杠杆调至水平平衡的目的是便于 ；
(2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A点挂3个钩码，B点挂2个钩码，此时杠杆再次在水平位置平衡。完成此操作后，下一步小明不能做的是（　　）
A．读取此时杠杆上力和力臂的数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件
B．保持右侧钩码不动，改变左侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡
C．同时改变左右两侧钩码数量及位置，使杠杆再次在水平位置平衡
(3)同组的小红认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心O转动。如图丙所示，在C点和D点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来她应将挂在D点的钩码先后挂在圆盘上的 两个点上，观察圆盘是否平衡；
(4)小明探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿中药房的戥（dēng）秤制作了杆秤，如图丁所示，当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡，该杆秤的量程为0~250g，若想增大该杆秤的量程，下列方案可行的是________。
A．将提纽O向右移
B．将提纽O向左移
C．增大秤砣质量
D．减小秤砣质量
五、计算题（本大题共3小题，满分24分）
28．（8分）如图甲是用于物流配送的新型无人驾驶电动货车，满载时的总质量为1t，轮胎与地面接触的总面积为，在水平路面上以恒定功率做直线运动，其v-t图像如图乙，若货车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.04倍。求：（取）
(1)货车满载时对水平路面的压强；
(2)10-20s货车通过的路程和受到的牵引力；
(3)货车在10-20s内牵引力做功的功率和0-10s内牵引力做的功。
29．（8分）如图所示，小明站在高台上通过滑轮组竖直向上将物体匀速提升15m，假设在拉绳子的过程中，小明对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上。已知小明的质量为60kg，物体的质量是90kg，所用的拉力F为360N，物体的速度为0.1m/s，若不计绳重和摩擦，计算时g取10N/kg。求：
(1)滑轮组将物体提起15m所做的有用功；
(2)小明拉绳的功率；
(3)滑轮组的机械效率。
30．（8分）如图甲所示，一根轻质且不可拉伸的细线将一正方体物块拴接在圆柱形容器底部（容器截面为），当水深为15cm时，细线刚好伸直；如图乙所示，当继续向容器中倒入1.2kg水时，水深为19cm，物体上表面恰好与水面相平。已知，求：
(1)图甲中水对容器底的压强；
(2)图乙中正方体物块受到的浮力；
(3)图乙中细线的拉力。
八年级下学期物理期末考试模拟测试01
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．测试范围：人教版八年级下册第7-12章。
2．g=10N/kg。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1~9 小题是单选题，每题2分；10~12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分）
1．关于生活中的常见操作，下列说法错误的是（　　）
A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态
C．揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状
D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力
【答案】D
【详解】A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，手对笔芯施力的同时手也受到来自于笔芯的反作用力，故A正确，不符合题意；
B．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。揉面团时，面团被捏成不同形状，面团形状改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，碗对蛋壳的力和蛋壳对碗的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。
故选D。
2．下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）
A．攀岩运动员在攀爬前要在手上涂镁粉是为了减小摩擦
B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦
C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，可以减小摩擦
D．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链主要是通过增大压力来增大摩擦
【答案】C
【详解】A．攀岩运动员在攀爬前要在手上涂镁粉是为了通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦，故A错误；
B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故B错误；
C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，从而减小摩擦，故C正确；
D．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链主要是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D错误。
故选C。
3．下列事例中的“压”，与大气压相关的是（　　）
A．将药液“压”入病人肌肉内 B．潜水员需穿抗“压”潜水服
C．压路机把路面“压”得平整 D．紧“压”在墙上的吸盘挂钩
【答案】D
【详解】A．将药液“压”入病人肌肉内，是利用了人对注射器活塞的压力，故A不符合题意；
B．潜水员需穿抗“压”潜水服，是因为水的压强随深度增加而增大，潜水服可以承受更大压强，故B不符合题意；
C．压路机把路面“压”得平整，是利用压路机对路面的压力改变路面的形状，故C不符合题意；
D．紧“压”在墙上的吸盘挂钩，是先将吸盘与墙之间的空气排出，大气压将吸盘压在墙上，故D符合题意。
故选 D。
4．如图所示是《天工开物》中记载的南方独轮推车。人推车前进的过程中（ ）
A．人对车不做功 B．车是等臂杠杆 C．车是费力杠杆 D．车是省力杠杆
【答案】D
【详解】A．人推车前进的过程中，车在推力的作用下前进了一段距离，人对车做了功，故A不符合题意；
BCD．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故BC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．如图是中国辽宁舰和山东舰编队首次开展双航母编队演练。以下关于航母巡航过程描述正确的是（ ）
A．两艘航母航行时不能靠得太近，因为流体中流速越大的位置压强越大
B．停在航母甲板上的舰载机受到的支持力和甲板所受压力是一对平衡力
C．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母所受浮力增大
D．当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母舰体底部所受海水压强减小
【答案】D
【详解】A．流体中流速越大的位置，压强越小，故A错误；
B．舰载机所受甲板对它的支持力和它受到的重力是一对平衡力，舰载机受到的支持力和甲板所受压力是一对相互作用力，故B错误；
CD．航母漂浮时，所受浮力等于它的重力，当多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母总重力减小，所以多架舰载机起飞离开航母甲板后，航母所受浮力减小，其排开液体的体积减小，航母会上浮一些，航母舰体底部所处深度减小，所受海水压强减小。故C错误，D正确。
故选D。
6．如图是冬奥会单板滑雪的赛道，运动员在助滑区从起点A由静止开始加速下滑到最低点B的过程中，他的（　　）
A．重力势能增大，动能减小 B．重力势能增大，动能增大
C．重力势能减小，动能减小 D．重力势能减小，动能增大
【答案】D
【详解】运动员在助滑区从起点A由静止开始加速下滑到最低点B的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增加，动能增加，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7．如图所示是乒乓球在水平地面连续弹跳时的运动轨迹，以下说法正确的是（　　）
A．乒乓球的机械能在整个过程始终不变
B．乒乓球的弹跳方向为从右向左
C．乒乓球在最高点处于平衡状态
D．乒乓球在同一高度的重力势能相同
【答案】D
【详解】AB．乒乓球在弹跳过程中要克服阻力做功，部分机械能转化为内能，所以机械能减小，乒乓球弹跳过程中弹跳高度会逐渐减小，所以弹跳方向由左向右，故AB错误；
C．乒乓球在最高点时，受到重力作用，不是平衡状态，故C错误；
D．重力势能的大小与高度和质量有关，乒乓球的质量不变，在同一高度的重力势能相同，故D正确。
故选D。
8．如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙两种不同液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮，此时两液面相平。则下列说法中正确的是（　　）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．小球在甲液体中所受浮力小于在乙液体中所受浮力
C．甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强
D．两容器对地面的压强相等
【答案】C
【详解】A．小球在甲液体中漂浮，甲液体密度大于小球的密度；在乙液体中悬浮，乙液体密度等于小球的密度，所以甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；
B．无论小球是漂浮还是悬浮，受到的浮力都等于小球的重力，所以小球在甲液体中所受浮力等于在乙液体中所受浮力，故B错误；
C．容器内液体深度相同，甲液体的密度大于乙液体的密度，根据公式可知，甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强，故C正确；
D．容器对地面的压力等于容器重力、小球重力及液体重力之和。两图中容器及小球的重相同，甲液体密度大于乙液体密度，甲液体体积大于乙液体体积，根据公式可知，甲液体质量大于乙液体质量，甲液体重力大于乙液体重力。则甲容器对地面的压力大于乙容器对地面的压力，底面积相同，根据公式可知，甲容器对地面的压强大于乙容器对地面的压强，故D错误。
故选C。
9．如图所示，小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别匀速提升两个质量相同的物体，绳端在相同时间内移动的距离相等。在提升过程中，若绳端拉力F1∶F2=3∶2，下列说法错误的是（　　）
A．物体的速度之比v1∶v2=1∶2 B．有用功之比W有1∶W有2=2∶1
C．总功之比W总1∶W总2=3∶2 D．机械效率之比η1∶η2=4∶3
【答案】A
【详解】A．绳端在相同时间内移动的距离相等，则绳端移动的速度相同，甲为定滑轮，物体和绳端移动速度相同，乙为动滑轮，绳端移动速度为物体移动速度的二倍，所以，物体的速度之比v1∶v2=2∶1，故A错误，符合题意；
B．物体的速度之比v1∶v2=2∶1，相同时间内升高的高度之比为h1∶h2=2∶1，两物体质量相等，根据W有用=Gh=mgh可知，有用功之比W有1∶W有2=2∶1，故B正确，不符合题意；
C．绳端拉力F1∶F2=3∶2，绳端在相同时间内移动的距离相等，根据W总=Fs可知，总功之比W总1∶W总2=3∶2，故C正确，不符合题意；
D．两种装置机械效率之比为
故D正确，不符合题意。
故选A。
10．如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平桌面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为2N，小木块A保持静止，长木板B向右做匀速直线运动。下列分析中正确的是（　　）
A．B对A产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向右
B．水平桌面对B产生的滑动摩擦力大小为3N，方向水平向左
C．若增大拉力F，弹簧测力计的示数不变
D．若增大拉力F，则水平桌面对B产生的滑动摩擦力变大
【答案】ABC
【详解】A．A静止受力平衡，弹簧测力计通过滑轮对A的拉力与B对A产生的滑动摩擦力平衡，弹簧测力计的示数为2N，即拉力大小为2N，拉力水平向左，则B对A产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向右，故A正确；
B．B对A产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向右，由力的作用相互性可知，A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左，长木板B恰好向右做匀速直线运动，向右的拉力5N与A对B的摩擦力和地面对B产生的滑动摩擦力的合力平衡，故地面的摩擦力为f'=F-f=5N-2N=3N
方向水平向左，故B正确；
C．根据滑动摩擦力的影响因素可知，A对B的压力和粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，弹簧测力计的示数不变，弹簧测力计的示数与拉力大小无关，所以，增大拉力F，弹簧测力计示数会不变，故C正确；
D．若增大拉力F，B对地面的压力和粗糙程度不变，则水平桌面对B产生的滑动摩擦力不变，故D错误。
故选ABC。
11．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，但是有剩余。、分别表示A、B剩余部分的质量，、分别表示剩余部分对地面的压强。下列判断正确的（　　）
A． B． C． D．
【答案】AD
【详解】AB．因为物体A、B放在水平地面上，高度相同，质量分布均匀，且A对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由可知，A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量，即，故A正确，B错误；
CD．A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A的底面积大于B的底面积，由可知，，故C错误，D正确。
故选AD。
12．如图甲所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图乙所示，小孩和篮子的总质量为12kg，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=9cm，OB=36cm。下列说法正确的是（　　）
A．该杆秤的悬挂点O是称量时的支点
B．该秤砣的质量为4kg
C．要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣
D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点左边
【答案】AC
【详解】A．该杆秤称量时，绕着O点转动，该杆秤的悬挂点O是称量时的支点，故A正确；
B．由杠杆平衡条件得
该秤砣的重力为
由得，秤砣的质量为
故B错误；
C．要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣，当动力臂与阻力臂不变时，由杠杆平衡条件得，动力变大，被测物体的重力变大，由得，被测物体的质量变大，故C正确；
D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，动力变大，动力臂不变，阻力不变，由杠杆平衡条件得，动力臂变大，则秤砣的悬挂点在B点右边，故D错误。
故选AC。
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
13．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。
【答案】 重 竖直向下
【详解】[1][2]地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的，所以地球附近一切物体都要下落到地面上。
14．如图所示，稳稳地停在指尖上的“老鹰”受到的弹力是由于 的弹性形变产生的，这个弹力和“老鹰”受到的重力是一对 力。
【答案】 手指/指尖 平衡
【详解】[1] “老鹰”压在手指上，使手指发生轻微形变，手指因弹性形变对“老鹰”产生向上的弹力。
[2]静止在指尖上的玩具“老鹰”处于平衡状态，受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，
15．如图所示，阀门1和阀门2均关闭，A、B、C三根竖管内的水面相平，此时装置相当于 。若阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是 ；（选填“A”“B”或“C”）
【答案】(1) 连通器 C
【详解】[1]此时装置满足上端开口、底部相连的特点，是连通器。
[2]若阀门1、阀门2均打开，单位时间内通过每个截面的水流量相同，因此C位置水流速快，压强小，水面最低。
16．剪纸是庆阳地区的传统文化艺术。如图所示，剪纸所用的剪刀相当于 （选填“杠杆”或“斜面”）；用剪刀剪纸时，纸越靠近剪刀的转轴，越 （选填“省力”或“费力”）。
【答案】 杠杆 省力
【详解】[1]剪刀能绕转轴，即一个固定的点转动，相当于杠杆。
[2]用剪刀剪纸时，纸对剪刀的力相当于阻力，手对剪刀的力相当动力，纸靠近转轴，相当于减小阻力臂，在阻力和动力臂不变时，动力减小，所以纸越靠近剪刀的转轴，越省力。
17．篮球从A点抛出，飞过最高点C到达D点过程中，被频闪照相机以每隔相等时间曝光一次的形式记录下来，如图所示，球在B点和D点的高度 ；球从B点和C点球的机械能 （选填“不变”“变小”或“变大”）。
【答案】 相等 变小
【详解】[1]由图可知，B点和D点的重力势能相等，又因球的质量一定，因此球在B点和D点的高度相等。
[2]篮球从A点抛出，飞过最高点C到达D点过程中，克服空气阻力做功，一部分机械能转化成内能，故机械能变小。
18．如图所示，重力为 6N的木块A被沿竖直方向的两根橡皮筋拉住处于静止状态，已知木块下面橡皮筋的拉力 ，剪断木块下面橡皮筋的瞬间 （木块未动），木块A受到的合力为 N，当木块再次静止时，木块上面橡皮筋的拉力为 N。
【答案】 4 6
【详解】[1]重力为6N的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，故受到平衡力的作用，即
当绳子被剪断后，木块只受绳子向上的拉力F1和向下的重力，此时的合力为
[2]当木块再次静止时，处于平衡状态，受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用，这两个力大小相同，所以木块上面橡皮筋的拉力为6N。
19．如图所示，小明先后两次用同样的时间、同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离。该力在此过程中所做功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，它们的大小关系是W1 W2，P1 P2。
【答案】 ＝ ＝
【详解】[1]由题可知，先后两次同样大小的力，将不同质量的物体在不同的表面上分别移动相同的距离，根据可知它们做功相等，即。
[2]又因为两次所用时间相同，根据可知，功率的大小相同，即。
20．如图所示，一个封闭圆台形容器，内装一定量的水，水对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为。则倒置该容器后，水对容器底部的压力为 ，容器对桌面的压强 （均选填“＜”“＞”或“＝”）
【答案】 ＞ ＜
【详解】[1]倒置前，根据F水=pS=ρ水ghS=ρ水Vg可知，即F水等于以S为横截面积、与原液体等高的圆柱形液柱的重力，即图甲中的红色水柱的重力
故F水＜G水， 同理，倒置该容器后水对容器底部的压力F水'=p'S'=ρ水gh'S'=ρ水V'g，即F水'等于以S'为横截面积、与原液体等高的圆柱形液柱的重力，即图乙中的黑色虚线部分水柱的重力
故F水'＞G水，所以F水'＞F水。
[2]容器对桌面的压力等于水和容器的重力和的大小，倒置该容器后，容器对桌面的压力不变，受力面积增大，由知容器对桌面的压强变小，即p'容＜p容。
21．不同材料制成的甲、乙两物体，其质量与体积的关系如图所示。分析图像可知，两种物质的密度之比 ；若将体积相等的甲、乙放进水中时，所受的浮力分别为F甲、F乙，则F甲：F乙= 。
【答案】 ∶ 2∶1
【详解】[1]由图可知，当甲体积为时，对应的，当乙体积为时，，所以甲、乙两种物质的密度之比
[2]由图可知，甲的密度大于水的密度，乙的密度小于水的密度。因此，将甲、乙放入水中时，甲会沉底，乙会漂浮在水面上。
甲受到的浮力
乙受到的浮力
则F甲、F乙的比值为
22．《天工开物·作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为从井中汲卤的示意图，其中A相当于现在的定滑轮。已知盐卤桶重10N，盐卤重100N，人施加的拉力为125N，10s内将桶和盐卤升高2m，此滑轮提升盐卤的机械效率为 ，拉力的功率为 W。
【答案】 80% 25
【详解】[1]使用定滑轮不省距离不费距离，即s=h=2m
人做的有用功为
总功为
此滑轮提升盐卤的机械效率为
[2]拉力的功率为
三、作图题（本大题共1小题，共6分）
23．按要求作图：
(1)如图乙，鸡蛋沉在杯底，请画出鸡蛋受到的重力和浮力；
(2)如图丙为我国古代投石机的简化图，O为支点．发射石弹前用力将A端拉下并放好石弹，发射时撤掉A端外力即可，请在图中画出装弹前人施加在A端的最小力及其力臂。
(3)如图所示，站在地面上的小华要借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法。
【答案】(1)
(2)
(3)
【详解】（1）鸡蛋受到的重力方向竖直向下，鸡蛋受到的浮力方向竖直向上，两个力的作用点都在鸡蛋的几何中心上，由于鸡蛋沉在杯底，所以鸡蛋受到的重力大于浮力，故重力的作用线比浮力的作用线长，如下图所示：
（2）由杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小，所以施加在A端的最小力的力臂最长，即力臂为OA，故连接OA，为力臂l1，力F1为过A点作OA的垂线，方向向下，如下图所示：
（3）以定滑轮的挂钩为起点绕绳可以确保在绳子自由端拉力朝下的前提下动滑轮上绳子段数最多，最省力，作图如下：
四、实验题（本大题共4小题，每空1分，共23分）
24．（6分）如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。
(1)小强把A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，这时他观察U形玻璃管中的液体液面 （选填“相平”、“不相平”）；再把把橡皮管与玻璃管互相连接好；
(2)如图甲所示，探头慢慢放入甲水杯（装清水）中，在下降过程中观察到玻璃管中的液体液面高度差 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)小强同学从上述实验中可得出的结论是:同一液体内部压强与液体的 有关；
(4)继续用图乙中的水杯做对比实验，可知液体内部的压强与上方液体重量 （填“ 无关”、“有关”）；
(5)若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备 （选填“更多的水”、“浓盐水”）；
(6)若U形管内液体为红色的水，密度为1.0×103kg/m3，在图丙中，U形管底部A点距左、右两侧水面的高度分别为h1和h2（h1=3cm，h2=9cm），则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。
【答案】(1)相平
(2)变大
(3)深度
(4)无关
(5)浓盐水
(6)600
【详解】（1）A处的橡皮管与玻璃管互相脱开后，这时U形管相当于一个连通器，U形管左右两边的液面相平。
（2）探头慢慢放入水中，在下降过程中，橡皮膜受到的压强越来越大，观察到玻璃管中的液体液面高度差变大。
（3）橡皮膜放在相同液体的不同深度，U形管左右两边液面的高度差变大，说明液体的密度一定，液体内部压强与液体的深度有关，随深度的增加而增大。
（4）图甲和图乙中，都是水，深度相同，只有容器的形状不同，乙容器上方液体重量大，但是U形管中液面的高度差相同，液体内部压强相同，说明液体内部的压强与上方液体重量无关。
（5）若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，需要添加不同的液体，可以准备浓盐水，并且保持金属盒探头的深度不变。
（6）橡皮管内气体的压强与大气压之差约为
25．（5分）下图为创新实验小组“探究浮力大小的影响因素”的实验过程。
(1)由步骤甲、丙可知物体浸没在水中所受的浮力为 N。
(2)比较 三个步骤可以得出：物体所受浮力随排开液体体积的增大而增大。
(3)小明通过比较甲、丙、丁三个步骤得出了物体所受的浮力与液体密度有关，小红认为小明得出结论的操作有误，请你将错误的操作进行改正： 。
(4)创新实验小组又利用自制的实验装置进行探究，如图戊所示。将弹簧测力计固定在支架上，通过向烧杯中逐渐加水进行相关的实验探究。
①往烧杯中逐渐加水的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是 。
②该装置在进行实验时的优点是 。
【答案】(1)2
(2)甲、乙、丙
(3)将步骤丙中的物体下沉到与丁相同的深度/将丁中的物体上移到与丙中的物体深度相同
(4) 先不变再变小后不变 便于读数
【详解】（1）由步骤甲可知物体所受重力为3N，物体浸在水中所受的浮力F浮=G-F=3N-1N=2N
（2）要得到物体所受浮力与排开液体体积的关系，应该保持液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，同时只有测出物体的重力才可以计算出物体所受的浮力，所以选择甲、乙、丙进行比较。
（3）实验中没有控制物体浸入液体的深度相同，出现两个变量，不符合控制变量法的要求，应将丙中物块向下移，与图丁中的物体深度相同（或将丁中的物体上移到与丙中的物体深度相同）。
（4）[1]在刚开始加水时，物体下表面没有接触水，弹簧测力计的示数不发生变化，然后物体逐渐浸入水中，所受的浮力逐渐增大，当完全浸没水中后，所受的浮力不再变化，所以弹簧测力计的示数先不变再变小后不变。
[2]该装置在读数时不需要用手提着，读数更方便；只需要往装置中不断加水便能通过实验现象得出浮力与物体浸入液体体积的关系，实验操作更简便(开放性设问，答案合理即可)。
26．（6分）为了探究动能大小的影响因素，实验小组的同学利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图1所示的探究活动。
(1)实验中，通过观察木块移动的距离长短，来判断钢球动能的大小，这种研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
(2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择图1中 两图进行实验分析。
(3)实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，其动能越 。
(4)某同学用如图2所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的钢球从不同高度（）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断钢球动能的大小，这种方法是 （选填“正确的”或“错误的”）。
【答案】(1) 转换法 不能
(2)a、c
(3) 不同 大
(4)错误的
【详解】（1）[1]用比较容易观测的木块移动的距离来间接推断动能大小，这是转换法的运用。
[2]若表面是光滑的，木块将永远运动下去，所以无法完成本实验。
（2）若探究动能大小与质量关系，应该让质量不等的小球分别在斜面同一高度开始滚下，故选a、c。
（3）[1]相同情况下，小于开始滚下的位置越高，到达平面时的速度越大。要探究动能与速度的关系，要改变小球的速度 ，故要让小球从同一斜面的不同高度滚下。
[2]读图a与b可知，速度越大的小球，将木块撞击得越远，即动能越大。故在其他情况相同时，速度越大，动能越大。
（4）木块在不同的物体表面上滑行，滑行距离不但与小球的能量有关，还与物体表面的粗糙程度有关。所以此设计是错误的。
27．（6分）小明为探究“杠杆的平衡条件”，准备了以下器材：刻度均匀的杠杆、铁架台、若干钩码、圆盘等。
(1)如图甲，小明将杠杆安装到铁架台上，静止放置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧适当调节，将杠杆调至水平平衡的目的是便于 ；
(2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A点挂3个钩码，B点挂2个钩码，此时杠杆再次在水平位置平衡。完成此操作后，下一步小明不能做的是（　　）
A．读取此时杠杆上力和力臂的数据，找到其中的规律，得出杠杆的平衡条件
B．保持右侧钩码不动，改变左侧钩码数量并适当移动，使杠杆再次在水平位置平衡
C．同时改变左右两侧钩码数量及位置，使杠杆再次在水平位置平衡
(3)同组的小红认为“支点到力的作用点的距离”会影响杠杆的平衡。为判断这一观点是否正确，他们制作了一个密度均匀的圆盘，圆盘可以绕着圆心O转动。如图丙所示，在C点和D点分别悬挂钩码，使圆盘平衡。接下来她应将挂在D点的钩码先后挂在圆盘上的 两个点上，观察圆盘是否平衡；
(4)小明探究得出杠杆的平衡条件后，利用身边的材料模仿中药房的戥（dēng）秤制作了杆秤，如图丁所示，当不挂秤砣且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡，该杆秤的量程为0~250g，若想增大该杆秤的量程，下列方案可行的是________。
A．将提纽O向右移
B．将提纽O向左移
C．增大秤砣质量
D．减小秤砣质量
【答案】(1) 平衡 右 测量力臂
(2)A
(3)E和F
(4)BC
【详解】（1）[1]物体处于平衡状态的标志是静止或做匀速直线运动，当杠杆静止或处于匀速转动状态时，我们就说杠杆处于平衡状态，图中杠杆静止，所以处于平衡状态。
[2]杠杆调节左倾右调，右倾左调，图中杠杆向左倾斜，所以需要向右调。
[3]杠杆调至水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，便于读取力臂。
（2）为使结论更具有普遍性，避免实验偶然性，完成一组实验后，要改变钩码位置或数量，再次进行实验，所以不能做的步骤是A。
（3）探究“支点到力的作用点的距离”是否会影响杠杆的平衡，在C点和D点分别悬挂钩码，使圆盘平衡，下一步需改变力的作用点到支点的距离，即移动到E和F点，观察圆盘是否平衡。
（4）想要增大杆秤的量程，根据杠杆平衡条件可知，要想称的物体更重，即F1增大时，杠杆要继续平衡，可减小，即将提纽O向左移，或者增大，即增大秤砣的质量，延长秤杆，故选BC。
五、计算题（本大题共3小题，满分24分）
28．（8分）如图甲是用于物流配送的新型无人驾驶电动货车，满载时的总质量为1t，轮胎与地面接触的总面积为，在水平路面上以恒定功率做直线运动，其v-t图像如图乙，若货车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.04倍。求：（取）
(1)货车满载时对水平路面的压强；
(2)10-20s货车通过的路程和受到的牵引力；
(3)货车在10-20s内牵引力做功的功率和0-10s内牵引力做的功。
【答案】(1)
(2)，400N
(3)4000W，
【详解】（1）货车满载时对水平路面的压力为
则货车满载时对水平路面的压强为
（2）由图像可知，10-20s货车以的速度做匀速直线运动，则10-20s货车通过的路程
因为货车匀速直线运动，所以受到的牵引力
（3）货车在10-20s内牵引力做功的功率
功率恒定，0-10s内牵引力做的功
29．（8分）如图所示，小明站在高台上通过滑轮组竖直向上将物体匀速提升15m，假设在拉绳子的过程中，小明对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上。已知小明的质量为60kg，物体的质量是90kg，所用的拉力F为360N，物体的速度为0.1m/s，若不计绳重和摩擦，计算时g取10N/kg。求：
(1)滑轮组将物体提起15m所做的有用功；
(2)小明拉绳的功率；
(3)滑轮组的机械效率。
【答案】(1)13500J
(2)108W
(3)83.3%
【详解】（1）物体重力G=mg=90kg×10N/kg=900N
滑轮组将物体提起15m所做的有用功W有用=Gh=900N×15m=13500J
（2）提升物体用的时间
由图可知，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数n=3，则拉力端移动的距离s=nh=3×15m=45m
拉力做的总功W总=Fs=360N×45m=16200J
小明拉绳的功率
（3）滑轮组的机械效率
30．（8分）如图甲所示，一根轻质且不可拉伸的细线将一正方体物块拴接在圆柱形容器底部（容器截面为），当水深为15cm时，细线刚好伸直；如图乙所示，当继续向容器中倒入1.2kg水时，水深为19cm，物体上表面恰好与水面相平。已知，求：
(1)图甲中水对容器底的压强；
(2)图乙中正方体物块受到的浮力；
(3)图乙中细线的拉力。
【答案】(1)
(2)10N
(3)4N
【详解】（1）图甲中水对容器底的压强
（2）新倒入水的体积
物体和容器之间的面积
物体的底面积
物体的边长
物体的体积
图乙中正方体物块受到的浮力
（3）图乙中细线的拉力

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