资源简介

一，4门别
2024一2025学年下期高一教学质量调研测试
■
生物
学
考生注意：
1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
格
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是
只
A.基因自由组合定律的实质是受精作用时雌雄配子随机结合
B.“知否，知否，应是绿肥红瘦”中“绿肥”与“红瘦”是一对相对性状
C.玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上，所完成的传粉过程属于自交
D.樱桃园中一株樱桃树的大多数花瓣呈白色，少数花瓣呈粉色，这属于性状分离
2.已知豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因A/控制。现进行以下两组杂交
实验，下列有关叙述正确的是
实验一
实险二
卫紫花×紫花
P紫花×白花
F,紫花白花
F,紫花白花
1230株404株
405株411株
A.实验一的亲代紫花植株的基因型均为AA
B.实验一的F1紫花植株中，纯合子的比例为1/3
C.仅根据实验二能判断紫花为显性性状，白花为隐性性状
D.实验二的E1紫花植株自交，子代中不会出现性状分离
生物学试题第1页（共8页）
●Quark夸克
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3.科研人员观察水稻花粉母细胞减数分裂过程的显微照片时，发现某细胞处于减数分裂I后
期，下列关于此细胞中染色体行为与基因关系的叙述，正确的是
A.同源染色体分离导致等位基因随之分离
B.同源染色体非姐妹染色单体间发生互换导致基因重组
C.染色体数目加倍导致基因数量增加，但基因的种类不变
D.非同源染色体自由组合导致同源染色体上的非等位基因重组
4.研究发现，某种鱼的性别决定方式是ZW型。该鱼的发光器官发蓝色光(B)对发绿色光
(b)为显性，这对等位基因只位于Z染色体上。现有一条发蓝色光的雌性个体与一条发绿
色光的雄性个体交配得F,F1雌雄个体相互交配得F2。下列相关叙述正确的是
A.该种鱼雌性个体的两条性染色体是同型的
B.基因B与基因b的碱基排列顺序可能相同
C.F1中雌性全部发蓝色光，雄性全部发绿色光
D.F2雌雄个体中均为发绿色光：发蓝色光=1：1
5.中国科学院研究团队在2025年的最新研究中，成功在体外重构了减数分裂中DNA双链断
裂(DSB)的形成过程，并发现SPO11-TOP6BL复合体是催化这一过程的关键。DSB的形
成是减数分裂过程中同源染色体联会和遗传物质交换的基础。下列有关叙述错误的是
A.联会的同源染色体一条来自父方，一条来自母方
B.SPO11-TOP6BL复合体可能会催化DNA双链断裂
C.SPO11基因发生突变，细胞中染色体互换频率升高
D.DSB的形成对减数分裂的正常进行具有重要的作用
6.摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄性果蝇进行了一系列杂交和测交实验，最终证明基因在
染色体上。不考虑其他变异，下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是
A.染色体和染色质均是由基因组成的容易被碱性染料染成深色的物质
B.同一条染色体上的基因是非等位基因，性染色体上的基因不都与性别决定有关
C.萨顿运用假说一演绎法提出基因在染色体上，摩尔根利用果蝇杂交实验证明了该结论
D.在有性生殖过程中，父母X染色体上的致病基因都可以随X染色体传给女儿和儿子
7.下列有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是
A.该实验还可利用H对T2噬菌体进行标记
B.该实验证明了T2噬菌体的遗传物质主要是DNA
C.分别用含”P或5S的培养基培养T2噬菌体可获得被标记的噬菌体
D.用S标记的噬菌体侵染细菌，保温时间长短基本不影响上清液放射性强度
生物学试题第2页（共8页）
◇
●Quark夸克
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肉2024一2025学年下期高一教学质量调研测试
生物学·答案
第1~16小题，每小题3分，共48分。
1.C
2.B
3.A
4.D
5.C
6.B
7.D
8.D
9.C
10.C
11.B
12.B
13.D
14.D
15.B
16.A
17.(共11分)
(1)常染色体隐性遗传(1分)Ⅱ-4和Ⅱ-5不患甲病，他们的女儿（Ⅲ-4）患甲病(2分)Ⅱ-1含2个
电泳条带，是杂合子，但患乙病（答案合理即可，2分）
(2)AaX"X(1分)AaXY(1分)1/12(2分)
(3)碱基对的增添(2分)
18.(共11分)
(1)5(1分)雄虫的染色体组成为10条常染色体+1条X染色体，诚数分裂【前期时无同源染色体与X染
色体配对，无法形成四分体，其10条常染色体可联会形成5个四分体（答案合理即可，2分）
(2)减数分裂Ⅱ后（或减数第二次分裂后，1分）X染色体姐染色单体之间的着丝粒分裂，细胞中不存在染
色单体（答案合理即可，2分）XX,0(2分)
(3)1/2(1分)雌雄同体虫减数分裂产生的配子都含1条X染色体，雄虫减数分裂产生的配子含1条X染
色体或不含X染色体，二者比例为1：1，受精时雌雄配子随机结合，子代性染色体组成为XX(雌雄同体)或X0
(雄虫)，比例为1：1（答案合理即可，2分）
19.(共9分)
(I)DNA转录RNA手蛋白质(2分)逆转录（或RNA一DNA):RNA复制（或RNA一RNA)(答出2点，2分）
(2)①microRNA较短（约22个核糖核苷酸），mRNA较长（通常有上千个核糖核苷酸）：②microRNA不编码蛋
白质，mRNA编码蛋白质：③microRNA通过结合mRNA并抑制其翻译或促进其降解调控基因表达，mRNA直
接作为翻译的模板(3分)
(3)开发靶向microRNA的药物，抑制原癌基因过量表达（或恢复抑癌基因功能）（答出1点且合理即可，2分）
20.(共11分)》
(1)六(1分)染色体数目变异和基因重组(2分)
(2)茎秆粗壮，叶片、种子较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加（答出2点即可，2分）
(3)D(1分)R和D组染色体发生了易位等染色体结构变异，R组染色体上具有的部分优良基因易位到
D组染色休上（答案合理即可，2分）
(4)①将该抗病小麦作为父本与感病小麦杂交，观察并统计子代的表型及比例(2分)②子代全为感病个体
(1分)
21.(共10分)
(1)正(1分)无抗性个体(mm)在杀虫剂的选择作用下逐渐被淘汰，抗性个体(M和Mm)保留，抗性基因
不断积累，导致抗性基因频率升高(2分】
(2)没有地理隔离，能通过自由交配（基因交流）使有利基因在种群中扩散（答案合理即可，2分）》
(3)逐渐下降(1分)轮换使用不同作用机制的杀虫剂：引入天敌（或进行生物防治）；种植转基因抗虫作物：
保留一小部分不施杀虫剂的农田（答出1点且合理即可，2分）
(4)49.6%(2分)2024一2025学年下期高一教学质量调研测试
生物学·答案
第1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案C
命题透析本题考查常见的遗传学基本概念等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能力，以及生命观念、科
学思雏的核心素养。
思路点拨基因自由组合定律的实质是减数分裂时同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的
非等位基因自由组合，A项错误；“绿肥”描述的是海棠的叶子，“红瘦”描述的是海棠的花，“绿肥”与“红瘦”描
述的是海棠的不同性状，B项错误：同一植株的自花传粉和异花传粉都属于自交，故玉米雄花的花粉落在同一
植株雌花的柱头上，所完成的传粉过程属于自交，C项正确：性状分离是指具有相对性状的纯合亲本杂交产生
的子一代自交后，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，樱桃园中一株樱桃树的大多数花瓣呈白色，少数
花瓣呈粉色，不属于性状分离，D顶错误。
2.答案B
命题透析本题以豌豆杂交实脸为情境，考查基因分离定律的应用等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问
题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨据图可知，实验一的亲代紫花植株自交，F,表型及比例为紫花：白花=3：1，故实验一的亲代紫花植
株的基因型应为Aa,A项错误；实验一的F,紫花植株的基因型为AA(1/3)和Aa(2/3),纯合子占1/3，B项正
确；实验二为测交，仅根据实验二不能直接判断性状的显隐性，C项错误；实验二的F,紫花植株的基因型为A,
其自交子代的表型及比例应为紫花：白花=3：1，会出现性状分离，D项错误。
3.答案A
命题透析本题以水稻花粉母细胞减数分裂为情境，考查减数分裂及基因与柒色体的关系等知识，旨在考查考
生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。
思路点拨减数分裂I后期，同源染色体分离时，其上的等位基因随同源染色体的分离而分离，A项正确：同源
染色体非姐妹染色单体间发生互换发生在减数分裂【前期，B项错误；减数分裂I后期染色体数目和基因数量
均未加倍，C项错误：非同源染色体自由组合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，而同源染色体上的
非等位基因重组需通过减数分裂I前期的染色体互换实现，D项错误。
4.答案D
命题透析本题以某种鱼的发光性快为情境，考查性别决定类型、等位基因及伴性遗传等知识，旨在考查考生
的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养」
思路点拨该种鱼的性别决定方式是ZW型，雕性个体的两条性染色体是异型的，雄性个体的性染色体是同型
的，A项错误：基因B与基因b是等位基因，二者的碱基排列顺序不同，B项错误：发蓝色光的雌性个体的基因
型为ZW,发绿色光的雄性个休的基因型为ZZ,F,的基因型及表型为Z“Z(发蓝色光)、ZW(发绿色光)，即
F,雄性全部发蓝色光，雌性全部发绿色光，C项错误；F,雕雄个体相互交配得F2,F:的基因型及表型为ZZ
(发蓝色光)、ZZ(发绿色光)，Z“W(发蓝色光)、ZW(发绿色光)，即F,雌雄个体中均为发绿色光：发蓝色
光=1：I,D项正确。

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