云南省云南师范大学附属丘北中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷(PDF版,含答案)

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云南省云南师范大学附属丘北中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷(PDF版,含答案)

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丘北中学2024~2025学年高一年级教学质量监测卷期中考试
3.据《宋史·向敏中传》《续资治通鉴长编》等记载,薛居正子薛惟吉之嫠妇(寡妇)柴
历史试题
氏,将携资再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争着求娶,互相闹得不可开交。这反映了宋代
A.儒家伦理道德遭到颠覆
B.女子再嫁成为社会主流
C.政府政策激化官员矛盾
D.商品经济影响婚姻观念
4.上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失了1300万两;湖北官办织布局开办后,
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷第1页至第5
江汉海关每年洋布进口减少十万匹。由此可知,洋务运动
页,第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,
A.有效抵制了西方的经济侵略
B.延缓了中国半殖民地化进程
考试用时75分钟」
C.利于发展民族资本主义经济
D.在“自强”口号下成效显著
5.1940年3月,中共中央发出关于《抗日根据地政权问题》的指示,明确提出在各抗
第I卷(选择题,共48分)
日根据地建立“三三制”政权的原则。在政权的人员分配上,“共产党员占三分之
注意事项:
一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一”。这一原则
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
A.旨在联合各阶级推翻国民党统治
B.成为战略反攻阶段的指导思想
题卡上填写清楚。
C.适应了民族战争形势发展的需要
D.有利于巩固扩大革命统一战线
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
6.下表为2021年《中国统计年鉴》中第一、
二、三产业从业人员占比数据,据此可知
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
第一产业
第二产业
第三产业
年份
构成(合计=100)
选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
1952年
83.5
7.4
9.1
1965年
81.6
8.4
10
一项是符合题目要求的)
1979年
69.8
17.6
12.6
1.迨至东汉末年,天下大乱,乡举里选的制度,自亦无从推行。于是朝廷用人没有了标
1992年
59.7
21.4
18.9
准,尤其是武人在行伍中滥用人员,不依制度。曹操以陈群为尚书,掌吏部用人事,
2020年
23.6
28.7
47.7
始创设九品中正制。这表明九品中正制
A.第三产业逐渐成为国民经济主导
A.沉重打击了地方豪强势力
B.否定了汉代察举选官传统
B.第一产业始终是吸纳就业的主导力量
C.一定程度加强了中央集权
D.成为维护士族特权的工具
C.人口流动导致农村经济发展下降
D.经济体制改革推动产业结构不断调整
2.下表为学者统计的有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。这可用于说明
7.图1为苏美尔墓葬出土的“饰板”,图中信息反映了当时
类型
29成司
核心家庭
主千家庭
联合家庭
其他
时期
比例(%)
(2-3人)
(6-8人)
〔10人以上)家庭
总计
户数(户)
47
13
9
710769年
14
83
百分比
56.6
15.7
10.4
17.3
100
户数(户)
6
2
23
820~876年
百分比
13
26
51.2
9.8100
一件苏美尔墓出土的“饰板”,距今约4500年
A.战争导致西北地区小农经济衰退
B.农具推广促进该地家庭人口增长
A.两河流域已经进人文明社会
B.苏美尔地区建立了君主专制制度
C.唐政府政策推动人口向西域迁移
D.税制改革推动家庭结构重新组合
C.两河流域原始农业不断发展
D.苏美尔文明与其他文明存在交流
高一历史·第1页(共8页)
高一历史·第2页(共8页)历史参考答案
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D B C D A D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B B D C B A A D
第Ⅱ卷(非选择题,共52分)
17.(14分)
(1)(6分)特点:计划制定紧密结合云南实际,注重地方特色;实施过程灵活调整,边编制、边修改、边实施;改革覆盖面广,涉及农业、工业、交通运输、文教卫生等多个领域;改革成效显著,提前超额完成计划目标。(每点2分,任意三点即可)
(2)(6分)影响:奠定了云南社会主义工业化的基础,形成了一批优势产业,初步建立了相对完整和独立的国民经济体系;缩小了云南边疆与内地的差距,贫困落后的面貌发生了巨大改变;云南人民的生活水平得到极大提高;促进了云南交通事业和文教事业的发展;为云南后续的经济社会发展积累了宝贵经验。(每点2分,任意三点即可)
(3)(2分)启示:坚持实事求是,从实际出发制定和实施改革计划;注重全面协调可持续发展,确保改革覆盖多个领域并取得综合效益;加强组织领导,确保改革计划得到有效执行;关注民生福祉,确保改革成果惠及广大人民群众。(每点1分,任意两点即可)
18.(12分)
(1)(6分)原因:西欧封建社会逐渐走向稳定,为城市的发展提供了良好的社会环境;封建经济获得一定发展,为城市的兴起提供了物质基础;工商业逐渐复兴和繁荣,城市兴起;市民阶层形成,开始寻求自治权利以摆脱封建领主的束缚。(每点2分,任意三点即可)
(2)(6分)作用:经济:有利于商品经济的发展,促进了资本主义生产关系的萌芽。(2分)
政治:冲击了封建领主的力量,削弱了封建领主的统治基础;支持了王权,一定程度上促进了国家的统一;促进了个人主义与民主观念的兴起,为后来资产阶级民主制度的确立奠定基础。(任意一点2分)
文化:推动了城市大学的建立与发展,促进了文化的繁荣;提升了城市的地位,还为后来的文艺复兴与宗教改革提供了重要的社会基础。(任意一点2分)
19.(14分)
(1)(6分)因素:新航路开辟,世界市场开始形成;欧洲的殖民扩张与掠夺;市场需求的扩大;商业利益的刺激;奴隶贸易的兴盛。(每点2分,回答任意三点即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
(2)(8分)影响:对欧洲:改变了欧洲的饮食结构;促进了欧洲资本主义经济的进一步发展。(每点2分,至少回答一点,其他答案言之有理也可酌情给分)
对美洲:改变了美洲部分地区的种植结构,改变了当地的生态;使美洲进一步卷入资本主义世界市场,沦为欧洲经济附庸;大量黑人奴隶被贩卖至美洲,改变了美洲的人口结构,使美洲出现了新的族群;形成了新的文化认同,发展了新的美洲文化;促使资本主义世界市场进一步扩大。(每点2分,回答任意三点即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
20.(12分)
示例:
论题:文明因交流互鉴而发展。(2分)
阐述:公元前4世纪亚历山大东征客观上促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。7世纪,在唐朝文化的影响下,日本仿效唐朝的典章制度进行改革,建立起以天皇为中心的中央集权制的封建国家。阿拉伯地区与唐朝的文化交流频繁,相互借鉴,穆罕默德通过创立伊斯兰教,建立起一个政教合一的封建国家,并发展成为地跨欧亚非三洲的大帝国。(8分)
综上所述,文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为各国的发展奠定了基础。(2分)
(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)

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