资源简介 丘北中学2024~2025学年高一年级教学质量监测卷期中考试3.据《宋史·向敏中传》《续资治通鉴长编》等记载,薛居正子薛惟吉之嫠妇(寡妇)柴历史试题氏,将携资再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争着求娶,互相闹得不可开交。这反映了宋代A.儒家伦理道德遭到颠覆B.女子再嫁成为社会主流C.政府政策激化官员矛盾D.商品经济影响婚姻观念4.上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失了1300万两;湖北官办织布局开办后,本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷第1页至第5江汉海关每年洋布进口减少十万匹。由此可知,洋务运动页,第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,A.有效抵制了西方的经济侵略B.延缓了中国半殖民地化进程考试用时75分钟」C.利于发展民族资本主义经济D.在“自强”口号下成效显著5.1940年3月,中共中央发出关于《抗日根据地政权问题》的指示,明确提出在各抗第I卷(选择题,共48分)日根据地建立“三三制”政权的原则。在政权的人员分配上,“共产党员占三分之注意事项:一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一”。这一原则1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答A.旨在联合各阶级推翻国民党统治B.成为战略反攻阶段的指导思想题卡上填写清楚。C.适应了民族战争形势发展的需要D.有利于巩固扩大革命统一战线2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,6.下表为2021年《中国统计年鉴》中第一、二、三产业从业人员占比数据,据此可知用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。第一产业第二产业第三产业年份构成(合计=100)选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有1952年83.57.49.11965年81.68.410一项是符合题目要求的)1979年69.817.612.61.迨至东汉末年,天下大乱,乡举里选的制度,自亦无从推行。于是朝廷用人没有了标1992年59.721.418.9准,尤其是武人在行伍中滥用人员,不依制度。曹操以陈群为尚书,掌吏部用人事,2020年23.628.747.7始创设九品中正制。这表明九品中正制A.第三产业逐渐成为国民经济主导A.沉重打击了地方豪强势力B.否定了汉代察举选官传统B.第一产业始终是吸纳就业的主导力量C.一定程度加强了中央集权D.成为维护士族特权的工具C.人口流动导致农村经济发展下降D.经济体制改革推动产业结构不断调整2.下表为学者统计的有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。这可用于说明7.图1为苏美尔墓葬出土的“饰板”,图中信息反映了当时类型29成司核心家庭主千家庭联合家庭其他时期比例(%)(2-3人)(6-8人)〔10人以上)家庭总计户数(户)47139710769年1483百分比56.615.710.417.3100户数(户)6223820~876年百分比132651.29.8100一件苏美尔墓出土的“饰板”,距今约4500年A.战争导致西北地区小农经济衰退B.农具推广促进该地家庭人口增长A.两河流域已经进人文明社会B.苏美尔地区建立了君主专制制度C.唐政府政策推动人口向西域迁移D.税制改革推动家庭结构重新组合C.两河流域原始农业不断发展D.苏美尔文明与其他文明存在交流高一历史·第1页(共8页)高一历史·第2页(共8页)历史参考答案第Ⅰ卷(选择题,共48分)选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C D D B C D A D题号 9 10 11 12 13 14 15 16答案 B B D C B A A D第Ⅱ卷(非选择题,共52分)17.(14分)(1)(6分)特点:计划制定紧密结合云南实际,注重地方特色;实施过程灵活调整,边编制、边修改、边实施;改革覆盖面广,涉及农业、工业、交通运输、文教卫生等多个领域;改革成效显著,提前超额完成计划目标。(每点2分,任意三点即可)(2)(6分)影响:奠定了云南社会主义工业化的基础,形成了一批优势产业,初步建立了相对完整和独立的国民经济体系;缩小了云南边疆与内地的差距,贫困落后的面貌发生了巨大改变;云南人民的生活水平得到极大提高;促进了云南交通事业和文教事业的发展;为云南后续的经济社会发展积累了宝贵经验。(每点2分,任意三点即可)(3)(2分)启示:坚持实事求是,从实际出发制定和实施改革计划;注重全面协调可持续发展,确保改革覆盖多个领域并取得综合效益;加强组织领导,确保改革计划得到有效执行;关注民生福祉,确保改革成果惠及广大人民群众。(每点1分,任意两点即可)18.(12分)(1)(6分)原因:西欧封建社会逐渐走向稳定,为城市的发展提供了良好的社会环境;封建经济获得一定发展,为城市的兴起提供了物质基础;工商业逐渐复兴和繁荣,城市兴起;市民阶层形成,开始寻求自治权利以摆脱封建领主的束缚。(每点2分,任意三点即可)(2)(6分)作用:经济:有利于商品经济的发展,促进了资本主义生产关系的萌芽。(2分)政治:冲击了封建领主的力量,削弱了封建领主的统治基础;支持了王权,一定程度上促进了国家的统一;促进了个人主义与民主观念的兴起,为后来资产阶级民主制度的确立奠定基础。(任意一点2分)文化:推动了城市大学的建立与发展,促进了文化的繁荣;提升了城市的地位,还为后来的文艺复兴与宗教改革提供了重要的社会基础。(任意一点2分)19.(14分)(1)(6分)因素:新航路开辟,世界市场开始形成;欧洲的殖民扩张与掠夺;市场需求的扩大;商业利益的刺激;奴隶贸易的兴盛。(每点2分,回答任意三点即可,其他答案言之有理也可酌情给分)(2)(8分)影响:对欧洲:改变了欧洲的饮食结构;促进了欧洲资本主义经济的进一步发展。(每点2分,至少回答一点,其他答案言之有理也可酌情给分)对美洲:改变了美洲部分地区的种植结构,改变了当地的生态;使美洲进一步卷入资本主义世界市场,沦为欧洲经济附庸;大量黑人奴隶被贩卖至美洲,改变了美洲的人口结构,使美洲出现了新的族群;形成了新的文化认同,发展了新的美洲文化;促使资本主义世界市场进一步扩大。(每点2分,回答任意三点即可,其他答案言之有理也可酌情给分)20.(12分)示例:论题:文明因交流互鉴而发展。(2分)阐述:公元前4世纪亚历山大东征客观上促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。7世纪,在唐朝文化的影响下,日本仿效唐朝的典章制度进行改革,建立起以天皇为中心的中央集权制的封建国家。阿拉伯地区与唐朝的文化交流频繁,相互借鉴,穆罕默德通过创立伊斯兰教,建立起一个政教合一的封建国家,并发展成为地跨欧亚非三洲的大帝国。(8分)综上所述,文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,为各国的发展奠定了基础。(2分)(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可酌情给分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 云南师范大学附属丘北中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史答案.docx 云南师范大学附属丘北中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷(PDF版).pdf