资源简介

(共18张PPT)
五 认识图形
4 长方形和正方形
1.通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
2.能够按要求在方格纸上画出长方形和正方形。
3.通过“推一推，拉一拉”等活动，了解长方形、正方形之间的关系。
1.通过操作、比较、归纳，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。（重点）
2.能够按要求在方格纸上画出长方形和正方形。
3.通过“推一推，拉一拉”等活动，了解长方形、正方形之间的关系。（难点）
学习目标
情境导入
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这节我们来学习长方形和正方形。
探索新知
长方形
正方形
描一描。(教材P55)
探索新知
长方形有什么特点 折一折,量一量，填一填。
(教材P55)
长方形的对边相等。
探索新知
长方形的四个角都是直角。
探索新知
正方形有什么特点 折一折,量一量，填一填。
(教材P55)
将正方形沿对角线对折，或者分别上下对折、左右对折发现正方形的四条边相等。
正方形的四条边相等
用尺子量出正方形各边的长度，也发现正方形的四条边相等。
探索新知
正方形的四个角都是直角。
想一想，说一说：长方形和正方形有哪些特征？
探索新知
长方形的对边______，四个角都是______。
相等
直角
正方形的四条边______，四个角都是______。
相等
直角
探索新知
画一画,认一认，说一说。(教材P56)
长
宽
边
长方形的长边叫长，短边叫宽。
正方形的四条边相等，都叫正方形的边。
探索新知
画一画,认一认，说一说。(教材P56)
有了长和宽，就能画出这个长方形。
知道了正方形的一条边，就能画出这个正方形。
想一想，说一说：在刚才的画图过程中，有哪些注意事项？
探索新知
长方形的对边相等。
正方形的四条边都相等。
随堂小练
1.下面每组小棒能分别组成长方形吗？能的“√”，不能的画“×”。
2.用一张长12厘米、宽8 厘米的长方形纸折正方形，最大的正方形的边长是多少厘米？
随堂小练
3.数一数，填一填。(教材P56练一练第4题)
随堂小练
个
个
3
9
2
5
8
11
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
认识长方形和正方形
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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