资源简介

(共13张PPT)
六 分数的初步认识
6.2 几分之几
1. 结合具体情境，通过操作活动认识几分之几，加深对分子、分母的认识，进
一步理解简单分数的含义，渗透数形结合思想。（重点）
2. 借助直观图，经历同分母分数大小比较的过程，进一步培养数感。（难点）
3. 体会分数在实际生活中的应用价值，培养应用意识。
学习目标
我们已经认识了几分之一的分数，让我们一起举几个例子吧！
回顾复习
你知道几分之几的分数怎样表示吗？
分子可以不是1。
回顾复习
这节课我们就来学习认识几分之几。
数一数。
探索新知
(教材P92例题4)
3
1
2
3
4
把 1 分米平均分成 10 份。
探索新知
(教材P92例题5)
4
每份是1厘米，是1分米的 ，也就是 分米。
1
10
1
10
2
3
7
探索新知
像 ……这样的数，也都是分数。
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。
1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。
2
3
5
9
3
6
3
7
做一做
随堂小练
1.涂色表示各图下面的分数。(教材P79练习十五第5题)
当堂检测
9
10
3
8
4
6
5
7
2
4
2
8
8
12
当堂检测
2.涂色部分是整个图形的几分之几？(教材P80练习十五第11题)
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。
课堂小结
认识几分之几
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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