资源简介

【考试时间：7月2日14：30-15：45】
玉溪市2024~2025学年春季学期期末高二年级教学质量检测
历史试卷
本试卷分第I卷（逃择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第】页至第4
页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。湖分100分，
考试用时75分钟。
月
培拉
第I卷（选择题，共48分）
注意事项：
1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场
号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一
个是符合题目要求的。)
1.《五帝本纪》中说：“黄帝崩，葬桥山，其孙昌意之子高阳立，是为帝颛顼。”这反映
出当时
A.禅让制已经完全被破坏
B.父死子继成为既定制度
C.制度变迁具有历史渊源
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D.世袭制已经取代禅让制
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2.《史记》中记载：“汉连兵…初郡十七。”西汉时期，在边驱少数民族聚居地设置边
郡，在“除其王”的基础上封降少数民族君长为王、侯或邑长。由此可知，西汉政府
的民族政策
A.有利于民族交融与国家统一
B.防止了少数民族割据和叛乱
C.加强了中央对地方的监察权
D.发展为汉初的郡国并行制度
高二历史·第1页（共8页）
3.唐前期实行租庯调，以民户授田为基础和前提，按每户丁男、中男（未成年男子)数
均田、定赋役。安史之乱后，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”，只
要有资产、土地，就征税。这在一定程度上扩大了征税范围。由此可见，这一改革使
A.赋税原则由税产变税丁
B.税收支付手段发生变化
C.百姓税赋负担相对公平
D.政府放松户籍制度管理
4.王安石认为治经（研究四书五经）的首要目的不是拘泥于记忆背诵、对名物制度的训
释考辨、疏析文字，而是应该发现经典中的妙道至言，用于治世。王安石的主张意在
A.培育适应变法的人才
B.改革科举制度
C.重构儒家的经学体系
D.解放士人思想
5.云南境内银矿资源丰富，在清朝乾嘉年间，银矿业规模宏大，有额课之银厂十九处，
“皆多为私营场矿”，其中“大厂矿定六七万，次亦万余”。这从侧面反映出当时
A.民营手工业的生产发展
B.银矿生产的专业化
C.资本主义生产关系发达
D.社会需求的重要性
6.1899年，梁启超在《夏威夷游记》中正式提出“诗界革命”的口号，认为想要挽救
中国诗歌日益衰落的命运，必须使诗歌创造出全新的境界来，提出“尔来诗界唱革
命，米风欧风作吟料”。梁启超提出的“诗界革命”
A.宣传了民主革命的思想
B.强调文学革命的重要性
C.推动了维新变法的发展
D.依然固守传统改良思想
7.袁世凯死后，原本铁板一块的北洋军立刻分裂成直系、皖系、奉系等军阀势力；其他
各地督军也纷纷拥兵自重，形成新的派系。军阀割据形成的主要原因是
A.军阀混战
B.社会性质
C.政权更迭
D.社会动荡
8.抗日战争时期，中国政府明确提出扶助朝鲜建立独立国家的方针，朝鲜抵抗派的政治
团体和武装力量在中国的土地上成长壮大。1942年10月，越南各民族主义团体在柳
州联合成立越南革命同盟会，实现了革命力量的大联合。这表明
A.抗战形势发生根本变化
B.中国国际地位空前提高
C.中国力图迅速结束战争
D.中国承担起大国的责任
高二历史·第2页（共8页)玉溪市2024~2025学年春季学期期末高二年级教学质量检测
历史参考答案
第I卷（选择题，共48分）
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号
1
2
6
>
答案
C
A
C
A
A
B
D
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
0
小
C
【解析】
1.根据材料及所学知识，得出当时虽然没有出现王位世袭制，但早在尧、舜之前的大约黄帝
时代，己逐渐显现世袭制雏形，由禅让制过渡到世袭制是一个漫长的历史过程，故C项正
确：A、B项不符合史实，故A项和B项错误；世袭制已经取代禅让制是在夏朝，故D项
错误。
2,根据材料及所学知识，西汉政府的民族政策是根据边疆地区独特的历史和现实因素的灵活
运用，故A项正确；B项不符合史实，故B项错误；C项在材料中无法体现，故C项错误：
西汉政府的民族政策在一定程度上是汉初的郡国并行制度灵活运用，故D项错误。
3,据材料“只要有资产、土地，就征税”及所学知识，两税法使百姓税赋负担相对公平，故
C项正确：赋税原则由税丁变税产，故A项错误：材料反映的是税收内容发生变化，故B
项错误：D项在材料中未体现，故D项错误。
4.根据材料及所学知识，王安石认为治经的重点在于治世，其目的是为变法奠定新的人才基
础，以求获得广泛的社会支持，故A项正确：改革科举制度是方式，故B项错误；C项不
符合史实，故C项错误：D项不是王安石的主旨，故D项错误。
5.据材料“大厂矿定六七万，次亦万余”“多为私营场矿”体现了当时云南的民营手工业规
模，进一步说明民营手工业的生产发展，故A项正确：材料提及云南的银矿规模大，但并
未提到其存在较精细的分工，所以不能反映专业化问题，故B项错误：C项和D项在材
料中未体现，故C项和D项错误。
6.根据材料并结合所学知识可知，梁启超提出的“诗界革命”是在维新变法失败后提出，但
看出依然是文学思想改良，即“米风欧风作吟料”，故D项正确：梁启超主张改良，故A
项错误；B项不符合材料，故B项错误：根据时间，当时维新运动已经失败，故C项错误。
高二历史参考答案·第1页（共3页）
7.据材料和所学知识可知，军阀割据局面的形成，有着深刻的社会根源，即由当时中国半殖
民半封建的社会性质决定。一是半封建性，军阀本来就是占有大量土地的地主，是地主阶
级的政治代表，大大小小的地主又支持本地军阀，依靠军阀统治生存。二是半殖民地性质，
帝国主义列强在袁世凯死后，为了维持和扩大在华的利益，各自寻找新的代理人，扶植军
阀派系：各派军阀为了扩大自己的势力，也亟需选择帝国主义国家做靠山。这样，帝国主
义分而治之的侵略政策，也必然导致军阀割据局面的形成，故B项正确。
8.据材料“扶助朝鲜建立独立国家”“实现了越南革命力量的大联合”并结合所学知识可知，
抗战时期中国承担起大国的责任，故D项正确：A项和B项不符合史实，故A项和B项
错误；C项不符合史实，故C项错误。
9.据材料并结合所学知识可知，1949~1952年中国的最核心问题是巩固政权、恢复经济，故
A项正确：1956年，全面建设社会主义开展，故B项错误：1953年~1956年是三大改造
时期，故C项错误：D项不是目的，故D项错误。
10.据材料可知，自然产物再丰富、再美丽也不是文明，物化的知识力量是凝结了人类智慧
的劳动的产物，故B项正确：A项不是材料的主旨，故A项错误：C项和D项不符合材
料，故C项和D项错误
11,据材料“埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业”可知，故A项正确：B
项中的“辉煌的成就”无法体现，故B项错误：C项不完全符合材料史实，故C项错误：
D项在材料中未体现，故D项错误。
12.据材料可知，中世纪西欧国家的国王为琅城城市颁布特诈状，在法律层面上承认城市的
自治权利和城市内市民的身份自由，即城市市民的法律权利得到保障，故D项正确：“教
会不再控制人们的精神生活”说法绝对，故B项错误；A项材料未反映，C项不符合史
实，故A项和C项错误。
13.根据材料并结合所学知识，莫雷洛斯的主张“平等”“选举”等包含启蒙思想，故B项正
确；墨西哥独立并不是拉美民族独立运动高涨的标志，故A项错误；当时的墨西哥是西
班牙的殖民地，故C项错误：D项在材料中未体现，故D项错误。
14.据材料“普鲁士联合38个邦国”“邦国之间要一致对外地对英、法、荷、俄采取一样的
贸易政策”和所学知识可知，在普鲁士领导下，38个邦国保持一致，有利于民族凝聚力
加强，故C项正确：A项不符合材料，故A项错误：1871年德国统一，故B项错误：D
项不符合史实，故D项错误。
15.据材料和所学知识可知，第一国际在马克思领导下推动了马克思主义的传播和发展，故C
项正确：巴黎公社诞生于1871年，故A项错误：欧洲三大工人运动标志着工人阶级开始
登上政治舞台，故B项错误；十月革命使科学社会主义由理论变成现实，故D项错误。
16.根据材料及所学知识，瑞典的福利政策体现了政府对社会领域进行宏观调控，故B项正
确：A项和D项在材料中未体现，故A项和D项错误；C项抹杀了瑞典的阶级性，故C
项错误。
高二历史参考答案·第2页（共3页）

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