资源简介

浙江省温州市实验中学2023-2024学年八年级下学期月考（第三单元）科学试题
（2024八下·温州月考）我国在两会上提出“碳中和”、“碳达峰”的目标。“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的温室气体，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的气体总量相互抵消，实现碳“净零据饭”。请回答下列1-3题，
1．材料中的“碳”指的是（　　）
A．碳元素 B．碳单质 C．碳酸钙 D．二氧化碳
2．小明从气象站搜集了相关信息，并自制了一份空气质量报告表（部分），则表中不应该计入的项目是（　　）
选项 项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量
A 二氧化氮
B PM2.5
C 二氧化碳
D 二氧化硫
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
3．如图所示是自然界中某元素循环过程。对于该过程理解不正确的是（　　）
A．该过程表示碳循环 B．①表示植物的光合作用
C．②表示动物的呼吸作用 D．氢气燃烧会影响该循环
【答案】1．D
2．C
3．D
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据“碳中和”的定义分析；
（2）根据空气污染物的定义和种类分析；
（3）根据图片分析自然界中碳循环的过程，然后对各个选项分析判断。
1．根据“碳中和”的定义可知，“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
故选D；
2．二氧化氮、PM2.5和二氧化硫都属于空气污染物，是计入空气质量报告表的项目，故ABD不合题意；
二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，不是计入空气质量报告表的项目，故C符合题意。
故选C；
3．A.根据图片可知，植物能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内，动物的呼吸作用又产生大量的二氧化碳，实现了碳循环，故A正确不合题意；
B.根据图片可知，过程①是植物将二氧化碳转化为有机物的过程，主要依靠植物的光合作用，故B正确不合题意；
C.根据图片可知，过程②是主要是通过动物的呼吸作用产生大量的二氧化碳，实现了碳循环，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，氢气燃烧生成水，不会影响该循环，故D错误符合题意。
故选D。
4．（2024八下·温州月考）如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　）
A．澄清石灰水变浑浊 B．生成四氧化三铁
C．产生白雾 D．产生淡蓝色火焰
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
【解答】根据图片可知，木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。白磷在氧气中燃烧，生成大量白烟，不是白雾。硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热。
故A正确，而BCD错误。
故选A。
5．（2024八下·温州月考）下列反应中属于化合反应的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.反应物只有一种，属于分解反应，故A错误；
B.生成物只有一种，属于化合反应，故B正确；
C.该反应是的反应物和生成物都是两种化合物，且相互交换成分，为复分解反应，故C错误；
D.该反应是的反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应，故D错误。
故选B。
6．（2024八下·温州月考）古代冶炼金属都需要高温，为了保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱的目的是（　　）
A．降低木材的着火点 B．增大木材之间间隔
C．提供了充足的空气 D．清除多余的可燃物
【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】反应物的温度越高，接触面积越大，浓度越大，则反应越快。
【解答】 古代冶炼金属都需要高温，为了保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱的目的是提供了充足的空气，利于燃料充分燃烧，提供更高的温度。
故选C。
7．（2024八下·温州月考）如图，荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法能延长荔枝保鲜期的是（　　）
①降低储藏环境二氧化碳的浓度②揭高储藏环境氧气的浓度
③降低储藏的温度④充入氮气包装
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】只要降低呼吸作用就能延长荔枝的保鲜期，据此分析判断。
【解答】①②呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳气体，则高储藏环境中氧气的浓度，降低储藏环境中二氧化碳的浓度，有利于呼吸作用的进行，不利于保鲜；
③降低储藏的温度，减弱呼吸作用，有利于保鲜；
④氮气的化学性质很稳定，故充入氮气做保护气，可以延长保鲜期。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
8．（2024八下·温州月考）学习了普利斯特利的实验后，小实设计了以下实验（玻璃罩是密闭的），请你预测以下装置中蜡烛燃烧时间最短的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】根据图片可知，植物在无光条件下进行呼吸作用，会消耗氧气产生二氧化碳气体，则蜡烛燃烧和植物的呼吸很快就把玻璃罩里的氧气消耗殆尽，蜡烛很快就会熄灭，故C符合题意，而ABD不合题意。
故选C。
9．（2024八下·温州月考）用高锰酸钾制取并用向上排空气法收集氧气的实验中，下列操作与目的对应关系错误的是（　　）
实验操作 目的
A 试管口略向下倾斜 防止冷凝水回流引起试管炸裂
B 试管口放一团棉花 防止固体粉末进入导管
C 用带火星的木条放在瓶口 检验氧气是否集满
D 当水槽内产生连续气泡时收集氧气 验验氧气产生的速度
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
【答案】D
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】对各个选项中的实验操作进行分析，确定对应的实验目的即可。
【解答】A.根据题意可知，试管口略向下倾斜能防止冷凝水回流引起试管炸裂，故A正确不合题意；
B.根据题意可知，试管口放一团棉花，能防止试管内固体粉末进入导管，堵塞导管，故B正确不符合题意；
C.根据题意可知，用带火星的木条放在瓶口能检验氧气是否集满，故C正确不符合题意；
D.根据题意可知，当水槽内产生连续气泡时收集氧气，能收集到纯度较高的氧气，与检验氧气产生的速度无关，故D符合题意。
故选D。
10．（2024八下·温州月考）如图是植物生长时不同物质进出叶片的示意图。当植物进行光合作用时，氧气、二氧化碳、水分别代表图中字母（　　）
A．b、c、a B．a、c、b C．a、b、c D．c、b、a
【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】根据光合作用的原料和产物分析判断。
【解答】根据题意可知，光合作用吸入二氧化碳、水和无机盐，释放氧气，合成有机物，则图中箭头a表示氧气，b表示二氧化碳，c表示水分。
故C正确，而ABD错误。
故选C。
11．（2024八下·温州月考）模型能揭示事物的形态、特征和本质。下列建构的模型正确的是（　　）
A．图甲为剧烈氧化和缓慢氧化关系模型
B．图乙为化合物和氧化物关系模型
C．图丙为空气中各成分体积模型
D．图丁为人体呼出气体中各成分体积模型
【答案】C
【知识点】单质和化合物的区别；空气的成分及探究；氧化反应
【解析】【分析】根据图片分析相关物理量之间的内在联系，然后与各个选项中的概念对照即可。
【解答】A.根据题意可知，缓慢氧化与剧烈氧化是并列关系，而不是交叉关系，故A错误；
B.氧化物属于化合物，化合物包括氧化物，故B错误；
C.空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其它气体和杂质约占空气体积的1%，故C正确；
D.根据题意可知，呼出的气体中，二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，氮气含量基本没变，氧气的含量减少，故D错误。
故选C。
12．（2024八下·温州月考）下列各图所示装置的气密性检查中，根据现象不能判断装置气密性不好的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】检查装置的气密性时，往往都是将装置形成一个密闭系统，然后改变外界条件使里面气压发生改变，再观察对应的现象即可。
【解答】A.根据图片可知，用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故A正确不符合题意；
B.根据图片可知，注射器活塞向右拉动，试管内气压降低，松手后活塞回到原位，则证明气密性良好，故B正确不符合题意；
C.根据图片可知，该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，不能判断气密性是否良好，故C错误符合题意；
D.向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，液面差不下降，证明该装置气密性良好，故D不符合题意。
故选C。
13．（2024八下·温州月考）氢气和氧气的混合气体12克，点燃充分反应后冷却，瓶中剩余3克气体，则原混合物中氢气和氧气的质量分别（　　）
A．可能是1克氢气和11克氧气 B．可能是11克氢气和1克氧气
C．可能是8克氢气和4克氧气 D．可能是6克氢气和6克氧气
【答案】A
【知识点】水的组成和主要性质；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】混合气体和剩余气体的质量差就是生成水的质量，然后根据反应的方程式分别计算出参加反应的氧气和氢气的质量。剩余的可能是氧气，也可能是氢气，将剩余的质量分别与计算出二者的质量相加即可。
【解答】根据题意可知， 氢气和氧气的混合气体12克，点燃充分反应后冷却，瓶中剩余3克气体，
则生成水的质量为：12g-3g=9g，
设参加反应的氢气为x，氧气的质量为y。
；
解得：x=1g；
；
解得：y=8g；
因为氢气和氧气的混合气体共12g，充分反应后生成9g水，根据质量守恒定律和计算可知参加反应的氢气为1g，氧气为8g；所以肯定其中有一种物质过量。
①当氢气为1g时，则氧气为8g+3g=11g；
②当氧气为8g时，则氢气的质量为1g+3g=4g。
故选A。
14．（2024八下·温州月考）温度、反应物浓度等是影响化学反应速率的主要因素。小实利用二氧化锰催化分解双氧水制取氧气。查询资料后，小实发现直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列装置最合理的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】要获得平稳的气流，就要过氧化氢分解时的速率要稳定匀速，即要想办法控制参加反应的过氧化氢的数量，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，实验C中的分液漏斗可以控制反应的速率，通过控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率，且保持气流稳定，故C正确，而ABD错误。
故选C。
15．（2024八下·温州月考）温度、反应物浓度等是影响化学反应速率的主要因素。小实利用二氧化锰催化分解双氧水制取氧气。实验过程中小实观察到反应速度先快后慢。他大胆提出了猜测“温度升高加快了反应速度”，并设计了如下表所示的两组实验：
组别 温度 过氧化氢质量 过氧化氢浓度 二氧化锰
甲 30℃ 10克 15% 0.5克
乙 50℃ 10克 15% 0.5克
若小实的猜想正确，则实验制得氧气的质量随时间变化的曲线图正确的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】可从反应速率的变化以及最终生成氧气质量两个角度对甲和乙两个实验中图像形状的不同进行分析即可。
【解答】根据题意可知，温度升高加快了反应速率，则相同时间内生成氧气的质量会偏大。但是由于反应物过氧化氢质量相等，最终产生氧气质量相等，故D正确，而ABC错误。
故选D。
16．（2024八下·温州月考）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不做处理。放在相同温度和光照下n小时后，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的说法正确的是（　　）
A．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量为a-b克
B．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量为a-c克
C．乙瓶光合作用产生的氧气量为a-b克
D．乙瓶光合作用产生的氧气量为a-c克
【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，根据甲前后含氧量的差计算相同条件下呼吸作用消耗氧气的量，再根据乙计算生成氧气的量即可。
【解答】根据题意可知，实验中甲瓶包上黑胶布，则瓶内的金鱼藻只进行呼吸作用，不进行光合作用，
根据图像可知，在n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是瓶内原有的氧气量b减去n小时后剩余的氧气量c，即消耗的氧气量是（b-c）g；
乙瓶内的金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收的氧气的量，因此乙瓶内氧气的含量增加，增加的量为n小时后瓶内的氧气量a减去瓶内原有的氧气量b，即（a-b）g；同时，瓶内的金鱼藻在n小时内又通过呼吸作用消耗了（b-c）g氧气，即乙瓶光合作用产生的氧气量（a-b）+（b-c）=（a-c）g。故D正确，ABC错误。
故选D。
17．（2024八下·温州月考）如图，随着工业技术的发展，化石能源被大量使用。释放的气体进入大气，从而引起酸雨现象。1982年6月，国际环境会议上正式将pH小于5.6的酸性降水定为酸雨。
（1）释放的气体中含有NO2，其中氮元素的化合价为　 　。
（2）正常雨水也略显酸性，是因为空气中二氧化碳和水反应生成了　 　（填写化学式）。
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫，它会和氧气、水反应生成硫酸（H2SO4），形成酸雨。请写出该反应的化学方程式　 　。
【答案】+4；H2CO3；2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
【知识点】元素化合价的规则与计算；书写化学方程式、文字表达式；酸的化学性质
【解析】【分析】（1）根据化合物中正负化合价代数和为零计算；
（2）根据二氧化碳和水的反应产物解答；
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式。
【解答】（1）在化合物NO2中，O的化合价为-2价，设N化合价为x，根据化合物中各元素化合价的代数和为0得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根据题意可知，正常雨水也略显酸性，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，化学式为H2CO3；
（3）根据题意可知，二氧化硫、氧气、水反应生成硫酸（H2SO4），反应的化学方程式为：2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。
18．（2024八下·温州月考）如图所示，探究“物质燃烧的条件”实验时，将一根火柴折断，分成火柴头（主要成分为氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉）和火柴梗两部分，放在铜片上加热。
(1)当观察到　 　现象时，说明物质的燃烧和着火点有关；
A.火柴头先被点燃
B.燃烧剧烈程度不同
C.燃烧持续时间不同
(2)火柴头点燃的瞬间可观察到“喷”出火焰，这是因为火柴头受热，内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。该现象说明了氧气具有　 　性；
(3)森林火灾在我国及全球各地频发，消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的。此灭火的原理是　 　。
【答案】A；助燃；降低温度到着火点以下
【知识点】氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）当同为可燃物，同时与氧气接触时，一个燃烧，一个不燃烧，说明二者着火点不同；
（2）根据描述的现象分析解答；
（3）燃烧需要的条件：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。
【解答】（1）根据题意可知，火柴头和火柴梗都属于可燃物，同时放在铜片上加热，那么它们的温度肯定相同。如果火柴头先燃烧起来，那么说明火柴头的着火点比火柴梗低；
（2）根据“ 内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。”可知，氧气具有助燃作用；
（3）消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的，此灭火的原理是降低温度到着火点以下。
19．（2024八下·温州月考）呼吸对人体有着重要意义。图甲为人体呼吸时胸廓与膈肌的示意图，图乙为人体呼吸过程的模式图。
（1）图甲中表示吸气过程的是　 　（填字母），在此过程中，肺内气压　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（2）毛细血管和组织细胞的气体交换是通过　 　实现，图乙中的c表示　 　（填物质名称或化学式）。
【答案】A；小于；气体扩散作用；氧气
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）气体总是从气压大的地方流向气压小的地方，根据图片确定此时胸腔内气压的变化即可；
（2） 在血液与组织细胞之间，由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。
【解答】（1）根据甲图可知，A中横膈膜下降，此时胸腔容积增大，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。
（2）根据题意可，血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体的扩散作用来实现。图乙中的c从肺泡进入血液，表示氧气。
20．（2024八下·温州月考）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。现需要混制一瓶（一定体积）氧气体积分数为40%的“富氧空气”。
（1）如图是常见的气体收集装置，下列能用来收集氧气的装置有　 　（填序号）。
（2）混制40%“富氧空气”的方法如下：准备一个体积为250毫升的集气瓶并装满水。再按照（1）中排水法进行收集——先从导管通入氮气，排出120mL水，再通入氧气排出　 　ml水，
【答案】①④；80
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据气体的性质选择合适的气体收集方法；
（2）空气由氮气和氧气组成，根据空气占比计算出氮气占比，而排开水的体积就是氮气的体积，再根据氮气的体积之比计算出空气的总体积，最后减去氮气的加入氧气的体积。
【解答】（1）根据题意可知，氧气不易溶于水，可用排水法收集。氧气的密度小于水，水沉积在集气瓶底部，则氧气应从短管通入，水从长管通入，故选①；
氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，气体应从长管通入，空气从短管排出，故选④；
则答案为①④；
（2）混制40%“富氧空气”，则氮气的体积占比为：1-40%=60%。排出120mL水，则氮气的体积为120mL，再通入氧气排出水的体积为：。
21．（2024八下·温州月考）18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。
（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a.加热分解硝酸钾（KNO3）、氧化汞（HgO）、硝酸银（AgNO3）等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）=2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有　 　。
②b中物质X的化学式为　 　。
（2）1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（Fe3O4）。再通过盛放冷水中的钢管，在B装置中收集到纯净的氢气。由此，拉瓦锡得出水是由氢、氧元素组成。科学家们测量实验后黑色固体质量为m1，氢气质量为m2。再将氢气完全燃烧，生成水的质量为m3。若拉瓦锡结论正确，则m1、m2、m3三者应满足的关系是　 　。
【答案】氧元素；H2O；m1=m3-m2（合理即可）
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）①根据元素质量和种类守恒分析；
② 由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类及其数目不变，据此结合方程式推测X的化学式。
（2）根据题意可知，黑色固体Fe3O4中氧元素的质量等于实验中生成水中氧元素的质量，以此为等量关系列式计算即可。
【解答】（1）①根据化学式可知，加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素；
②由化学方程式 2MnO2+2H2SO4（浓）=2MnSO4+2X+O2↑ 可知，反应前有2个Mn、12个O、4个H、2个S；反应后有2个Mn、10个O、2个S，故2X中含有4个H和2个O，故X的化学式为H2O；
（2）根据题意可知，该实验中生成的黑色固体Fe3O4质量为m1，其中氧元素质量是m1×，
在实验中，氢气的质量为m2，氢气完全燃烧生成水的质量为m3，则氧元素质量是m3-m2，
因为氧元素质量相等，因此有m1×=m3-m2，
则m1、m2、m3三者应满足的关系是：m1=m3-m2。
22．（2024八下·温州月考）质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律。某科学兴趣小组的同学在观察课堂实验（图甲）的基础上，又设计了三个实验装置（图乙）来验证质量守恒定律。
（1）将图甲两种溶液混合，观察到　 　现象，证明两者发生化学反应，且天平依然平衡，可验证质量守恒定律。
（2）该兴趣小组设计的三个实验装置，小实排除了装置A和装置B。请任选其一说明理由　 　
（3）小实利用装置C来验证，实验前天平平衡，待完全反应后，天平　 　（填“能’或“不能”）平衡。
【答案】出现蓝色沉淀；A，酒精和水混合没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解释；不能
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据氢氧化钠和硫酸铜的反应产物解答；
（2）验证质量守恒定律的实验必须满足：①能够发生化学反应；②有气体生成的实验，必须在密闭环境中进行。
（3）注意生成气体会导致气球膨胀引起浮力增大分析。
【解答】（1）在实验中，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以观察到出现蓝色沉淀现象，证明两者发生化学反应，且天平依然平衡，可验证质量守恒定律；
（2）根据图片可知，酒精和水混合没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解释，所以否定A；在反应B中，生成的氧气逸散到空气中，会导致实验后总质量减小，所以否定B；
（3）根据图片可知，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体进入气球中，气球膨胀，受到向上的浮力，从而导致托盘受到的压力减小，那么反应后天平不能恢复平衡。
23．（2024八下·温州月考）为研究植物呼吸作用，小实进行了以下实验：
①选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
②连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。
实验分析与评价：
（1）实验中采用的恒温箱是密闭且　 　的。
（2）根据图2乙组氧气和二氧化碳浓度变化的对比、.试分析氧气浓度下降速率先快后慢的原因。　 　
（3）小实利用乙组装置继续研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得实验数据如下表所示。
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收的二氧化碳量（mg/h） 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.6 3.5
黑暗中释放的二氧化碳量（mg/h） 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
若提供1小时光照，1小时黑暗处理，则2小时内植物有机物积累量最大时的温度约为　 　
【答案】不透光；随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢；20℃
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）植物的光合作用需要光照，而呼吸作用不需要；
（2） 呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，消耗的氧气多产生的二氧化碳就多，消耗的氧气少产生的二氧化碳就少， 故图②分析；
（3） 光照下吸收的二氧化碳量为净光合速率，黑暗中释放的二氧化碳量为呼吸速率，并且净光合速率=真光合速率-呼吸速率。白天的积累量-夜间的消耗量=一天中有机物的积累量。
【解答】（1）在实验中，为了免光合作用对实验的干扰，因此实验中采用的恒温箱是不透光的；
（2）根据图2可知，随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢，因此乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢。
（3）表格中可以看出温度为20℃时，一天中有机物的积累量为3.25-1.5=1.75mg/h，该积累量最大。所以若提供1小时光照，1小时黑暗处理，则2小时内植物有机物积累量最大时的温度约为20℃。
24．（2024八下·温州月考）为测定空气中氧气的体积分数，小明利用两个底部带有硬质导管的圆柱形容器A和B设计了如图所示的装置，实验操作过程如下：
①检查整个装置的气密性。测量软木塞底面至A容器底部的高度为H，如图甲。
②关闭阀门，打开软木塞，分别往容器A和B中加适量的水，并测得容器A中水的深度为h1，如图乙。
③点燃红磷后迅速塞紧软木塞，充分反应直至红磷熄灭，冷却到室温后打开阀门，待水面稳定时测量容器中水深度为h2，如图丙。
（1）实验中选择红磷而不用木炭消耗氧气的原因是　 　
（2）根据实验测得的数据计算A容器中氧气的体积分数为　 　（用字母H、h1、h2表示）
（3）根据图丙的实验现象，小红认为测量结果会受压强影响。若要排除这种影响还得进行的操作是　 　。
【答案】木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差；×100%；往B容器中加水，直到左右液面相平
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）实验是利用压强差来测量氧气的体积分数，所以要求反应时不能有气体产生。
（2）氧气的体积分数=氧气的体积空气的体积，空气的体积等于容器的体积减去水的体积，氧气的体积等于进入A的水的体积。
（3）液体压强与液体的密度及深度有关，所以应向B中加水，直至两侧液面相平。【解答】（1）红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，导致集气瓶中气压减小；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量。
（2）A容器中氧气的体积为h2-h1，空气的体积为H-h1，则A容器中氧气的体积分数为×100%。
（3）根据图丙的实验现象，右端仪器中液面低于左边，小红认为测量结果会受气压影响，要排除这种影响还需进行的操作是往B容器中加水，直到左右液面相平。
25．（2024八下·温州月考）北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。到了秋季，北京降水量会逐渐减少。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率（光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量），得到结果如图所示。请综合题中信息及所学知识，分析8~11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。
【答案】黄栌叶片中叶绿素在秋季减少，光合作用能力减弱。另外，北京气候在秋季①降水量逐渐减少；②气温逐渐降低；③日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都不利于植物光合作用，使植物光合作用速率下降。
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用需要叶绿素，且需要适宜的降水、温度和光照，可从这些角度分析8-11月份光合速率下降的原因。
【解答】根据图像可知，8～11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因有：8～11月北京降水量逐渐减少、气温逐渐降低、日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都降低植物的光合作用速率。黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶绿素减少，光合作用能力减弱；
26．（2024八下·温州月考）小实为了测定实验室中氨酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却。称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得在t1、t2、t3、t4时剩余圈体的质量，记录数据如图：（化学方程式：）
（1）在　 　（选填“t1”、“t2”、“t3”“t4”）时，剩余固体中还有氯酸钾；
（2）实验中生成氧气的质量是　 　g；
（3）计算该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净 　 　
【答案】t1、t2；0.96；不纯净
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，当反应正在进行时，肯定存在氯酸钾，且固体的质量不断减小。由于加热t3时间后，再继续加热时固体的质量没再发生变化，说明氯酸钾已经全部参与反应，所以在“t1”、“t2”时，剩余固体中还有氯酸钾；
（2）根据图像可知，当反应结束时，剩余固体的质量为2.04g，由质量守恒定律可知，生成氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g；
（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x，
；
解得：x=2.45g，
那么KClO3的质量为2.45g＜2.5g，
所以不纯净。
【分析】（1）当反应正在进行时，固体的质量会不断减小。当反应结束时，固体质量保持不变；
（2）根据质量守恒定律计算生成氧气的质量；
（3）写出氯酸钾反应的方程式，根据生成氧气的质量利用质量之间的比例关系计算参加反应的氯酸钾的质量，最后与固体质量比较即可。
27．（2024八下·温州月考）研究性小组开展了《温室效应研究》的混题。温室效应是由大气中的大量二氧化碳、甲烷、六氟化硫和臭氧等温室气体引起，像玻璃罩一样紧紧地照在我们的上空，如图甲所示，太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而出现地球增温的现象。
（1）在图乙实验中，控制温度计初温相同，若出现　 　现象，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
物质 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数
CO2 0.03 1
CH4 2×10-4 30
SF6 3.2×10-4 23900
O3 4×10-4 2000
（2）表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，表中展示了部分气体的数据。据此可得出，大气中（CO2、CH4、SF6和O3对全球温室效应的影响更大的是　 　；
（3）小实同学用鸡蛋壳制取二氧化碳的装置如图丙所示.他取6g石灰石（石灰石中的其他成分不与盐酸反应）于烧杯中，将100g稀盐酸平均四次分别加入烧杯中，测得部分实验数据如下。
①求表中n的数值　 　；
②求稀盐酸的质量分数　 　。（写出计算过程结果保留至0.1%）
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
产生气体的总质量/g 1 2 n 2.2
【答案】左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快；六氟化硫；2.2；6.6%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，在图乙实验中，控制温度计初温相同，左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快，说明甲烷也是产生温室效应的气体；
（2）根据表格数据可知，在相同条件下，六氟化硫温室效应指数最大，则吸收的热量最多，所以六氟化硫对全球温室效应的影响更大；
（3）①由表中数据可知，第一次共产生1g二氧化碳，第2次共产生2g二氧化碳，第四次共产生2.2g二氧化碳，即每加入25g稀盐酸最多生成1g二氧化碳，所以第三次共产生2.2g二氧化碳，故n=2.2；
②设第一次25g稀盐酸中氯化氢质量分数是x，
；
解得：x≈6.6%；
答：稀盐酸的质量分数是6.6%。
【分析】（1）具有温室效应的气体，在相同条件下会吸收更多的热量，从而升高更高的温度；
（2）根据表格数据分析解答；
（3）①根据表格数据确定加入稀盐酸和产生气体质量的数量关系，据此推算n的数值；
②写出碳酸钙与稀盐酸反应的方程式，利用二氧化碳的质量计算稀盐酸的溶质质量分数。
1 / 1浙江省温州市实验中学2023-2024学年八年级下学期月考（第三单元）科学试题
（2024八下·温州月考）我国在两会上提出“碳中和”、“碳达峰”的目标。“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的温室气体，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的气体总量相互抵消，实现碳“净零据饭”。请回答下列1-3题，
1．材料中的“碳”指的是（　　）
A．碳元素 B．碳单质 C．碳酸钙 D．二氧化碳
2．小明从气象站搜集了相关信息，并自制了一份空气质量报告表（部分），则表中不应该计入的项目是（　　）
选项 项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量
A 二氧化氮
B PM2.5
C 二氧化碳
D 二氧化硫
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
3．如图所示是自然界中某元素循环过程。对于该过程理解不正确的是（　　）
A．该过程表示碳循环 B．①表示植物的光合作用
C．②表示动物的呼吸作用 D．氢气燃烧会影响该循环
4．（2024八下·温州月考）如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　）
A．澄清石灰水变浑浊 B．生成四氧化三铁
C．产生白雾 D．产生淡蓝色火焰
5．（2024八下·温州月考）下列反应中属于化合反应的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2024八下·温州月考）古代冶炼金属都需要高温，为了保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱的目的是（　　）
A．降低木材的着火点 B．增大木材之间间隔
C．提供了充足的空气 D．清除多余的可燃物
7．（2024八下·温州月考）如图，荔枝的果肉鲜美，但由于其较强的呼吸作用而不耐储藏，下列方法能延长荔枝保鲜期的是（　　）
①降低储藏环境二氧化碳的浓度②揭高储藏环境氧气的浓度
③降低储藏的温度④充入氮气包装
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．（2024八下·温州月考）学习了普利斯特利的实验后，小实设计了以下实验（玻璃罩是密闭的），请你预测以下装置中蜡烛燃烧时间最短的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2024八下·温州月考）用高锰酸钾制取并用向上排空气法收集氧气的实验中，下列操作与目的对应关系错误的是（　　）
实验操作 目的
A 试管口略向下倾斜 防止冷凝水回流引起试管炸裂
B 试管口放一团棉花 防止固体粉末进入导管
C 用带火星的木条放在瓶口 检验氧气是否集满
D 当水槽内产生连续气泡时收集氧气 验验氧气产生的速度
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
10．（2024八下·温州月考）如图是植物生长时不同物质进出叶片的示意图。当植物进行光合作用时，氧气、二氧化碳、水分别代表图中字母（　　）
A．b、c、a B．a、c、b C．a、b、c D．c、b、a
11．（2024八下·温州月考）模型能揭示事物的形态、特征和本质。下列建构的模型正确的是（　　）
A．图甲为剧烈氧化和缓慢氧化关系模型
B．图乙为化合物和氧化物关系模型
C．图丙为空气中各成分体积模型
D．图丁为人体呼出气体中各成分体积模型
12．（2024八下·温州月考）下列各图所示装置的气密性检查中，根据现象不能判断装置气密性不好的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
13．（2024八下·温州月考）氢气和氧气的混合气体12克，点燃充分反应后冷却，瓶中剩余3克气体，则原混合物中氢气和氧气的质量分别（　　）
A．可能是1克氢气和11克氧气 B．可能是11克氢气和1克氧气
C．可能是8克氢气和4克氧气 D．可能是6克氢气和6克氧气
14．（2024八下·温州月考）温度、反应物浓度等是影响化学反应速率的主要因素。小实利用二氧化锰催化分解双氧水制取氧气。查询资料后，小实发现直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列装置最合理的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
15．（2024八下·温州月考）温度、反应物浓度等是影响化学反应速率的主要因素。小实利用二氧化锰催化分解双氧水制取氧气。实验过程中小实观察到反应速度先快后慢。他大胆提出了猜测“温度升高加快了反应速度”，并设计了如下表所示的两组实验：
组别 温度 过氧化氢质量 过氧化氢浓度 二氧化锰
甲 30℃ 10克 15% 0.5克
乙 50℃ 10克 15% 0.5克
若小实的猜想正确，则实验制得氧气的质量随时间变化的曲线图正确的是（　　）
A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）
16．（2024八下·温州月考）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量的金鱼藻，测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖。然后将甲包上黑胶布，乙不做处理。放在相同温度和光照下n小时后，再次测出瓶中水的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的说法正确的是（　　）
A．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量为a-b克
B．甲瓶呼吸作用消耗的氧气量为a-c克
C．乙瓶光合作用产生的氧气量为a-b克
D．乙瓶光合作用产生的氧气量为a-c克
17．（2024八下·温州月考）如图，随着工业技术的发展，化石能源被大量使用。释放的气体进入大气，从而引起酸雨现象。1982年6月，国际环境会议上正式将pH小于5.6的酸性降水定为酸雨。
（1）释放的气体中含有NO2，其中氮元素的化合价为　 　。
（2）正常雨水也略显酸性，是因为空气中二氧化碳和水反应生成了　 　（填写化学式）。
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫，它会和氧气、水反应生成硫酸（H2SO4），形成酸雨。请写出该反应的化学方程式　 　。
18．（2024八下·温州月考）如图所示，探究“物质燃烧的条件”实验时，将一根火柴折断，分成火柴头（主要成分为氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉）和火柴梗两部分，放在铜片上加热。
(1)当观察到　 　现象时，说明物质的燃烧和着火点有关；
A.火柴头先被点燃
B.燃烧剧烈程度不同
C.燃烧持续时间不同
(2)火柴头点燃的瞬间可观察到“喷”出火焰，这是因为火柴头受热，内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。该现象说明了氧气具有　 　性；
(3)森林火灾在我国及全球各地频发，消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的。此灭火的原理是　 　。
19．（2024八下·温州月考）呼吸对人体有着重要意义。图甲为人体呼吸时胸廓与膈肌的示意图，图乙为人体呼吸过程的模式图。
（1）图甲中表示吸气过程的是　 　（填字母），在此过程中，肺内气压　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（2）毛细血管和组织细胞的气体交换是通过　 　实现，图乙中的c表示　 　（填物质名称或化学式）。
20．（2024八下·温州月考）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。现需要混制一瓶（一定体积）氧气体积分数为40%的“富氧空气”。
（1）如图是常见的气体收集装置，下列能用来收集氧气的装置有　 　（填序号）。
（2）混制40%“富氧空气”的方法如下：准备一个体积为250毫升的集气瓶并装满水。再按照（1）中排水法进行收集——先从导管通入氮气，排出120mL水，再通入氧气排出　 　ml水，
21．（2024八下·温州月考）18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。
（1）舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a.加热分解硝酸钾（KNO3）、氧化汞（HgO）、硝酸银（AgNO3）等
b.用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）=2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有　 　。
②b中物质X的化学式为　 　。
（2）1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（Fe3O4）。再通过盛放冷水中的钢管，在B装置中收集到纯净的氢气。由此，拉瓦锡得出水是由氢、氧元素组成。科学家们测量实验后黑色固体质量为m1，氢气质量为m2。再将氢气完全燃烧，生成水的质量为m3。若拉瓦锡结论正确，则m1、m2、m3三者应满足的关系是　 　。
22．（2024八下·温州月考）质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律。某科学兴趣小组的同学在观察课堂实验（图甲）的基础上，又设计了三个实验装置（图乙）来验证质量守恒定律。
（1）将图甲两种溶液混合，观察到　 　现象，证明两者发生化学反应，且天平依然平衡，可验证质量守恒定律。
（2）该兴趣小组设计的三个实验装置，小实排除了装置A和装置B。请任选其一说明理由　 　
（3）小实利用装置C来验证，实验前天平平衡，待完全反应后，天平　 　（填“能’或“不能”）平衡。
23．（2024八下·温州月考）为研究植物呼吸作用，小实进行了以下实验：
①选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
②连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。
实验分析与评价：
（1）实验中采用的恒温箱是密闭且　 　的。
（2）根据图2乙组氧气和二氧化碳浓度变化的对比、.试分析氧气浓度下降速率先快后慢的原因。　 　
（3）小实利用乙组装置继续研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得实验数据如下表所示。
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收的二氧化碳量（mg/h） 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.6 3.5
黑暗中释放的二氧化碳量（mg/h） 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
若提供1小时光照，1小时黑暗处理，则2小时内植物有机物积累量最大时的温度约为　 　
24．（2024八下·温州月考）为测定空气中氧气的体积分数，小明利用两个底部带有硬质导管的圆柱形容器A和B设计了如图所示的装置，实验操作过程如下：
①检查整个装置的气密性。测量软木塞底面至A容器底部的高度为H，如图甲。
②关闭阀门，打开软木塞，分别往容器A和B中加适量的水，并测得容器A中水的深度为h1，如图乙。
③点燃红磷后迅速塞紧软木塞，充分反应直至红磷熄灭，冷却到室温后打开阀门，待水面稳定时测量容器中水深度为h2，如图丙。
（1）实验中选择红磷而不用木炭消耗氧气的原因是　 　
（2）根据实验测得的数据计算A容器中氧气的体积分数为　 　（用字母H、h1、h2表示）
（3）根据图丙的实验现象，小红认为测量结果会受压强影响。若要排除这种影响还得进行的操作是　 　。
25．（2024八下·温州月考）北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。到了秋季，北京降水量会逐渐减少。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率（光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量），得到结果如图所示。请综合题中信息及所学知识，分析8~11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。
26．（2024八下·温州月考）小实为了测定实验室中氨酸钾药品是否纯净，取2.5g该药品与0.5g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却。称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得在t1、t2、t3、t4时剩余圈体的质量，记录数据如图：（化学方程式：）
（1）在　 　（选填“t1”、“t2”、“t3”“t4”）时，剩余固体中还有氯酸钾；
（2）实验中生成氧气的质量是　 　g；
（3）计算该药品中氯酸钾的质量，并判断该药品是否纯净 　 　
27．（2024八下·温州月考）研究性小组开展了《温室效应研究》的混题。温室效应是由大气中的大量二氧化碳、甲烷、六氟化硫和臭氧等温室气体引起，像玻璃罩一样紧紧地照在我们的上空，如图甲所示，太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而出现地球增温的现象。
（1）在图乙实验中，控制温度计初温相同，若出现　 　现象，则说明甲烷也是产生温室效应的气体。
物质 大气中的含量（体积百分比） 温室效应指数
CO2 0.03 1
CH4 2×10-4 30
SF6 3.2×10-4 23900
O3 4×10-4 2000
（2）表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测量一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，表中展示了部分气体的数据。据此可得出，大气中（CO2、CH4、SF6和O3对全球温室效应的影响更大的是　 　；
（3）小实同学用鸡蛋壳制取二氧化碳的装置如图丙所示.他取6g石灰石（石灰石中的其他成分不与盐酸反应）于烧杯中，将100g稀盐酸平均四次分别加入烧杯中，测得部分实验数据如下。
①求表中n的数值　 　；
②求稀盐酸的质量分数　 　。（写出计算过程结果保留至0.1%）
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
产生气体的总质量/g 1 2 n 2.2
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
3．D
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据“碳中和”的定义分析；
（2）根据空气污染物的定义和种类分析；
（3）根据图片分析自然界中碳循环的过程，然后对各个选项分析判断。
1．根据“碳中和”的定义可知，“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”，这里的“碳”指的是二氧化碳；
故选D；
2．二氧化氮、PM2.5和二氧化硫都属于空气污染物，是计入空气质量报告表的项目，故ABD不合题意；
二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，不是计入空气质量报告表的项目，故C符合题意。
故选C；
3．A.根据图片可知，植物能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内，动物的呼吸作用又产生大量的二氧化碳，实现了碳循环，故A正确不合题意；
B.根据图片可知，过程①是植物将二氧化碳转化为有机物的过程，主要依靠植物的光合作用，故B正确不合题意；
C.根据图片可知，过程②是主要是通过动物的呼吸作用产生大量的二氧化碳，实现了碳循环，故C正确不合题意；
D.根据图片可知，氢气燃烧生成水，不会影响该循环，故D错误符合题意。
故选D。
4．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。
【解答】根据图片可知，木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。白磷在氧气中燃烧，生成大量白烟，不是白雾。硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热。
故A正确，而BCD错误。
故选A。
5．【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.反应物只有一种，属于分解反应，故A错误；
B.生成物只有一种，属于化合反应，故B正确；
C.该反应是的反应物和生成物都是两种化合物，且相互交换成分，为复分解反应，故C错误；
D.该反应是的反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应，故D错误。
故选B。
6．【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】反应物的温度越高，接触面积越大，浓度越大，则反应越快。
【解答】 古代冶炼金属都需要高温，为了保持冶炼炉内高温，需要不断拉动风箱的目的是提供了充足的空气，利于燃料充分燃烧，提供更高的温度。
故选C。
7．【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】只要降低呼吸作用就能延长荔枝的保鲜期，据此分析判断。
【解答】①②呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳气体，则高储藏环境中氧气的浓度，降低储藏环境中二氧化碳的浓度，有利于呼吸作用的进行，不利于保鲜；
③降低储藏的温度，减弱呼吸作用，有利于保鲜；
④氮气的化学性质很稳定，故充入氮气做保护气，可以延长保鲜期。
故B正确，而ACD错误。
故选B。
8．【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】根据图片可知，植物在无光条件下进行呼吸作用，会消耗氧气产生二氧化碳气体，则蜡烛燃烧和植物的呼吸很快就把玻璃罩里的氧气消耗殆尽，蜡烛很快就会熄灭，故C符合题意，而ABD不合题意。
故选C。
9．【答案】D
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【分析】对各个选项中的实验操作进行分析，确定对应的实验目的即可。
【解答】A.根据题意可知，试管口略向下倾斜能防止冷凝水回流引起试管炸裂，故A正确不合题意；
B.根据题意可知，试管口放一团棉花，能防止试管内固体粉末进入导管，堵塞导管，故B正确不符合题意；
C.根据题意可知，用带火星的木条放在瓶口能检验氧气是否集满，故C正确不符合题意；
D.根据题意可知，当水槽内产生连续气泡时收集氧气，能收集到纯度较高的氧气，与检验氧气产生的速度无关，故D符合题意。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】根据光合作用的原料和产物分析判断。
【解答】根据题意可知，光合作用吸入二氧化碳、水和无机盐，释放氧气，合成有机物，则图中箭头a表示氧气，b表示二氧化碳，c表示水分。
故C正确，而ABD错误。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】单质和化合物的区别；空气的成分及探究；氧化反应
【解析】【分析】根据图片分析相关物理量之间的内在联系，然后与各个选项中的概念对照即可。
【解答】A.根据题意可知，缓慢氧化与剧烈氧化是并列关系，而不是交叉关系，故A错误；
B.氧化物属于化合物，化合物包括氧化物，故B错误；
C.空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其它气体和杂质约占空气体积的1%，故C正确；
D.根据题意可知，呼出的气体中，二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，氮气含量基本没变，氧气的含量减少，故D错误。
故选C。
12．【答案】C
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】检查装置的气密性时，往往都是将装置形成一个密闭系统，然后改变外界条件使里面气压发生改变，再观察对应的现象即可。
【解答】A.根据图片可知，用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故A正确不符合题意；
B.根据图片可知，注射器活塞向右拉动，试管内气压降低，松手后活塞回到原位，则证明气密性良好，故B正确不符合题意；
C.根据图片可知，该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，不能判断气密性是否良好，故C错误符合题意；
D.向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，液面差不下降，证明该装置气密性良好，故D不符合题意。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】水的组成和主要性质；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】混合气体和剩余气体的质量差就是生成水的质量，然后根据反应的方程式分别计算出参加反应的氧气和氢气的质量。剩余的可能是氧气，也可能是氢气，将剩余的质量分别与计算出二者的质量相加即可。
【解答】根据题意可知， 氢气和氧气的混合气体12克，点燃充分反应后冷却，瓶中剩余3克气体，
则生成水的质量为：12g-3g=9g，
设参加反应的氢气为x，氧气的质量为y。
；
解得：x=1g；
；
解得：y=8g；
因为氢气和氧气的混合气体共12g，充分反应后生成9g水，根据质量守恒定律和计算可知参加反应的氢气为1g，氧气为8g；所以肯定其中有一种物质过量。
①当氢气为1g时，则氧气为8g+3g=11g；
②当氧气为8g时，则氢气的质量为1g+3g=4g。
故选A。
14．【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】要获得平稳的气流，就要过氧化氢分解时的速率要稳定匀速，即要想办法控制参加反应的过氧化氢的数量，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，实验C中的分液漏斗可以控制反应的速率，通过控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率，且保持气流稳定，故C正确，而ABD错误。
故选C。
15．【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】可从反应速率的变化以及最终生成氧气质量两个角度对甲和乙两个实验中图像形状的不同进行分析即可。
【解答】根据题意可知，温度升高加快了反应速率，则相同时间内生成氧气的质量会偏大。但是由于反应物过氧化氢质量相等，最终产生氧气质量相等，故D正确，而ABC错误。
故选D。
16．【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，根据甲前后含氧量的差计算相同条件下呼吸作用消耗氧气的量，再根据乙计算生成氧气的量即可。
【解答】根据题意可知，实验中甲瓶包上黑胶布，则瓶内的金鱼藻只进行呼吸作用，不进行光合作用，
根据图像可知，在n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是瓶内原有的氧气量b减去n小时后剩余的氧气量c，即消耗的氧气量是（b-c）g；
乙瓶内的金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收的氧气的量，因此乙瓶内氧气的含量增加，增加的量为n小时后瓶内的氧气量a减去瓶内原有的氧气量b，即（a-b）g；同时，瓶内的金鱼藻在n小时内又通过呼吸作用消耗了（b-c）g氧气，即乙瓶光合作用产生的氧气量（a-b）+（b-c）=（a-c）g。故D正确，ABC错误。
故选D。
17．【答案】+4；H2CO3；2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
【知识点】元素化合价的规则与计算；书写化学方程式、文字表达式；酸的化学性质
【解析】【分析】（1）根据化合物中正负化合价代数和为零计算；
（2）根据二氧化碳和水的反应产物解答；
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式。
【解答】（1）在化合物NO2中，O的化合价为-2价，设N化合价为x，根据化合物中各元素化合价的代数和为0得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根据题意可知，正常雨水也略显酸性，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，化学式为H2CO3；
（3）根据题意可知，二氧化硫、氧气、水反应生成硫酸（H2SO4），反应的化学方程式为：2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。
18．【答案】A；助燃；降低温度到着火点以下
【知识点】氧气的性质和利用；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）当同为可燃物，同时与氧气接触时，一个燃烧，一个不燃烧，说明二者着火点不同；
（2）根据描述的现象分析解答；
（3）燃烧需要的条件：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。
【解答】（1）根据题意可知，火柴头和火柴梗都属于可燃物，同时放在铜片上加热，那么它们的温度肯定相同。如果火柴头先燃烧起来，那么说明火柴头的着火点比火柴梗低；
（2）根据“ 内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。”可知，氧气具有助燃作用；
（3）消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的，此灭火的原理是降低温度到着火点以下。
19．【答案】A；小于；气体扩散作用；氧气
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】（1）气体总是从气压大的地方流向气压小的地方，根据图片确定此时胸腔内气压的变化即可；
（2） 在血液与组织细胞之间，由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。
【解答】（1）根据甲图可知，A中横膈膜下降，此时胸腔容积增大，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。
（2）根据题意可，血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体的扩散作用来实现。图乙中的c从肺泡进入血液，表示氧气。
20．【答案】①④；80
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据气体的性质选择合适的气体收集方法；
（2）空气由氮气和氧气组成，根据空气占比计算出氮气占比，而排开水的体积就是氮气的体积，再根据氮气的体积之比计算出空气的总体积，最后减去氮气的加入氧气的体积。
【解答】（1）根据题意可知，氧气不易溶于水，可用排水法收集。氧气的密度小于水，水沉积在集气瓶底部，则氧气应从短管通入，水从长管通入，故选①；
氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，气体应从长管通入，空气从短管排出，故选④；
则答案为①④；
（2）混制40%“富氧空气”，则氮气的体积占比为：1-40%=60%。排出120mL水，则氮气的体积为120mL，再通入氧气排出水的体积为：。
21．【答案】氧元素；H2O；m1=m3-m2（合理即可）
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）①根据元素质量和种类守恒分析；
② 由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类及其数目不变，据此结合方程式推测X的化学式。
（2）根据题意可知，黑色固体Fe3O4中氧元素的质量等于实验中生成水中氧元素的质量，以此为等量关系列式计算即可。
【解答】（1）①根据化学式可知，加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等可制得氧气，因为它们组成中都含氧元素；
②由化学方程式 2MnO2+2H2SO4（浓）=2MnSO4+2X+O2↑ 可知，反应前有2个Mn、12个O、4个H、2个S；反应后有2个Mn、10个O、2个S，故2X中含有4个H和2个O，故X的化学式为H2O；
（2）根据题意可知，该实验中生成的黑色固体Fe3O4质量为m1，其中氧元素质量是m1×，
在实验中，氢气的质量为m2，氢气完全燃烧生成水的质量为m3，则氧元素质量是m3-m2，
因为氧元素质量相等，因此有m1×=m3-m2，
则m1、m2、m3三者应满足的关系是：m1=m3-m2。
22．【答案】出现蓝色沉淀；A，酒精和水混合没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解释；不能
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据氢氧化钠和硫酸铜的反应产物解答；
（2）验证质量守恒定律的实验必须满足：①能够发生化学反应；②有气体生成的实验，必须在密闭环境中进行。
（3）注意生成气体会导致气球膨胀引起浮力增大分析。
【解答】（1）在实验中，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以观察到出现蓝色沉淀现象，证明两者发生化学反应，且天平依然平衡，可验证质量守恒定律；
（2）根据图片可知，酒精和水混合没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解释，所以否定A；在反应B中，生成的氧气逸散到空气中，会导致实验后总质量减小，所以否定B；
（3）根据图片可知，碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体进入气球中，气球膨胀，受到向上的浮力，从而导致托盘受到的压力减小，那么反应后天平不能恢复平衡。
23．【答案】不透光；随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢；20℃
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）植物的光合作用需要光照，而呼吸作用不需要；
（2） 呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，消耗的氧气多产生的二氧化碳就多，消耗的氧气少产生的二氧化碳就少， 故图②分析；
（3） 光照下吸收的二氧化碳量为净光合速率，黑暗中释放的二氧化碳量为呼吸速率，并且净光合速率=真光合速率-呼吸速率。白天的积累量-夜间的消耗量=一天中有机物的积累量。
【解答】（1）在实验中，为了免光合作用对实验的干扰，因此实验中采用的恒温箱是不透光的；
（2）根据图2可知，随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢，因此乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢。
（3）表格中可以看出温度为20℃时，一天中有机物的积累量为3.25-1.5=1.75mg/h，该积累量最大。所以若提供1小时光照，1小时黑暗处理，则2小时内植物有机物积累量最大时的温度约为20℃。
24．【答案】木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差；×100%；往B容器中加水，直到左右液面相平
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）实验是利用压强差来测量氧气的体积分数，所以要求反应时不能有气体产生。
（2）氧气的体积分数=氧气的体积空气的体积，空气的体积等于容器的体积减去水的体积，氧气的体积等于进入A的水的体积。
（3）液体压强与液体的密度及深度有关，所以应向B中加水，直至两侧液面相平。【解答】（1）红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，导致集气瓶中气压减小；木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量。
（2）A容器中氧气的体积为h2-h1，空气的体积为H-h1，则A容器中氧气的体积分数为×100%。
（3）根据图丙的实验现象，右端仪器中液面低于左边，小红认为测量结果会受气压影响，要排除这种影响还需进行的操作是往B容器中加水，直到左右液面相平。
25．【答案】黄栌叶片中叶绿素在秋季减少，光合作用能力减弱。另外，北京气候在秋季①降水量逐渐减少；②气温逐渐降低；③日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都不利于植物光合作用，使植物光合作用速率下降。
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用需要叶绿素，且需要适宜的降水、温度和光照，可从这些角度分析8-11月份光合速率下降的原因。
【解答】根据图像可知，8～11月份该品种黄栌的光合速率逐步下降的原因有：8～11月北京降水量逐渐减少、气温逐渐降低、日照时间逐渐变短，光照强度变弱，这些条件都降低植物的光合作用速率。黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶绿素减少，光合作用能力减弱；
26．【答案】t1、t2；0.96；不纯净
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，当反应正在进行时，肯定存在氯酸钾，且固体的质量不断减小。由于加热t3时间后，再继续加热时固体的质量没再发生变化，说明氯酸钾已经全部参与反应，所以在“t1”、“t2”时，剩余固体中还有氯酸钾；
（2）根据图像可知，当反应结束时，剩余固体的质量为2.04g，由质量守恒定律可知，生成氧气的质量=2.5g+0.5g-2.04g=0.96g；
（3）设样品中含有氯酸钾的质量为x，
；
解得：x=2.45g，
那么KClO3的质量为2.45g＜2.5g，
所以不纯净。
【分析】（1）当反应正在进行时，固体的质量会不断减小。当反应结束时，固体质量保持不变；
（2）根据质量守恒定律计算生成氧气的质量；
（3）写出氯酸钾反应的方程式，根据生成氧气的质量利用质量之间的比例关系计算参加反应的氯酸钾的质量，最后与固体质量比较即可。
27．【答案】左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快；六氟化硫；2.2；6.6%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）根据题意可知，在图乙实验中，控制温度计初温相同，左边锥形瓶中温度上升比右边锥形瓶中温度上升的快，说明甲烷也是产生温室效应的气体；
（2）根据表格数据可知，在相同条件下，六氟化硫温室效应指数最大，则吸收的热量最多，所以六氟化硫对全球温室效应的影响更大；
（3）①由表中数据可知，第一次共产生1g二氧化碳，第2次共产生2g二氧化碳，第四次共产生2.2g二氧化碳，即每加入25g稀盐酸最多生成1g二氧化碳，所以第三次共产生2.2g二氧化碳，故n=2.2；
②设第一次25g稀盐酸中氯化氢质量分数是x，
；
解得：x≈6.6%；
答：稀盐酸的质量分数是6.6%。
【分析】（1）具有温室效应的气体，在相同条件下会吸收更多的热量，从而升高更高的温度；
（2）根据表格数据分析解答；
（3）①根据表格数据确定加入稀盐酸和产生气体质量的数量关系，据此推算n的数值；
②写出碳酸钙与稀盐酸反应的方程式，利用二氧化碳的质量计算稀盐酸的溶质质量分数。
1 / 1

展开更多......

收起↑