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浙江省宁波市鄞州区宁波七中教育集团2023-2024学年七年级下学期期末科学试题
1．（2024七下·鄞州期末）如图是我国研发的“无水免冲生物马桶”，其特点是不用冲水，却能和水冲马桶一样干净。仅需一年更换一次生物菌群，在该菌群的作用下能将粪便中的有机物最终变成二氧化碳和水等无机物，该生物菌群属于生态系统成分中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素
【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统的组成：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）、非生物的物质和能量。【解答】A、生产者是指能进行光合作用的绿色植物，为自身和其他生物的生存提供物质和能量，故A错误；
B、消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，故B错误；
C、分解者是指生态系统中细菌和真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物遗体遗物中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。由题可知，该菌群能将粪便中的有机物最终变成二氧化碳和水等无机物，因此属于分解者，故C正确；
D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度，故D错误。
故答案为：C。
2．（2024七下·鄞州期末）只要留心观察，就会发现我们周围有很多物品是利用大气压工作的。以下过程不是利用大气压工作的是（　　）
A．注射器推入药水
B．塑料吸盘挂衣物
C．吸尘拖把洁地
D．真空袋收纳衣物
【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
【解答】A.注射药液时，药液依靠注射器的活塞对其产生的压强进入体内，与大气压强无关，故A符合题意；
B.首先用力挤压吸盘，把吸盘内的空气排出，使吸盘内的气压小于外界大气压强，大气压就把吸盘紧压在了墙上，故B不符合题意；
C.吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内，利用了大气压，故C不符合题意；
D.真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使内部气压减小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．（2024七下·鄞州期末）生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列应用实例与生物技术原理搭配正确的是（　　）
A．泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用
B．食品的冷藏——利用低温可以杀死微生物
C．试管婴儿的诞生——利用了克隆技术
D．白酒的酿造——利用了青霉菌的发酵作用
【答案】A
【知识点】真菌的主要特点；动物生殖方式的多样性；动物克隆技术的进展；食物的保存
【解析】【分析】 有性生殖也称两性生殖，是由亲本产生两性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合形成合子即受精卵，再由合子直接发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式，无性生殖可分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖，如植物的扦插、动物的克隆等属于无性生殖。
【解答】A. 泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用，A正确；
B. 食品的冷藏——利用低温可以抑制微生物的生长，B错误；
C.克隆羊多莉的诞生——利用了克隆技术 ，属于无性生殖；试管婴儿属于有性生殖，C错误；
D. 白酒的酿造——利用了酵母菌的发酵作用，D错误；
故答案为：A
4．（2024七下·鄞州期末）实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．闻药品气味
C．滴加液体 D．读取液体体积
【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】胶头滴管使用后要及时清洗，不能倒放，防止溶液进入胶头，导致胶头被腐蚀。【解答】A、使用酒精灯时禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以免发生火灾，用火柴去点燃酒精灯，故A错误；
B、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，避免中毒，故B错误；
C、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，不能伸入容器内部、不能触碰到容器，防止滴管沾上其他试剂，故C正确；
D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故D错误。
故答案为：C。
5．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
6．（2024七下·鄞州期末）宁海枇杷具有果大、皮薄汁多、酸甜可口、风味浓郁等优点，被誉为“百果中的奇珍”。下列关于枇杷的说法正确的是（　　）
A．枇杷的食用部分由胚珠发育而来
B．枇杷的胚是由胚芽、胚轴和胚根构成的
C．枇杷可以通过无性繁殖保持亲本的优良性状
D．枇杷种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气就能萌发
【答案】C
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件；植物的有性生殖；植物的无性生殖；果实与种子的形成
【解析】【分析】花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。有些果实中含有多颗种子，是因为子房中含有多个胚珠。【解答】A、枇杷的食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故A错误；
B、子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是幼小的生命体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故B错误；
C、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代能够保持亲本优良性状，故C正确；
D、种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，枇杷种子的萌发除了满足适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，还需要满足自身条件，故D错误。
故答案为：C。
7．（2024七下·鄞州期末）多肉植物适宜在比较干燥、透气性又好的土壤中生长，水分比例过大的土壤将会导致多肉植物的根不能正常呼吸而腐烂；已知瓦盆透气性好，瓷盆透气性不好。则下列土壤和花盆中最不适合种植多肉植物的是（　　）
A．壤土类土壤、瓦盆 B．黏土类土壤、瓷盆
C．砂土类土壤、瓦盆 D．壤土类土壤、瓷盆
【答案】B
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】本题主要考查适合植物生长的土壤的特征相关知识。
【解答】黏土类土壤是含沙粒很少，有黏性的土壤，水分不容易从中通过，水多气少，养分转化慢，
多肉植物喜爱的土壤具有疏松的特点，因为多肉植物的肉质根需要很多的氧气，在板结闷热的泥土容易腐烂，而且氧气不足会滋生大量厌氧细菌。所选择的土壤排水性也要好，同时又有一定的持水性。因此黏土类土壤和瓷盆并不适合多肉植物生长，B符合题意。
故答案为：B
8．（2024七下·鄞州期末）我们知道的钓鱼岛正式名称为钓鱼列岛，它是由钓鱼岛、黄尾屿、南小岛、北小岛等岛屿组成的，总面积约7平方公里。钓鱼岛的面积居八小岛之冠，岛上岩石裸露，尖峰突起，土层单薄，缺乏淡水。山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生。其中黄尾屿因鸟多，又称“鸟岛”、南小岛蛇多，简直遍布全岛。钓鱼列岛和岛上的所有生物分别属于（　　）
A．生态系统和群落 B．生态系统和种群
C．种群和群落 D．群落和种群
【答案】A
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】1.生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
2.一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
【解答】钓鱼列岛是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统。
一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
故选A。
9．（2024七下·鄞州期末）如图所示的实验中，下列现象错误的是（　　）
A．白光经过三棱镜后向三棱镜底边的方向偏折
B．白光经三棱镜后发生了色散现象
C．白光经三棱镜后红光的偏折程度最大
D．把一支温度计放在红光外侧，可以观察到温度计示数明显上升
【答案】C
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】太阳光是复色光，经三棱镜后由于不同色光的偏折能力不同，形成了彩色的光带，在红光以外还有看不见的红外线，在紫光外侧有紫外线。【解答】A、由图知道，通过隙缝的白光经三棱镜后向三棱镜底边方向的偏折，故A正确，不符合题意；
BC、太阳光通过三棱镜发生了色散现象，在光屏上呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，红光的折射程度最小，紫光的折射程度最大，故B正确，不符合题意，C错误，不符合题意；
D、红光的外侧是红外线，将温度计放到红光外侧，会看到温度上升，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
10．（2024七下·鄞州期末）如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（　　）
A．E1为太阳能，E2为热能
B．该生态系统的全部能量为照在I上的太阳能
C．I是初级消费者
D．能量可在食物链中循环利用
【答案】A
【知识点】生态系统的成分；能量流动和物质循环
【解析】【分析】能量随着食物链单向流动、逐级递减，营养级越高，获得的能量越少。可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，能量在生态系统中不能循环利用。能量来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。【解答】A、E1为生产者通过光合作用固定的太阳能，E2为生物群落通过呼吸作用散失的热能，故A正确；
B、该生态系统的全部能量为Ⅰ所固定的全部太阳能，照在Ⅰ上的不一定被固定，故B错误；
C、I是生产者，故C错误；
D、能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，故D错误。
故答案为：A。
11．（2024七下·鄞州期末）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（　　）
A．人类受精卵在发育初期所需的营养由卵黄提供
B．卵生动物的胚胎在发育过程中，靠卵自身所含的卵黄提供营养
C．人的胎儿是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养的
D．卵胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，由母体直接提供营养
【答案】D
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 胎生与卵胎生：二者都是从母体直接产出幼仔；但前者的幼仔是通过胎盘与母体进行营养与气体交换在母体中发育的，而后者虽在母体中但却是靠受精卵卵黄中的营养发育，与母体几乎没有任何的物质交换，可以看作“假胎生”。
【解答】A. 人类受精卵在发育初期所需的营养由卵黄提供 ，A正确；
B. 卵生动物的胚胎在发育过程中，靠卵自身所含的卵黄提供营养 ，B正确；
C. 人的胎儿是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养的 ，C正确；
D. 卵胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，营养来源于卵黄而非母体，D错误；
故答案为：D
12．（2024七下·鄞州期末）如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列说法错误的是（　　）
A．一般情况下，生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关
B．曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自动调节能力
C．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高
D．不同生态系统B→D时间不同，说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同
【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力；生态系统的影响因素
【解析】【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，一般情况下，生物的种类越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统的稳定性越强。【解答】A、一般情况下，物种越复杂，营养结构就越复杂，生态系统的稳定性就越高；因此，生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关，故A正确；
B、生态系统具有一定的自动调节能力；在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力，故B正确；
C、S3所代表的面积表示生态系统的总稳定性；S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越小；S3所代表的面积越大，生态系统的稳定性越高，故C错误；
D、B→D时间是生态系统受到干扰后恢复正常所需要的时间。B→D时间越长，说明该生态系统抵抗力稳定性越小；B→D时间越短，说明该生态系统抵抗力稳定性越大。因此，不同生态系统B→D时间不同，说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同，故D正确。
故答案为：C。
13．（2024七下·鄞州期末）一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
【答案】D
【知识点】花的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠、⑦子房。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；花最重要的部位是雌蕊和雄蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。【解答】A、根、茎、叶与植物的营养生长有关，是营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，是生殖器官，故A错误；
B、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，精子与卵细胞相融合的现象叫受精；因此，②中的花粉落到①上的过程是传粉，故B错误；
C、①柱头、④花柱、⑦子房构成桃花的雌蕊，②花药、③花丝构成桃花的雄蕊，故C错误；
D、花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，经传粉受精后⑥胚珠可能会发育成种子，故D正确。
故答案为：D。
14．（2024七下·鄞州期末）下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A错误；
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；
C.红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故D错误。
故选B。
15．（2024七下·鄞州期末）如图表示某生态系统的碳循环过程（A～D代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向）。下列分析正确的是（　　）
A．A→B→C→D可构成一条食物链
B．若B的数量增多，短时间内A和C的数量也增多
C．B、C、D所需能量最终都来自A合成的有机物
D．过程②可以表示为生物向环境中释放二氧化碳
【答案】D
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中A表示生产者；ABC都有箭头指向D且D有箭头指向大气中的二氧化碳 ，可知D是分解者将有机物分解成无机物，释放到环境中。由此可以分别确定B和C是消费者，①是光合作用，②是呼吸作用。【解答】A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者（D）和非生物部分，故A错误；
B、A→B→C可以构成一条食物链，故若B的数量增多，短时间内A的数量会减少，C的数量会增多，故B错误；
C、生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统中，A、B、C、D的能量最终来源是太阳能（光能），故C错误；
D、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。过程②表示呼吸作用，可以表示为生物向环境中释放二氧化碳，故D正确。
故答案为：D。
16．（2024七下·鄞州期末）将过量的白磷（着火点40℃）和红磷（着火点260℃）放入如图装置，用于探究物质燃烧的条件，实验中仅白磷①发生燃烧，则（　　）
A．比较①和②的现象可知燃烧需要物质温度达到着火点
B．比较①和③的现象可知燃烧需要助燃剂
C．比较②和③的现象即可得到物质燃烧的所有条件
D．白磷①燃烧完后重新将试管1放回水浴中，可发现剩余白磷不能燃烧
【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。【解答】A、白磷①燃烧，白磷②不燃烧，是因为没有跟氧气接触，说明燃烧需要氧气，故A错误；
B、白磷①燃烧，而红磷③不燃烧，是因为温度未达到其着火点，说明燃烧需要物质温度达到着火点，故B错误；
C、白磷②不燃烧，是因为没有跟氧气接触，而红磷③不燃烧，是因为温度未达到其着火点，故C错误；
D、白磷①燃烧完后氧气被消耗，重新将试管1放回水浴中，试管中缺少氧气，不满足燃烧的条件，所以白磷不能燃烧，故D正确。
故答案为：D。
17．（2024七下·鄞州期末）如图分别为橘树的嫁接示意图、青蛙和蚕的生殖发育示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲图：所结果实的性状与②的品种相同
B．乙图：青蛙的发育过程属于完全变态发育
C．丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．甲图、乙图、丙图中的生殖方式均为有性生殖
【答案】C
【知识点】动物的生长时期；植物的无性生殖
【解析】【分析】A.根据嫁接的特点判断；
B.青蛙的发育经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育；
C.根据蚕的发育过程分析；
D.只有经历了两性生殖细胞的结合才是有性生殖。（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
【解答】A．图甲是嫁接，①是接穗、②是砧木，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此甲图所结果实的性状与①的品种相同，故A错误；
B．完全变态发育是针对昆虫的发育过程而言的，而青蛙不是昆虫，故B错误；
C．家蚕的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，故C正确；
D．甲图的嫁接属于无性生殖；乙图、丙图的生殖都属于有性生殖，故D错误。
故选C。
18．（2024七下·鄞州期末）小宁将课本上“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），关于两实验的下列叙述不合理的是（　　）
A．两个实验中均能观察到有白烟生成
B．实验乙中活塞的移动方向是始终向左
C．实验乙比实验甲更环保且误差更小
D．药品用量充足是保证两个实验成功的关键
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】实验刚开始时，燃烧放热使压强变大的影响大于氧气消耗使压强减小的影响，所以装置内压强增大，胶塞向右移动。【解答】A、红磷、白磷燃烧均产生大量的白烟，两个实验中均能观察到有白烟产生，故A正确，不符合题意；
B、白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；注射器的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞后向左移动，故B错误，符合题意；
C、装置乙防止了甲中的红磷伸入集气瓶中时空气受热膨胀外逸，能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，故实验装置乙比装置甲更环保，得到的数据更准确，误差更小，故C正确，不符合题意；
D、药品用量充足是保证两个实验成功的关键，若药品用量过少，均不能完全消耗装置内的氧气，均会导致所得结果偏小，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
19．（2024七下·鄞州期末）在学校科技节中，小科制作了一个“天气瓶”。该天气瓶通过樟脑在酒精溶液中的溶解情况反映温度变化。如图为该天气瓶在三种不同气温下的状况，下列分析正确的是（　　）
A．甲瓶中溶液一定是饱和溶液
B．溶液中溶质的质量甲>乙>丙
C．溶液中溶质的质量分数甲<乙<丙
D．樟脑在酒精溶液中的溶解度随温度升高而减小
【答案】B
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】A.如果溶液存在未溶的晶体，那么溶液肯定饱和；否则，无法判断溶液是否饱和；
BC.加入物质的质量是一定的，则析出晶体越多，那么溶质越少；
D.根据图片分析樟脑的溶解度随温度的变化规律。
【解答】A.根据图片可知，甲瓶中的溶液底部没有晶体析出，则无法判断甲溶液是否饱和，故A错误；
BC.析出晶体的质量：甲<乙<丙，则溶液中溶质的质量关系为：甲>乙>丙，则溶液中溶质的质量分数的关系为甲>乙>丙，故B正确、C错误；
D.根据图片可知，温度越低，溶液的底部析出的晶体越低，说明樟脑在酒精溶液中的溶解度随温度升高而增大，故D错误。
故选B。
20．（2024七下·鄞州期末）科学研究中常用图像来表示两个量之间的关系，以使研究的间压变得直观明了，在某温度下，将少量氧化钙加入一定量的饱和氢氧化钙溶液中（氧化钙+水→氢氧化钙）。图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系。小阳同学要根据观察和思考，作出了如图丙所示的图像，此图像反映了该过程中（　　）
A．溶质的质量与时间的关系 B．溶剂的质量与时间的关系
C．溶质的溶解度与时间的关系 D．溶质的质量分数与时间的关系
【答案】A
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出，溶质的质量分数减小；反应结束，温度降低，恢复至室温后溶解度变大，部分析出的晶体重新溶解，溶质的质量分数与反应前相同，但由于有部分水被消耗，所以能溶解的氢氧化钙的质量减小，可知最终溶质的质量减小。【解答】A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，则溶液中氢氧化钙会析出导致溶质减小，当温度降低时，氢氧化钙会继续溶解在水中，溶质质量增大，但是由于一部分水参加了反应，导致溶质质量比开始时溶质质量减少，即丙图象反映了该过程中溶质质量与时间的关系，故A正确；
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶液中的溶剂水的质量逐渐减少，直至氧化钙完全反应，故B错误；
C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，当反应完成后恢复至原来的温度，氢氧化钙的溶解度也恢复为原来的数值，故C错误；
D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数随之减小，当反应完成后恢复至原来的温度，氢氧化钙的溶解度也恢复为原来的数值，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数也恢复为原来的数值，故D错误。
故答案为：A。
21．（2024七下·鄞州期末）2023年7月28日，超强台风“杜苏芮”在福建晋江登陆，带来了强风和强降雨。
（1）宁波不少地区出现了内涝。城市内涝的形成与地表径流、地下径流、下渗等因素有关，图中表示地表径流环节的是　 　（填字母）。
（2）地球水循环的动力来源是　 　。
【答案】（1）E
（2）太阳能
【知识点】水循环
【解析】【分析】（1）人类最容易干预的环节是E地表径流。
（2）水循环的动力是太阳能和地心引力，内因是水的三态变化。
【解答】（1）读图分析，根据所学可知，A是降水，B是蒸发，C是水汽输送，D是蒸腾，E是地表径流。
（2）根据所学可知，地球水循环的动力来源是太阳能。
（1）读图分析，根据所学可知，A是降水，B是蒸发，C是水汽输送，D是蒸腾，E是地表径流。
（2）根据所学可知，地球水循环的动力来源是太阳能。
22．（2024七下·鄞州期末）根据生活经验，请回答下列问题：
（1）小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处于　 　层。
（2）臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是　 　。
【答案】（1）对流
（2）吸收紫外线
【知识点】大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】（1）对流层的特点是有强烈的对流天气。
（2）臭氧可以吸收紫外线，防止紫外线过强导致皮肤癌等。
【解答】（1）从地面到10～12千米以内的这一层空气，它是大气层最底下的一层，叫做对流层，主要的天气现象，如云、雨、雪、雹等都发生在这一层里，民航客机应在对流层上端飞行。小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处大气层中的对流层。
（2）根据所学可知，臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是吸收紫外线，可以减少地表生物遭受过多紫外线照射而受到伤害。
（1）从地面到10～12千米以内的这一层空气，它是大气层最底下的一层，叫做对流层，主要的天气现象，如云、雨、雪、雹等都发生在这一层里，民航客机应在对流层上端飞行。小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处大气层中的对流层。
（2）根据所学可知，臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是吸收紫外线，可以减少地表生物遭受过多紫外线照射而受到伤害。
23．（2024七下·鄞州期末）2022年，浙江宁波一条抹香鲸搁浅了，政府部门积极展开了救助措施。
（1）抹香鲸的生殖方式是　 　（选填“胎生”或“卵生”），受精类型是　 　（选填“体内受精”或“体外受精”）。
（2）俗话说，一鲸落万物生。鲸落指的是鲸死后，在海洋中顺重力下沉的现象。而以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能　 　环境。
【答案】（1）胎生；体内受精
（2）影响
【知识点】生物对环境的适应和影响；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）抹香鲸属于哺乳动物，最大的特征是胎生、哺乳。哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（2）鲸尸成为其他生物的食物，属于生物影响环境。
【解答】（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。鲸是哺乳动物，其生殖方式是胎生。
凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精。鲸的受精方式是体内受精。
（2）生物必需适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；鲸死亡后，以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能影响环境。
（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。鲸是哺乳动物，其生殖方式是胎生。
凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精。鲸的受精方式是体内受精。
（2）生物必需适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；鲸死亡后，以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能影响环境。
24．（2024七下·鄞州期末）如图甲，乙分别为玉米种子和菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：
（1）滴加碘液后，甲图中的　 　（填序号）变蓝。
（2）萌发成幼苗时，乙图中的　 　（填序号）未来发育成根。
【答案】①；⑤
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根。玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。
（2）胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶提供营养物质。【解答】（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在甲玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳。
（2）乙图中菜豆的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，萌发成幼苗时，③胚根首先突破种皮，并发育成植物的根。
25．（2024七下·鄞州期末）如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌　 　，维持女性的第二性征。
（2）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入　 　（填字母）内壁后，胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的　 　（填名称）进行结扎，使卵细胞不能与精子结合，对女性身体没有不良影响。
（4）下列不属于女性特有的第二性征的是　 　。
A．乳房发育 B．出现腋毛 C．出现月经 D．音调高尖 E。体重增加
【答案】（1）雌性激素
（2）D
（3）输卵管
（4）BE
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；性激素可以激发和维持第二性征。子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。图中，A是卵巢、B是卵细胞、C是输卵管、D是子宫。
（2）胚胎在子宫内壁成功着床后通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。
（3）输卵管是受精的场所，所以结扎的是输卵管。
（4）第二性征在青春期才会体现，由性激素激发并维持。
【解答】（1）图中，A是卵巢，卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；雌性激素能够激发和维持女性的第二性征。
（2）精子与卵细胞在输卵管相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入D子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（3）精子和卵细胞在输卵管内结合为受精卵；因此，如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的输卵管进行结扎，使卵细胞不能与精子结合。
（4）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。可见出现腋毛、体重增加不属于女性特有的第二性征。故BE符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：BE。
（1）图中，A是卵巢，卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；雌性激素能够激发和维持女性的第二性征。
（2）精子与卵细胞在输卵管相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入D子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（3）精子和卵细胞在输卵管内结合为受精卵；因此，如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的输卵管进行结扎，使卵细胞不能与精子结合。
（4）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。可见出现腋毛、体重增加不属于女性特有的第二性征。故BE符合题意，ACD不符合题意。
故选BE。
26．（2024七下·鄞州期末）图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
（1）第15min时该物质处于　 　。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会　 　，冰水混合物的温度会　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】固液共存；增大；不变
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在熔化时温度不变，处于固液共存态。
（2）熔化的物质需要吸收热量，冰水混合物温度在凝固点又能继续放热，满足凝固的条件，可知水会结冰。【解答】（1）由熔化图像可知，物质从第10min时开始熔化，到20min末熔化结束，第15min时该物质处于熔化过程，物质为固液共存态。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，冰水混合物的温度为0℃，高于某物质的熔化温度，因此试管内的冰水混合物放出热量，部分水结冰，试管内冰的质量会增大，冰水混合物在全部结成冰以前，只放热，温度不变，因此冰水混合物的温度会不变。
27．（2024七下·鄞州期末）如图所示，图甲是电解水的实验装置，图乙是小宁针对图甲实验设计的创新实验。
（1）图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是　 　，检验此气体的方法是　 　。
（2）你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点是　 　（写出一点）。
【答案】氧气；将带火星木条靠近尖嘴管管口，用手捏玻璃小球，观察木条是否复燃（合理即可）；实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液；非常方便两极气体的检验等。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）电解水时，正极产生的氧气的体积等于负极产生氢气体积的二分之一。
（2）图乙装置气体可以从上口放出，利于气体的检验。【解答】（1）由“正氧负氢、氢二氧一”可知，图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验此气体的方法是：将带火星木条靠近尖嘴管管口，用手捏玻璃小球，观察木条是否复燃。
（2）图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点是：实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液；使用注射针头作电极，两极距离近，反应快；非常方便两极气体的检验；所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。
28．（2024七下·鄞州期末）科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是　 　。
（2）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是　 　（填字母）。
（3）图C所示实验中，拧紧盖子经振荡后可观察到的实验现象有　 　（填序号）。
①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红
【答案】二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；B；①③
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳本身没有酸性，但与水结合会生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊变红。
（2）AC中分别证明二氧化碳能与水反应和二氧化碳能与澄清石灰水反应，均属于化学性质。
（3）二氧化碳被吸收，瓶内压强减小，可知瓶子将变瘪，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【解答】（1）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡过的紫色花变红。
（2）图B所示实验中，把二氧化碳倒进烧杯中，使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳物理性质（密度比空气大），和化学性质（不助燃也不可燃），故填B。
（3）图C所示实验中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶内压强小于外界压强，在外界压强作用下，塑料瓶变瘪，故选①③。
29．（2024七下·鄞州期末）模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，请根据如图所示模型回答下列问题：
（1）若甲模型表示食物网，根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是　 　（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么A表示　 　。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，若现有0.9%的医用生理盐水，可归于图丙中　 　（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域。
【答案】（1）A
（2）受精卵
（3）Ⅲ
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；饱和溶液与不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算；两栖动物的发育过程
【解析】【分析】（1）由图可知，A有箭头指向BC，可知A为生产者，能量随食物链逐级递减，可知储存能量最多的是A生产者。
（2）成蛙产生卵细胞和精子形成受精卵，可知A为受精卵，即A是受精卵，B是幼蛙，C为成蛙。
（3）溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量，这饱和溶液的质量分数可以通过溶解度进行计算，根据所得溶质的质量分数进行判断。
【解答】（1）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
若甲模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链：即A→B→C，A→C；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是生产者A。
（2）青蛙的发育过程经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期；若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示受精卵，B表示蝌蚪和幼蛙。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，那么饱和溶液的浓度是=；0.9%的医用生理盐水浓度小属于稀溶液，又属于不饱和溶液，因此，归于图丙中的Ⅲ。
（1）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
若甲模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链：即A→B→C，A→C；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是生产者A。
（2）青蛙的发育过程经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期；若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示受精卵，B表示蝌蚪和幼蛙。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，那么饱和溶液的浓度是=；0.9%的医用生理盐水浓度小属于稀溶液，又属于不饱和溶液，因此，归于图丙中的Ⅲ。
30．（2024七下·鄞州期末）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请仔细观察图像回答下列问题：
（1）要从丙物质的饱和溶液中获得晶体丙，可以采用　 　的方法。
（2）t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是　 　。
（3）t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的排列顺序是　 　。
【答案】升温结晶；33.3%；乙>甲>丙
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算；结晶的概念与方法
【解析】【分析】（1）丙的溶解度随温度升高而减小，所以升高温度将会有晶体析出。
（2）t2℃时，甲物质的溶解度是50g，即100g水中最多能溶解50g甲，则50g水中只能溶解25g甲。
（3）升高温度，甲和乙的溶解度变大，不会有晶体析出，所以质量分数不变，丙的溶解度变小，会有晶体析出，溶质的质量分数减小。【解答】（1）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以从丙物质的饱和溶液中获得晶体的方法可以采用升高温度方法结晶。
（2）t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解25g的固体，形成的溶液中溶质的质量分数是×100%≈33.3%。
（3）t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，甲、乙物质的溶解度增大，丙物质的溶解度减小，析出晶体，所以所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙。
31．（2024七下·鄞州期末）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，对炭疽病疑似患者可用某种诊断用的噬菌体进行实验确诊。该噬菌体可以侵入和裂解炭疽杆菌，使其死亡，而对其他细菌无作用。
检测前，采集疑似患者的样本，挑选可疑菌落，接种到澄清的液体培养基上，在35℃条件下培养24小时，液体培养基变浑浊（注：细菌大量繁殖时培养基变浑浊）。整个检测流程如图所示：
（1）对配制的液体培养基等要先高温灭菌，高温灭菌的目的是　 　。
（2）对照组试管中应加入　 　。
（3）两组同时培养6小时后，若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组　 　（选填“高”或“低”），反之则排除。
【答案】（1）防止杂菌干扰后续实验
（2）等量生理盐水
（3）低
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】（1）配制的液体培养基含有细菌等微生物，会对实验的探究产生影响；
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
（3）实验组中加入了噬菌体液，噬菌体能够裂解炭疽杆菌，炭疽杆菌的繁殖受到抑制，液体培养基的浑浊度低；对照组中加入的是生理盐水，没有噬菌体，炭疽杆菌正常繁殖，液体培养基的浑浊度高。
【解答】（1）实验前要对其进行高温灭菌，目的是将其杀死，以免影响后续实验。
（2）对照实验要遵循单一变量原则，即实验组加入的是生理盐水配置的澄清噬菌体液VmL，对照组应加入等量的生理盐水。
（3）若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，反之则排除。
（1）配制的液体培养基含有细菌等微生物，实验前要对其进行高温灭菌，目的是将其杀死，以免影响后续实验。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；实验组加入的是生理盐水配置的澄清噬菌体液VmL，对照组应加入等量的生理盐水。
（3）实验组中加入了噬菌体液，噬菌体能够裂解炭疽杆菌，炭疽杆菌的繁殖受到抑制，液体培养基的浑浊度低；对照组中加入的是生理盐水，没有噬菌体，炭疽杆菌正常繁殖，液体培养基的浑浊度高。因此，若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，反之则排除。
32．（2024七下·鄞州期末）小宁学习了“空气中氧气含量测定”实验后，发现用乙图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒。于是他们对课本装置进行改进，如图甲。用改进装置测定空气中氧气的体积分数，步骤如下：
①如图所示连接器材（锥形瓶的实际容积为VmL），并___________。
②用注射器吸取70℃硫酸铜溶液V1mL，然后将注射器针头上移到橡皮塞内，使针头被橡皮塞封闭。拔掉橡皮塞，向锥形瓶里注入70℃硫酸铜溶液V2mL，最后取足量的白磷放入燃烧匙的铜质小勺里，迅速塞紧橡皮塞，观察现象。
③燃烧结束后，待锥形瓶内温度冷却到70℃左右，立即用力将注射器针头推下，使针头露出橡皮塞，注射器里的硫酸铜溶液喷入锥形瓶，最终活塞停留在V3mL刻度线处。
④计算空气中氧气的体积分数。
（1）请将步骤①中的实验操作补充完整　 　。
（2）步骤②中观察到的现象是　 　。
（3）实验中测得的氧气体积分数为　 　（用实验中相关字母表示）。
（4）步骤③中，若锥形瓶内温度降至室温后再将注射器中针头推下，会使测量结果　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】检查装置气密性；白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热；；偏大
【知识点】误差分析；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）涉及到气体的实验，第一步操作是检验装置的气密性。
（2）此时瓶内的温度高于白磷的着火点，将观察到白磷燃烧。
（3）氧气的体积等于从注射器压入锥形瓶的硫酸铜溶液的体积，瓶内空气的体积等于瓶子的体积减去原来的瓶内硫酸铜的体积。
（4）实验前温度为70℃，实验后恢复至室温，空气温度降低，体积体积减小，压强减小，进入装置内的硫酸铜溶液的体积偏大，测得的氧气的体积偏大。【解答】（1）为防止装置漏气影响实验结果，如图所示连接器材后，并检查装置气密性。
（2）步骤②中观察到的现象是白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热。
（3）根据数据可知，参加反应的空气体积=V-V2，消耗的氧气体积=V1-V3，实验中测得的氧气体积分数=。
（4）步骤③中，若锥形瓶内温度降至室温后再将注射器中针头推下，锥形瓶内温度降至室温后，气体体积缩小，导致进入锥形瓶中的硫酸铜溶液偏多，会使测量结果偏大。
33．（2024七下·鄞州期末）小宁利用图1所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠（用NaCl表示）溶液”的实验：
（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是　 　（填名称）。
（2）小宁按图2的操作称量氯化钠，小科发现小宁的操作有错误，如果按照他这样称取的氯化钠的实际质量为　 　g。
（3）小宁所取蒸馏水的体积如图3所示，则他原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为　 　。
（4）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是　 　。
A．称量操作中用生锈的砝码 B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．量取水时，仰视读数 D．将量筒中水倒入烧杯时有少量水溅出
【答案】玻璃棒；12；18%；BC
【知识点】体积的测量；误差分析；常见实验操作；天平的使用及读数；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）使用玻璃棒搅拌可以加快溶解的速度。
（2）根据天平测量物体质量的原理可知，左盘物体的质量等于右盘物体的质量加上游码，据此判断氯化钠的实际质量。
（3）根据（2）可知，原本溶质的质量为砝码加游码，结合图中水的体积可得水的质量，根据进行计算。
（4）溶质的质量分数偏低，可能是因为溶质的质量偏少或溶剂的质量偏大，据此进行判断。【解答】（1）配制溶液需要用到的仪器有：托盘天平（称固体质量），药匙（取固体），量筒、胶头滴管（量取液体体积），试剂瓶，烧杯、玻璃棒（溶解搅拌）；根据图片可知，图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒。
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了．若按图2操作，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=10g+5g-3g=12g。
（3）该实验小组原计划所取氯化钠的质量为15g+3g=8g；量取蒸馏水的体积读数如图3所示（即量取水的体积为82mL=82cm3，其质量为1g/cm3×82cm3=82g），则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为。
（4）A、操作中砝码和氯化钠左右盘放错，所取氯化钠质量不会偏大，溶质质量分数会偏高，故A不符合题意；
B、溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，这样相当于增加了溶剂的质量，所配溶液质量分数会偏小，故B符合题意；
C、量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数，实际所取溶剂质量偏大，所配溶液质量分数会偏小，故C符合题意；
D、加水溶解过程中有少量水溅出，相当于溶剂质量减小，所配溶液质量分数会偏高，故D不符合题意。
故答案为：BC。
34．（2024七下·鄞州期末）学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。
（1）如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：
小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是　 　cm；
（2）小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察方法正确的是　 　（选填“A”或“B”）；
（3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的最佳光源是　 　。
A．“E”形光源 B．“W”形光源 C．“R”形光源
【答案】6；A；C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）由表中数据可知，小孔到半透明纸的距离每增加2cm像的高度就增加1cm，可知距离为12cm时，像高为6cm。
（2）像成在半透明薄膜上，应按A中的方法进行观察。
（3）为探究小孔成像的性质，应选择上下左右均不对称的光源。【解答】（1）当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，像越大，据表格中的数据不难看出，蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s关系的数学表达式为，当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是6cm。
（2）如图，用简易针孔照相机观察窗外景物时，孔对着窗外，光线从小孔直射入“相机”，在半透明薄膜上成倒立的实像，故正确的观察像的方法是A，眼睛紧贴在薄膜上看不清图象。
（3）小孔所成的像是倒立的实像，故光源的形状应该是上下不同的，“R”型光源符合题意，故C符合题意，AB不符合题意。
故答案为：C。
35．（2024七下·鄞州期末）小宁将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题。
（1）往甲杯溶液加入4克硝酸钾固体完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留到0.1%）
（2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？
【答案】（1）往甲杯溶液加入4克硝酸钾固体完全溶解后，溶液的溶质质量分数为×100%≈23.1%；
（2）设将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液需加水的质量为x，则：
（100g+x）×5%=100g×20%，
解得x=300g，故需加水300g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）加入硝酸钾，溶质的质量增加，溶液的质量也增大，此时溶质的质量等于原溶液中溶质的质量加4g。
（2）根据稀释前后溶质的质量不变进行列式计算。
（1）见答案；
（2）见答案。
36．（2024七下·鄞州期末）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积大约是　 　mL。
【答案】25
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】通入的氧气不是最终瓶内的氧气，因为空气中也含有氧气，氧气约占空气体积的21%。【解答】氧气约占空气总体积的五分之一，设通入氧气后量筒内水的体积为x，，解得x═25mL；
氧气约占空气总体积的21%，设通入氧气后量筒内水的体积为y，，解得y═24.05mL。
37．（2024七下·鄞州期末）在T℃时，将某固体物质的溶液A g分成两等份，一份恒温蒸发达到饱和时，质量减轻一半；另一半加原溶质晶体（不含结晶水）达饱和时，所加晶体质量恰好为此份质量的。则：
（1）该温度下此物质的溶解度为　 　。
（2）原溶液的质量分数为　 　。
【答案】25g；10%
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量。
（2）根据（1）中所得溶质的质量分数，结合“一份恒温蒸发达到饱和时，质量减轻一半”和溶质质量分数的计算公式进行判断。【解答】（1）将Ag某溶液分为两等份，每份为，则第一份达到饱和时，减轻的水的质量为会，另一份所加的溶质晶体质量，此时可理解成把溶质晶体加到水中形成：t℃时的炮和溶液，则溶解度为S=；饱和容液的质量分数为。
（2）原溶液蒸发到某溶液质量一半成为饱和溶液时，质量分数为20%，原溶液的质量为蒸发后溶液的2倍，溶质质量在蒸发前后不变，原质量分数是饱和溶液质量分数的，即10%。
38．（2024七下·鄞州期末）在做“估算高锰酸根离子大小”的实验时，取一颗体积为V的高锰酸钾小颗粒配制成10mL溶液。从中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液颜色变浅；从稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液颜色变得更浅；再从第二次稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液略显紫红；再从第三次稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，此时溶液无色。已知最后能看出略显紫红色的10mL溶液中存在n个高锰酸根离子，则高锰酸根离子的体积大约为　 　。
【答案】
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】 稀释溶液是通过向已有的溶液中加入溶剂来降低溶液的浓度。以下是几种常见的稀释溶液的方法：1. 体积稀释法：这是最常见的稀释方法。通过向溶液中加入适量的溶剂（通常是水）来增加总体积，从而降低溶液的浓度。根据所需的浓度，可以根据以下公式计算所需的溶液体积：C1V1 = C2V2
其中，C1和V1是初始溶液的浓度和体积，C2和V2是目标溶液的浓度和体积。2. 逐步稀释法：这种方法逐步将溶液从高浓度稀释到目标浓度。首先取一部分初始溶液，然后逐步加入溶剂，混合均匀后再取一部分继续稀释，重复这个过程直到达到目标浓度。3. 系列稀释法：这种方法适用于需要连续稀释的情况。首先准备一系列已知浓度的溶液，然后从中选择适当浓度的溶液进行稀释，以获得所需的浓度。
【解答】从题目中可以看出最后能看出略显紫红的的10mL溶液中有n个MnO42-，所以是第三次稀释后的溶液，；从中取2mL溶液加入8mL水稀释，即稀释5倍，所以三次稀释了125倍，所以原溶液中有125n个MnO42-；所以一个 锰酸根离子的体积大约为；
故答案为：
39．（2024七下·鄞州期末）小宁晚上站在有地砖的人行道上A处时，在路灯照射下头部投影在地面上E点，远离路灯走过20块地砖到达B点时，发现头部影子向前移动25块地砖到F点，已知小宁的身高是1.6米，则路灯S距地面的高度为　 　米。
【答案】8
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光在均与介质中沿直线传播和相似三角形原理进行计算。【解答】连接头部位置并向左延长交SO与C点，如图
如图，因为，所以
①
，所以
②
由①②可知
由题意可知
代入上式
解得，路灯S距地面的高度为
。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区宁波七中教育集团2023-2024学年七年级下学期期末科学试题
1．（2024七下·鄞州期末）如图是我国研发的“无水免冲生物马桶”，其特点是不用冲水，却能和水冲马桶一样干净。仅需一年更换一次生物菌群，在该菌群的作用下能将粪便中的有机物最终变成二氧化碳和水等无机物，该生物菌群属于生态系统成分中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素
2．（2024七下·鄞州期末）只要留心观察，就会发现我们周围有很多物品是利用大气压工作的。以下过程不是利用大气压工作的是（　　）
A．注射器推入药水
B．塑料吸盘挂衣物
C．吸尘拖把洁地
D．真空袋收纳衣物
3．（2024七下·鄞州期末）生物技术的迅速发展极大提升了我们的生活质量。下列应用实例与生物技术原理搭配正确的是（　　）
A．泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用
B．食品的冷藏——利用低温可以杀死微生物
C．试管婴儿的诞生——利用了克隆技术
D．白酒的酿造——利用了青霉菌的发酵作用
4．（2024七下·鄞州期末）实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是（　　）
A．点燃酒精灯 B．闻药品气味
C．滴加液体 D．读取液体体积
5．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（　　）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
6．（2024七下·鄞州期末）宁海枇杷具有果大、皮薄汁多、酸甜可口、风味浓郁等优点，被誉为“百果中的奇珍”。下列关于枇杷的说法正确的是（　　）
A．枇杷的食用部分由胚珠发育而来
B．枇杷的胚是由胚芽、胚轴和胚根构成的
C．枇杷可以通过无性繁殖保持亲本的优良性状
D．枇杷种子只要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气就能萌发
7．（2024七下·鄞州期末）多肉植物适宜在比较干燥、透气性又好的土壤中生长，水分比例过大的土壤将会导致多肉植物的根不能正常呼吸而腐烂；已知瓦盆透气性好，瓷盆透气性不好。则下列土壤和花盆中最不适合种植多肉植物的是（　　）
A．壤土类土壤、瓦盆 B．黏土类土壤、瓷盆
C．砂土类土壤、瓦盆 D．壤土类土壤、瓷盆
8．（2024七下·鄞州期末）我们知道的钓鱼岛正式名称为钓鱼列岛，它是由钓鱼岛、黄尾屿、南小岛、北小岛等岛屿组成的，总面积约7平方公里。钓鱼岛的面积居八小岛之冠，岛上岩石裸露，尖峰突起，土层单薄，缺乏淡水。山茶、棕榈、马齿苋随处可见，仙人掌遍地丛生。其中黄尾屿因鸟多，又称“鸟岛”、南小岛蛇多，简直遍布全岛。钓鱼列岛和岛上的所有生物分别属于（　　）
A．生态系统和群落 B．生态系统和种群
C．种群和群落 D．群落和种群
9．（2024七下·鄞州期末）如图所示的实验中，下列现象错误的是（　　）
A．白光经过三棱镜后向三棱镜底边的方向偏折
B．白光经三棱镜后发生了色散现象
C．白光经三棱镜后红光的偏折程度最大
D．把一支温度计放在红光外侧，可以观察到温度计示数明显上升
10．（2024七下·鄞州期末）如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（　　）
A．E1为太阳能，E2为热能
B．该生态系统的全部能量为照在I上的太阳能
C．I是初级消费者
D．能量可在食物链中循环利用
11．（2024七下·鄞州期末）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（　　）
A．人类受精卵在发育初期所需的营养由卵黄提供
B．卵生动物的胚胎在发育过程中，靠卵自身所含的卵黄提供营养
C．人的胎儿是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养的
D．卵胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，由母体直接提供营养
12．（2024七下·鄞州期末）如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列说法错误的是（　　）
A．一般情况下，生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关
B．曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自动调节能力
C．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高
D．不同生态系统B→D时间不同，说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同
13．（2024七下·鄞州期末）一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
14．（2024七下·鄞州期末）下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
15．（2024七下·鄞州期末）如图表示某生态系统的碳循环过程（A～D代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向）。下列分析正确的是（　　）
A．A→B→C→D可构成一条食物链
B．若B的数量增多，短时间内A和C的数量也增多
C．B、C、D所需能量最终都来自A合成的有机物
D．过程②可以表示为生物向环境中释放二氧化碳
16．（2024七下·鄞州期末）将过量的白磷（着火点40℃）和红磷（着火点260℃）放入如图装置，用于探究物质燃烧的条件，实验中仅白磷①发生燃烧，则（　　）
A．比较①和②的现象可知燃烧需要物质温度达到着火点
B．比较①和③的现象可知燃烧需要助燃剂
C．比较②和③的现象即可得到物质燃烧的所有条件
D．白磷①燃烧完后重新将试管1放回水浴中，可发现剩余白磷不能燃烧
17．（2024七下·鄞州期末）如图分别为橘树的嫁接示意图、青蛙和蚕的生殖发育示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲图：所结果实的性状与②的品种相同
B．乙图：青蛙的发育过程属于完全变态发育
C．丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．甲图、乙图、丙图中的生殖方式均为有性生殖
18．（2024七下·鄞州期末）小宁将课本上“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），关于两实验的下列叙述不合理的是（　　）
A．两个实验中均能观察到有白烟生成
B．实验乙中活塞的移动方向是始终向左
C．实验乙比实验甲更环保且误差更小
D．药品用量充足是保证两个实验成功的关键
19．（2024七下·鄞州期末）在学校科技节中，小科制作了一个“天气瓶”。该天气瓶通过樟脑在酒精溶液中的溶解情况反映温度变化。如图为该天气瓶在三种不同气温下的状况，下列分析正确的是（　　）
A．甲瓶中溶液一定是饱和溶液
B．溶液中溶质的质量甲>乙>丙
C．溶液中溶质的质量分数甲<乙<丙
D．樟脑在酒精溶液中的溶解度随温度升高而减小
20．（2024七下·鄞州期末）科学研究中常用图像来表示两个量之间的关系，以使研究的间压变得直观明了，在某温度下，将少量氧化钙加入一定量的饱和氢氧化钙溶液中（氧化钙+水→氢氧化钙）。图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系。小阳同学要根据观察和思考，作出了如图丙所示的图像，此图像反映了该过程中（　　）
A．溶质的质量与时间的关系 B．溶剂的质量与时间的关系
C．溶质的溶解度与时间的关系 D．溶质的质量分数与时间的关系
21．（2024七下·鄞州期末）2023年7月28日，超强台风“杜苏芮”在福建晋江登陆，带来了强风和强降雨。
（1）宁波不少地区出现了内涝。城市内涝的形成与地表径流、地下径流、下渗等因素有关，图中表示地表径流环节的是　 　（填字母）。
（2）地球水循环的动力来源是　 　。
22．（2024七下·鄞州期末）根据生活经验，请回答下列问题：
（1）小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处于　 　层。
（2）臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是　 　。
23．（2024七下·鄞州期末）2022年，浙江宁波一条抹香鲸搁浅了，政府部门积极展开了救助措施。
（1）抹香鲸的生殖方式是　 　（选填“胎生”或“卵生”），受精类型是　 　（选填“体内受精”或“体外受精”）。
（2）俗话说，一鲸落万物生。鲸落指的是鲸死后，在海洋中顺重力下沉的现象。而以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能　 　环境。
24．（2024七下·鄞州期末）如图甲，乙分别为玉米种子和菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：
（1）滴加碘液后，甲图中的　 　（填序号）变蓝。
（2）萌发成幼苗时，乙图中的　 　（填序号）未来发育成根。
25．（2024七下·鄞州期末）如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌　 　，维持女性的第二性征。
（2）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入　 　（填字母）内壁后，胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的　 　（填名称）进行结扎，使卵细胞不能与精子结合，对女性身体没有不良影响。
（4）下列不属于女性特有的第二性征的是　 　。
A．乳房发育 B．出现腋毛 C．出现月经 D．音调高尖 E。体重增加
26．（2024七下·鄞州期末）图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
（1）第15min时该物质处于　 　。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会　 　，冰水混合物的温度会　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
27．（2024七下·鄞州期末）如图所示，图甲是电解水的实验装置，图乙是小宁针对图甲实验设计的创新实验。
（1）图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是　 　，检验此气体的方法是　 　。
（2）你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点是　 　（写出一点）。
28．（2024七下·鄞州期末）科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是　 　。
（2）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是　 　（填字母）。
（3）图C所示实验中，拧紧盖子经振荡后可观察到的实验现象有　 　（填序号）。
①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红
29．（2024七下·鄞州期末）模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，请根据如图所示模型回答下列问题：
（1）若甲模型表示食物网，根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是　 　（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么A表示　 　。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，若现有0.9%的医用生理盐水，可归于图丙中　 　（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域。
30．（2024七下·鄞州期末）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请仔细观察图像回答下列问题：
（1）要从丙物质的饱和溶液中获得晶体丙，可以采用　 　的方法。
（2）t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是　 　。
（3）t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的排列顺序是　 　。
31．（2024七下·鄞州期末）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，对炭疽病疑似患者可用某种诊断用的噬菌体进行实验确诊。该噬菌体可以侵入和裂解炭疽杆菌，使其死亡，而对其他细菌无作用。
检测前，采集疑似患者的样本，挑选可疑菌落，接种到澄清的液体培养基上，在35℃条件下培养24小时，液体培养基变浑浊（注：细菌大量繁殖时培养基变浑浊）。整个检测流程如图所示：
（1）对配制的液体培养基等要先高温灭菌，高温灭菌的目的是　 　。
（2）对照组试管中应加入　 　。
（3）两组同时培养6小时后，若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组　 　（选填“高”或“低”），反之则排除。
32．（2024七下·鄞州期末）小宁学习了“空气中氧气含量测定”实验后，发现用乙图装置实验误差大且生成的五氧化二磷有毒。于是他们对课本装置进行改进，如图甲。用改进装置测定空气中氧气的体积分数，步骤如下：
①如图所示连接器材（锥形瓶的实际容积为VmL），并___________。
②用注射器吸取70℃硫酸铜溶液V1mL，然后将注射器针头上移到橡皮塞内，使针头被橡皮塞封闭。拔掉橡皮塞，向锥形瓶里注入70℃硫酸铜溶液V2mL，最后取足量的白磷放入燃烧匙的铜质小勺里，迅速塞紧橡皮塞，观察现象。
③燃烧结束后，待锥形瓶内温度冷却到70℃左右，立即用力将注射器针头推下，使针头露出橡皮塞，注射器里的硫酸铜溶液喷入锥形瓶，最终活塞停留在V3mL刻度线处。
④计算空气中氧气的体积分数。
（1）请将步骤①中的实验操作补充完整　 　。
（2）步骤②中观察到的现象是　 　。
（3）实验中测得的氧气体积分数为　 　（用实验中相关字母表示）。
（4）步骤③中，若锥形瓶内温度降至室温后再将注射器中针头推下，会使测量结果　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
33．（2024七下·鄞州期末）小宁利用图1所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠（用NaCl表示）溶液”的实验：
（1）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是　 　（填名称）。
（2）小宁按图2的操作称量氯化钠，小科发现小宁的操作有错误，如果按照他这样称取的氯化钠的实际质量为　 　g。
（3）小宁所取蒸馏水的体积如图3所示，则他原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为　 　。
（4）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是　 　。
A．称量操作中用生锈的砝码 B．烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．量取水时，仰视读数 D．将量筒中水倒入烧杯时有少量水溅出
34．（2024七下·鄞州期末）学习了光的直线传播知识后，小宁和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像特点。
（1）如图所示，小宁用硬纸筒制作“针孔照相机”来探究小孔成像。他发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：
小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越大。根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是　 　cm；
（2）小科用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”。他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小科在实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图中观察方法正确的是　 　（选填“A”或“B”）；
（3）为了进一步探究小孔成像的性质，小科可选择的最佳光源是　 　。
A．“E”形光源 B．“W”形光源 C．“R”形光源
35．（2024七下·鄞州期末）小宁将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作，请通过计算回答以下问题。
（1）往甲杯溶液加入4克硝酸钾固体完全溶解后，溶液的溶质质量分数为多少？（结果保留到0.1%）
（2）若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液，则需加水多少克？
36．（2024七下·鄞州期末）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积大约是　 　mL。
37．（2024七下·鄞州期末）在T℃时，将某固体物质的溶液A g分成两等份，一份恒温蒸发达到饱和时，质量减轻一半；另一半加原溶质晶体（不含结晶水）达饱和时，所加晶体质量恰好为此份质量的。则：
（1）该温度下此物质的溶解度为　 　。
（2）原溶液的质量分数为　 　。
38．（2024七下·鄞州期末）在做“估算高锰酸根离子大小”的实验时，取一颗体积为V的高锰酸钾小颗粒配制成10mL溶液。从中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液颜色变浅；从稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液颜色变得更浅；再从第二次稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，溶液略显紫红；再从第三次稀释后的溶液中取2mL溶液加入8mL水稀释，此时溶液无色。已知最后能看出略显紫红色的10mL溶液中存在n个高锰酸根离子，则高锰酸根离子的体积大约为　 　。
39．（2024七下·鄞州期末）小宁晚上站在有地砖的人行道上A处时，在路灯照射下头部投影在地面上E点，远离路灯走过20块地砖到达B点时，发现头部影子向前移动25块地砖到F点，已知小宁的身高是1.6米，则路灯S距地面的高度为　 　米。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统的组成：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）、非生物的物质和能量。【解答】A、生产者是指能进行光合作用的绿色植物，为自身和其他生物的生存提供物质和能量，故A错误；
B、消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，故B错误；
C、分解者是指生态系统中细菌和真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物遗体遗物中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。由题可知，该菌群能将粪便中的有机物最终变成二氧化碳和水等无机物，因此属于分解者，故C正确；
D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度，故D错误。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
【解答】A.注射药液时，药液依靠注射器的活塞对其产生的压强进入体内，与大气压强无关，故A符合题意；
B.首先用力挤压吸盘，把吸盘内的空气排出，使吸盘内的气压小于外界大气压强，大气压就把吸盘紧压在了墙上，故B不符合题意；
C.吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内，利用了大气压，故C不符合题意；
D.真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使内部气压减小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故D不符合题意。
故答案为：A。
3．【答案】A
【知识点】真菌的主要特点；动物生殖方式的多样性；动物克隆技术的进展；食物的保存
【解析】【分析】 有性生殖也称两性生殖，是由亲本产生两性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合形成合子即受精卵，再由合子直接发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过生殖细胞的结合直接由母体产生新个体的生殖方式，无性生殖可分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖，如植物的扦插、动物的克隆等属于无性生殖。
【解答】A. 泡菜的制作——利用乳酸菌的发酵作用，A正确；
B. 食品的冷藏——利用低温可以抑制微生物的生长，B错误；
C.克隆羊多莉的诞生——利用了克隆技术 ，属于无性生殖；试管婴儿属于有性生殖，C错误；
D. 白酒的酿造——利用了酵母菌的发酵作用，D错误；
故答案为：A
4．【答案】C
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】胶头滴管使用后要及时清洗，不能倒放，防止溶液进入胶头，导致胶头被腐蚀。【解答】A、使用酒精灯时禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以免发生火灾，用火柴去点燃酒精灯，故A错误；
B、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，避免中毒，故B错误；
C、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，不能伸入容器内部、不能触碰到容器，防止滴管沾上其他试剂，故C正确；
D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故D错误。
故答案为：C。
5．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件；植物的有性生殖；植物的无性生殖；果实与种子的形成
【解析】【分析】花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。有些果实中含有多颗种子，是因为子房中含有多个胚珠。【解答】A、枇杷的食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故A错误；
B、子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是幼小的生命体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故B错误；
C、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代能够保持亲本优良性状，故C正确；
D、种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，枇杷种子的萌发除了满足适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，还需要满足自身条件，故D错误。
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】本题主要考查适合植物生长的土壤的特征相关知识。
【解答】黏土类土壤是含沙粒很少，有黏性的土壤，水分不容易从中通过，水多气少，养分转化慢，
多肉植物喜爱的土壤具有疏松的特点，因为多肉植物的肉质根需要很多的氧气，在板结闷热的泥土容易腐烂，而且氧气不足会滋生大量厌氧细菌。所选择的土壤排水性也要好，同时又有一定的持水性。因此黏土类土壤和瓷盆并不适合多肉植物生长，B符合题意。
故答案为：B
8．【答案】A
【知识点】生态系统及其多样性；生态系统的成分
【解析】【分析】1.生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。
2.一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
【解答】钓鱼列岛是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统。
一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。
故选A。
9．【答案】C
【知识点】光的色散；紫外线、红外线
【解析】【分析】太阳光是复色光，经三棱镜后由于不同色光的偏折能力不同，形成了彩色的光带，在红光以外还有看不见的红外线，在紫光外侧有紫外线。【解答】A、由图知道，通过隙缝的白光经三棱镜后向三棱镜底边方向的偏折，故A正确，不符合题意；
BC、太阳光通过三棱镜发生了色散现象，在光屏上呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，红光的折射程度最小，紫光的折射程度最大，故B正确，不符合题意，C错误，不符合题意；
D、红光的外侧是红外线，将温度计放到红光外侧，会看到温度上升，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】生态系统的成分；能量流动和物质循环
【解析】【分析】能量随着食物链单向流动、逐级递减，营养级越高，获得的能量越少。可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，能量在生态系统中不能循环利用。能量来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。【解答】A、E1为生产者通过光合作用固定的太阳能，E2为生物群落通过呼吸作用散失的热能，故A正确；
B、该生态系统的全部能量为Ⅰ所固定的全部太阳能，照在Ⅰ上的不一定被固定，故B错误；
C、I是生产者，故C错误；
D、能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，故D错误。
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】 胎生与卵胎生：二者都是从母体直接产出幼仔；但前者的幼仔是通过胎盘与母体进行营养与气体交换在母体中发育的，而后者虽在母体中但却是靠受精卵卵黄中的营养发育，与母体几乎没有任何的物质交换，可以看作“假胎生”。
【解答】A. 人类受精卵在发育初期所需的营养由卵黄提供 ，A正确；
B. 卵生动物的胚胎在发育过程中，靠卵自身所含的卵黄提供营养 ，B正确；
C. 人的胎儿是通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养的 ，C正确；
D. 卵胎生的动物，其受精卵在母体内发育时，营养来源于卵黄而非母体，D错误；
故答案为：D
12．【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力；生态系统的影响因素
【解析】【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，一般情况下，生物的种类越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统的稳定性越强。【解答】A、一般情况下，物种越复杂，营养结构就越复杂，生态系统的稳定性就越高；因此，生态系统的稳定性与物种的复杂程度呈正相关，故A正确；
B、生态系统具有一定的自动调节能力；在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力，故B正确；
C、S3所代表的面积表示生态系统的总稳定性；S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越小；S3所代表的面积越大，生态系统的稳定性越高，故C错误；
D、B→D时间是生态系统受到干扰后恢复正常所需要的时间。B→D时间越长，说明该生态系统抵抗力稳定性越小；B→D时间越短，说明该生态系统抵抗力稳定性越大。因此，不同生态系统B→D时间不同，说明该生态系统抵抗力稳定性大小不同，故D正确。
故答案为：C。
13．【答案】D
【知识点】花的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】图中，①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠、⑦子房。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；花最重要的部位是雌蕊和雄蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。【解答】A、根、茎、叶与植物的营养生长有关，是营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，是生殖器官，故A错误；
B、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，精子与卵细胞相融合的现象叫受精；因此，②中的花粉落到①上的过程是传粉，故B错误；
C、①柱头、④花柱、⑦子房构成桃花的雌蕊，②花药、③花丝构成桃花的雄蕊，故C错误；
D、花的子房在传粉和受精后发育果实，果实包含了果皮及种子两部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，经传粉受精后⑥胚珠可能会发育成种子，故D正确。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象判断。
【解答】 A.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A错误；
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；
C.红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白烟，故C错误；
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故D错误。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；自然界中的氧循环、碳循环和氮循环
【解析】【分析】由于生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，也能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中A表示生产者；ABC都有箭头指向D且D有箭头指向大气中的二氧化碳 ，可知D是分解者将有机物分解成无机物，释放到环境中。由此可以分别确定B和C是消费者，①是光合作用，②是呼吸作用。【解答】A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者（D）和非生物部分，故A错误；
B、A→B→C可以构成一条食物链，故若B的数量增多，短时间内A的数量会减少，C的数量会增多，故B错误；
C、生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统中，A、B、C、D的能量最终来源是太阳能（光能），故C错误；
D、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。过程②表示呼吸作用，可以表示为生物向环境中释放二氧化碳，故D正确。
故答案为：D。
16．【答案】D
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。【解答】A、白磷①燃烧，白磷②不燃烧，是因为没有跟氧气接触，说明燃烧需要氧气，故A错误；
B、白磷①燃烧，而红磷③不燃烧，是因为温度未达到其着火点，说明燃烧需要物质温度达到着火点，故B错误；
C、白磷②不燃烧，是因为没有跟氧气接触，而红磷③不燃烧，是因为温度未达到其着火点，故C错误；
D、白磷①燃烧完后氧气被消耗，重新将试管1放回水浴中，试管中缺少氧气，不满足燃烧的条件，所以白磷不能燃烧，故D正确。
故答案为：D。
17．【答案】C
【知识点】动物的生长时期；植物的无性生殖
【解析】【分析】A.根据嫁接的特点判断；
B.青蛙的发育经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育；
C.根据蚕的发育过程分析；
D.只有经历了两性生殖细胞的结合才是有性生殖。（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
【解答】A．图甲是嫁接，①是接穗、②是砧木，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此甲图所结果实的性状与①的品种相同，故A错误；
B．完全变态发育是针对昆虫的发育过程而言的，而青蛙不是昆虫，故B错误；
C．家蚕的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，故C正确；
D．甲图的嫁接属于无性生殖；乙图、丙图的生殖都属于有性生殖，故D错误。
故选C。
18．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】实验刚开始时，燃烧放热使压强变大的影响大于氧气消耗使压强减小的影响，所以装置内压强增大，胶塞向右移动。【解答】A、红磷、白磷燃烧均产生大量的白烟，两个实验中均能观察到有白烟产生，故A正确，不符合题意；
B、白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大；注射器的活塞先向右移动；反应后氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞后向左移动，故B错误，符合题意；
C、装置乙防止了甲中的红磷伸入集气瓶中时空气受热膨胀外逸，能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，故实验装置乙比装置甲更环保，得到的数据更准确，误差更小，故C正确，不符合题意；
D、药品用量充足是保证两个实验成功的关键，若药品用量过少，均不能完全消耗装置内的氧气，均会导致所得结果偏小，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
19．【答案】B
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】A.如果溶液存在未溶的晶体，那么溶液肯定饱和；否则，无法判断溶液是否饱和；
BC.加入物质的质量是一定的，则析出晶体越多，那么溶质越少；
D.根据图片分析樟脑的溶解度随温度的变化规律。
【解答】A.根据图片可知，甲瓶中的溶液底部没有晶体析出，则无法判断甲溶液是否饱和，故A错误；
BC.析出晶体的质量：甲<乙<丙，则溶液中溶质的质量关系为：甲>乙>丙，则溶液中溶质的质量分数的关系为甲>乙>丙，故B正确、C错误；
D.根据图片可知，温度越低，溶液的底部析出的晶体越低，说明樟脑在酒精溶液中的溶解度随温度升高而增大，故D错误。
故选B。
20．【答案】A
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出，溶质的质量分数减小；反应结束，温度降低，恢复至室温后溶解度变大，部分析出的晶体重新溶解，溶质的质量分数与反应前相同，但由于有部分水被消耗，所以能溶解的氢氧化钙的质量减小，可知最终溶质的质量减小。【解答】A、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，则溶液中氢氧化钙会析出导致溶质减小，当温度降低时，氢氧化钙会继续溶解在水中，溶质质量增大，但是由于一部分水参加了反应，导致溶质质量比开始时溶质质量减少，即丙图象反映了该过程中溶质质量与时间的关系，故A正确；
B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶液中的溶剂水的质量逐渐减少，直至氧化钙完全反应，故B错误；
C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，当反应完成后恢复至原来的温度，氢氧化钙的溶解度也恢复为原来的数值，故C错误；
D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，当把氧化钙加入饱和氢氧化钙溶液中的时候，氧化钙与水反应放出热量，开始溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数随之减小，当反应完成后恢复至原来的温度，氢氧化钙的溶解度也恢复为原来的数值，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数也恢复为原来的数值，故D错误。
故答案为：A。
21．【答案】（1）E
（2）太阳能
【知识点】水循环
【解析】【分析】（1）人类最容易干预的环节是E地表径流。
（2）水循环的动力是太阳能和地心引力，内因是水的三态变化。
【解答】（1）读图分析，根据所学可知，A是降水，B是蒸发，C是水汽输送，D是蒸腾，E是地表径流。
（2）根据所学可知，地球水循环的动力来源是太阳能。
（1）读图分析，根据所学可知，A是降水，B是蒸发，C是水汽输送，D是蒸腾，E是地表径流。
（2）根据所学可知，地球水循环的动力来源是太阳能。
22．【答案】（1）对流
（2）吸收紫外线
【知识点】大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】（1）对流层的特点是有强烈的对流天气。
（2）臭氧可以吸收紫外线，防止紫外线过强导致皮肤癌等。
【解答】（1）从地面到10～12千米以内的这一层空气，它是大气层最底下的一层，叫做对流层，主要的天气现象，如云、雨、雪、雹等都发生在这一层里，民航客机应在对流层上端飞行。小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处大气层中的对流层。
（2）根据所学可知，臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是吸收紫外线，可以减少地表生物遭受过多紫外线照射而受到伤害。
（1）从地面到10～12千米以内的这一层空气，它是大气层最底下的一层，叫做对流层，主要的天气现象，如云、雨、雪、雹等都发生在这一层里，民航客机应在对流层上端飞行。小宁暑假期间从宁波坐飞机到北京旅游，发现飞机在大气层经常遇到强气流，颠簸的特别厉害，此飞机应该还处大气层中的对流层。
（2）根据所学可知，臭氧主要集中于大气层中的平流层，它的主要作用是吸收紫外线，可以减少地表生物遭受过多紫外线照射而受到伤害。
23．【答案】（1）胎生；体内受精
（2）影响
【知识点】生物对环境的适应和影响；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）抹香鲸属于哺乳动物，最大的特征是胎生、哺乳。哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈，将身体分为胸腔和腹腔两部分；心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（2）鲸尸成为其他生物的食物，属于生物影响环境。
【解答】（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。鲸是哺乳动物，其生殖方式是胎生。
凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精。鲸的受精方式是体内受精。
（2）生物必需适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；鲸死亡后，以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能影响环境。
（1）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。鲸是哺乳动物，其生殖方式是胎生。
凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精卵相遇而融合的，称体内受精。鲸的受精方式是体内受精。
（2）生物必需适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；鲸死亡后，以鲸尸为中心的地方就成为了其他生物的栖息地，同时鲸尸也能成为其他生物的食物。这说明生物既能适应环境也能影响环境。
24．【答案】①；⑤
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根。玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。
（2）胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶提供营养物质。【解答】（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在甲玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①胚乳。
（2）乙图中菜豆的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，萌发成幼苗时，③胚根首先突破种皮，并发育成植物的根。
25．【答案】（1）雌性激素
（2）D
（3）输卵管
（4）BE
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；青春期的变化
【解析】【分析】（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；性激素可以激发和维持第二性征。子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。图中，A是卵巢、B是卵细胞、C是输卵管、D是子宫。
（2）胚胎在子宫内壁成功着床后通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。
（3）输卵管是受精的场所，所以结扎的是输卵管。
（4）第二性征在青春期才会体现，由性激素激发并维持。
【解答】（1）图中，A是卵巢，卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；雌性激素能够激发和维持女性的第二性征。
（2）精子与卵细胞在输卵管相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入D子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（3）精子和卵细胞在输卵管内结合为受精卵；因此，如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的输卵管进行结扎，使卵细胞不能与精子结合。
（4）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。可见出现腋毛、体重增加不属于女性特有的第二性征。故BE符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：BE。
（1）图中，A是卵巢，卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；雌性激素能够激发和维持女性的第二性征。
（2）精子与卵细胞在输卵管相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入D子宫内膜，这是怀孕；胚泡逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
（3）精子和卵细胞在输卵管内结合为受精卵；因此，如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的输卵管进行结扎，使卵细胞不能与精子结合。
（4）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。可见出现腋毛、体重增加不属于女性特有的第二性征。故BE符合题意，ACD不符合题意。
故选BE。
26．【答案】固液共存；增大；不变
【知识点】凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在熔化时温度不变，处于固液共存态。
（2）熔化的物质需要吸收热量，冰水混合物温度在凝固点又能继续放热，满足凝固的条件，可知水会结冰。【解答】（1）由熔化图像可知，物质从第10min时开始熔化，到20min末熔化结束，第15min时该物质处于熔化过程，物质为固液共存态。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，冰水混合物的温度为0℃，高于某物质的熔化温度，因此试管内的冰水混合物放出热量，部分水结冰，试管内冰的质量会增大，冰水混合物在全部结成冰以前，只放热，温度不变，因此冰水混合物的温度会不变。
27．【答案】氧气；将带火星木条靠近尖嘴管管口，用手捏玻璃小球，观察木条是否复燃（合理即可）；实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液；非常方便两极气体的检验等。
【知识点】水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）电解水时，正极产生的氧气的体积等于负极产生氢气体积的二分之一。
（2）图乙装置气体可以从上口放出，利于气体的检验。【解答】（1）由“正氧负氢、氢二氧一”可知，图乙中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验此气体的方法是：将带火星木条靠近尖嘴管管口，用手捏玻璃小球，观察木条是否复燃。
（2）图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点是：实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液；使用注射针头作电极，两极距离近，反应快；非常方便两极气体的检验；所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成。
28．【答案】二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；B；①③
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳本身没有酸性，但与水结合会生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊变红。
（2）AC中分别证明二氧化碳能与水反应和二氧化碳能与澄清石灰水反应，均属于化学性质。
（3）二氧化碳被吸收，瓶内压强减小，可知瓶子将变瘪，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【解答】（1）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡过的紫色花变红。
（2）图B所示实验中，把二氧化碳倒进烧杯中，使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳物理性质（密度比空气大），和化学性质（不助燃也不可燃），故填B。
（3）图C所示实验中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶内压强小于外界压强，在外界压强作用下，塑料瓶变瘪，故选①③。
29．【答案】（1）A
（2）受精卵
（3）Ⅲ
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；饱和溶液与不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算；两栖动物的发育过程
【解析】【分析】（1）由图可知，A有箭头指向BC，可知A为生产者，能量随食物链逐级递减，可知储存能量最多的是A生产者。
（2）成蛙产生卵细胞和精子形成受精卵，可知A为受精卵，即A是受精卵，B是幼蛙，C为成蛙。
（3）溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量，这饱和溶液的质量分数可以通过溶解度进行计算，根据所得溶质的质量分数进行判断。
【解答】（1）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
若甲模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链：即A→B→C，A→C；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是生产者A。
（2）青蛙的发育过程经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期；若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示受精卵，B表示蝌蚪和幼蛙。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，那么饱和溶液的浓度是=；0.9%的医用生理盐水浓度小属于稀溶液，又属于不饱和溶液，因此，归于图丙中的Ⅲ。
（1）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
若甲模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链：即A→B→C，A→C；根据生态系统中能量流动的特点可知，储存能量最多的是生产者A。
（2）青蛙的发育过程经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期；若乙模型表示动物的生命周期，C表示成蛙，那么，A表示受精卵，B表示蝌蚪和幼蛙。
（3）已知20℃时NaCl的溶解度是36g，那么饱和溶液的浓度是=；0.9%的医用生理盐水浓度小属于稀溶液，又属于不饱和溶液，因此，归于图丙中的Ⅲ。
30．【答案】升温结晶；33.3%；乙>甲>丙
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算；结晶的概念与方法
【解析】【分析】（1）丙的溶解度随温度升高而减小，所以升高温度将会有晶体析出。
（2）t2℃时，甲物质的溶解度是50g，即100g水中最多能溶解50g甲，则50g水中只能溶解25g甲。
（3）升高温度，甲和乙的溶解度变大，不会有晶体析出，所以质量分数不变，丙的溶解度变小，会有晶体析出，溶质的质量分数减小。【解答】（1）丙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以从丙物质的饱和溶液中获得晶体的方法可以采用升高温度方法结晶。
（2）t2℃时，甲物质的溶解度是50g，所以30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，只能溶解25g的固体，形成的溶液中溶质的质量分数是×100%≈33.3%。
（3）t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，甲、乙物质的溶解度增大，丙物质的溶解度减小，析出晶体，所以所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙。
31．【答案】（1）防止杂菌干扰后续实验
（2）等量生理盐水
（3）低
【知识点】细菌的主要特点
【解析】【分析】（1）配制的液体培养基含有细菌等微生物，会对实验的探究产生影响；
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
（3）实验组中加入了噬菌体液，噬菌体能够裂解炭疽杆菌，炭疽杆菌的繁殖受到抑制，液体培养基的浑浊度低；对照组中加入的是生理盐水，没有噬菌体，炭疽杆菌正常繁殖，液体培养基的浑浊度高。
【解答】（1）实验前要对其进行高温灭菌，目的是将其杀死，以免影响后续实验。
（2）对照实验要遵循单一变量原则，即实验组加入的是生理盐水配置的澄清噬菌体液VmL，对照组应加入等量的生理盐水。
（3）若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，反之则排除。
（1）配制的液体培养基含有细菌等微生物，实验前要对其进行高温灭菌，目的是将其杀死，以免影响后续实验。
（2）对照实验要遵循单一变量原则；实验组加入的是生理盐水配置的澄清噬菌体液VmL，对照组应加入等量的生理盐水。
（3）实验组中加入了噬菌体液，噬菌体能够裂解炭疽杆菌，炭疽杆菌的繁殖受到抑制，液体培养基的浑浊度低；对照组中加入的是生理盐水，没有噬菌体，炭疽杆菌正常繁殖，液体培养基的浑浊度高。因此，若可明确疑似患者被炭疽杆菌感染，则实验结果是：实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，反之则排除。
32．【答案】检查装置气密性；白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热；；偏大
【知识点】误差分析；空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）涉及到气体的实验，第一步操作是检验装置的气密性。
（2）此时瓶内的温度高于白磷的着火点，将观察到白磷燃烧。
（3）氧气的体积等于从注射器压入锥形瓶的硫酸铜溶液的体积，瓶内空气的体积等于瓶子的体积减去原来的瓶内硫酸铜的体积。
（4）实验前温度为70℃，实验后恢复至室温，空气温度降低，体积体积减小，压强减小，进入装置内的硫酸铜溶液的体积偏大，测得的氧气的体积偏大。【解答】（1）为防止装置漏气影响实验结果，如图所示连接器材后，并检查装置气密性。
（2）步骤②中观察到的现象是白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热。
（3）根据数据可知，参加反应的空气体积=V-V2，消耗的氧气体积=V1-V3，实验中测得的氧气体积分数=。
（4）步骤③中，若锥形瓶内温度降至室温后再将注射器中针头推下，锥形瓶内温度降至室温后，气体体积缩小，导致进入锥形瓶中的硫酸铜溶液偏多，会使测量结果偏大。
33．【答案】玻璃棒；12；18%；BC
【知识点】体积的测量；误差分析；常见实验操作；天平的使用及读数；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）使用玻璃棒搅拌可以加快溶解的速度。
（2）根据天平测量物体质量的原理可知，左盘物体的质量等于右盘物体的质量加上游码，据此判断氯化钠的实际质量。
（3）根据（2）可知，原本溶质的质量为砝码加游码，结合图中水的体积可得水的质量，根据进行计算。
（4）溶质的质量分数偏低，可能是因为溶质的质量偏少或溶剂的质量偏大，据此进行判断。【解答】（1）配制溶液需要用到的仪器有：托盘天平（称固体质量），药匙（取固体），量筒、胶头滴管（量取液体体积），试剂瓶，烧杯、玻璃棒（溶解搅拌）；根据图片可知，图甲中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒。
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了．若按图2操作，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=10g+5g-3g=12g。
（3）该实验小组原计划所取氯化钠的质量为15g+3g=8g；量取蒸馏水的体积读数如图3所示（即量取水的体积为82mL=82cm3，其质量为1g/cm3×82cm3=82g），则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为。
（4）A、操作中砝码和氯化钠左右盘放错，所取氯化钠质量不会偏大，溶质质量分数会偏高，故A不符合题意；
B、溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，这样相当于增加了溶剂的质量，所配溶液质量分数会偏小，故B符合题意；
C、量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数，实际所取溶剂质量偏大，所配溶液质量分数会偏小，故C符合题意；
D、加水溶解过程中有少量水溅出，相当于溶剂质量减小，所配溶液质量分数会偏高，故D不符合题意。
故答案为：BC。
34．【答案】6；A；C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）由表中数据可知，小孔到半透明纸的距离每增加2cm像的高度就增加1cm，可知距离为12cm时，像高为6cm。
（2）像成在半透明薄膜上，应按A中的方法进行观察。
（3）为探究小孔成像的性质，应选择上下左右均不对称的光源。【解答】（1）当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，像越大，据表格中的数据不难看出，蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s关系的数学表达式为，当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是6cm。
（2）如图，用简易针孔照相机观察窗外景物时，孔对着窗外，光线从小孔直射入“相机”，在半透明薄膜上成倒立的实像，故正确的观察像的方法是A，眼睛紧贴在薄膜上看不清图象。
（3）小孔所成的像是倒立的实像，故光源的形状应该是上下不同的，“R”型光源符合题意，故C符合题意，AB不符合题意。
故答案为：C。
35．【答案】（1）往甲杯溶液加入4克硝酸钾固体完全溶解后，溶液的溶质质量分数为×100%≈23.1%；
（2）设将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液需加水的质量为x，则：
（100g+x）×5%=100g×20%，
解得x=300g，故需加水300g。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】（1）加入硝酸钾，溶质的质量增加，溶液的质量也增大，此时溶质的质量等于原溶液中溶质的质量加4g。
（2）根据稀释前后溶质的质量不变进行列式计算。
（1）见答案；
（2）见答案。
36．【答案】25
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】通入的氧气不是最终瓶内的氧气，因为空气中也含有氧气，氧气约占空气体积的21%。【解答】氧气约占空气总体积的五分之一，设通入氧气后量筒内水的体积为x，，解得x═25mL；
氧气约占空气总体积的21%，设通入氧气后量筒内水的体积为y，，解得y═24.05mL。
37．【答案】25g；10%
【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】（1）溶解度指的是某温度下，100g溶剂中最多能溶解的溶质的质量。
（2）根据（1）中所得溶质的质量分数，结合“一份恒温蒸发达到饱和时，质量减轻一半”和溶质质量分数的计算公式进行判断。【解答】（1）将Ag某溶液分为两等份，每份为，则第一份达到饱和时，减轻的水的质量为会，另一份所加的溶质晶体质量，此时可理解成把溶质晶体加到水中形成：t℃时的炮和溶液，则溶解度为S=；饱和容液的质量分数为。
（2）原溶液蒸发到某溶液质量一半成为饱和溶液时，质量分数为20%，原溶液的质量为蒸发后溶液的2倍，溶质质量在蒸发前后不变，原质量分数是饱和溶液质量分数的，即10%。
38．【答案】
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】 稀释溶液是通过向已有的溶液中加入溶剂来降低溶液的浓度。以下是几种常见的稀释溶液的方法：1. 体积稀释法：这是最常见的稀释方法。通过向溶液中加入适量的溶剂（通常是水）来增加总体积，从而降低溶液的浓度。根据所需的浓度，可以根据以下公式计算所需的溶液体积：C1V1 = C2V2
其中，C1和V1是初始溶液的浓度和体积，C2和V2是目标溶液的浓度和体积。2. 逐步稀释法：这种方法逐步将溶液从高浓度稀释到目标浓度。首先取一部分初始溶液，然后逐步加入溶剂，混合均匀后再取一部分继续稀释，重复这个过程直到达到目标浓度。3. 系列稀释法：这种方法适用于需要连续稀释的情况。首先准备一系列已知浓度的溶液，然后从中选择适当浓度的溶液进行稀释，以获得所需的浓度。
【解答】从题目中可以看出最后能看出略显紫红的的10mL溶液中有n个MnO42-，所以是第三次稀释后的溶液，；从中取2mL溶液加入8mL水稀释，即稀释5倍，所以三次稀释了125倍，所以原溶液中有125n个MnO42-；所以一个 锰酸根离子的体积大约为；
故答案为：
39．【答案】8
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据光在均与介质中沿直线传播和相似三角形原理进行计算。【解答】连接头部位置并向左延长交SO与C点，如图
如图，因为，所以
①
，所以
②
由①②可知
由题意可知
代入上式
解得，路灯S距地面的高度为
。
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