5.《守株待兔》课件(共21张PPT)

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5.《守株待兔》课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
寓言王国
奇 遇 记
古城剧场
希望田野
智慧河流
神秘森林
守株待兔
守株待兔
宋人有耕者。田中/有株。免走触 株 ,
折颈而死。因释其未而守株,冀复 得
免。兔不可复 得,而/身为床国笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,
折颈而死。因释其耒而守株,冀复
得 兔 。兔不可复得,而身为宋国笑。
小组合作:借助图片说一说故事的大意
“寓言故事传讲人”评价表 评价标准
等级
1.表达清楚,感情充沛,声音洪亮。
2.能表演出所演角色的特点,并加入自己的理解。
3.表情自然、大方,动作设计、表现符合角色。
小组合作:借助图片说一说故事的大意
任务一:剖析情节,深入寓言
道理 起因
守株待兔
结果 经过
不努力,而抱侥幸心
理,指望靠好运气过日 子,是不会有好结果的。
农夫为什么会被宋国人笑话
农夫在等待的过程中可能会遇到什么,想些什么
第1天:风和日丽,他靠在树桩旁,美美地想: O
第2天:刮起了大风,他在树桩边踱来踱去,心里想:
第15天:雷声大作,大雨如注,他的心里有些惶恐,开始站立
不安,但心里还是这样想:
第31天:他依旧满怀希望地守在树桩旁,寸步不离,心里暗
暗地告诉自己:
O
任务二:古今碰撞, 思辨寓言
农夫该不该被笑
如果你是宋国人,
你会怎么劝告他
生活中有这样的事吗
任务三:拓展阅读,延伸寓言
阅读链接 南辕北辙
从前有一个人,乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊 ”
他回答说:“到楚国去。”
朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊 ” 他说:“没关系,我的马跑得快。 ”
朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗 ”
他说:“没关系,我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!”
他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”
楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,车夫的本领越大,盘缠带得越 多,走得越远,就越到不了楚国。
——根据《战国策.魏策四》相关内容改写
讨论交流: 《守株待兔》和《南辕北辙》
中的两个人有什么异同
一个做事不努力, 妄想不劳而获;另一 个虽然努力,但是方 向不对,劳而无功。
两个人都不动脑
筋,做了愚蠢的事 情。
课后作业
1. 推荐阅读: 《中国古代寓言故事》
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。寓
言题材广泛、形式活泼、 短 小 精 悍,读起
来轻松有趣,既发人深省又好玩。
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中国古代寓言故事
haonian Bīdu
中国古代寓言故事
本从书线实容第
2.为《守株待兔》编写一个新的
故事结局或情节。
(可以从农夫的改变、兔子的再
次出现等角度展开想象。)
课后作业
根据提示背:
宋人有耕者 。田中有株 。兔走触 株 ,
折颈 而 死 。 因释其耒而守株,冀复 得 兔 。
兔 不可复得,而身为宋国笑。

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