资源简介

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子洲县2024~2025学年度第二学期期末素质教育调研评估
都
七年级生物学试卷
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注意事项：
市区
1.本试卷共6页，全卷总分60分，考试时间60分钟。
2.答卷前，务必将自己的姓名和考号填写在答题卡相应位置处，并认真核对条形码上的信息。
3.所有答案必须在答题卡上指定区域作答；选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分
必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；
校
4.考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。
第一部分（选择题共30分）
杯
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是正确的，
1.小秦所在的小组对西瓜幼苗进行移栽，移栽过程中采取的措施与其主要目的对应正确的是
名
A.根部带土坨—保护幼根
B.合理密植—减弱呼吸作用
C.移栽前铺地膜一一降温
D.移栽前松土一降低蒸腾作用
2.珙桐内果皮坚硬致密，使种子吸水率低，在自然条件下萌发困难。某研究团队探究了不同破壳方
式对珙桐种子萌发的影响，记录数据如下表。下列相关叙述正确的是
级
内果皮
测定项目
腐烂率(%)
萌发率(%)
中果皮果皮
不破壳
0
0
微破壳
10.56
11.39
一外果皮
半破壳
23.61
10.28
场
果实
知
A.珙桐种子萌发时，胚芽发育成根
B.用100粒种子做实验可减小误差
C.人工破壳不利于珙桐种子的萌发
D.珙桐种子未萌发均是因为腐烂所致
3.珙桐叶片横切面（甲）、叶芽（乙）和根尖（丙）的结构示意图如下图，下列分析正确的是
号
⑧
O
甲
7
丙
A.①和④都是表皮，都属于机械组织
B.②叶脉能运输物质，③叶肉能制造有机物
●
C.珙桐叶片由图乙中的⑥幼叶发育而成
D.根尖的生长主要与⑦和⑧区域的细胞有关
子洲县七年级生物学期末试卷1-（共6页）
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4."下列美于植物呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是
A.吸作用只在晚上进行，光合作用只在白天进行B.小麦光合作用制造淀粉的原料是二氧化碳和水
C.光合作用的实质是制造有机物，释放能量
D.光合作用产生的氧气可使澄清石灰水变浑浊
5.同学们利用萌发和煮熟的种子（初始温度相同）、保温瓶、温度计等材料，探究植物的呼吸作用，
实验过程如下图，一段时间后，甲组温度计示数高于乙组。下列相关叙述正确的是
熄灭
继续
放人燃烧
、放入燃烧
燃烧
温度计
一段时间后
的蜡烛
温度计
段时间后，
的蜡烛◆
萌发的
读取温度计
煮熟的
读取温度计
种子
示数
种子
示数
甲组
乙组
A.该实验说明萌发的和煮熟的种子都能进行呼吸作用
B.甲、乙两组所用种子的大小和数量可以不相同
C.甲组蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生水
D.该实验中萌发的种子进行呼吸作用释放了热量
6.当你遇到挫折或者不顺心的事情时，下列做法正确的是
A.抽烟酗酒，麻痹自己
B.逃避问题，随波逐流
C.拒绝交流，有事扛着
D.倾诉沟通，控制情绪
7.周末，小秦跟着妈妈学着制作羊肉胡萝卜馅的小馄饨。下列对馄纯中的营养成分及其与人体健
康关系的叙述，正确的是
A.可用碘液鉴定馄饨皮中是否有蛋白质
B.胡萝卜中含有胡萝卜素，能预防坏血病
C.馄饨皮和牛肉都能够为人体提供能量
D.小馄饨味道鲜美，营养丰富，可暴饮暴食
8.小秦学习了甲、乙、丙三种营养物质的消化后，构建了其中一种营养物质的消化过程模型，如下
图。下列分析正确的是
营养100r
某营养
酶
物质
物质
D
未被
消
50h
的比
酶
例(%)
0
占+头+8
口腔
大肠
中间产物
葡萄糖
A.该营养物质的消化过程对应乙曲线
B.模型中的酶①和酶②都存在于唾液中
C.部分该物质在口腔中被分解成麦芽糖
D.该物质最终在Ⅲ胃中被分解成葡萄糖
9.从食品安全的角度考虑，下列食品可以在市场上出售的是
A.完好的新鲜番茄
B.未经检疫的猪肉
C.不认识的野蘑菇
D.发了芽的土豆
子洲县七年级生物学期末试卷-2-（共6页）

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