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17.【雅尔塔体系】(14分)“物费份
材料一
雅尔塔体系的核心创新在于将大国协调机制制度化。联合国安理会的否决权
设计，本质上是将战时同盟的权责分配延续到和平时期。这种机制既承认大国特
殊地位，又试图通过集体安全框架限制单边行动。然而，1946年伊朗危机中，苏联
拒绝撒军导数安理会首次陷入僵局，暴露了“大国一致”原则与主权平等理念的深
刻矛盾。
摘编自王立新《战后国际秩序的制度化饽论》
材料二
1945-1950年联合国安理会否决权使用统计表
年份
提出议案总数
被否决议案数
主要行使否决权国家
1946
27
1
苏联
1947
18
3
苏联(2)、法国(1)
1950
15
1
苏联
1957
10
1
法国
(1)根据材料一，概括雅尔塔体系在安全机制设计上的“制度化悖论”。(6分)
(2)根据材料二并结合所学，分析1946一1957年否决权使用情况反映的战后国际
政治特征。(8分)
条岸装会状会身座
18.【留学生与国家战略】15分)可“真出单类人干
材料一是位显
1950年，苏联与中国签订《中苏友好同盟互助条约》，其中规定苏联为中国留学
生提供技术和军事领域的培训。至1959年，中国共派遣留学生约1.8万人，其中
91%赴苏联学习。留苏学生归国后，成为‘两弹一星？等重大工程的核心技术骨千。
一摘编自《新中国留苏教育的历史考察》
材料二
1964年，印度颁布《外国留学生奖学金计划》，为亚非拉学生提供全额责助，强
调‘通过教育合作传播非暴力思想’。至1980年，印度累计接收留学生3.2万人，但
仅有15%进入理工科院校，多数集中于社会科学领城。
摘编自《印度文化外交与留学生政策研究》
(1)根据材料-，概括20世纪50年代中国留学生派遣的特点，并分析其历史背景。(8分)
(2)根据材料，指出苏联与印度留学生政策的不同导向，结合时代背景说明原因。(？分)
高一历史试卷第5页（共6页）
19.【技术政策的选择与演变】12分)技术民族主义与开放合作的选择，本质是国家实
力与国际秩序的博弈
时期
国家/
技术
核心措施
结果/影响
组织
政策
17-19
技术
领布《垄断法案》，禁止技术外
短期垄断棉纺织业，但
英国
世纪
封锁
流
催生美国独立创新怎指
18-19
模仿
实现工业化，19世纪末
美国
高薪吸引英国工匠，领布《专利
世纪
创新
法》，鼓励本土技术创新
工业产值世界第一前
二战后加入“巴统”（即“对共产
有限
党国家出口管制统筹委员会”)
维持部分技术优势，但
20世纪
英国
开放
对社会主义国家技术封锁，但
逐渐被美日超越
允许殖民地技术转移
技术
巩固全球科技领导地
冷战时期通过“马歇尔计划”输
20世纪
美国
位，形成“技术一美元”
上愈我个
田
霸权
出技术，主导互联网、航天标准
霸权醒大本：画羚登，
中国
开放
开放“天宫”空间站，推动“一带
提升国际科技话语权，
21世纪
共享
一路”技术合作选自时位必，
构建技术合作网络，
请结合材料与所学，以“技术政策的选择与演变”为主题，任选角度，展开论述。（要
求：观点正确，史论结合，表述成文)“育到再哥不良染，其黑公卡，曾
国老后端公好
学是
”肾月神利里心点是州海酒
计3伯的限供
高一历史试卷第6页（共6页）黄冈市2025年春季高一年级期末调研考试
历史试题参考答案及评分细则
1.答肇D,解析：《汉漠拉比法典》序言中汉漠拉比自称“众神之王的后裔”，将法律与神
权绑定，赋予其“神圣性”；法典第5条通过严惩随意更改裁决的法官，强调法律的权威
性和不可动摇性。二者共同凸显了法律的权威性。选项A、C片面，选项B偏离核心，未能
完整反映材料内涵。
2.答肇B,解析：戴克里先将罗马帝国划分为东西两部并设正副皇帝共治，是为应对疆域过
大导致的管理效率低下；君士坦丁迁都拜占庭（战略要地）并承认基督救合法地位，是通
过宗教统一思想、加强对地方的控制。二者共同指向“强化对庞大疆域的实际控制”。
3.答肇C,解析：萨拉丁规定将领仅能收取土地收成的三分之一，其余上搬国库；旭烈兀要求
包税官先向汗庭缴纳固定金额，超征部分可自留。两者均通过制度设计（限制地方收入比
例或固定上缴金额)，确保中央能获得稳定的财政收入。
4.答案B,解析：14-15世纪，欧洲世俗君主通过削弱教权、扩大自身统治范图，逐渐掌握
更多政治权力。大学作为知识传播和人才培育的核心机构，其特许状的领发权从救会转向
君主，其本质是世俗王权的增强。
5.答案A,解析：结合所学，阿兹特克与印加其控制手段主要依赖军事威慑和地方人事更替
(类似于夏商时代)、结绳记录或集体连坐，主要取决于其社会组织更接近原始共同体（如
部落联盟)；秦朝与罗马已形成官僚系统（中央集权、法律体系)，其控制手段依赖法律、
监察或道路系统。这一差异直接印证了社会组织形态（原始共同体/官僚系统）对资源监控
方式的决定性影响。表格中印加无文字（奇普为结绳记录），但仍通过自身方式实现了劳
役征发；秦朝虽有文字（简牍），但罗马未依赖文字技术（而是通过法律和道路系统）。
可见“文字技术”并非决定性因素，且题目未提及“效率”比较，故排除B。表格中阿兹特
克与印加并未依赖法律作为治理手段，排除C。表格未提及地理环境对各帝国管理技术的影
响，各帝国管理方式的差异源于自身社会发展阶段（如原始共同体或官僚系统），而非地
理限制，排除D
6答案：C,解析：人文主义强调“人的价值”与“理性”，伽咖利略通过科学观测（理性）重
新解释《圣经》（信仰），目的是让宗救与科学在“上帝赋予人类理性”的框架下和解，
符合人文主义“以理解释信仰”的特征。
7.答案：B,解析：殖民地人民选择性引用英国法律中“自由与权利”的条款，目的是论证
英国统治违背了这些法律保障的自然权利，从而证明独立的合法性。这一行为直接服务于
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