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尧都区2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测六年级试题（卷）
科
学
中
:
题
号
二
三
四
五
六
总
分
:
得
分
:
斯
(满分100分
考试形式：开卷考试时间：40分钟)
一、快乐选择（每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确的序号填写在题中
的括号内。每小题3分，共30分)
1.电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是(
A.磁悬浮列车
B.电磁起重机
C.电磁继电器
救
D.原子能发电厂
2.下列物体中，不具有能量的是(
A.龙卷风
B.扔出的实心球
C.正在跑步的运动员
D.放在工具箱里面的锤子
3.为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（)
A.焚烧落叶和垃圾
B.工业废气处理后再排放
C.使用清洁能源代替煤和石油
D.积极植树造林，防治扬尘污染
4.牧民为了防止小鸟啄食草籽，用网把草地罩上，结果草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现
象的原因是(
4.环境污染
B.干旱缺水
C.光照过强
D.食物链被破坏
常
5.稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链是(
A.小飞蛾→+青蛙→蛇→水稻
:
小飞蛾时
B.青蛙→小飞蛾→蛇→水稻
C.水稻←一小飞蛾←一青蛙←一蛇
00,
D.水稻小飞蛾青蛙→蛇
水稻背蛙
蛇
6.我们的衣食住行离不开资源，但有很多资源是有限的，有些资源能够为人类反复利用，也
就是可再生资源，下面不属于可再生资源的是()
细
A.动植物资源
B.土地资源
C.煤和石油
D.水资源
7.下列行为或做法中，浪费资源、没有节能减排的是()
4.妈妈用淘米水浇花
剂
:
B.我们在打印时，经常采用单面打印文件
C.李叔叔把家里的白炽灯都换成了节能灯
D.小明家离学校不远，早上自己步行走到学校，不让爸爸开车送
8.科学课上，各小组以“鱼有记忆吗”这一问题为例，开展了一次科学探究活动。小明他们
小组通过探究，写了一篇关于《鲫鱼有记忆吗？》的小论文，并在全班进行了汇报。这属于
科学家进行科学探究中的()环节。
4.提出问题
B.分享交流
C.作出假设
D.处理信息
9.下列能源中，清洁无污染的是(
摇
A.石油
B煤
C.天然气
D.太阳能
六年级科学试题第1页（共2页）
10.关于生物多样性，下列说法不正确的是()
A.生物多样性对人类的健康和生存至关重要
B.我们要保护颜危野生动物物种
C.保护生物多样性与我们小学生无关
D.同一种生物的不同个体之间也存在着差异
二、判断正误（正确的画"√/”，错误的画“×”，每小题3分，共30分）
1.焚烧垃圾不会造成污染。
2.因为能源短缺所以我们要开发新能源。
3.小车的重量不会影响太阳能小车的速度。
4.雨污分流可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。
5.退耕还林减少了耕地，是破坏生态系统的行为。
)
6.通常情况下，煤是固体，天然气是气体，石油是液体。
(
)
7.为了保证动物有充足的氧气和食物，制作生态瓶时最好放人大量的植物。
(
8.制作牛仔裤时没有用到阳光、水、空气、土壤。
9.下坡行驶的汽车具有势能。
(
10.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船将陈冬、陈中瑞、王杰三名宇航员送人太空，开
启6个月的太空之旅。
三、用心操作（共10分）
将下列生物与其适应生存的本领连接起来。
非洲鳄鱼
洄游
水牛
迁徙
银鲑鱼
冬眠
鼠兔
贮藏食物
蝙蝠
夏眠
四、实验探究(10分)
小明在体验能量的转化实验中，将瓶口和硬币放人水中浸湿后
把硬币放在瓶口，并用手紧紧握住瓶子。过了一会，看到硬币会
跳动，如题图所示，请回答：
(1)硬币跳动是因为双手捂住，瓶中的空气被加热，热空气体
积
（选填“变大”“变小”或“不变”)，热空气
(选填“上升”或“下降”)推动了硬币跳动
(2)这个实验过程硬币跳动的能量转化是
能转换成
能
(3)小明在实验过程发现用手握瓶子硬币跳动不够明显，你能帮他想个办法可以让硬币跳
动更明显些吗？
五、综合应用(15分)】
」.由图中的信息可知，热量散失最大的是()
屋顶29%
2.改善墙壁散热情况，可以将建造房屋的砖换成(
A.普通红砖
B.混凝土实心砖
C.隔热保温砖
3.如果想减少窗户散失热量，可以将窗户的玻璃换成(
门窗5
A.单层玻璃
B.双层中空玻璃
C.单层加厚玻璃
4.房屋减少能源浪费，采用自然采光，根据一天中太阳移动规律，
地板%
（)方向窗户可以适当增大。
A.东
B.南
C.西
5.你认为绿色建筑中节能保温技术的关键是什么？
六、卷面分(5分)
六年级科学试题第2页（共2页）

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