资源简介 姓名准考证号2.下面这幅书法作品是我国书法家启功先生所书,请你完成这幅作品的相关介绍。(2分)山西省2024一2025学年七年级第二学期阶段四质量检测庞花封作品介绍:这幅作品所书内容是唐代诗周女出品,查印必奖语文人杜甫的(望岳》,诗歌描写了泰山神奇秀丽巍峨高大的景色,画线诗句表现出诗人有朝◆一日终要▲的愿望与决心。注意事项:1.本试光共8页,满分120分、考试时问150分钟。(二)2.答张前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。班级开展“以文言德”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。【甲]【z1山不在高,有仙则名。水不在派,有龙水陆草木之花,可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱莉。一4,考武酷球后、裕本武卷和签题卡一并交回。则灵。斯是伍空,幢吾德餐。苦痕上阶绿,自李唐来,世人甚爱壮丹。子独爱速之出於泥而不草色入府青。波笑有鸿莴,往来元白丁。可浆,张济涟而不妖,中通外直,不斐不技,香远益清,以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,元聚:李亭净拉,可远见而不可袭玩焉。亲爱的同学们、让我们一起徜徉语文的海洋,翱翔精神的长空…之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子子初菊,花之鹰逸者也:#开,花之富黄者也;一、古典之美(27分)云:何陋之有?莲,花之君子者也。磨!莉之爱,肉后鲜有闻。莲之(-1(选自刘禹锡《陋室铭》)发,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周歌颐(爱莲说》)1.学校诗社举行“寻诗心古韵”活动。请根据提示补全空缺处的古诗原句,在山水意象中3.字里乾坤。解释下面加点字的意思。(2分)见境界,于方寸文字何悟真情。(10分)(1)有仙则名名:▲(1)“政人万山田子里”,走在万山深处,才明白群山如谜,要放跟长(2)亭亭净植植:▲远,不被跟前的顺境所迷惑。(杨万里《过松源展炊漆公店(共五)》)4.句蕴深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)山水聘怀(2)“▲,自缘身在最高层”,站在高山之巅,才发现只有站得高,才能看得(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。意趣横生远,不被前的困难所迷惑。(王安石(屉飞来蜂》)翻译:▲(3)“▲▲”,处于山路尽头,限前豁然开朗,才感概世间万物是消长变化的,定妥在因境中学会坚持。(陆游(游山西村》)(2)子独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖。(4)”深林人不知,▲”,深林幽蕴,与自然对话,营造淡泊清静之境。翻译:我则唯独喜爱莲一莲从淤泥里生长出来却不沾染(污移),▲(王维(竹里馆》)5.文心载道。两篇选文都是托物言志的名篇,作者通过对“陋室”“莲花”的描写,分别表境由心生(5)“▲”,雾锁案淮,夜泊酒肆,绘就破晚娈清之境。达了怎样的志趣?请结合文章具体分析。(4分)诗意梧居(杜牧《泊秦》)(6)“有约不来过夜半,”,夏夜侯客,闲被棋子,尽显闲适散淡之境。(赵师秀均客》)凡立冬晷景”与立春之景相若者也,今“二景短长不同,则知天正”之气偏也;凡移五(门)“杨花榆英无才思,,赛春时节的龙木仍尽情绽放,只为表达对春十余到,立冬、立春之景方停。以此为验,论者乃屈,元会①使人亦至,历法遂定。情寄万物天的留恋之情。(韩念《晚春》)(节选自沈括《梦溪笔淡》)诗以言志(8)”▲,化作春泥更护花”,辞别枝头的落红并非生命的绝唱,只为表现【注]@景:指暴影。吉人用日春测日彩,以日彩的角度和长度定时刹。②今:北宋当时沿用的日对故园的赤子之心。(龚自珍(己亥杂诗(共五)》)历旧法。③天正:指冬至日的临界时刘,古代历法以冬至为一年阳气始生之时。④元会:无旦日整帝朝古诗如画,一笔一墨皆盖天地:诗桥似酒,一吟一咏俱是人生。会群臣及外宾的典礼。扫描二维码关注考试信息语文第1页(共8页)语文第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览