资源简介

(共24张PPT)
学习描写景物
旭日东升
斑驳的树影
陡峭的山峰
潺潺的小溪
世间万象，千姿百态，四季景象，美不胜收。
写作——学习描写景物
世间万象，千姿百态，四季景象，美不胜收。
写作——学习描写景物
世间万象，千姿百态，四季景象，美不胜收。
写作——学习描写景物
世间万象，千姿百态，四季景象，美不胜收。
写作——学习描写景物
世间万象，千姿百态，四季景象，美不胜收。
写作——学习描写景物
怎么才能把这世间美景用文字写下来，传递、传承？
目标导学
学习目标
1.学会景物描写的一般方法，抓住景物特征描写景物。
2.培养善于观察的习惯，学会从不同视角、不同形态描写景物的方法。
3.学会在观察和欣赏过程中，热爱自然，陶冶情操，表达美好。
指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘与刻画。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
“景物”是描写的对象，而“描写”是一种表达方式。
一、什么是景物描写
知识梳理
A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。　
景物叙述
景物描写
形象、色彩
多种修辞方法
链接：景物叙述和景物描写的区别
知识梳理
二、景物描写的作用
知识梳理
1、交代故事发生的时间、地点
2、推动情节发展，为下文作铺
3、借景抒情，情景交融
4、渲染气氛
5、烘托人物心情
6、深化文章主题
知识梳理
三、景物描写写什么
1.描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现为形状、色彩、声音等方面。
2.描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受
3.写景要注意融入情感。“一切景语皆情语”恰当的融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。
知识梳理
四、景物描写怎么写
1.描写景物，注意选好观察的立脚点：
俯视、仰视、近视、远望。
2.描写景物，要注意所写景物的顺序：
景物的顺序包括客观顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）和观察顺序。描写顺序主要有从宏观到微观、整体到局部、从上到下、从下到上等
1.动静结合：
以动称静、以声写静、动静结合、虚实结合、侧面烘托
知识梳理
五、景物描写技能提升
2.巧用修辞：
比喻、拟人、排比、通感……
3.……
技巧点拨
美文实例
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 ——鲁迅《故乡》
景物
特征
美文实例
贾平凹的《风雨》
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
美文实例
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）
首句:拟人，描写了桃花、杏花、
梨花竞相开放的景象。
三个比喻写出花朵的繁茂，花色
的娇艳。
接着:由群花的争芳吐艳联想
到果实累累，蜂闹蝶飞，进
一步渲染出百花争春的气氛。
最后：比喻和拟人，从树上的
花写到草丛里的野花。更生动，
更富感染力。
美文实例
例如《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”。
这样，观景的点各有变化，景物形态、色彩、情状各不相同，写出了景物的不同特点。
《三峡》
《与朱元思书》
《记承天寺夜游》
《钱塘湖春行》
归纳总结
1、抓住景物特征
2、采用恰当的顺序
3、选好描写的角度
4、融入情感用好修辞
怎样才能描写好景物？
习作实践
作业：1.《校园一景》
2.《窗外》
3.《我爱 季》
4.选择自己喜爱的景物，自拟题目。

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