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2024-2025学年小学联考统编版六年级下册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．填空。
小组细研讨，确定成长纪念册制作方案。
（1）小真提议为成长纪念册起一个独特的名字：《 》。
（2）为了能够让大家了解它的含义，小真即兴发言，说出自己的想法： 。
（3）听了小真的发言，大家纷纷赞叹这些观点堪比自己苦读十年的收获，真是“ ， ”。
（4）最后大家确定了这本成长纪念册分为 、 、 三个部分。
二、基础知识综合
曾经，我们yòu zhì地pái huái在操场的角落，那些wú liáo而纯真的游戏填满课余时光；曾经，hóng liàng的晨读声回荡在校园上空，那是我们求知的渴望；曾经，我们以lǐ zhì与灵感的碰撞，在知识的海洋里jiàn wēi zhī zhù，探寻真理的光芒。那一缕微风bō nòng着窗帘，像一场温柔的qīn wěn，为枯燥的学习增添几分làng màn：而那些bǐ cǐ打气加油的瞬间已经悄（ ）然成为时光胶囊里最闪耀的光。
这本纪念册封存着我们的欢笑与泪水、懵懂与成长，愿未来的日子，带着这份回忆，奔（ ）赴下一场山海。
2．根据拼音在田字格里按顺序规范书写词语，完成卷首语。

3．在括号里为卷首语中加点的字注音。
三、语言表达
4．尝试用上学过的古诗词名句，按要求写毕业寄语。
四、填空题
5． 代著名的书法家赵孟頫的楷书有如下特点：运笔自然，点画 ，具有行书的笔意。《 》是其楷书代表作之一。
五、现代文阅读
6．阅读资料，品味人物品格。
【资料一】元朝初期，赵孟颊的书法已有了颇高的造诣，但他不满足于此。一次偶然，他见到一幅北魏碑刻拓片，被其古朴雄浑的气质震撼。此后，他每日研习碑刻笔法，将碑学的方笔与王羲之、王献之的书风相融合。起初，新笔法运用生涩，作品不伦不类，可他未放弃，日夜揣摩。数月后，其书法既有“二王”的飘逸灵动，又添碑刻的刚劲古朴，完成了一次蜕变。
【资料二】在书法教育上，赵孟頫发现传统的书法教学模式刻板僵化，学生难以领悟书法的神韵与精髓。于是他打破常规，将自然现象与书法笔画相联系。这种新颖的教学方法，让学生们对书法的理解更加深刻，学习热情高涨，培养出了一批优秀的书法人才，改变了当时书法教育的沉闷局面。
【资料三】元朝官方和权威人士推崇的书法风格，以庄重规整为主，注重形式上的严谨，在一定程度上忽略了书法的灵动性与艺术个性。而赵孟頫却一直坚持自己对笔法与神韵的独特理解。在一次宫廷书法展示活动中，权贵们对他的书法提出批评，认为其风格不够庄重，不符合官方审美。赵孟頫据理力争，指出书法的魅力在于能表达书写者的情感与个性，过于刻板的风格会扼杀书法的灵魂。他的观点引起了在场一些有识之士的共鸣，也让更多人开始反思官方书法审美标准的局限性。
(1)由资料一 ，听到这里，小真情不自禁地用《礼记》中的名言“ ”称赞赵孟頫的革新精神，同时这也让同学们想到了《学弈》中那个“ ，惟弈秋之为听”的学习者。
(2)由资料二，这时，小真说：“《淮南子》中的‘ ； ’就是赵孟頫这种教学理念的体现。”
(3)由资料三，同学们不由得把赵孟颊与《两小儿辩日》中的孩子进行联系，他们都具有 的精神。其中，《两小儿辩日》课文“孰为汝多知乎？”中加点字的读音是 ，是通假字，同“ ”，意思为 。
六、填空题
7．下面是给收集到的资料分类的列表，这种方法是 。
版块一 版块二 版块三 版块四
班级记忆 阅读时光 课外活动 友谊长存
七、综合性学习
8．【版块一】班级记忆
（1）小真找到大家一起参加端午研学活动的照片，其中戴香包寓意( )
A．纪念屈原，弘扬爱国精神 B．驱邪避疫，祈求健康平安
C．庆祝丰收，感谢天地恩赐 D．增进友谊，传递美好祝福
（2）围绕吃粽子时的动作和神态写句子，体现同学间的深情厚谊。
初入校园的一年级小朋友，篮球赛场上的帅男孩儿，头上别着花蝴蝶的俏丫头，提到粽子，谁不是嘴里立刻生出一种 。 。
（3）这时，小萱叹息道：“我们即将毕业，可是我的中学却要到外地去就读。真是特别舍不得大家呀。”小真拉起小萱的双手，含着眼泪吟诵王观的词：“ ，又送君归去。 ， 。希望你在新环境里，能像留住春天一样，收获满满美好，即便分别，情谊也不会淡去。”
八、句子训练
9．临近毕业，大家倍感时光如流水，不约而同想到了朱自清先生的《匆匆》，纷纷交流阅读的时光都去哪儿了。请你结合自己的阅读经历，仿写句子。
① 的时候，日子 ；
② 的时候，日子 ；
③ 的时候，日子 。
九、综合性学习
10．大家就六年级时名著阅读活动，做了以下的交流。
①下面的推荐语说的是名著( )
这是世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。这是“一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书”，再现了人民在农业区的生活和荒野大地。
A．《鲁滨逊漂流记》 B．《骑鹅旅行记》
C．《汤姆·索亚历险记》 D．《爱丽丝漫游奇境》
②关于阅读世界名著的方法，下面说法不恰当的一项是( )
A．书的序言可以帮助我们了解书的大概内容，因此我们阅读名著只读序言就够了。
B．为更好地理解名著，可以先了解作品梗概、作者、写作背景及相关书评。
C．边读边思考，随时批注，记录自己在阅读中的疑问、感想、评价等。
D．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧，等等。
③小真节选了课文中的经典句子，请你根据加点部分的特点，从下面任选一个情境仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
飞驰的列车 盼望的眼神
④作家卡尔维说："《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行反复细读的小说。”他的观点恰巧与俗语“ ， ”的道理相似。
十、现代文阅读
11．一次难忘的红色研学之旅令大家记忆犹新，请你帮助小组同学完成资料汇编。
【节选一】①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
——选自毛泽东《为人民服务》
【节选二】①白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
——选自毛泽东《纪念白求恩》
(1)请用“________”画出“节选二”语段中表达作者观点的中心句。
(2)阅读中，小真发现“节选一”的第1自然段和“节选二”的第2自然段都运用了对比的手法。请仔细阅读，和小真一起完成下面的表格。
语段 进行对比的人物 这样对比的好处
节选一 第1自然段
节选二 第2自然段
(3)阅读了两个节选语段后，请联系语段中的具体语句谈谈你对“为人民服务”的理解。
(4)基于当下紧张的复习，迎接小学毕业升学考试的压力，小文提出“以学业为重，只把‘为人民服务’的精神记在心里”。作为反方辩手的小真这样进行辩论，发表自己的观点。
十一、书面表达
12．【版块四】友谊长存
望着眼前即将完成的成长纪念册，大家的思绪仿佛打开的时光宝盒，引发了更多的回忆与思考，对小学的时光充满无限留恋、对未来的生活饱含更多憧憬。请以“毕业那天，我打开了时光宝盒”为题把你此刻的心绪记录下来吧。
习作提示：（1）情感真挚自然。表达毕业时的复杂情感，如对老师同学的不舍、对成长的感慨、对未来的期待等，让读者能真切感受到你的内心世界。（2）结构清晰合理。开头想象毕业那天打开时光宝盒的缘由，中间部分按一定顺序叙述宝盒里的物品及回忆，结尾总结小学时光，升华主题，表达对未来的展望。
习作要求：（1）字迹工整，表达清晰；（2）不少于450字；（3）文中不得出现真实姓名、校名。
毕业那天，我打开了时光宝盒
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 时光的印记 同学们，成长纪念册是咱们小学时光的珍藏。从初入校园的羞涩到如今的亲密无间，点滴都是宝藏。这名字能让咱们翻开册子就重回那些难忘的时刻 听君一席话 胜读十年书 封面 扉页 正文
2．

3．qiǎo bēn
4．①老师，您如春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。您的无私奉献，像一盏明灯照亮我们前行的道路。在您的悉心教导下，我们茁壮成长。愿您身体健康，桃李满天下，永远年轻，永远充满热情。谢谢您，亲爱的老师！
②劝君更尽一杯酒，同窗情深似海流。六载同窗，欢声笑语荡心头，今朝别离情难舍。无论天涯与海角，友谊之树常青。祝福同窗，未来可期，情谊永固！
5． 元 圆润多姿 三门记
6．(1) 苟日新，日日新，又日新 其一人专心致志
(2) 苟利于民，不必法古 苟周于事，不必循旧
(3) 坚持己见，敢于挑战权威 zhì 智 智慧
7．栏目式
8． B 甜甜腻腻的感觉 同学们围坐在一起，桌上摆满粽子。小李轻轻剥开粽叶，热气裹挟着香气散开。他扯下一大块，眼睛瞪得圆圆的，满脸惊喜：“哇，是我最爱的豆沙馅！”说着便把粽子递到小王嘴边，小王笑着咬了一口，两人相视大笑，情谊在这分享中升温 才始送春归 若到江南赶上春 千万和春住
9． 记笔记 从笔尖过去了 绘制人物图谱 从各种图形中过去了 思考 从查阅的各类资料中过去了
10． B A 她盼望的眼神如黑洞般深邃，足以将整个世界的期待都吸进去。 读书须用意 一字值千金
11．(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。
(2) “为人民利益而死”的人与“替法西斯卖力”的人 明确说明张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的 白求恩与“见异思迁的人”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人” 更加突出表现了白求恩对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱的高尚情操
(3)为人民服务就是不怕别人的批评，就是要为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的；为人民服务就是要有毫不利已专门利人的精神，要对工作有极端的负责任，对同志对人民要极端的热忱。
(4)毕业阶段大家复习备考压力大，我们可以做一些助人为乐的小事践行“为人民服务”这种精神，比如帮同学讲解难题，既帮助他人，还能巩固知识，加深对知识点的理解，促进学业进步。而且，践行“为人民服务”能培养我们的责任感和团队协作能力，这些品质对未来的成长至关重要，还能让我们在紧张的备考中找到个人的价值。所以，就算面临升学考试，也不该把“为人民服务”只放在心里，而要积极行动起来。
答案第1页，共2页
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