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(共18张PPT)
温故知新
1._________年，秦王_____统一全国，建立秦朝，定都______。
2.秦的统一，结束了春秋战国长期________的局面，建立起我国历史上第一个___________________国家。
3.统一后，秦朝创立了__________制度。最高统治者称______，下设_____掌管行政、_____掌管军事、________掌管监察。地方上实行_______，开创了此后我国历代王朝_________的基本模式。秦朝统一_____（小篆）；统一_____（圆形方孔半两）和______；统一______和道路的宽窄，开凿_____；统一_____及东南沿海地区；北击______，修筑______。
公元前221
嬴政
咸阳
分裂混乱
统一多民族的封建
皇帝
中央集权
丞相
太尉
御史大夫
郡县制
地方行政
文字
货币
车轨
灵渠
匈奴
长城
岭南
【温故知新】
度量衡
“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”
——《史记·秦始皇本纪》
大家知道这是哪一成语典故么？
指鹿为马
【导入新课】
第10 课
秦末农民大起义
【课程标准】通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，了解农民起义在历史发展中的作用。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
学习目标
1．了解秦朝暴政、陈胜、吴广起义等基本史实，认识到陈胜、吴广的首创精神。（史料实证、家国情怀）
2．了解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养分析比较历史问题的能力。（唯物史观）
3．通过对秦朝灭亡的学习，初步培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力，进而理解“得民心者得天下”的道理。（家国情怀）
一、秦的暴政
任务一：根据材料，结合书本P58-59，归纳秦朝的统治状况。
材料一：至于始皇……收泰半之赋（土地收获物的三分之二）……田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 ——《汉书·食货志上》
材料二：又加月为更卒，已，复为正，一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古。
——《汉书·食货志上》
材料三：
①赋税沉重；
②徭役、兵役繁重；
(又连年累月徭役频繁，刚刚结束，新的役使又来了。一年去戍边，一年去服劳役，是过去的三十倍。）
一、秦的暴政
任务一：根据材料，结合书本P58-59，归纳秦朝的统治状况。
材料四：民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种。 ——七上历史58页
材料五：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。 ——七上历史59页
③法律严苛、刑罚残酷；
④焚书坑儒；
目的：为了禁锢思想
一、秦的暴政
任务一：根据材料，结合书本P58-59，归纳秦朝的统治状况。
材料六：公元前210年，秦始皇在巡游途中病死。继位的秦二世为巩固帝位，凶残地杀死自己的兄长姐妹，任意屠杀文武大臣。他对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲，继续营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳，还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。那时候，道路上到处是被押送的刑徒，民众陷人无法生活的境地。
——七上历史59页
⑤秦二世统治更加残暴。
一、秦的暴政
①赋税沉重；
②徭役、兵役繁重；
③法律严苛、刑罚残酷；
④焚书坑儒；
秦朝暴政的表现：
反
抗
⑤秦二世统治更加残暴。
二、秦末农民大起义
（一）前期：陈胜、吴广起义
大泽乡起义
任务二：观看视频并结合P59-60，完成下列内容
4.人物：
5.口号：
3.地点：
2.时间：
1.原因：
①戍边误期，按律当斩（直接原因）
②秦的暴政（根本原因）
公元前209年
大泽乡
陈胜、吴广
“王侯将相宁有种乎”
二、秦末农民大起义
（一）前期：陈胜、吴广起义
6.过程：
大泽乡起义
攻占陈县，陈胜称王
建立“张楚”政权
秦军反击
陈胜、吴广被部下杀害
失败
7.结果：
原因：起义军未经过严格的军事训练，作战实力有限;内部也存在矛盾;缺乏后援。
二、秦末农民大起义
（一）前期：陈胜、吴广起义
材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。 ——司马迁
材料二：轰轰烈烈的陈胜、吴广起义虽然失败了，但反秦的浪潮并没有平息。 ——P61
①是中国历史上第一次农民大起义；（地位）
根据材料，概括陈胜、吴广起义的意义？
②沉重打击了秦朝的统治；
③革命首创精神鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治。
8.意义：
战役名称：
时间：
领导人：
结果：
二、秦末农民大起义
（二）后期：项羽、刘邦起义
任务三：阅读P61，梳理项羽刘邦起义。
项羽
P61相关史事
公元前207年，在巨鹿一带的反秦起义军被30万秦军围攻。危急情况下，身为援军次将的项羽杀死了观望拖延的主将，率领2万人前往救援。渡过漳水后，项羽命令将士破釜沉舟，显示决一死战的决心。在激战中，起义军勇猛杀敌，打得秦军一败涂地，最终将秦军主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。
破釜沉舟
公元前207年
项羽
以少胜多，歼灭秦军主力
巨鹿之战
二、秦末农民大起义
（二）后期：项羽、刘邦起义
任务三：阅读P61，梳理项羽刘邦起义
刘邦
巨鹿之战后，刘邦抓住时机，率军直抵咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。
秦朝灭亡
刘邦
秦朝：BC221-BC207
灭亡的根本原因：秦的暴政
启示：①得民心者得天下，失民心者失天下；
②统治者要轻徭薄赋，重视民生。
课堂小结
秦
的
暴
政
秦
末
农
民
大
起
义
前期：陈胜、吴广起义
后期：项羽、刘邦起义
失败
项羽巨鹿之战灭秦军主力
刘邦入咸阳秦亡
成功
启示：①得民心者得天下，失民心者失天下；
②统治者要轻徭薄赋，重视民生。
秦
朝
灭
亡
有人说他是千古一帝，也有人说他是暴君，你如何评价秦始皇？
功绩：①灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；
②首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度；
③统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
过失：①“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化；
② 实施暴政，大兴土木，刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
功＞过
评价历史人物的方法：
1.一分为二的辩证法；
2.站在特定历史条件下评价；
3.注意论从史出，史论结合。
【课堂检测】
1.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载秦朝的统治（　　）
A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．兵役繁重 D．法律严苛
2.关于陈胜、吴广起义的说法不正确的是（ ）
A. 秦的暴政是起义爆发的根本原因
B. 爆发于公元前209年
C. 建立了陈政权，推翻了秦的统治
D. 中国历史上第一次大规模农民战争
3.“破釜沉舟”这一成语所涉及的历史事件是（　　）
A.晋楚争霸 B.吴越争霸 C.长平之战 D.巨鹿之战
D
C
D
4.“陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”这叙述了该起义的（ ）
A.原因 B.经过 C.特点 D．影响
5.据相关史料记载，秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现了胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的举动。这说明(　 )
A．历史结论不断被修正 B．研究历史需多重证据
C．史料越多认知越困难 D．出土文献更具可信度
6.成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是( )
A．刘邦、项羽起义 B．义和团运动
C．太平天国运动 D．陈胜、吴广起义
D
B
D
7.夏王桀、商王纣、周厉王、秦二世的统治有高度的相似性和结果的一致性。他们留给后世的历史警示是（ ）
A.要进一步强化君王权力 B.要健全国家管理制度
C.要用严刑峻法治理国家 D.要爱惜民力保存百姓
8.史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下属于史论的是( )
A.公元前256年李冰主持修筑了都江堰
B.秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城
C.公元前207年秦朝的统治者出城投降
D.大泽乡起义是我国历史上第一次农民大起义
D
D

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