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大通县 2025 届高三年级第一次模拟考试
高三语文试卷
考生注意:
本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
请将各题答案填写在答题卡上。
本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读 (35 分)
(一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一:
陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。” 文章之势，是文章之外的功夫，是作者的胸中之气、行事之势。势是不能强造假为的，得有大思想、真见识。古今文章家大致可分为两种，一是纯文人，一是政治家。纯文人之文情胜于理，政治家之文理胜于情。理者，思想也。写文章，说到底是在拼思想。只有政治家才能总结社会规律，借历史交替、风云际会、群雄逐鹿之势，纳雷霆于文字，排山倒海，摧枯拉朽，宣扬自己的政见。毛泽东文章属这一类。这种文字不是用笔写出来的，而是作者全身心社会实践的结晶。劳其心，履其险，砺其志，成其业，然后发而为文。文章只是他事业的一部分，如冰山之一角，是虎之须、凤之尾。
文章的气势来源于对时代的把握。毛泽东在新中国成立前的整个民主主义革命时期都能高瞻远瞩，甚至力排众议，发出振聋发聩之声。当党内外对农民运动颇有微词时，他大声说：“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”（《湖南农民运动考察报告》）当抗日战争处在最艰苦的相持阶段，许多人苦闷、动摇时，他发表了著名的《论持久战》，指出：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。”“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的 —— 这就是我们的结论。”
为文要有丹田之气，不可装腔作势。古人论文，讲气贯长虹、力透纸背。唐朝韩愈搞古文运动，就是要恢复汉朝文章的质朴之气。他每为文前要先读一些司马迁的文章，为的是借一口气。以后，人们又推崇韩文，再后又推崇苏东坡文，认为韩文苏文都有雄浑、汪洋之势。苏东坡说：“吾文如万斛泉涌，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。” 他们的文章为什么有气势？是因为有思想，有个性化的思想。毛泽东的文章也有思想而且是时代的思想，是一个先进的政党、一支战无不胜的队伍的思想。他也论文，但不以泉比，而是以黄河比，他在《讲堂录》中说，“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学”，无论才学，他都是立志要超过古人的，也的确超过了古人。如果说苏文如泉之涌，他的文章就是如海之波涛了。
(摘编自梁衡《文章大家毛泽东》)
材料二:
文风问题从来不是小事。毛泽东同志在党内第一个提出学风、文风是党的作风，因而也是党风。延安整风的目的，是通过马克思主义的思想教育，实现党风的改变，实际上就是从改造学风和文风开始的。那时候，并不是所有人都理解学风文风的问题为什么如此重要。经过整顿，人们清楚了，学风文风的背后，是精神状态，是思想面貌，是共产党人说话办事的风格，传达的是共产党人干事业的形象，反映的是共产党人和实践、和人民群众之间的联系程度。某作家在自传里讲到一件事，说他在新中国成立前分别听了国民党方面的北平市社会局局长温某某和共产党人李新的讲话，前者 “官声官气”“文理不通”，后者是 “共产党人的逻辑、正义、为民立言、全新理想、充满希望、信心百倍、侃侃而谈”“一看语言文字，就知道谁战胜谁了”。这种新旧社会转折之际的对比，今天看固然是一个特例，但它警示的文风问题之重要，是显而易见的。
习近平总书记 2010 年 5 月在中央党校的讲话中进一步提出，“人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况”。这段话，把文风与党的作风形象之间的逻辑关系，讲得一目了然；把文风问题的重要性，也讲得一目了然。今天强调改进文风，有现实的针对性和迫切性。在政治上，关乎我们对党中央治国理政新理念新思想新战略的学习贯彻程度。设想，如果以会议落实会议，以文件落实文件，原样照搬书本和文件的话，用党的理论方针政策武装头脑，进而运用和贯彻于实践，便打了折扣。改进文风，在思想上关乎我们在学风建设和理论创新上的能力。设想，讲话写文章，表达的不是自己的观点，翻来覆去都是似曾相识的内容，以不变应万变，像是一个模子框出来的，或者是别人怎样讲，自己就怎样说，哪还有想问题的动力，提观点的可能。改进文风，在实践上关乎我们在工作中是不是深入扎实。设想，不了解实际，不面对问题，不想方设法去推动工作，讲话写文章自然是套话多，空话多，难免不合实际甚至违背规律。改进文风，在感情上关乎我们尊重群众、联系群众的诚意和态度。设想，讲话写文章，不看对象，不分场合，总是挟带官气，那就是没有针对性，缺少和听者读者交流的诚意。凡此等等，都关乎我们党的作风和能力，关乎我们党的形象和诚信。
(摘编自陈晋《文风改进永远在路上》)
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分)
A. 毛泽东的文章是全身心社会实践的结晶，总结社会规律，借历史交替、风云际会、群雄逐鹿之势，纳雷霆于文字，宣扬自己的政见。
B. 材料二举某作家在自传里讲的一件事，事件中两人发言的对比，充分体现了语言文字背后的精神状态，以及文风问题的重要性。
C. 从延安整风运动到习近平总书记在中央党校的讲话，表明了文风问题从来不是小事，但当今社会的文风问题更有针对性和迫切性。
D. 讲话写文章，不看对象，不分场合，总是挟带官气，那就是没有针对性，缺少和听者读者交流的诚意，是对群众的不尊重。
根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3 分)
A. 材料一举出毛泽东文章的例子，体现了毛泽东文章磅礴的气势，论证了思想与气势的紧密关系。
B. 材料二第二段用假设论证，分析、论证了不改进文风的严重后果，强调了改进文风的重要性。
C. 文风体现的既是一种文字能力，也是一种思想能力，事实上还体现了作者的思想境界和态度。
D. 学风、文风是党的作风，从文风中可以判断党的作风，因此，改变学风、文风就能彻底改变党风。
下列选项中，能作为材料一中 “功夫在诗外” 观点的事实论据的一项是 (3 分)
A. 文学创作的源泉来自生活，离不开对现实的观察、对人生的思考、身体力行的实践、格物致知的感悟。
B. 杜甫目睹安史之乱给百姓带来的苦难，切身感受到黍离之悲，胸中充满了对国家和人民的深切忧虑与同情，写出 “国破山河在，城春草木深” 等诗句。
C. “诗外功夫” 不是一时半刻之功，需要长期磨炼和沉潜。既 “入乎其内”，又 “出乎其外”，向其他多个领域扩展、突围。
D. 韩愈每为文前要先读一些司马迁的文章，为的是借一口气。以后，人们又推崇韩文，再后又推崇苏东坡文，认为韩文苏文都有雄浑、汪洋之势。
材料一最后一句说 “如果说苏文如泉之涌，他的文章就是如海之波涛了”，请简要分析这句话的论证效果。(4 分)
“文章的气势及文风问题从来不是小事”，请结合材料简要谈谈自己的认识或理解。(6 分)
(二) 现代文阅读 II (本题共 4 小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
反正我不会带走一块石头毕淑敏
美国最畅销的旅游杂志曾在读者间发起投票，选出 2015 年世界上最棒的小岛。谁夺冠了呢？是位于南美厄瓜多尔的加拉帕戈斯群岛。当然，你大可不必把这种评比太当真。不过，我还是决定积攒钱财，不远万里，去加拉帕戈斯群岛看看。
谈何容易！加拉帕戈斯群岛坐落在东太平洋中，离它最近的南美洲海岸线有 1000 千米远。它也称科隆群岛，包括 17 个大岛和约 100 个小岛。所谓 “世界最美岛屿” 的评选很容易给人造成错觉，以为这里风光旖旎，美若仙境，浪漫而精致。真实情况完全不是这样的，它蛮荒而古老，为火山熔岩凝固而成，尖锐刚硬。很多岸线还保持着火热熔岩流淌时的模样，让人依稀感到惊天动地的海水沸腾之态。植被破烂不堪，时断时续，很多地方像月球表面一样干燥而荒凉，几乎寸草不生。
出了机场，见到当地导游，是身材不算高大、体魄健硕的中年汉子，自报家门，名字和一位西班牙球星相同，我便私下里称他为球王。
“您是这里的原居民吗？” 我问。
“不是。” 球王很干脆地回答。可能是怕我因此瞧不起他的讲解，马上补充说，“这个岛上都是外来人，原本只有 12 户人家。”
多年在外旅行，我对当地导游的解说，抱着既不信其有也不信其无的开放态度。想来偌大的一个岛子只有区区 12 户人，即使是在达尔文时期，也应该并不确实。
我说：“这是多会儿的事情？”
他眯起眼睛说：“60 年前。”
我说：“您上这个岛多少年了？”
他说：“20 年了。岛上的人越来越多，房子也越盖越多，这会影响野生动物的生活。比如原来岛上没有猫和狗，但是随着人们上岛，带来了他们的宠物，这些外来生物会偷吃象龟的蛋，就成了象龟的天敌。加拉帕戈斯之所以能保存这么多的动物，就是因为岛上没有大型凶猛动物，各种动物互不干扰，和平相处。可是，人们上岛，改变了这一切。
我相信球王虽然不是加岛的原居民，但他对加岛的热爱一点都不逊色。虽然这爱，可能是出于对自己职业生涯的担忧。
我说：“你一直当导游吗？”
他说：“是的。我没有家，每个月都会接几个旅行团的工作，这让我很自由。”
“来到这里的一切，要感谢达尔文。”
在圣克里斯托巴尔岛的道路尽头，竖立着达尔文的塑像。他目光坚定，虬髯蓬乱，很符合人们心目中的斗士模样。但我觉得这不确切，起码不是当年登临加拉帕戈斯群岛时的达尔文的形象。那时他只有 27 岁，眼中应该是好奇和探究的神色，而不似这般成竹在胸，他是 “小猎犬号” 上的随舰牧师，不敢说天天衣冠楚楚，起码服饰整洁。达尔文有晕动症，饱受长期晕船的折磨，应该身形憔悴不堪。
1835 年 9 月 15 日，登上加拉帕戈斯群岛的第一眼的观感让达尔文深受不良刺激。他在日记中写道：“没有什么比它给我的第一印象更糟糕…… 正午火辣辣的阳光烘烤着干枯燥热的地表。空气闷热难当，如在火炉中。我们甚至觉得连灌木也散发着难闻的气味。” 船长干脆哀叹：“这真是一座闷热、荒凉的岛屿。”
我登岛的时间是 2015 年 8 月中旬，时间距离达尔文 180 年，节令倒是差不多，似乎更热一些。岛上的自然风貌大体还是那样荒凉可怖，空气中依然弥漫着令人不愉快的气味。我觉得那不是灌木散发出来的，而是路旁随处可见的倒地而卧的海豹体味。
“喏，这就是达尔文地雀。” 球王伸出粗壮的手指，提点我们朝不远处的地面看去。黄嘴小雀，体型大约只有麻雀的一半，比我们见惯的城市和田野中劳碌奔命的麻雀要胖，毛茸茸，圆滚滚，好像很有卖相的绒毛玩具。最令人称奇的是它的镇定感，胆大包天，无拘无束，滴溜圆的小黑眼珠充满了好奇，一点都没有麻雀家族天赐的那种诚恐诚惶的惊觉之态。
记起《说文解字》中写道：“雀，依人小鸟也。” 这用来形容当今噤若寒蝉的中国麻雀，已然不确。它们不敢依人，躲还躲不及呢。
地雀原本是常见于中南美洲的一种羽色暗淡的小型禽鸟。登岛的达尔文无数次见到它们的身影，并搜集了大量标本。按照地雀喙形的不同，将它们分成了 14 种。达尔文渐渐悟到了这些小鸟之间的差异所具有的伟大意义。它们本是血亲，为了适应不同的生活环境而分化成相对独立的 14 个种类。
达尔文没有停下自己孤独的脚步，披荆斩棘继续前行，最终得出振聋发聩的推论：地球上所有的生物，都有一个共同的祖先。这就是进化论。如果说进化论是一座大厦，加拉帕戈斯群岛上的这种不起眼的小鸟，就用乒乓球大小的毛茸茸身躯，奠定了伟大的基石。在达尔文的殿堂里，安然就座的是以小鸟为代表的无穷伟力。加拉帕戈斯，于是成了遗世而立的小宇宙。
临告别时，球王叮嘱我说：“离开的时候，不要带走任何东西。” 说罢，他眨了眨稀疏的睫毛，眼神忧郁地看着远方。
“谢谢您的提醒，离开的时候，我不会带走一块石头。”
(有删改)
6. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 (3 分)
A. 达尔文塑像目光坚定，虬髯蓬乱，是斗士形象，但 “我” 认为这不确切，当年达尔文登岛时应服饰整洁、身形憔悴不堪。
B. 达尔文对加拉帕戈斯群岛的第一印象很糟糕，同时上岸的船长再次感叹这座岛屿的闷热与荒凉，进一步说明加拉帕戈斯群岛的荒凉可怖。
C. 达尔文地雀是加岛上独有的动物，达尔文按照它们喙形的不同将它们分成 14 类，从中悟到了这些差异所具有的伟大意义。
D. 向导上这个岛已二十年了，虽然不是加岛的原居民，但他热爱加岛，言语之间流露出对岛上生态环境保护的关注与担忧。
7. 下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3 分)
A. 加拉帕戈斯群岛蛮荒而古老，很多地方几乎寸草不生，却当选为 “世界上最棒的小岛”，这之间形成了强烈的反差。
B. 文章借向导之口讲述了加岛上人类生活对野生动物的影响，为后文 “离开的时候，我不会带走一块石头” 巧妙铺垫。
C. 文章巧妙照应，如前文提到达尔文 “觉得连灌木也散发着难闻的气味”，后文指出 “我” 觉得是路旁 “倒地而卧的海豹体味”。
D. 文章将达尔文地雀与 “噤若寒蝉的中国麻雀” 进行对比，突出达尔文地雀的镇定、自由，从而引发人们对生物进化的思考。
8. 画横线句为什么说加拉帕戈斯 “成了遗世而立的小宇宙”？请结合文本简要说明。(4 分)
9. 本文以记游为主，为什么反复叙写达尔文的相关内容？(6 分)
二、古代诗文阅读 (35 分)
(一) 文言文阅读 (本题共 5 小题，20 分)
阅读下面的文言文，完成 10~14 题。
材料一:
戴叔伦，字幼公，润州金坛人。师事萧颖士为门生。赋性温雅，善举止，能清谈，无贤不肖，相接尽心。工诗。贞元十六年陈权榜进士。尝在租庸幕下数年，夕惕匪懈。吏部尚书刘公与刑部员外郎张继书，博访选材，日接宾客，叔伦投刺，一见称心，退就荐。累迁抚州刺史。政拟龚、黄①，民乐其治，圜扉②寂然，鞠为茂草，诏书褒美，封谯郡男，加金紫。德宗赋《中和节诗》，遣使者宠赐，世以为荣。还，上表请为道士，未几卒。叔伦初以淮、汴寇乱，鱼肉江上，携亲族避地来鄱阳。肄业勤苦，志乐清虚，闭门却扫，与处士张众甫、朱放素厚，范、张之期③，曾不虚月。诗兴悠远，每作惊人。有《述稿》十卷，今传于世。
(选自《唐才子传 戴叔伦》，有删改)
材料二:
刘曼管盐铁表主运湖南至云安杨惠琳反。驰客劫之曰:"归我金币,可缓死。"叔伦曰:"身可 杀,财不可夺。"乃舍之。嗣曹王皋领湖南、江西,表在幕府。皋讨李希烈,留叔伦领府事,试守抚 州刺史。民岁争混灌,为作均水法,俗便利之。耕饷岁广,狱无系四。俄即真。期年,诏书褒美, 封谁县男,加金紫服。齐映、刘滋执政,叔伦劝以:"屯难未靖,安之者莫先于兵,兵所籍者食,故金谷之司不轻易人。天下州县有上、中、下,紧、望、雄、辅者,有司铨拟,皆便所私,此非为官择人、为人求治之术。其尤切者,县令、录事参军事,此二者宜出中书、门下,无计资序限,远近高 卑,一以殿最升降,则人知劝。"映等重其言。迁容管经略使,绥徕夷落,威名流闻。其治清明仁 恕,多方略,故所至称最。
(选自《新唐书·列传·卷六十八》,有删改)
[注]①龚、黄:汉代循吏龚遂、黄霸。龚遂曾为渤海大守,黄霸曾为颍川太守,二人皆是善于 理郡、政绩突出的良吏。②图扉:监狱门,代指监狱。③范、张之期:像范式和张劲那样的相聚, 此处指亲密朋友间的聚会。
材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)
刘晏A管盐B铁C表D主E运湖F南G至云安H杨惠琳反。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分)
A. 事，侍奉，与《鸿门宴》“吾得兄事之” 中的 “事” 意思相同。
B. 乐，意动用法，以…… 为乐，与《师说》“吾从而师之” 中的 “师” 用法相同。
C. 之，代词，与《五石之瓠》“我树之成而实五石” 中的 “之” 用法不同。
D. “故金谷之司不轻易人” 与《谏太宗十思疏》“代下司职” 两句中的 “司” 意思不同。
12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分)
A. 戴叔伦师从萧颖士，性格温雅，擅长言谈，无论贤能与否之人，他都能尽心交往，且工于作诗，在贞元十六年考中进士。
B. 戴叔伦在租庸幕下任职时十分勤勉，因此得到吏部尚书刘公赏识推荐，后任抚州刺史，其政绩可比龚遂、黄霸，深受百姓爱戴。
C. 面对杨惠琳的胁迫，戴叔伦坚守财不可夺的原则，展现出高尚的气节；在抚州任上，为解决百姓争水问题，他制定了均水法。
D. 戴叔伦治理地方有功，皇帝特地下诏书褒奖他，并将其封爵，给予赏赐，后来戴叔伦又向执政者齐映、刘滋提出相关建议。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1) 叔伦初以淮、汴寇乱，鱼肉江上，携亲族避地来鄱阳。(4 分)
(2) 其治清明仁恕，多方略，故所至称最。(4 分)
14.戴叔伦向齐映、刘滋提出了哪些用人建议？请结合材料简要概括。(3 分)
(二) 古代诗歌阅读 (本题共 2 小题，9 分)
阅读下面这首宋诗，完成 15 - 16 题。
寄寻梅 戴复古
寄声说与寻梅者，不在山边即水涯。
又恐好枝为雪压，或生幽处被云遮。
蜂黄涂额注半含蕊，鹤膝翘空疏带花。
此是寻梅端的处，折来须付与诗家。
[注] 蜂黄涂额，为唐代一种官妆。这里指宫中女子。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3 分)
A. 本诗采用寄语形式，首联开门见山，以行家口吻指明了寻梅的最佳地点。
B. 颔联中的 “恐” 字表现了诗人对梅花的怜惜之情，生怕积雪压折了梅枝。
C. 颈联以梅花来写宫中女子的容貌美丽，以鹤膝翘空的动作来写梅枝横斜。
D. 尾联在细语叮咛中再次表露了诗人的爱梅之心，照应了篇首，启合自如。
16.有人认为戴复古之诗体现了 “以意胜” 的特征，请结合本诗相关内容简要赏析。(6 分)
(三) 名篇名句默写 (本题共 1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1) 小刚学《陈情表》时，被其中两句深深感动，这两句写祖母如果没有自己后的悲惨下场，这两句是 “ ， ”。
(2) 小刚学《诗经 静女》中的 “ ， ” 两句时，体会到了古人的一种朦胧的爱屋及乌的心理。
(3) “东皋” 作为一个意象，在古诗文中偶有使用，如 “ ， ”。
三、语言文字运用 (本题共 5 小题，20 分)
阅读下面的文字，完成 18 - 22 题。
你是否曾好奇，那些深刻的记忆是如何在我们的脑海中留下永恒烙印的？科学家认为，当你酣然入梦时，你的大脑可能非常繁忙，一天中的一幕幕正在此处重新上演…… 这时，那些短暂而鲜明的信息，会被在海马体 (大脑的一个组成部分，主要负责短时记忆的存储，因形状结构和海马相似而得名) 这个临时仓库精心打包，运送到用于长期存储的新皮层这个仓库中。而在这场记忆的 “搬家” 过程中，慢波扮演了至关重要的角色。
慢波，也称慢振荡，是深度睡眠阶段大脑皮层中释放的一类电波，可以通过脑电图测量。人类的大脑是个微型生物发电站，当无数神经元整齐划一地调整电压，每秒同时升降一次时，就会共同 “编织” 出慢波的旋律。
多年来，科学家早已知晓慢波与记忆形成的密切联系，但大脑内部的具体运作机制却像蒙上了一层神秘的面纱。直到最近，(A)。
来自 45 名患者的珍贵新皮层组织样本成为德国科学家探索大脑奥秘的宝贵资源。这些患者因治疗癫痫或脑肿瘤而接受了神经外科手术。在实验室里，科学家们精心模拟了深度睡眠期间那典型的慢脑波电压波动。而那些精密的纳米级玻璃微吸管则是他们的 “耳朵”，能够捕捉到神经细胞间那极其细微的 “对话”。
如果大脑神经元的电压波动是过山车，那么就在其从低谷升至高峰的那一刻，大脑皮层神经元之间的突触连接得到了最大程度的增强。在这一时间窗口，大脑皮层仿佛也很 “兴奋”，被激活到了最佳状态，能使被回顾的暂时记忆更有效地转移到长期记忆中。
如今，世界各地的科学家正在研究利用经颅电刺激或声学信号来影响睡眠期间慢波的方法。然而，这些刺激方法的试验和优化过程费力且耗时。新的发现或许有助于改进这些试验，进而 (B)。尤其是对于一些具有轻度认知障碍的老年人来说，这无疑是一个令人振奋的好消息。
18.文中第一段有两处错别字，请找出并加以改正。(4 分)
19.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。(4 分)
20.下列词语与文中加点的 “海马体” 得名方式最接近的一项是 (3 分)
A. 尾状核 B. 肾上腺 C. 支气管 D. 神经膜
21.请指出文中画波浪线句子使用的修辞手法，并简要分析其构成与表达效果。(5 分)
22.文中画横线的 “对话” 指什么？为什么要加引号？(4 分)
四、写作 (60 分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
有人说：“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。” 也有人持反对观点，说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。高三语文试卷参考答案
1. C（“但当今社会的文风问题更有针对性和迫切性”于文无据，原文“今天强调改进文风，有现实的针对性和迫切性”，不能推出此结论）
2. D（“改变学风、文风就能彻底改变党风”说法绝对，“改变学风、文风是改变党风的一种途径”）
3. B（A项，是对“功夫在诗外”观点的阐释，不是“功夫在诗外”观点的事实论据。C项，论述如何做到“诗外功夫”。D项，写文章要有气势，有气势会受到推崇。B项，“杜甫目睹安史之乱给百姓带来的苦难，切身感受到黍离之悲，胸中充满了对国家和人民的深切忧虑与同情”，正是“功夫在诗外”的事实论据。
4. ①这句话运用比喻，将苏东坡的文章比作泉水涌出，将毛泽东的文章比作海浪波涛，这种比喻强调了毛泽东文章的雄浑和波澜壮阔，远超苏东坡文章的泉涌之势。②这句话的比喻不仅仅停留在表面，还暗示了毛泽东文章背后的深厚思想基础。海浪波涛象征着深不可测的思想深度和广阔的视野，而泉水则相对浅显。通过这种比喻，论证了毛泽东文章不仅在气势上胜过前人，更在思想深度和广度上具有无可比拟的优势，增强了论证的说服力。（每点2分，意思接近即可；其他答案，言之有理的酌情给分。答比喻论证适当扣分。第①点能答出“比作海浪波涛”等关键信息点即可得分，第②点能答出“深厚思想基础”“增强了论证的说服力”等关键信息点即可得分）
5. ①文章的气势是文章之外的功夫，不能强造假为，是作者的胸中之气、行事之势，是具备大思想、真见识的体现。②学风文风的背后，是精神状态、思想面貌的反映和体现。③通过文风，能够观察党的宗旨的贯彻落实情况。④文风关乎我们党的作风和能力，关乎我们党的形象和威信。（每点2分，答出任意三点、意思接近即可；其他答案，言之有理的酌情给分。第①点答出“胸中之气”“行事之势”“大思想”“真见识”等关键信息点即可；第②点答出“精神状态”“思想面貌”等关键信息点即可；第③点答出“党的宗旨”“贯彻落实”等关键信息点即可；第④点答出“作风和能力”“形象和威信”等关键信息点即可；如果依据材料二最后一段从“政治上”“思想上”“实践上”“感情上”来回答也可以，但只能算作一点，得2分）
6. C（达尔文地雀并非岛上独有的动物，原文是“地雀原本是常见于中南美洲的”）
7. D（文章并未将二者进行对比，这二者的关系与“生物进化”无关）
8. ①加岛坐落在东太平洋，远离大陆，远离人类社会，遗世独立。②达尔文在此开始创建进化论，体现科学创新的巨大能量。③达尔文在此披荆斩棘、奋力前行的事迹激励人们一往无前，勇攀科学高峰。（每点2分，答出任意两点、意思对即可；如有其他答案，言之成理即可。第①点，答出“远离大陆”“远离人类社会”等信息即可得分；第②点，答出“创建进化论”等信息即可得分；第③点，答出加拉帕戈斯群岛的意义即可得分）
9. ①达尔文塑像是加岛重要的人文景观。②达尔文在加岛的旅行中开启进化论研究，是重要的精神遗产。③重申“地球上所有的生物，都有一个共同的祖先”的进化论观点，告诫人们呵护环境，保护生态文明。（每点2分，意思对即可；如有其他答案，言之成理即可。第①点，答出“人文景观”等信息即可得分；第②点，答出“精神遗产”等信息即可得分；第③点，答出“呵护环境”“保护生态文明”等信息即可得分）
10. C、G、H（原文标点：刘晏管盐铁，表主运湖南，至云安，杨惠琳反。）
11. C（A项、B项解说无误。C项，在“为作均水法，俗便利之”这句话中，“之”是代词，代指“均水法”；“我树之成而实五石”中的“之”，也是代词，代指“五石之瓠”。D项，前一句中的“司”，名词，意为“官署”；后一句中的“司”，动词，意为“掌管”）
12. B（“因此得到吏部尚书刘公赏识推荐”错误，是吏部尚书刘公与祠部员外郎张继博访选材，戴叔伦投刺自荐后被刘公看中推荐）
13. （1）戴叔伦当初因为淮水、汴水一带遭遇寇乱，盗寇在江上肆意劫掠，他就带着亲族到鄱阳避难。（译出大意给2分，“以”“鱼肉”两处各1分。以，因为；鱼肉，肆意劫掠） （2）他治理（地方）清明公正、仁爱宽厚，而且很有谋略，所以在各个任职之处都被称赞是做得最出色的。（译出大意给2分，“仁恕”“方略”两处各1分。仁恕，仁爱宽厚；方略，谋略）
14. ①管理钱粮的职位不能轻易交给别人。②任命州县官员，不能根据私利安排。③县令、录事参军事这两个官职，极为关键，应由中书省、门下省选拔，一律按照政绩好坏进行升降。（每点1分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
参考译文：
材料一：
戴叔伦，字幼公，润州金坛人。他拜萧颖士为师，做其门生。他天性温和文雅，举止得体，善于清谈，无论贤能与不贤能的人，他都尽心结交。擅长作诗。在贞元十六年考中陈权榜的进士。（戴叔伦）曾经在租庸幕下任职数年，到晚上仍然谨慎勤勉不懈怠。吏部尚书刘公写信给祠部员外郎张继，广泛访求选拔人才，每天都要拱手接待宾客，戴叔伦递上名帖求见，（刘公）一见到他就很满意，于是就举荐了他。（戴叔伦）经过多次升迁担任抚州刺史，他的政绩可与龚遂、黄霸相比，百姓乐于接受他的治理，牢狱安静无事，监狱周围都长满了茂盛的野草，皇帝下诏书褒奖赞美他，封他为谯县男，赐给他金鱼袋及紫衣。德宗写了《中和节诗》，派遣使者赐给他，世人都认为这是很荣耀的事。（后来）他回到京城，向皇帝上表请求做道士，不久就去世了。戴叔伦当初因为淮水、汴水一带遭遇寇乱，盗寇在江上肆意劫掠，他就带着亲族到鄱阳避难。他读书学习勤奋刻苦，志趣在于淡泊宁静的生活，闭门谢客，与处士张众甫、朱放向来交情深厚，像范式、张劭那样每月都有相聚的约定，从不虚度。他作诗的兴致悠远绵长，每次创作出来的作品都令人惊叹。著有《述稿》十卷，流传至今。
材料二：
刘晏主管盐铁事务时，上表举荐戴叔伦主管湖南的运输事务，到了云安，杨惠琳谋反。（杨惠琳）派快马使者劫持戴叔伦说：“把钱财交给我，可免你一死。”戴叔伦说：“性命可以被夺走，但钱财不能被夺去。”（那些人）于是就放了他。嗣曹王李皋统领湖南、江西两地，上表举荐戴叔伦在自己的幕府中任职。李皋讨伐李希烈时，留下戴叔伦管理府中事务，任代理抚州刺史。百姓每年都为灌溉之事争执，（戴叔伦）为此例定了均水法，当地百姓觉得很便利。耕种和粮食储备每年都增多，监狱里没有被关押的囚犯。不久就正式任职。满一年后，皇帝下诏书褒奖赞美他，封他为谯县男，赐给他金鱼袋及紫衣。齐映、刘滋主持政务时，戴叔伦向他们进言说：“祸乱尚未平定，要使国家安定，没有比军队更重要的了，军队所依靠的是粮食，所以管理钱粮的职位不能轻易交给别人。天下的州县有上、中、下等级之分，还有畿、望、雄、辅等类别，有关部门选拔拟定任职人员时，都根据自己的私利来安排，这不是为官职选择合适的人才、为百姓谋求良好治理的办法。其中最关键的，是县令、录事参军事这两种官职，这两个职位的人选应该由中书省、门下省来选拔，不要考虑资历、品级的限制，也不论距离远近、地位高低，一律按照政绩的好坏来进行升降，这样人们就知道努力上进了。”齐映等人很重视他的这些话。（戴叔伦）升迁做了容管经略使，安抚招抚少数民族部落，声名传播四方，他治理（地方）清明公正、仁爱宽厚，而且很有谋略，所以在各个任职之处都被称赞是做得最出色的。
15. C（颈联不是以梅花来写宫中女子，而是以宫中女子来状写梅花，写梅花含苞欲放之态）
16. ①写出了梅花之形之“俗”。本诗写物态，细致描绘了梅花的花蕊和花枝，得其形似。②体现了人们普遍为己着想之“俗”。本诗希望“寻梅者”折花赠己，而不是折花赠人。③叙写方式之“俗”。本诗意脉连贯，一气直下，思路寻常。④所用语言之“俗”。本诗用语有口语化、散文化特征。用了不少虚词连接句意，使“诗家语”散文化，又夹杂口语（如“端的”），读来平易亲切。（每点2分，答对三点即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
17. （1）祖母无臣 无以终余年
（2）匪女之为美 美人之贻
（3）示例一：登东皋以舒啸 临清流而赋诗
示例二：东皋薄暮望 徙倚欲何依（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分。第（3）句，诗句中有“东皋”即可）
18. ①“络印”中的“络”应为“烙”。②“邯然入梦”中的“邯”应为“酣”。（每指出并修改正确一处给2分，指出但修改错误或未修改的不给分）
19. A.这层面纱终于被揭开 B.帮助人们改善记忆（每处2分，意思答对即可；如有其他答案，只要符合语境，也可给分）
20. A（“尾状核”因形似一条尾巴得名，得名方式与“海马体”最为接近）
21. 比喻。（1分）把抽象的大脑神经元电压波动比作过山车，使波动从低谷到高峰的变化具体可感；（2分）让深奥的科学知识变得新奇有趣，吸引读者深入了解相关内容。（2分）
22. 文中的“对话”指的是神经细胞之间的极其细微的信息交流。（2分）引号表示特殊含义，并非指真正意义上的人与人之间的对话，而是一种形象的说法。（2分）（意思答对即可）
23. 【写作提示】
材料分析：
“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。”人作为群居的动物，合作是必须的，也更能突显个人的优秀。一个人没有牵绊，没有顾虑，想走多快就可以走多快，无须管旁人。但不可能走远，因为路上可能有很多的困难，一个人是解决不了的，遇到挫折无人帮忙，不得不选择停下或者放弃。而一群人，比如一个企业，一个车间，一个部门，它生生不息，一代又一代。它就是一个团队，一个集团，如果齐心协力，劲往一块使，就可以把业绩做好。但需要记住：一个团队之所以能够生生不息，一代又一代，走得更远，重要的是民主和团结，才能更好地发挥团队的精神和力量。如果一群人不能充分发挥各自的优势和智慧，不能吸纳不同的意见与认知，不能齐心协力，劲不往一块使，那又怎样走得更远呢？三个和尚没水喝，如果在合作中责、权、利不明，干多干少一个样，确实会助长一些人的懒惰之心，无法完成任务。
参考立意：
合作才能共赢；拧成一股绳，汇成一股劲，合成一股力，聚成一条心；守望相助共同奋斗；团结就是力量；等等。
题意评分解说：
题意 评分等级 文章特征
符合题意 一类文 54 - 60 分 A. 紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B. 写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C. 文体特征鲜明。
二类文 48 - 53 分 A. 扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B. 写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C. 文体特征鲜明。
三类文 42 - 47 分 A. 围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B. 写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C. 文体特征不够鲜明。
基本符合题意 四类文 36 - 41 分 A. 有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B. 写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C. 文体特征不鲜明。
偏离题意 五类文 35 分及以下 A. 部分偏离题意的，酌情给分（21 - 35 分）。B. 完全离题的，酌情给分（0 - 20 分）。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。
补充说明：
1. 错别字等扣分：缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
2. 字数等扣分：
①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）
②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。
③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
⑥只写标题的，给2分，不评0分。
⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。

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