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(共26张PPT)
青岛版数学三年级（上）
富饶的大海
第4课时 三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的乘法
五
——多位数乘一位数
学习目标
1.经历探究三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的笔算方法的过程，理解三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的乘法算理。
2. 掌握三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的笔算方法，并能正确计算。
3.在探究中培养分析、比较、概括的能力和知识适移的能力。
【难点】
理解三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的乘法算理。
【重点】
掌握三位数（中间或末尾有0 ）乘一位数的笔算方法，并能正确计算。
课堂导入
你能提出什么问题？
每条手链用 108 颗珍珠，已经做了4条。
每只大刺猬用210个贝壳，已经做了6只。
新知探究
已经用了多少颗珍珠
每条手链用 108 颗珍珠，已经做了4条。
已经用了多少颗珍珠
每条手链用 108 颗珍珠，已经做了4条。
求已经用了多少颗珍珠，就是求4个108颗是多少，用乘法计算。
怎么计算？
108×4=
（颗）
432
我用竖式算。
1 0 8
× 4
2
3
个位：4×8=32，个位上满30，向十位进3，在积的个位写2。
十位：4×0+3=3，十位上4乘0得0，在积的十位写进位数3。
百位：4×1=4，在积的百位写4。
3
4
积的十位上应该写几呢 为什么
108×4=
（颗）
432
我用竖式算。
1 0 8
× 4
2
3
3
4
积的十位上应该写几呢 为什么
108×4=
（颗）
答:已经用了 颗珍珠。
432
你会计算308×6吗
3 0 8
× 6
8
4
个位：6×8=48，个位上满40，向十位进4，在积的个位上写8。
十位：6×0+4=4，十位上6乘0得0，在积的十位上写进位数4。
百位：6×3=18，百位上满10，向千位进1，在积的百位上写8，千位上写进位数1。
4
8
1
你会计算308×6吗
3 0 8
× 6
8
4
4
8
1
一位数与三位数十位上的0相乘时，如果没有进位数，就要在积的十位上写0占位，如果有进位数就要加上进位数。
已经用了多少个贝壳
每只大刺猬用210个贝壳，已经做了6只。
已经用了多少个贝壳
每只大刺猬用210个贝壳，已经做了6只。
求已经用了多少个贝壳，就是求6个210是多少，用乘法计算。
怎么计算？
210×6=
（个）
我列竖式计算。
1260
210×6=
（个）
2 1 0
× 6
个位：6×0 = 0，在积的个位上写0占位。
0
6
十位：6×1 = 6，在积的十位上写6。
2
百位：6×2 = 12，百位上满10，向千位进1，在积的百位上写2，千位上写1 。
1
1260
210×6=
（个）
把210看作21个十，还可以这样写。
2 1 0
× 6 1
把210末尾的0落下来。
0
6
一位数6与多位数210末尾0前面的1对齐。
1 2
按两位数乘一位数的计算方法计算21×6。
（6×21）个十
126个十
1260
210×6=
（个）
把210看作21个十，还可以这样写。
2 1 0
× 6 1
0
6
1 2
（6×21）个十
126个十
答:已经用了 个贝壳。
1260
课堂练习
1.
2 0 3
× 3
9
0
6
1 0 2
× 4
8
0
4
8 0 5
× 7
5
3
3
6
5
6 0 8
× 5
0
4
4
0
3
2.
1 8 0
×
4
0
2
7
3
5 2 0
×
7
0
4
6
3
1
3 7 0
×
6
0
2
2
2
4
6 8 0
×
9
0
2
1
6
7
3. 2025年“五一”小长假期间，山东省每天接待游客达250万人次，5天共接待游客多少万人次
250×5=
1250（万人次）
答:5天共接待游客1250万人次。
2 5 0
×
5
0
5
2
1
2
4.奶奶买了一根5米长的红丝线。
105×2=
210（厘米）
答:编2 个要用210厘米。
(1)编1个中国结要用红丝线105 厘米，编2 个要用多少厘米
1 0 5
× 2
0
1
1
2
4.奶奶买了一根5米长的红丝线。
105×3=
315（厘米）
答:不够编3个中国结。
(2) 编好2个中国结后，这根红丝线还剩多少厘米 还够编3个中国结吗
1 0 5
× 3
5
1
1
3
5米=500厘米
500-210=290(厘米)
290<315
20×3 34×2 25×4 18×5
200×3 340×2 250×4 180×5
5.
(1)算一算，你发现了什么
20×3=60
200×3=600
34×2=68
340×2=680
25×4=100
250×4=1000
18×5=90
180×5=900
发现:两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数的末尾添加几个0，积就添加几个0。
(2) 你能很快说出下面算式的结果吗
=6000
=6800
=10000
=9000
2000×3
3400×2
2500×4
1800×5
6. 在○里填上合适的数。 (每一组题目中每个数只能用1次。)
30
2
3
1
6
(1)每个大圆上3个数的积是180。
(2)每个大圆上3个数的积是200。
2
20
5
4
25
答案不唯一
6. 在○里填上合适的数。 (每一组题目中每个数只能用1次。)
(3)每个大圆上3个数的积是360。
(4)每个大圆上3个数的积是480。
3
20
6
2
60
答案不唯一
80
1
6
2
3
答案不唯一
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
三位数（中间有0）乘一位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上相乘的积是0，如果没有进位数，就在积的那一位上写0占位；如果有进位数，就要加上进位数。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
先用一位数去乘三位数末尾0前面的数，再数一数三位数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
相关练习。
02
01
教材课后习题。
课后作业

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