资源简介

(共47张PPT)
国宝大熊猫
获奖课件
最新部编版三年级语文下册
部编版三年级语文下册
第七单元习作课件
黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
熊猫
同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜个谜语，把我们今天的客人请出来。
猜谜导课
习作内容
本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。写作时注意知识介绍准确无误，语言通顺，内容完整，有条理。
小组交流
1.大熊猫是猫吗
2.大熊猫生活在什么地方
3.大熊猫为什么被视为中国的国宝？
类别
生活的地方
价值
名称 大熊猫
类别 哺乳动物
食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物
分布地区 四川、陕西和甘肃等地
如果有答不出来的，看看这张表格能不能帮助你。
写法指导
第一步：审题 本次写作是写国宝大熊猫，介绍大熊猫的外形及生活习性等。
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。
写什么？
外形
食物
名称
喜好
活动
……
抓住大熊猫的特点进行描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。
思维导图
　　“总—分—总”的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
写作顺序
开头：点明大熊猫是国宝
中间
可爱的外形：身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色
贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
写作方法
合理安排结构
头不重
首段控制在三句话以内
脖不细
有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔）
腰适中
分段合理，层次清晰
尾要精
结尾简洁，呼应开头。
同学们对大熊猫有一定的了解了，我们如何把这些内容有条理地结合在一起，介绍给别人呢？我们可以从学过的课文中来寻找方法。
借鉴课文的表达方法，尝试介绍大熊猫
借鉴课文
在《我们奇妙的世界》中，作者是从哪些方面来介绍这个奇妙的世界的。
从天空、大地两个方面来介绍世界的奇妙。
借鉴课文
2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
3.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
4.海底的动物，各有各的活动方法。
回顾《海底世界》第2—6自然段的开头，说说课文是从哪几个方面来进行介绍的。
环境
借鉴课文
5.海底的植物差异也很大。
6.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
矿藏
借鉴课文
（2）回顾《火烧云》一文，说说课文写了火烧云的哪些特点。
火烧云色彩丰富、形状多样、变化极快的特点。
借鉴课文
名称 大熊猫
类别 哺乳动物
食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物
分布地区 四川、陕西和甘肃等地
（3）仔细观察下表，了解图表为我们提供了哪几个方面的信息。
介绍了大熊猫的名称、类别、食物、分布地区几个方面的信息。
小结：我们可以把书中和自己搜集的信息进行整合，从不同的方面来进行介绍。如大熊猫的外形、分布地区、生活习性等，抓住大熊猫的特点来进行介绍。
习作小结
从熊猫的外貌、性情、食谱、喜好等几个方面将大熊猫的特点介绍清楚。
写之时
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，很惹人喜爱。它的头部、身体和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一圈是黑色的，全身好像穿了一件黑白相间的衣裳。特别是那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜。
从整体上观察
从部分上观察
重点描写
观察与描写要有序，先整体再部分，抓重点，让描写的动物栩栩如生。
名师点评
乌黑油亮 四肢粗壮 憨态可掬 笨拙可爱
睡眼惺忪 晃晃悠悠 旁若无人 津津有味
摇头晃脑 若无其事 大摇大摆 气定神闲
无忧无虑 徘徊不前 细嚼慢咽 怡然自得
不理不睬 心满意足 慢条斯理 精神抖擞
聚精会神 呼呼大睡 狼吞虎咽 黑白相间
素材宝库
好 词
大熊猫胖胖、圆圆的大肚子就像一个大皮球。那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。
我小时候喜欢跟小伙伴们一起爬上爬下。长大后，我和小伙伴们分开了，就不爱运动了，常常吃饱喝足后就呼呼大睡。
好 句
素材宝库
我的家族历史悠久，早在远古时代，我们就开始在陆地上生活。因此科学家称我们为“活化石”。现在我们的家族成员越来越少，别让我们像恐龙那样消失。
请大家好好保护我们吧！
好 句
素材宝库
可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。①它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它
佳作引路
的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。①
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。
①描写生动，写出了熊猫的外形特点。
佳作引路
在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。
佳作引路
它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。②
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！③我国向世界各地赠送了
②介绍了大熊猫的居住地、所吃的食物、生活习性等信息，很详细。
③关联词用得恰当。
佳作引路
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。④
④总结全文，点明大熊猫的价值。
佳作引路
点评：小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习。
佳作点评
大熊猫的自我介绍
嗨，大家好！我的名字叫大熊猫。但我既不是熊也不是猫，而是中国的国宝——大熊猫。
我长得特别可爱。圆圆的脑袋上是一对半圆形的黑耳朵，白白的脸上有一双黑亮的眼睛，眼睛周围长着一圈八字形的黑茸毛。这圈黑茸毛让我看起来十分有个性，像戴着一副大墨镜。还有我的鼻子高高挺挺的，配上一个小小的黑色鼻头，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴着一个黑色的围脖。短短粗粗的四肢上长满了黑色的毛。我还有一条白色的小尾巴，这条尾巴很小，也许我不说你还以为我没有尾巴呢。
我住在四川的高山竹林中，这里环境优美，蓝蓝的天，白白的云，空气也很新鲜，最重要的是那成片翠绿的原始竹林可以满足我这个大胃王的需求。说到吃，我偷偷地告诉你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。
唉，说了半天，我都感觉饿了，我要去吃竹子了，拜拜！
名师点评：小作者以第一人称的角度，写了大熊猫的样子、生活地区、食量，其中重点写了大熊猫的样子，习作详略得当，语言活泼。
精品范文一
可爱的大熊猫
暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了动物园。一进动物园，我就直奔大熊猫馆，因为大熊猫是我最喜欢的动物。
大熊猫真可爱！它的身体胖乎乎、圆滚滚的，像个大绒球似的。它的头、身子和尾巴是白的，耳朵、四肢和脖子那一圈是黑的。最有趣的是它的眼睛，那黑亮的眼睛周围长了一圈黑色的细茸毛，就像戴着一副大墨镜。饲养员告诉我们，大熊猫的眼睛虽然长得很酷，但它的视力不好。
大熊猫很喜欢吃竹子，饲养员采摘了很多新鲜的竹子放在大熊猫馆。这不，那只大熊猫正在啃竹子呢。饲养员还对我们说：“大熊猫是国家一级保护动物，现存数量很少。全世界只有中国才有大熊猫，其他国家的大熊猫都是中国赠送的，大熊猫是中国对外传达友谊的使者，所以大熊猫是我国的国宝。”
大熊猫这么可爱，又是我国的国宝，我们一定要好好爱护它们。
名师点评：习作内容丰富，详略得当。小作者描写了大熊猫的外形，介绍了大熊猫爱吃竹子的特点，通过饲养员的介绍说明了大熊猫被视为国宝的原因。其中大熊猫的外形，以及被视为国宝的原因两方面写得比较具体，其他内容则简洁。
精品范文二
国宝大熊猫
星期一的下午，老师带我们观看了一部《走近大熊猫》的纪录片。它让我了解了好多有关大熊猫的知识。
大熊猫是哺乳动物，它既不是猫也不是熊。大熊猫被称为国宝的原因主要有三个：一是大熊猫数量稀少，它是我国特有的珍稀动物；二是大熊猫是生物界的“活化石”，已经在地球上至少生存了八百万年；三是大熊猫是中外友谊的重要象征之一，经常被赠送到一些友国。
大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，因为那些地方自然环境好、气候宜人、竹林茂盛。现在为了保护大熊猫，动物园有一些刚出生的熊猫宝宝由饲养员精心饲养至成年后，也会被送到那些地方，因为它们天生就是属于大自然的。
刚进入大自然，大熊猫们还有些不适应，有时还会饿肚子。慢慢地，它们寻找食物的能力加强了，也学会了躲避其他动物的攻击，便能自由自在地生活在山林中了。
大熊猫是国宝，也是我们的好朋友，希望大家都能行动起来，善待它们，保护它们，让它们在大自然中快乐地生活。
名师点评：小作者通过观看纪录片，学习到了大熊猫的相关知识，写作角度很新颖。习作主要介绍了大熊猫被称为“国宝”的三个原因，大熊猫的分布地区，及成年大熊猫被放回大自然的情况。习作构思独特、内容丰富，突出了我们要善待、保护大熊猫的主题。
精品范文三
让我们拿起笔，快快写出自己的佳作吧！
牛刀小试
小组内分享，共同修改、完善，要注意按一定的顺序写，写出特点。
小组分享
谢谢观看！

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