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苏教版科学五年级上册 第四单元 核心素养专项练习
一、选择题。
1.（科学观念·科学本质）目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（ ）。
A.人工降雨，促进大气中的水汽输送
B.植树种草，增加空气中的水汽含量
C.修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流
2.（科学观念·科学本质）水循环对生活的意义有（ ）。
A.瑞雪兆丰年
B.及时雨缓解旱情；雨后空气更清新
C.以上都是
3.（科学观念·具体观念）下列关于雨和雪的描述，不正确的是（ ）。
A.本质上都是水 B.都是从云中降下来的 C.形成时的气温都低于0℃
4.（科学观念·解释现象）天上的雨雪年年下，却总也下不完是因为（ ）。
A.水在自然界是不断循环的
B.地球上的水储存量很大
C.人们用水很节约
5.（科学观念·解释现象）“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成原因分别是（ ）。
A.水遇冷凝固；云层中的水滴直接落下后在地表附近凝固
B.水遇冷凝固；云层中的冰晶在下落时没有融化
C.水蒸气遇冷凝结；云层中的冰晶下落时融化，在地表附近凝固
6.（探究实践·科学探究）“模拟雨的形成”实验中，加入冰块的培养皿底部产生了小水珠，原因是（ ）。
A.冰块融化渗到培养皿底部
B.培养皿温度低，水蒸气遇冷凝结成小水滴
C.烧杯内水温度高
7.（科学观念·科学本质）下列现象中，与露的形成过程不同的是（ ）。
A.从空调房出来，眼镜上的镜片出现雾
B.水沸腾时，喷出来的水气把前方的墙壁喷湿
C.晾衣服时，把衣服晾在太阳底下会让衣服干得更快
8．（科学观念·解释现象）如图所示，模拟大自然中水循环的实验操作如下：①组装好水循环模型；②在“小池”内注入水，四周种上小草；③盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。在“小池”内注入水主要是为了（ ）。
A．美观
B．增加整个模型的重量
C．增加水蒸气含量
9．关于自然界中水循环描述正确的是（ ）。
A．水汽输送指的是海洋里气流从一个地区输送到另一个地区
B．地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环中
C．水循环可以使地球上的淡水取之不尽、用之不竭
10．（科学观念·科学本质）“千里冰封，万里雪飘”这种景象中“冰”“雪”的形成原因分别是（ ）。
A．水遇冷凝固；云层中的水滴直接落下后在地表附近凝固
B．水遇冷凝固；云层中的冰晶在下落时没有融化
C．水蒸气遇冷凝结；云层中的冰晶下落时融化，在地表附近凝固
11．（科学观念·科学本质）图为“雨的形成”模拟实验装置，其中冰块的作用为（ ）。
A．模拟高空中高温的环境
B．模拟江河湖泊里的水
C．模拟高空中较冷的环境
12．关于露和霜的描述错误的是（ ）。
A．霜是小冰晶 B．露是霜融化后形成的
C．露和霜都是靠近地面的空气中的水蒸气遇冷附着在物体表面形成的
13．（科学观念·解释现象）在深秋早晨，小丽在叶上看到了霜（如下图）。霜与下面（ ）现象形成的原理是一样的。
A．冬季车窗内的水珠
B．冬季屋内玻璃上的冰花
C．蒸锅锅盖内侧上面的水珠
14．天空的朵朵白云就是（ ）。
A．天空中的水蒸气 B．水蒸气遇冷凝结而成的 C．AB均对
15．（科学观念·解释现象）下图是人造雾实验，对此实验描述有误的是？（ ）
A．量筒中要倒入开水
B．冰袋是创设低温环境
C．线香是为了增加空气中飘浮的固体微粒
二、实验题
16．（科学观念·科学本质）模拟雨的形成。
(1)
实验方法
实验现象
（2）加热烧杯里的水直至沸腾。用一个热培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底部，发现（ ）。
A．有一些水珠 B．出现雾 C．没有水珠
（3）在培养皿中加冰块，观察底部，发现（ ）。
A．水珠变多了 B．水珠变少了 C．没有变化
（4）冰块的作用是使培养皿的温度更 ，这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更 。
三、综合题。
17．（探究实践·科学探究）地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中，水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。请结合下图完成一下关于大自然的水循环练习。
（1）图中序号③表示的是大气中的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象，被称为（ ）。
（2）图中代表“雨、雪、雹”等降水环节的是序号（ ）和（ ）。
（3）在水循环的环节中，⑥代表的是（ ）。
A．地表径流 B．水汽输送 C．地下径流
（4）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水（图中①和④）会（ ）变成水蒸气，水蒸气上升遇冷（ ）成小水滴或小冰晶，飘浮在空中形成云，后来通过雨水等方式回到陆地，水就这样在自然界中不断循环。
(5)（ ）是自然界固态的水。
A．雨、雪 B．冰雹、雾凇 C．霜、露
参考答案
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B
15．A 16．（1）加热烧杯中水至沸腾，用培养皿盖住烧杯口 观察到培养皿底部有水珠，且越来越多，水珠增多增大，掉落下来便形成了雨 (2)A (3)A (4) 低 快
17．（1）水汽输送 (2) ② ⑤ (3)C (4) 蒸发 凝结 (5)B
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