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第14课
文艺复兴运动
部编版《世界历史》九年级上册 第五单元 走向近代
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壹贰
叁肆
renaissance
文艺复兴运动
文艺复兴的成就
文艺复兴的影响
文艺复兴的背景
文艺复兴的核心
contents
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学习目标
1.通过对美第奇家族的事迹的了解，知道文艺复兴发生的时代背景；
2.通过对文艺复兴时期代表人物及作品的了解和材料分析，初步理解“人文主义”的内涵；
3.通过对文艺复兴时期代表人物及作品的了解，初步理解文艺复兴对人类思想解放的意义。
文艺复兴
i heard the forlorn but melodious note of a hooting
壹章
背景
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美第奇家族的履历
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马萨乔
意大利文艺复兴绘画的奠基人，先驱者
桑德罗·波提切利
是15世纪末佛罗伦萨的著名画家
列奥纳多·达·芬奇
意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师
多纳泰罗
意大利文艺复兴雕塑家、画家。
拉斐尔·桑西
意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位
米开朗基罗·博那罗蒂
意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表
提香·韦切利奥
意大利文艺复兴后期威尼斯画派的代表画家。
马基雅维利
意大利政治家和历史学家
文艺复兴
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文艺复兴的背景——经济背景
RENAISSANCE
美第奇家族的资金从何而来？
材料一：“弗洛伦萨的经济繁荣产生了许多的富裕家族，他们靠着经商或经营银行贷款业务发家致富，而最显著的就是美第奇家族。”
“他们家族的企业不只银行，还有广大农场的经营、丝、毛织品的制造，以及远达俄国、西班牙、苏格兰、叙利亚等回教和基督教世界的各种贸易。”
——姜军:《试论文艺复兴时期意大利经济与文化的关系》
金融、毛纺丝织、农场、商业、国际贸易
弗洛伦萨是当时最大的手工业城市
资本主义萌芽开始产生
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病
死
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黑
材料二：黑死病在显示世界的残酷面目与荒诞本质时，促使人们对教会体制产生怀疑。既然上帝对人间的苦难保持沉默，人们需要找到新的教义来对这些苦难作出解释。于是，种种关于病因的新的也许同样荒诞的解释在黑死病过后的欧洲不断上演，从而在一定程度上动摇了教会的绝对权威。
——胡亚敏、黎杨全:《黑死病与欧洲人文精神的复苏》
死亡面前，人人平等。
既然如此
为什么不在活着的时候好好享受生活呢？
佛罗伦萨
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文艺复兴的背景——政治背景
平民们追求什么样的生活？
材料四：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，在市场上，所有人都以私人交易者的身份出现，买主卖主都是独立的个人，他们的人身都是自由的。商品交换通行的原则是自由买卖、等价交换。交换的目的是获取利润。因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀:《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
人们追求财富、自由、平等、个人价值
新兴资产阶级开始形成
城市共和国政权
美第奇家族
反对教会苦行禁欲
要求发扬个性
享受现世生活
拜占庭帝国灭亡后，众多学者逃到了意大利，带来了许多古代希腊罗马的文化典籍，促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究。
人才优势
丰厚的文化遗产
各城市共和国的统治者和富商家庭延揽文化人才。
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文艺复兴的背景——文化背景
材料五：美第奇家族崇尚古典文化主要表现为对希腊和罗马古典作品的收集和传播。在劳伦佐时代，专门派遣学者波利齐亚诺等人到意大利各个城市以及海外购买书稿。据记载，劳伦佐情愿花巨资甚至抵押家产购买书籍。他雇用书记员抄写无法买到的书稿……劳伦佐死后，为后人留下各类古籍善本达1039册，其中希腊文书稿就达460册。
——张宇靖:《论美第奇家族对意大利文艺复兴的贡献》
renaissance renaissance
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经济基础
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文艺复兴的背景
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社会基础
政治基础
文化基础
工商业已经有了一定的发展
一些城市出现了资本主义萌芽
罗马教廷对人的精神控制
黑死病动摇了教会权威
新兴资产阶级形成
反对教会苦行禁欲
要求发扬个性
享受现世生活
意大利是古罗马的故乡
保留了许多古希腊罗马的文化典籍
RENAISSANCE
反对宗教神学和封建专制 复兴古代希腊罗马文化
文艺复兴运动兴起 人文主义思潮流行
14世纪中叶——16世纪 意大利——欧洲
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材料六：正像布克哈克所指出的:“文化一旦摆脱中世纪思想的桎梏，也不能立刻和在没有帮助的情形下找到理解这个物质的和精神的世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导，因为古代文明在每一种使人感到兴趣的精神事业上具有丰富的真理和知识。”于是，他们将探寻的目光投向了遥远的古希腊和罗马。
——邓宏艺:《论文艺复兴文学兴起的文化渊源》
文艺复兴运动的主要表现是什么？
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贰章
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文艺复兴
成就
renaissance renaissance
挥舞旗帜的巨人
达·芬奇（1452-1519）
但 丁（1265-1321）
莎士比亚（1564-1616）
意大利中世纪诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓者，以史诗《神曲》留名后世。
“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”
——恩格斯
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但丁——文艺复兴的先驱
但 丁（1265-1321）
#伪善者的灵魂在此受罚#
不同的灵魂，根据罪名和犯罪的程度不同，受到不同的刑罚。
by 但 丁
《神曲》
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《天堂》
《炼狱》
《地狱》
我是教皇卜尼法斯八世，为何我会在此饱受煎熬？
地狱第八层
揭露教会的贪腐
表达市民阶层的情感与理想
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
买卖圣职罪
这段材料反映作者什么样的观点？
彼特拉克 《歌集》
薄伽丘 《十日谈》
“人的智慧就是快乐的源泉。”
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肯定人的本性，突破宗教束缚，鼓励追求现世幸福
文学三杰
“人文主义之父”
意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师与发明家于一身。
达·芬奇思想深邃，学识渊博，是人类历史上少见的全才，被现代学者称为“文艺复兴时期最完美的代表”。
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达·芬奇——意大利怪才巨匠
“达·芬奇的死，对每一个人都是损失，造物主无力再造出一个像他这样的天才了。”
——弗朗西斯科·梅尔兹
达·芬奇（1452-1519）
《最后的晚餐》
卡斯塔尼奥
《最后的晚餐》 达·芬奇
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材料七：《蒙娜丽莎》的美学意义，主要在于人物形象焕发出的人性的光辉；而在这之前，即使是人的形象，也带有或多或少的宗教气息。
——李玉芬：《蒙娜丽莎》永恒微笑的艺术魅力
对《蒙娜丽莎》这幅画历来备受争论，结合材料谈谈你怎么看这幅画？
歌颂女性的自然美
绘画对象向小人物转变
讴歌生命的活力
拉斐尔 《阿尔巴圣母》
米开朗琪罗 《圣母哀悼基督》
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美术三杰
拉斐尔以世俗化的手法，将传统的宗教题材描绘成现实生活中的理想美，称颂一般人类线性的光辉，洋溢着幸福与欢愉，更加体现了他的人文主义思想。
作品中圣母的形象典雅而沉静，默默地俯视着躺在她双膝上的死去的基督，她年轻而美丽，没有给人以过于悲伤和痛苦的感觉。雕塑中体现得更多的是人文主义的精神而不是宗教的氛围。
美术三杰依靠扎实的技巧科学理论和人文主义思想
在绘画中竭尽全力地去除神灵的光环
把神灵当作普通人来刻画
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界最卓越的文学家之一。
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莎士比亚——人类文学奥林匹斯山上的宙斯
（15、16世纪 文艺复兴开始扩展）
四大悲剧 《哈姆雷特》《奥赛罗》
《李尔王》《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》
《威尼斯商人》《第十二夜》
代表作品 正剧《罗密欧与朱丽叶》
“他的光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头到那一个尽头。”
——维克多·雨果
莎士比亚（1564-1616）
responded at regular intervals to the goose, as if determined to expose and disgrace this
罗密欧
与
朱丽叶
《罗密欧与朱丽叶》是威廉·莎士比亚早期创作的一部悲剧。
这是莎士比亚悲剧中浪漫主义抒彩最浓的一部悲剧，也是一曲反对封建主义，倡导自由平等、个性解放、婚姻自主的颂歌。
剧中描写蒙太古之子罗密欧和凯普莱特之女朱丽叶一见钟情，他们为了对自由爱情的追求，敢于不顾家族的世仇，敢于违抗父命，甚至以死殉情。
剧情简介
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哈姆雷特
材料八：人是一件多么了不起的杰作！
在理性上多么高贵！
在才能上多么无限！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！
　　 ——《哈姆雷特》
材料九：“一个人要是把生活的幸福和目的，只看做吃吃睡睡，他还算是个什么东西？简直不过是一头畜生！上帝造下我们来，使我们能够这样高谈阔论，瞻前顾后，当然要我们利用他所赋予我们的这一种能力和灵明的理智，不能让他们白白废掉”。
——《哈姆雷特》
莎士比亚在片段中赞美的是谁？
莎士比亚认为人类生下来要做些什么？
理性、伟大、优美、充满智慧的人
人应该利用上天赋予的能力和理智去
实现自己的价值
i heard the forlorn but melodious note of a hooting
叁章
文艺复兴
核心
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探究
什么是人文主义？
人文主义的核心是什么？
材料10：人文主义源于古希腊，但在中世纪被神本主义所取代，成为中世纪基督教文化的基本特征:“为了使上帝成为一切，人就成了无。”
但古代的哲学家是非常重视人的，亚里士多德、赫拉克利特都把人看作是哲学思考的主要目标:
修昔底德认为:“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。”
普罗泰戈拉指出:“人是万物的尺度，是存在的事物的存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
苏格拉底也说:“作为思维者的人是万物的尺度。”
——钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》
人
强调人的价值和尊严，以人为本
人文主义的内涵
反对神权和神性，宣扬人权和人性；
反对蒙昧和迷信，发展理性和科学；
重视现世和幸福，反对封建等级特权，提倡自由、平等、友爱。
i heard the forlorn but melodious note of a hooting
肆章
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文艺复兴
影响
RENAISSANCE
如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴的实质是什么？
小组探究
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材料11：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出世界历史的新的一幕。”
——马克思
材料12：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”
——恩格斯
文艺复兴并非单纯复兴古典
而是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展
是反封建的新文化的创新
反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动
建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系
文艺复兴运动有什么影响？
小组探究
材料14:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 `
——刘德斌《国际关系史》
材料13：文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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促进了人们的思想解放，产生了众多文化巨匠，创造了无数瞩目成就。
冲击了欧洲的封建制度，封建教会不能再钳制广大民众的思想和行动。
开阔了人们的视野，增长了人们的知识，
成为“科学复兴”最伟大最深刻的动因和背景之一。
发展个性
追求幸福
珍惜当下
学习知识
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
——文艺复兴时期诗歌
结语
renaissance renaissance
课程 小结
museum
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文艺复兴运动
背景
成就
核心
影响
经济 社会
政治 文化
意大利：但丁（文学）
达·芬奇（美术）
英 国：莎士比亚（戏剧）
人文主义，以人为中心
实质：欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动
影响：思想解放、创造无数成就
冲击封建制度、促进科学产生

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