资源简介

(共15张PPT)
第七章　力与运动
第三节　二力平衡
练基础
知识点1　平衡状态与平衡力
1.【原创题·先进科技】在赛场上，一台随运动员绕场地转动的摄像机引人注目，它是一款特种摄像设备——“猎豹”（如图所示）。在“猎豹”沿路线匀速转弯的过程中，下列有关“猎豹”的说法正确的是 （　　）
A. 运动状态保持不变
B. 处于平衡状态
C. 受到非平衡力的作用
D. 受到惯性的作用
C
2.（山东临沂兰山期末）如图所示，小军在粗糙的地面上推着一个木箱做匀速直线运动，已知小军的推力水平向右，则与木箱所受推力相平衡的力为 （　　）
A. 木箱所受的摩擦力
B. 木箱所受的重力
C. 小军所受的摩擦力
D. 木箱所受的支持力
A
知识点2　二力平衡的条件
3.（教材P174习题改编）在如图所示的情况中，满足二力平衡条件的是 （　　）
A
4.（四川泸州中考）某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用钩码的质量均为100 g，不计绳重及摩擦（g取10 N/kg）。
（1）如图甲所示，当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向________；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做________（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为________N。
（2）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力________（选填“能”或“不能”）平衡。
相反
变速
1
不能
知识点3　二力平衡条件的应用
5.（教材P171图片改编）运动员进行跳伞训练，运动员打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速下降时，如图所示，若运动员自身重700 N，伞和其他装备重100 N，则整体受到的阻力 （　　）
A. 大小是800 N，方向竖直向上
B. 大小是800 N，方向竖直向下
C. 大小是700 N，方向竖直向下
D. 大小是600 N，方向竖直向上
A
6.（山东青岛中考）采摘园内，樱桃A静立枝头，此时它处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。请你画出樱桃A的受力示意图。（O点为樱桃A的重心位置）
平衡
F
G
易错点　误认为滑动摩擦力大小与推力有关
7. （四川南充中考）粗糙水平面上一木箱重200 N，当用50 N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为________N；当用100 N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150 N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为________N。
50
100
8.（四川内江中考）如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平
桌面上，一只手用力压住书，另一只手抽出直尺。下列说法正确
的是 （　　）
A. 当手压书的力增大时，抽出直尺的力将变大
B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力
C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力
D. 当直尺水平向左抽出时，书受到的直尺对它的摩擦力水平向右
A
练提升
9.（安徽合肥模拟）如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，在F1、F2的共同作用下，A、B一起沿水平面向右做匀速直线运动，分别对A、B在水平方向进行受力分析，如图乙所示。关于A、B受到的力，下列说法正确的是 （　　）
A. F1与F3是一对相互作用力 B. F1与F2是一对相互作用力
C. F3与F4是一对平衡力 D. F5与F2和F4的合力是一对平衡力
D
10.【新题型·图表信息题】如图甲所示，物体放在粗糙程度相同的水平桌面上，在水平拉力F的作用下，运动的v-t关系图
像如图乙所示，下列说法正确的是 （　　）
A. 4～8 s内，物体的速度大小保持不变
B. 8～12 s内，物体处于静止状态
C. 4～8 s内，物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力
D. 8～12 s内，物体运动的距离为2.4 m
D
11. 跳伞运动员在从飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快。（g取10 N/kg）
（1）假设跳伞运动员连同装备的总质量为70 kg，在加速向下运动时所受空气阻力为100 N，求该运动员所受合力的大小以及合力的方向。
（2）该跳伞运动员打开降落伞下降一会后，会匀速降落，当他匀速降落时，求受到空气阻力的大小。
（1）600 N，竖直向下 （2）700 N
解：（1）跳伞运动员受到竖直向下的重力
G=mg=70 kg×10 N/kg=700 N，
受到竖直向上的空气阻力F=100 N，则此时他受到的合力
F合=G-F=700 N-100 N=600 N，方向与重力的方向相同，竖直向下。
（2）跳伞运动员匀速向下运动，处于平衡状态，由平衡条件知，当他匀速降落时受到的空气阻力F′=G=700 N，方向竖直向上。
练素养
12.【新实验·科学探究】小新同学在探究“两个力不在同一直
线上时是否能平衡”时，设计了右图所示的实验，按住塑料
块，将塑料块两侧的细线分别跨过木板上的A、C滑轮，塑料
块不与木板接触，在两线下端挂相同质量的钩码，观察松手
后塑料块的运动状态。本次探究过程中会对实验结果造成影响的主要因素是________________________，为了使实验结果更准确，请提出一条可行性建议：________________________________________________。
塑料块的重力
将塑料块更换为轻质、坚韧的卡片（答案合理即可）(共19张PPT)
第七章 力与运动
第三节 二力平衡
温故知新
牛顿第一定律的内容及其意义是什么？
（1）一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
（2）牛顿第一定律揭示了力与运动之间的关系，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
新课引入
观察下图，分析电灯的受力情况和运动情况，你发现了什么？
静止的电灯
受力情况：重力和拉力
运动状态：静止
特点：在一定条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持静止状态。
观察下图，分析沿直线匀速飞行的飞机的受力情况和运动情况，你发现了什么？
沿直线匀速飞行的飞机
受力情况：重力、阻力等
运动状态：匀速直线运动
特点：在一定条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持匀速直线运动状态。
新课讲授
1. 平衡状态
物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态。
知识点
一
二力平衡
提 醒
“速度为0”的物体不一定处于平衡状态，如被竖直上抛的物体，在最高点速度为0，但是不能保持静止，它此时受竖直向下的重力，受力不平衡，并没有处于平衡状态。
2. 二力平衡
物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。
知识点
二
实验：探究二力平衡的条件
1.设计实验
在水平桌面上放一轻质纸板，使纸板在水平方向上受两个力的作用，改变两个力的大小、方向和作用点，探究当纸板平衡时二力的关系。
2.实验过程
（1）让两个力方向相反，作用在同一直线上，改变两盘中砝码数目即改变两个力的大小），发现只有两盘中砝码数目相等时纸板才平衡。
（2）使两盘中砝码数目相等，则两个力大小相等，改变两个力的方向，发现只有两个力方向相反时纸板才平衡。
（3）使两盘中砝码数目相等，但一个力作用在纸板左上角，另一个力作用在纸板右下角，发现纸板会转动，只有当两个力作用在同一直线上时纸板才平衡。
3.实验结论
当一个物体受到两个力的作用时，二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
典例
知识点
三
二力平衡条件的应用
典例
1.根据二力平衡条件，求力的大小和方向
当物体受两个力的作用处于平衡状态时，知道其中一个力的大小和方向，可以根据二力平衡时两个力大小相等、方向相反的平衡条件，得出另一个力的大小和方向。
2.根据二力平衡条件，判断物体的运动状态
若物体只受两个力的作用，并且这两个力满足二力平衡条件，则可以判定物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
知识点
四
一对平衡力和一对相互作用力
项目 一对平衡力 一对相互作用力
相同点
不同点
大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在同一物体上
作用在不同物体上
一个力消失，另一个力可以存在
两个力同时消失、同时存在
两个力的性质可以不同
两个力的性质一定相同
典例
知识点
五
力与运动的关系
1. 合力为零（不受力或受平衡力）
物体的运动状态不变，处于静止状态或匀速直线运动状态。
2. 合力不为零
（1）力的方向与物体的运动方向相同：物体的运动状态改变，速度增大，并且做直线运动。
（2）力的方向与物体的运动方向相反：物体的运动状态改变，速度减小，仍做直线运动。
课堂小结
二力平衡
平衡状态与平衡力
力与运动的关系
作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上
二力平衡的条件
随堂练习1
如图所示，下列物体受力示意图中，F与F'大小相等，则处于平衡的物体是（ ）
C
F
F
F
F'
F'
F'
A B C
随堂练习2
5
20
随堂练习3
C

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