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透过士林群像，品味人生百态
第04讲一《儒林外史》重要语段批注赏析
语段阅读是全国中考试题的主流，因其区分度较高，被多数地区采用。此环节的设置，一是与简答题形成合力，从点和面两个方面对学生解题能力进行训练；二是拓展学生视野，加深学生对重点情节的原文印象，引导学生进一步明确语段阅读的考查重点和方向，让学生在中考中有效提分，取得优异成绩。
名著语段阅读试题主要包括理解文本信息、解读文本信息和应用文本信息三个方面。在实践中，需要仔细阅读题目，理解问题描述和要求，梳理文本结构，分析文本细节，弄清楚文本的主题、情节、人物和语言特点，根据问题的描述，确定需要分析的文本内容和所涉及的知识点，利用文本中的信息，回答问题的要求，总结文本中的信息和关系，形成完整的答案。这样的解题技巧有助于提高阅读理解能力，深入理解名著内涵。本节选取了书中重点章节，重点语段，涵盖了各种考查知识点，对理解本书有一定益处。
重点语段1:王冕(第一回)
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王冕自此只在秦家放牛,每到黄昏,回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃,他便拿块荷叶包了来家,递与母亲。①每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客。就买几本旧书。日逐把牛拴了，坐在柳荫树下看。 弹指又过了三四年。王冕看书,心下也着实明白了。那日,正是黄梅时候,天气烦跺。王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。须史臾,浓云密布,一阵大雨过了,②那黑云边上镶着白云，渐渐散去,透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块,紫一块,绿一块。树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴。荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道:“古人说:‘人在图画中’，其实不错!可惜我这里没有一个画工,把这荷花画他几枝,也觉有趣!”又心里想道:“天下那有个学不会的事 我何不自画他几枝 ”。 王冕见天色晚了,牵了牛回去。自此,聚的钱,不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。③初时画得不好，画到三个局之后,那荷花精神、颜色无一不像,只多着一张纸，就像是湖里长的,又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好,也有拿钱来买的。王冕得了钱,买些好东西,孝敬母亲。 王冕并不曾远行,即时走了来家。秦老过来抱怨他道:“你 方才也太执意了。他是一县之主,你怎的这样怠慢他 ”王冕道:“老爹请坐,我告诉你。④时知县倚着危素的势,要在这里酷虐小民,无所不为。这样的人,我为什么要相与他 但他这一番,回去必定向危素说。危素老羞变怒,恐要和我计较起来。我今辞别老爹,收拾行李,到别处去躲避几时。只是母亲在家,放心不下。” 思考:作者为什么要在小说的开端用一章来写王冕呢 一方面表达作者对功名否定的思想;另一方面与后文各种丑陋的士林图形成鲜明对比。 ①小小年纪,家境贫寒就知省吃俭用、买书学习,体现出王冕勤奋好学、刻苦奋进的特点。 人物形象 ②通过景物描写描绘出了雨后的湖光山色,同时又引出荷花这一物象,为后文王冕画荷花做了铺垫。 描写方法 ③王冕天性聪颖,学画画很快便小有所成。而且非常孝顺。 人物形象 ④ 王冕对知县避而不见,体现出他不愿攀附权贵、鄙视世俗、淡泊名利的性格特点。 人物形象 王冕是一个善于观察，不怕艰苦,勤奋好学的人。
重点语段2：周进撞号板第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》
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①周进一进了号,见两块号板摆的整整齐齐,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声，一头撞在号板上,直僵僵的不省人事。 话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道:“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看，这不是疯了么 好好到贡院来耍，你家又不死了人，为什么这样号啕痛也是的 ”周进也不听见，只管伏着号板，哭个不住。 一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚,将他扛抬了出来,贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕、弹眼泪,伤心不止。 ②内中一个客人道:"周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来 "金有余道:"列位老客有所不知,我这舍舅,本来不是生意人.因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个,今日看见贡院，就不觉伤心起来."只因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来.又一个客人道:"论这事,只该怪我们金老客，周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事 "金有余道:"也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路”又一个客人道:"看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的,因没有人识得他，,所以受屈到此田地,"金有余道:"他才学是有的,怎奈时运不济!' ③那客人道:"监生也可以进场.周相公既有才学,何不捐他一个监生 进场中了，也不枉了今日这番心事."金有余道:"我也是这般想,只是那里有一笔银子 "此时周进哭的住了 .那客人道:“这也不难，现放着我这几个兄弟在此每人拿出几十两银子,借与周相公纳监进场,若中了官,那在我们这几两银子 就是周相公不还,我们走江湖的人.那里不破掉了几两银子何况这是好事,你众位意下如何 "众人一齐道:"君子成人之美."又道:"见义不为,是为无勇.俺们有甚么不肯 只不知周相公可肯俯就 周进道:"若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马也要报效!"爬到地下,就磕了几个头;众人还下礼去.金有余也称谢了众人,又吃了几碗茶.周进再不哭了，同众人说说笑笑,回到行里. 本段写周进到省城看贡院时撞号板并大哭不止,同行客人资助周进纳监进场,周进再不哭了,回到杂货行。 作者用夸张的手法描写了周进进学无望一心寻死的丑态，强烈地讽刺了周进对功名的追求。在写作手法上，层层递进地展现周进的情绪宜泄，从初次撞号板的决绝，到二次撞号板后的持续号哭、满地打滚，一层比一层浓烈。园时，以众人视角的转换推动情节，先是众人的惊慌、施救，再是对周进发疯的质疑，最后被感染而心生凄惨，使故事节奏紧凑又富有变化。作者未直白批判科举制度，却通过周进的丑态，揭露了科举制度对读书人性情的扭曲。 周进为什么在贡院号板前大哭不止 是什么让周进最后破涕为笑 周进几十年醉心功名却屡试不第,生活潦倒,备受欺凌,内心的辛酸悲苦在进到贡院、看到号板的瞬间被激发出来,所以会大哭不止.同行客人答应资助他纳监进场,使周进破涕为笑. ①当周进参观贡院时,大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来,描绘了士人在 科举制度下的神魂颠倒与可悲可怜。 内容理解 中考链接:(江苏连云港卷)周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗 请说出你的理由。 ②通过一系列夸张的动作描写,刻画出一个深受科举制度毒害的读书人形象,表达了作者对这类读书人的嘲讽与可怜,也表达了作者对封建科举制度的痛恨和批判。内容理解 .从这段话可以看出客人们的乐于助人和豪爽的品性.他们愿意借给周进钱,给他捐一个监生,并且不管他中不中官是否还钱,他们都不在乎. 用了语言描写、动作描写、神态描写.生动形象地写出了周进在听到同行客人要资助他纳监进场时的喜悦、感激之态,表现了他对科举考试的痴迷.和前面的大哭形成鲜明对比,表现了科举制度对读书人精神的摧残 短文中周进大哭时对客人们的描写和课文中范进发疯时对邻居们的描写对表现主人公来说属于什么描写 有什么作用 侧面描写.更加突出了周进哭得悲伤和范进疯得厉害.
重点语段3：范进中举(第三回)
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范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一ロ啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾嫫想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍给你的,如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的,都是天上的文曲星。①你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮,也该撇抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心。明年在我们行事里，替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠,我一天杀一个猪,还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风!” ②范进不看便罢,看过一遍,又念一遍，自己把两手拍了一下。笑了一声。道:“噫!好!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:"噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住。拍着笑着,一直走到集上去了。 胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的 我每常说:我的这个贤婿才学又高,品貌又好,③就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的!想着先年我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢,哈哈大笑..屠户见女婿衣裳后襟滚钹了许多,一路低着头替他扯了几十回 范进是为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者典型形象。苦读数十年，一朝中举，范进的疯是“喜极而疯”，围绕这一内容，作者逐步展开对场景的具体叙述，从一开始反复确认到欣喜昏厥，再到飞跑，乃至失足泥塘、披头散发、满身泥水仍“拍着笑着，一直走到集上去”,将一个被科举“折磨”至癫狂的书生形象刻画得入木三分。周围人的反应同样精妙。老太太的慌乱、报录人和邻居的惊愕，“众人大眼望小眼”的无措，都从侧面烘托出范进发疯的突兀与荒诞，进一步强化了场景的戏剧性。作者通过戏剧化的夸张，借范进一人的“疯”，深刻批判了科举制度对知识分子精神的戕害，以及对整个社会价值取向的扭曲。 ①③两处胡屠户对待范进中举前后的态度截然不同。前倨后恭,思之令人发笑。不仅表现出胡屠户的势利,也对当时社会过度追捧科举制度、将其作为唯一的成功标准这一现象进行了辛辣的讽刺。 对比阅读 中考链接:(江苏连云港卷)范进中举前后,他老丈人胡屠户有不同的表现,请各举两例。 ②作者正是运用这种夸张的手法,通过“拍”“笑”“跌”几个动作,把范进喜极而疯、昏厥倒地的情形凸显出来,将范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态刻画得十分到位。 人物形象 ①③两处通过胡屠户前后言行的对比,将深藏于人物心灵深处的卑污揭示出来,造成强烈的讽刺效果。讽刺艺术
重点语段4：范进中举(第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》
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那邻居飞奔到集上，直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标,在那里寻人买。邻居道:“范相公,恭喜你中了举人。"……范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道:“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。"范进看了一遍，又念一遍，把两手拍了一下，笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又怕着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，拍着笑着，一直走到集上去了。众人商议:“他这疯了，如何是好 ”报录的内中有一个人道:“范老爷平日可有最怕的人 他只因欢喜狠了，涌上来迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，他吃这一吓把痰吐了出来，就明白了。”众人都拍手道:“范老爷怕的，莫过于肉案上子胡老爹。 ……·屠户连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道:“中了!中了!胡屠户凶神走到跟前，说道:“该死的畜生!你中了甚么 "个嘴巴打将去。……范进因这一个嘴巴，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。 选段写范进骤闻中举喜极发疯又被打醒的经过。这个过程写得很有层次，极具戏剧性和讽刺性。作者先用夸张的手法写范进的疯态:“拍、笑、说、跌、踹、挣”的动作，“好、中”之类的疯语，写出范进从屡试不中到一举高中后狼狈不堪的丑态，充满喜感。然后，作者用对比的手法写范进中举后胡屠户的态度也变化，通过打范进之前要连喝两碗酒壮胆的细节，可看出他嫌贫爱富的性格。 文章用“五个一”反复感叹，加强语气，突出强调范进中举后激动狂喜的心情。 ①两个逗号将“夺”“掼”“拉”三个动作分隔开来,强调动作干脆利落
重点语段5 第五回
原文 批注赏析
正要退堂，见两个人进来喊冤，知县叫带上来问。一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻。去年三月内，严贡生家一口才过下来的小猪，走到他家去，他慌送回严家。严家说：猪到人家，再寻回来，最不利市。押着出了八钱银子，把小猪就卖与他。这一口猪在王家已养到一百多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥子王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本来是他的，“你要讨猪，照时值估价，拿几两银子来，领了猪去。”王大是个穷人，那有银子，就同严家争吵了几句，被严贡生几个儿子，拿拴门的闩、赶面的杖，打了一个臭死，腿都打折了，睡在家里。所以小二来喊冤。……知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠，不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准，原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生。严贡生慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上须不好看。‘三十六计，走为上计’！”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。 选文中的王小二为何告发严贡生？ 严贡生扣住了邻居的猪不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”打折了人家的腿。
语言描写 严贡生家的小猪跑到王小二家，他逼王小二买猪；王小二家养大的猪跑到严家，他又强占，还索要银子，其儿子还把王大打至腿折，从这些行为可以看出严贡生是一个霸道、凶狠、恃强凌弱的人 联系整部作品，分析作者塑造严贡生这一人物形象有怎样的社会意义。 揭露了当时封建社会统治阶级横暴贪婪、丑恶可笑的形象，表达了作者对罪恶的社会根源的封建科举制度的讽刺与批判。 高要县知县听完这两桩案子，不禁感叹：“一个做贡生的人，忝列衣冠，不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”这是从侧面谴责严贡生的恶劣行径。本应是社会举荐的优秀读书人，却如此不济，讽刺不可谓不深刻。
重点语段6:严监生疾终正寝第六回《乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯》
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自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候,五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话,晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声不到一声的,总不得断气,①还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白 ”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。.....赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。②众人看严监生时，点一点头,把手垂下，登时就没了气。 本段文字写严监生临终之际因为心疼灯盏里的两茎灯草费油而不肯断气的故事。 作者并不直白地评判严监生的吝尚，而是通过白描呈现出这一临终场景，以动作、神态写心理，严监生的摇头、点头、垂手，配合赵氏的言语、行动，画面感十足，极具讽刺意味，生动地刻画出严监生爱财如命的守财奴形象。 “他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”“点一点头，把手垂下，登时就没了气”可知，使用“两眼睁的溜圆”“狠狠摇了几摇”“眼闭着摇头”等词汇，这是采用了动作描写和神态描写，通过这些细节描写，入木三分地刻画其爱财胜过生命的守财奴形象。运用夸张的讽刺手法，体现了严监生爱财如命，吝啬的性格特征，从而突出了文章的主旨①通过动作描写和侧面描写,刻画出严监生吝音(小气)、爱财如命的性格特点。 描写手法 人物形象 中考链接:(湖北鄂州卷)严监生临比前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思 从此可以看出他的什么性格特点 ②细节描写“无一贬词,而情伪毕露”(鲁迅语),体现出严监生极端吝啬的个性。 描写方法、人物形象
重点语段7:严贡生借云片糕诬陷船家(第六回)
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直到日头平西,不见一个吹手来。二相公戴着新方巾、披着红、簪着花,前前后后走着着急,问吹手怎的不来。大老爹在生厅上嚷成一片声,叫四斗子快传吹打的。四斗子道:“①今日是迟个好日子,八钱银子一班叫吹手还叫不动,老爹给了他二钱四分低银子,又还扣了他二分戮头,又叫张府里押着他来,他不知今日应承了几家,他这个时候怎得来 ”大老爹发怒道:“放狗屁!快替我去!来迟了,连你一顿嘴巴!”四斗子骨都着嘴，一路絮聒了出去，说道:“从早上到此刻,一碗饭也不给人吃,偏生有这些臭排场!”说罢,去了。 严贡生将钥匙开了箱子,取出一方云片糕来,约有十多片，一片一片剥着,吃了几片,将肚子揉着,放了两个大屁,登时好了。②剩下几片云片糕,搁在后鹅口板上,半日也不来查点。那掌舵驾长害馋痨,左手扶着舵,右手拈来,一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。.....四斗子道:“何曾有甚药 ”严贡生道:“方才我吃的不是药 分明放在船板上的!”那掌舵的道:“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的,小的大胆就吃了。”严贡生道:“吃了好贱的云片糕!你晓的我这里头是些什么东西 ”掌舵的道:“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了,有什么东西 ”严贡生发怒道:“③放你的狗屁!我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一科药,是省里张老爷在上党做官带了来的人参,周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才,‘猪八戒吃人参果一一全不知滋味’!说的好容易是云片糕!” 选段中,严贡生取出一方云片糕来吃,剩下几片,“搁在后鹅口板上,半日也不来查点”,而当掌舵驾长“左手扶舵,右手拈来,一片片的送到嘴里了”,严贡生先是“只作不看见”,甚至“还说是云片糕!再说云片糕,先打你几个嘴巴”。直到“船拢了马头”,他便“转身走进舱来,眼张失落的,四周看了一遭”,还明知故问地询问四斗子:“我的药往那里去了 ”他明明是想不给人家船钱,却故意用几片云片糕设下圈套,装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物,价值“几百两银子”,并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪,赖了船钱才扬长而去了。这一段精彩的细节描写,将严贡生装模作样、哄吓诈骗,无赖欺压的本性刻画得栩栩如生。通过严贡生这个人物,可以进一步认识当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象,鞭挞科举制度。 ①在儿子成亲大事面前,严贡生居然克扣吹手工钱,以致吹手迟迟不来。“一碗饭也不给人吃,偏生有这些臭排场”通过典型事件侧面描写,成功刻画出严贡生爱铺排场、又吝啬抠门的可笑形象。 写作手法、人物形象 ②严贡生故意不来查点,并在掌舵的吃时装看不见。这一细节表现出严贡生的阴险狡诈。形象生动地刻画出一个品行恶劣，借助功名横行霸道的读书人。 人物形象、阅读理解 中考链接:(山东潍坊卷)(懦林外史》特别善于通过富有意味的细节来塑造人物、揭示主题。严贡生诬陷掌舵的吃了他的药,体现出严贡生爱说大话、阴险狡诈、惯于欺压敲诈的丑恶形 象。人物形象
重点语段8：第八回 王观察穷途逢世好 娄公子故里遇贫交
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须臾，摆上酒来，奉席坐下。王太守慢慢问道：“地方人情，可还有甚么出产？词讼里可也略有些甚么通融？”蘧公子道：“南昌人情，鄙野有余，巧诈不足；若说地方出产及词讼之事，家君在此，准的词讼甚少，若非纲常伦纪大事，其余户婚田土，都批到县里去，务在安定聚会，与民休息。至于处处利薮，也绝不耐烦去搜剔他，或者有也不可知。但只问著晚生，便是‘问道于盲。’了”王太守笑道：“可见‘三年清知府，十万雪花银’的话，而今也不甚准了！”当下酒过数巡，蘧公子见他问的都是些鄙陋的话，因又说起：“家君在这里无他好处，只落得个讼简刑清；所以这些幕宾先生在衙门里，都也吟啸自若。曾记得前任臬司向家君说道：‘闻得贵付衙门里有三样声息。’”王太守道：“是那三样？”蘧公子道：“是吟诗声，下棋声，唱曲声。”王太守大笑道：“这三样声息，却也有趣的紧。”蘧公子道：“将来老先生一番振作，只怕要换三样声息！”王太守道：“是那三样？”蘧公子道：“是戥子声，算盘声，板子声。”王太守并不知这话是讥诮他，正容答道：“而今你我要替朝廷办事，只怕也不得不如此认真。”蘧公子十分大酒量，王太守也最好饮，彼此传杯换盏，直吃到日西时分，将交接的事当面言明，王太守许定出了结，辞别去了。过了几日，蘧太守果然送了一项银子，王太守替他出了结；蘧太守带著公子家眷，装了半船行李书画，回嘉兴去了。 王太守凭借科举升官发财，作威作福，作者借此揭露科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。 王太守是进士王惠。他是贪官污吏的典型。他搜刮百姓，大肆敛财，贪婪蛮横。被任命为南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安,不是询问黎民生计，不是询问案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融;接着定做了一把头号的库戥,将衙门中的六房书办统统传齐,问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。从此，衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板子声（人物形象） 从选文中可以看出前任南昌太守和王太守分别是怎样的人？
前任太守蘧佑为官清廉、讼简刑清，追求闲适风雅；现任王太守贪婪残暴，热衷敛财欺压百姓； 为什么王太守听不出蘧公子是在讥讽他？ 王太守一心追求利益，认为贪赃敛财是官员本分，故而无法察觉讽刺
重点语段9第二十回《匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关》
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匡超人到家，娘子问他怎的，他只说:“我如今要到京里去做官，你独自在这里住着不便，只好把你送到乐清家里去。”娘子道:“你去罢了，我自在这里，接了我妈来做伴。你叫我到乡里去，我哪里住得惯 ”匡超人道:“我去之后，你日食从何而来 老爹那边也是艰难日子，他哪有闲钱养活女儿 待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的,你就是谐命夫人，住在那地方，不成体面，不如还是家去好。现今这房子转的出四十两银子，我拿几两添着进京。”娘子再三再四不肯下乡;他终日来通，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，又请了丈人、丈母来劝。那丈人郑老爹见女婿要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。 一晚,(李给谏)遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道:“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，家老爷有一外甥女,是家老爷夫人自小抚养大的,今年十九岁,才貌出众,现在署中,家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办,不消匡爷费心。所以着小的来向匡爷叩喜。”匡超人听见这话,吓了一跳,思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾;但要允他，又恐理上有碍;又转一念道:“戏文上说的蔡状元招赘牛相府,传为佳话,这有何妨!”即便应允了。 选段写匡超人因潘三犯罪即将被捉拿而吓得一夜未睡，想溜之大吉。他首先利用去京里做官来利诱妻子回乡下。妻子不愿回乡，他又以妻子是“诰命夫人”来逼迫。妻子还是不情愿，他先是转卖了房子，再请丈人丈母来做说客。丈人教训女儿一番，女儿才允了。这段选文体现匡超人撒谎成性、薄情寡义，着实教训了一顿。虚伪本性。这时的他，已是个彻头彻尾的伪君子， 说着往后个淳朴的青年完全不搭边了。 选文第②段中,匡超人告诉李给谏自己还不曾婚娶,这是一种怎样的行为 从中看出匡超人是个怎样的人 请简要分析 这是说谎(欺骗.不诚实)行为。从中看出国超人是一个要面子、虚伪、势利的小人。他怕说出自己的丈人是衙门里的一个小差役,而被是大人物的老师看轻、取笑。
重点语段10：马二、匡超人批文章(第十三、十八回)
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马二先生道:“①也是全不可带词赋气。小弟每常见前辈批语,有些风花雪月的字样,被那些后生们看见,便要想到诗词歌赋那条路上去,便要坏了心术。....所以小弟批文章,总是采取《语类〉《或问》上的精语。时常一个批语要做半夜,不肯苟且下笔,要那读文章的读了这一篇,就悟想出十几篇的道理,才为有益。”....-②匡超人到寓所还批了些文章才睡。屈指六日之内,把三百多篇文章都批完了，就把在胡家听的这一席话敷衍起来,做了个序文在上,又还偷着功夫去拜了同席吃酒的这几位朋友。选本巴成,书店里拿去看了，回来说道:“③向日马二先生在家兄文海楼,三百篇文章要批两个月,催着还要发怒，不想先生批的恁快!我拿给人看,说又快又细。这是极好的了!先生住着,将来各书坊里都要来请先生,生意多哩!’ ①马二先生鄙弃诗词歌赋，一心做八股制度的度诚信徒,体现出其被封建教条毒害而迁腐僵 化的形象特点。。人物形象 思考:②)③处为什么提到区超人和马二先生的批改速度和质量 将其做对比,体现出马二先生的自欺欺人和固执己见。 人物形象
重点语段11：匡超人的转变(第十六至二十回)
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到晚,又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会,伏侍太公睡下，盖好了被,他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油,坐在太公旁边,拿出文章来念。①太公睡不着,夜里要吐痰，吃茶，一直到四更鼓,他就读到四更鼓。太公叫一声,就在跟前。太公夜里要出恭,从前没人服侍,就要忍到天亮,今番有儿子在旁伺候，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡,只睡一个更头,便要起来杀猪,磨豆腐 …… ②他不管娘子肯与不肯,竞托书店里人把房子转了，拿了银子回来。娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。女儿拗不过,方才允了。叫一只船,把些家伙什物都搬在上。匡超人托阿舅送妹子到家,写字与他哥,说将本钱添在店里,逐日支销。择个日子动身，娘子哭哭啼啼,拜别父母,上船去了 …… 次晚,遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道:“家老爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人,家老爷有一外甥女,是家老爷夫人自小抚养大的,今年十九岁,才貌出众，现在署中,家老爷意欲招匡爷为甥婿。一切恭喜费用俱是家老爷备办,不消匡爷费心。所以着小的来向匡爷叩喜。”匡超人听见这话,吓了一跳。③思量要回他说已经娶过的,前日却说过不曾;但要允他，又恐理上有碍。又转一念道;“戏文上说的蔡状元招赘牛相府,传为佳话,这有何妨!”即便应允了。给谏大喜,进去和夫人说下,择了吉日,张灯结彩,倒赔数百金装奁,把外甥女嫁与匡超人。…… 蒋刑房等他说完了，,慢慢提起来,说:“潘三哥在监里，前日再三和我说,听见尊驾回来了,意思要会一会,叙叙苦情。不知先生你意下何如 ”匡超人道:“潘三哥是个豪杰,他不曾遇事时,会着我们,到酒店里坐坐,鸭子是一定两只,还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的菜,他都是不吃的。④可惜而令受了累。本该竞到监里去看他一看,只是小弟而今比不得做诸生的时候,既替朝廷办事,就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。"蒋刑房道:“这本城的官并不是你先生做着,你只算去看看朋友,有什么赏罚不明 ”匡超人道:“⑤二位先生,这话我不该说，因是知已面前不妨。潘三哥所做的这些事,便是我做地方官,我也是要访拿他的。 ①②两处描写堕落以前的国超人,作者用饱含赞颂和感叹的笔触,细细地描写了他的事亲孝顺。也写出了在匡超人步步走向堕落时由之前的心地善良转变为之后的虚伪狡诈。 内容理解 中考链接:(重庆B卷)有人说，“好好的一个医超人，一脚路进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件,分析区超人的这种变化。用对比的手法,凸显出科举制 度对人性的茶毒,增强了文章的讽刺效果。 艺术手法 ③这里用详细的心理描写,刻画出匡超人虚伪、矫饰的丑恶形象。 描写方法 ④匡超人不念旧日情分,对潘三弃之不理的行为,体现出其寡恩薄义、冷酷无情的性格特征。 人物形象 中考链接:(江苏连云港卷)鲁迅评价吴敬样写人能“摄魂勾魄”，结合两段,谈谈作者的写人之妙。 ⑤对这番话,作者只是悠悠道来,并无着意用力之处,这种冷静的讽刺描写是作者深沉哀痛、力透纸背之作。 阅读感悟
重点语段12：第三十四回
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话说杜少卿别了迟衡山出来，问小厮道："那差人他说甚么 "小厮道："他说少爷的文书已经到了，李大老爷吩咐县里邓老爷请少爷到京里去做官。邓老爷现住在承恩寺。差人说，请少爷在家里，邓老爷自己上门来请。"杜少卿道："既如此说，我不走前门家去了。你快叫一只船，我从河房栏杆上上去。"当下小厮在下浮桥雇了一只凉篷，杜少卿坐了来家。忙取一件旧衣服，一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上，叫小厮："你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来，我病好了，慢慢来谢邓老爷。"小厮打发差人去了。娘子笑道："朝廷叫你去做官，你为甚么妆病不去 "杜少卿道："你好呆！放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。为甚么要送我到京里去 假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥当。"小厮进来说："邓老爷来了，坐在河房里，定要会少爷。"杜少卿叫两个小厮搀扶着，做个十分有病的模样，路也走不全，出来拜谢知县；拜在地下，就不得起来。知县慌忙扶了起来，坐下就道："朝廷大典，李大人端要借光，不想先生病得狼狈至此。不知几时可以勉强就道 "杜少卿道："治晚不幸大病，生死难保，这事断不能了。总求老父台代我恳辞。"袖子里取出一张呈子来递与知县。知县看这般光景，不好久坐，说道："弟且别了先生，恐怕劳神。这事，弟也只得备文书详覆上去，看大人意思何如。"杜少卿道："极蒙台爱，恕治晚不能躬送了。"知县作别上轿而去，随即备了文书，说："杜生委系患病，不能就道。"申详了李大人。恰好李大人也调了福建巡抚，这事就罢了。杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道："好了！我做秀才，有了这一场结局。将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢。 (1)李大人为什么要三番五次举荐杜少卿 【内容理解】 因为李大人是杜老太爷的门生,杜少卿又是个侠士,为人仗义.出于报恩和杜少卿的人品而举荐杜少卿。 (2)杜少卿装病见邓知县为哪般 【内容理解】 让邓知县对上官好有个交代(说法);主要还是本人不愿出仕,怕受到官场的束缚 杜少卿说“好了!我做秀才,有了这一场结局.....自己的事罢”,这体现了他的什么思想 【思想性格】 不热衷功名,反对八股科举。 （4）结合《儒林外史》相关内容，请你谈谈杜少卿的思想性格。【人物形象】 ①淡泊功名，拒绝科举仕途；②尊重女性，反对封建礼教；③孝顺长辈，重情重义；④乐善好施，扶危济困。
重点语段13：第二十四——二十六回
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①向知县拉他坐,他断然不敢坐。向知县急了，说:“崔大老爷送了你来,我若这般待你,崔大老爷知道不便。”鲍文卿道:“虽是老爷要格外抬举小的,但这个关系朝廷体统,小的断然不敢。”....向知县备了席,摆在书房里，自己出来陪,斟酒来奉。他跪在地下,断不敢接酒;叫他坐,也到底不坐。...封了五百两银子谢他。他一厘也不敢受，说道:“这是朝廷颁与老爷们的俸银,小的乃是贱人，怎敢用朝廷的银子 ” …… ②鲍文卿道:“兄弟,不是这样说。像这衣服、靴子,不是我们行事的人可以穿得的。你穿这样衣裳,叫那读书的人穿甚么 ”钱麻子道:“而今事!那是二十年前的讲究了!.....若遇同席有几个学里酸子，我眼角里还不曾看见他哩!”鲍文卿道:“兄弟!你说这样不安本分的话，岂但来生还顺戏子连变驴变马都是该的!” …… ③鲍文卿笑道:“我若是欢喜银子，当年在安东县胃贸过我五百两银子，我不敢受。自己知道是个穷命，须是骨头里挣出来的钱才做得肉,我怎肯瞒着太老爷拿这项钱 况且他若有理，断不肯拿出几百两银来寻人情;若是准了这一边的情,就要叫那边受屈，岂不丧了阴德 依我的意思，不但我不敢管,连二位老爹也不必管他。自古道:‘公门里好修行’,你们伏侍太老爷,凡事不可坏了太老爷清名,也要各人保着自己的身家性命。 小说中鲍文卿是崔按察(负责上参失职官员)门下的一个戏子。 鲍文卿出身卑微，言行谨慎，等级意识强,恪守封建道德规矩。识大体,有操守,属于那个时代难得的清流（人物形象） 中考链接（2021新疆） 小说中的鲍文卿从事什么职业 阅读选文，简要评价这个人物。 小说中鲍文卿是崔按察(负责上参失职官员)门下的一个戏子。他清正廉洁、身虽贫贱却操守不移，是个大义不贪财的君子。
重点语段14:杜少卿(第三十一回、三十四回)
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臧三爷道:“且坐着,我和你说话。县里王父母是我的老 师,他在我跟前说了几次,仰慕你的大才,我几时同你去会会 他。”社少卿道:“①像这拜知县做老师的事，只好让三哥你们做。不要说先曾祖、先祖,就先君在日,这样知县不知见过多少。他果然仰慕我,他为什么不先来拜我,倒叫我拜他 ”。况且倒运做秀才，见了本处知县就要称他老师。王家这一宗灰堆里的进士,他拜我做老师我还不要,我会他怎的 所以北门汪家今日请我去陪他,我也不去。”臧三爷道:“正是为此。昨日汪家已向王老师说明是请你做陪客,王老师才肯到他家来,特为要会你。你若不去,王老师也 扫兴。况且你的客住在家里、今日不陪,明日也可陪不然,我就替你陪着客.你就到汪家走走。” …… 黄大道:“小的住的祠堂旁边一所屋，原是太老爷买与我的。而今年代多，房子倒了。小的该死,把坟山的死树搬了几棵回来添补梁柱,不想被本家这几位老爷知道,就说小的偷了树,把小的打了一个臭死,叫十几个管家到小的家来搬树,连不倒的房子多拉倒了。小的没处存身，如今来求少爷向本家老爷说声,公中弄出些银子来,把这房子收拾收拾,赏小的住。”杜少卿道:“②本家向那个说 你这房子既是我家太老爷买与你的，自然该是我修理。如今一总倒了，要多少银子重盖 ”黄大道:“要盖须得百全银子。如今只好修补,将就些性,也要四五ナ两银子。”杜少卿道:“也罢,我没银子，且拿五十两银子与你去。你用完了再来与我说。”拿出五十两银子递与黄大,黄大接着去了。 …… 当下吃了早饭,韦四太爷就叫把这坛酒拿出来,兑上十斤新酒,就叫烧许多红炭,堆在桂花树边，把酒坛顿在炭上。过一顿饭时,渐渐热了。杜少卿叫小厮拿出一个金杯子来,又是四个玉杯,坛子里舀出酒来吃。韦四太爷捧着金杯,吃一杯,赞一杯,说道:“好酒!”吃了半日。 臧三爷让杜少卿去拜会知县,杜少卿拒绝了。 ①句通过语言描写,生动形象地刻画出杜少卿傲视权贵、淡泊名利的性格特点。 描写方法 人物形象 ②杜少卿给黄大五十两银子修补房屋,与本家几位老爷霸道无理的行径形成鲜明对比。突出杜少卿明辨是非、乐于助人的人物形象。表现手法,人物形象 运用了动作描写和语言描写,写出了杜少卿对韦四太爷的敬重和韦四太爷的为人豪爽,饮酒而知味。
重点语段15:杜少卿夫妇游山
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　又过了几日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿道：“这个使得。”当下叫了几乘轿子，约姚奶奶做陪客。两三个家人，婆娘都坐了轿子跟着。厨子挑了酒席，借清凉山一个姚园。这姚园是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是他卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径。上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。 背后三四个妇女，嘻嘻笑笑跟着。两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。　杜少卿回到河房，天色已晚。只见卢华士还在那里坐着，说道：“北门桥庄表伯听见表叔来了，急于要会。明日请表叔在家坐一时，不要出门，庄表伯来拜。”杜少卿道：“绍光先生是我所师事之人。 我因他不耐同这一班词客相聚，所以前日不曾约他。我正要去看他，怎反劳他到来看我？贤侄，你作速回去，打发人致意，我明日先到他家去。”华士应诺去了。杜少卿送了出去。才关了门，又听得打的门响。小厮开门出去，同了一人进来，禀道：“娄大相公来了。”杜少卿举眼一看，见娄焕文的孙子穿着一身孝，哭拜在地，说道：“我家老爹去世了，特来报知。”杜少卿道：“几时去世的？”娄大相公道：“前月二十六日。”杜少卿大哭了一场，吩咐连夜制备祭礼。次日清晨，坐了轿子，往陶红镇去了。季苇萧打听得姚园的事，绝早走来访问，知道已往陶红，怅怅而返。 目眩神摇，不敢仰视”，神态描写，饱含着丰富的情感。既有敬佩和欣赏，又有诧异和惊奇，恐怕还有很多不满，因为在封建礼教势力正盛的时代，这是"不敢仰视"的，也从侧面反映出少卿夫妇游山的勇气（词语赏析） “我因他不耐同这一班闻睿相聚”，杜少卿与庄绍光在交友方面存什么不同 请简要说说（内容理解） 庄绍光相当于隐居的贤人，不轻易结交外人，对于志不同道不合的世俗小人和官僚不愿相见，也不愿结交。 杜少卿则是入世的人，无论君子小人，匪盗骗子，从学者贤人到工匠戏子都有结交。当然他真正结交的是那些正直的和他一样有共同道德观的贤人。 联系原著，说说你对杜少卿的认识？（阅读感悟、人物形象） 杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气怡成鲜明的对照。杜少卿在许多地方还突破了封建礼教的束缚。他用普通的人情来解释诗经，他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。
重点语段15:虞育德(第三十六至三十七回)
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那人道:“小人就是这里庄农人家,替人家做着几块田,收些稻,都被田主斛的去了,父亲得病死在家里,竞不能有钱买口棺木。我想我这样人还活在世上做什么,不如寻个死路!”虞博士道:“①这是你的孝心，但也不是寻死的事。我这里有十二两银子,也是人送我的,不能一总给你，我还要留着做几个月盘缠。我而今送你四两银子,你拿去和邻居亲戚们说说，自然大家相帮。你去殡葬了你父亲,就罢了。 那时正直天子求贤,康大人也要想荐一个人。尤资深道:“而今朝廷大典,门生意思要求康大人荐了老师去。”虞博士笑道:“②这征辟之事,我也不敢当。况大人要荐人,但凭大人的主意。我们若去求他。这就不是品行了。”尤资深道:“老师就是不愿,等他荐到皇上面前去,老师或是见皇上,或是不见皇上，辞了官爵回来,更见得老师的高处。”虞博士道:“③你这话又说错了。我又求他荐我，荐我到皇上面前,我又辞了官不做。这便求他荐不是真心,辞官又不是真心。这叫做什么 ”说罢,哈哈大笑。在山东过了两年多,看看又进京会试,又不曾中,就上船回江南来,依旧教馆。 又过了三年,虞博士五十岁了,借了杨家一个姓严的管家跟着,再进京去会试。这科就中了进士,殿试在二甲,朝延要将他选做翰林。④那知这些进士,也有五十岁的,也有六十岁的，履历上多写的不是实在年纪。只有他写的是实在年庚五十岁。天子看见,说道:“这虞育德年纪老了,着他去做一个闲官罢。” ①从虞育德并不是一毛不拔,但也没有散尽身上钱财的做法中可以看出他乐于助人、重义轻利、理智冷静的形象特点。 人物形象 ②虞育德在征辟一事上拒不奔走钻营,体现出他为人正直、淡泊功名的性格特点。 人物形象 ③虞育德否定了尤资深提出的沽名钓誉的方法,体现出他表里如一、真实不虚的形象特点。 人物形象 ④别人大多都虚报年龄以求重用,唯有虞育德不在乎自己五十岁的“高龄”,据实上报,体现出他襟怀坦荡、旷达磊落的形象特点。 人物形象
重点语段17:沈琼枝离家逃婚
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沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京走来。 逃走原因： 沈琼枝反抗盐商宋为富的婚姻欺骗行为，不愿做妾，逃离宋家到南京 性格特点 沈琼枝有勇有谋、机敏聪慧。简·爱独立自尊，追求精神上的自由、平等；她感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情。（人物形象） 与其他名著关联 《儒林外史》的沈琼枝和《简爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有一些共同点，请作阐述。 结合《儒林外史》可知，沈琼枝被父亲嫁给盐商宋为富，不料宋为富只是把她作为小妾，不给她正室的名分，父亲去告官被宋为富疏通关系打发，无奈之下沈琼枝决心离家，沈琼枝逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事;结合 《简爱》“我一路都在反抗，这是我从来没有过的“我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休”可知，简爱面对生活的贫困与孤独，面对身体和精神上的折 磨，她从不低头，决不逆来顺受。 据此得出相似之处:自尊自爱，自立自强，反抗命运，不屈不挠
重点语段：18《儒林外史》第三十四回
原文 批注赏析
杜少卿道：“朱文公解经，自立一说，也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒，只依朱注，这是后人固陋，与朱子不相干。小弟遍览诸儒之说，也有一二私见请教。即如《凯风》一篇，说七子之母想再嫁，我心里不安。古人二十而嫁，养到第七个儿子，又长大了，那母亲也该有五十多岁，那有想嫁之理！所谓‘不安其室’者，不过因衣服饮食不称心，在家吵闹，七子所以自认不是。这话前人不曾说过。”迟衡山点头道：“有理。”杜少卿道：“《女曰鸡鸣》一篇，先生们说他怎么样好？”马二先生道：“这是《郑风》，只是说他不淫，还有甚么别的说？”迟衡山道：“便是，也还不能得其深味。”杜少卿道：“非也。但凡士君子横了一个做官的念头在心里，便先要骄傲妻子。妻子想做夫人，想不到手，便事事不遂心，吵闹起来。你看这夫妇两个，绝无一点心想到功名富贵上去，弹琴饮酒，知命乐天。这便是三代以上修身齐家之君子。这个前人也不曾说过。”蘧夫道：“这一说果然妙了！”杜少卿道：“据小弟看来，《溱洧》之诗，也只是夫妇同游，并非淫乱。”季苇萧道：“怪道前日老哥同老嫂在姚园大乐！这就是你弹琴饮酒，采兰赠芍的风流了！”众人一齐大笑。迟衡山道：“少卿妙论，令我闻之如饮醍醐。 记述了一个学习的场景，其中心话题是杜少卿向迟衡山、马二先生、蘧夫、季苇萧、余和声等人谈阅读《诗经》的心得。就欣赏《诗经》，杜少卿提出了怎样的观点 杜少卿认为，朱熹解读《诗经》只是一家之言，朱熹原本是要让后来的人将他的解读与其他各家的理解互相参看；后来的人没有理解朱熹的用意，将其奉为标准，这是读者的偏颇，跟朱熹无关。杜少卿概括了当时儒生读《诗经》时的误区 杜少卿对《诗经》中三首诗的解读告诉我们什么道理 读书贵在能独立思考,有自己独到的见解。并且,我们不妨效仿古人的生活方式，就像杜少卿一样,享受《溱洧》诗中夫妇同游的快乐。 吴敬梓是运用语言的高手,试以上述选段为例来说明。 吴敬梓写了一段经典的“诗话”,最后竟由虚到实,由意念中的“闻之如饮醍醐”,自然过渡到现实中的“那边酰醐来了”。真是达到炉火纯青的境界了。
★我来闯关
【片段一】知县听了，说道:“一个做贡生的人,乔列衣冠,①不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶!”便将两张状子都批准，原告在外何候。早有人把这话报知严贡生。严贡生慌了自心里想:“这两件事都是实的,倘若审断起来,体面上须不好看。‘三十六计，走为上计’!”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了，
[片段二]严贡生转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道:“我的药往那里去了 ”四斗子
道:“何曾有甚药 ”严贡生道:“方才我吃的不是药 分明放在船板上的!”...掌舵的道:“云片糕无过是些瓜
仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚么东西 ”严贡生发怒道:“....②我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一科药，,是省里张老爷在上党做官带了来的人参,周老爷在四川做官带了来的黄连!你这奴才!‘猪八
戒吃人参果，全不知滋味’!说的好容易!是云片糕!”
文中划线句有什么作用？
答：
参考答案:①句指的是严贡生抢夺邻居的猪,还强要利息的事,体现了严贡生品行不端、横行乡里的人物形
象;②句写严贡生诬陷掌舵的吃了他名贵的药(其实是不值钱的云片糕),体现了严贡生爱说大话、阴险狡诈，
惯于欺压敲诈的丑恶形象。
【片段二】话说严监生临死之时，仲着两个指头，总不肯断气;几个侄儿和些家人都来讧乱着问,有说为两个人的，有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一;只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前道:“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
文中划线句运用什么手法？有什么作用？
答：
参考答案:画线句子通过语言描写和侧面描写,写出了严监生因恐费了灯油而迟迟不能断气的极端场景,刻
画出其吝责小气、爱财如命的性格特点，
【片段三】臧三爷道:“且坐着，我和你说话。县里王父母是我的老师，他在我跟前说了几次，仰慕你的大
才,我几时同你去会会他。”杜少卿道:“①像这拜知县做老师的事，只好让三哥你们做。不要说先曾祖、先祖，
就先君在日，这样知县不知见过多少!他果然仰慕我,他为甚么不先来拜我,倒叫我拜他 况且倒运做秀才，
见了本处知县,就要称他老师!王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要,我会他怎的 所以北门
汪家今日请我去陪他，我也不去。”
【片段四】娄太爷嘱托道:)“②像你做这样慷慨仗义的事,我心里喜欢;只是也要看来说话的是个甚么样
人。像你这样做法,都是被人骗了去,没人报答你的;虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧
三爷、张俊民,都是没良心的人。近来叉添一个鲍延空,他做戏的,有甚么好人,你也要照顾他 ”
【片段五】又过了几日,娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿道:“这个使得。”当下叫了几乘轿
子，约姚奶奶做陪客，两三个家人婆娘都坐了轿子跟着....③这日杜少卿大醉了，竞携着娘子的手，出了因门，一手拿着金杯,大笑着,在清凉山网子上走了一里多路,背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇,不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。
阅读片段三、四、五，说说划线句运用什么手法？有什么作用？
答：
参考答案:①句通过语言描写,生动形象地刻画出杜少卿傲视权贵、浈泊名利的特点;②句通过娄太爷对杜少
卿的呱托可以看出,杜少卿乐善好施,非常宽容厚道,无论何人来求,他只要有钱便接济;③句通过描写杜少
卿与妻子同游可以看出,杜少卿尊重女性,不顾忌世人眼光,是少有的奇人真名士。
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