资源简介

巴中市2025年春八年级期末考试
语文试卷
(满分150分120分钟完卷)
班级：
姓名：
注意事项：
1.答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。
2。所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
3.考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。
一、积累·运用（1-8题，每题3分，9题6分，共30分】
某校正组织开展“川东古院，文化长卷”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
在大巴山深处，川东北古院落如一部镌刻着时光年轮的典【j1】,记录着千百年农耕文
明的兴衰更迭。这些古院落不仅是大巴山农耕文明的实物见证，更是大巴山历史文化的结晶。
它们以其独特的建筑语言与人文特点，勾勒出一幅幅精彩绝伦的文化长卷。
若论建筑与自然的和谐共生，通江县梨园坝村首屈一指。村落依山势层叠而建，吊脚楼
群如悬空之笔，以穿斗梁枋勾连起峭坡地。木柱凌空而立，既承托起生活的重量，又以雕
花斗拱点【zhui】山居的诗意。远【tiào】村落，青瓦连绵铺展，河水汩汩流淌，两侧山岭
交错纵横，共同演绎着“天人合一”的栖居智慧。这般成片聚居，在巴蜀独户散居的民居传
统中尤显珍贵，让人
川东北院落的多元性，映射着传统社会的阶层图景。平民之家如梨园坝三合院，本着以
实用为原则修建；富豪之家如蔡家大院，十二院落雕梁画栋，以青石板相串联，恢宏大气；
官宦之家则以“三李故居”为极致，三重四合院落的青砖黛瓦间仍可【ku1】见士大夫“修身
齐家”的庄严气度。
这些古院落更是移民文化与宗族精神的见证。【A'】
而今，这些古院落静立于时光长河之畔，既是历史的陈列，亦是未来的启示。
1.文段中给加点字注音和填入【】中的汉字，全部正确的一项是(
A.典籍
更迭(die)
凌空（11ng)
点辍
B.典藉
更迭(dié)
凌空(ning)
点缀
C.远跳
泪湘(m1)
栖屏（xi)
睽见
D.远眺
汩泊'(gǔ)
栖居(ai)
窥见
2.下列填人文中画线处的词语，正确的一项是'(-
)
A.大彻大悟
B.目空一切
C.叹为观让
D.历历在目
3.下列对语文知识的理解，不正确的一项是（)
A.“这些古院落不仅是大巴山农耕文明的实物见证”句中“不仅”“是”“文明”分别
是连词、动词、名词。
B,“悬空之笔”“精彩绝伦”“青砖黛瓦”分别是偏正短语、补充短语、并列短语。
C“若论建筑与自然的和谐共生，通江县梨园坝村首屈一指。”此句是陈述语气。
八年级语文·第1页（共8页）
CS扫描全能王巴中市2025年春八年级期末考试语文参考答案
选择题(35分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 10 11 22 26 20
答案 D C D B A D B C B D C B C
选择题（115分）
8.要求：切合文本内容（1分），情感态度价值观正确，文从字顺，（1分）用正楷或行楷书写（1分）。
示例：烟火情
9.（每空1分）①寤寐思服 ②天涯若比邻 ③安得广厦千万间 ④寂寞沙洲冷
示例：（1）⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 （2）⑤夕阳西下 ⑥断肠人在天涯
（要求：①出自部编版初中教材。②符合图画的主题要求。）
12.①打好科学知识基础，培养逻辑思维与计算能力，为未来参与前沿科技打下坚实基础（1分）。②提升信息素养，安全、负责任地使用AI技术，学习并遵守网络信息安全法规（1分）。③关注科技发展动态，通过阅读科技新闻、参加科技讲座或展览，激发对科技的兴趣（1分）。
13.①通过阅读古典诗词躲避时光衰朽；②在理想现实间折返，保持韧性投入精神活动；③相信理想世界存在；④在审美的包容中抵达更宽阔生存之境；⑤传承古典文化。（1点1分，共3分，少答扣分。）
14.①以自身经历为线索，串联起与叶先生相关的回忆，使文章结构更清晰（1分）；②通过写自己在不同阶段的感受和成长，突出叶先生的人格魅力和学术影响力（1分）；③以自己的视角和感悟来写，使文章更具真情实感（1分）。
15.示例：现标题更好。①“春日”营造出一种富有诗意、温暖美好的氛围（1分）；②“迦陵”是叶嘉莹先生的号，体现出作者与叶先生的师生情谊深厚（1分）；③“师”字明确了作者与叶先生的师生关系，直接表达出作者对叶先生的尊敬与怀念，所以“春日忆迦陵师”比“忆叶嘉莹先生”更具文学韵味（1分）。（1点1分，共3分。）
16.①石壁（1分） ②微雨新竹图（1分） ③静坐品茶图（1分）
17.①开篇点题，交代了明月山的地理位置/交代了游明月山的原因（1分）。
②用“先抑后扬”的写法，先写头两日游山“不为所动”，显第三雨中游山的趣味（1分）。③写游者“游人工栈道”“看大庙”等“不为所动”，人走一半；这与第三日游山的精神振奋形成对比，表达出自然风光胜于人工的意思（1分）。（1点1分，共3分）
18.示例（1）：此句运用拟人的修辞手法（1分），赋予了湿云浓雾以人的动作，生动形象地描绘出湿云浓雾气势汹涌、动态感十足（1分），表达了作者对这幅直立起来的江河奔流图的赞美（1分）。
示例（2）：此句运用“探”“猛扑”“裹挟” 三个动词（1分），生动形象且富有画面感地描写出了云雾凶猛迅疾的动感，极具压迫性（1分） ，表现出作者身临其境的惊险感受（1分）
19.①议论（1分）。②本文：含蓄地表明明月山不仅有自然美景供人欣赏，还可提供笋子等物产资源，表达作者对明月山的赞美之情（1分）。③链接材料：表现出黄河的个性是柔中带刚，蕴含着无穷的力量，黄河的个性是在巨石的逼迫、抵拒中最终铸就的。表达了作者对黄河、对中华民族不屈不挠精神的赞美之情（1分）。
21.（1）寻找（1分）（2）边界（1分）（3）清凉或寒冷（1分）（4）②（1分）
23.（1）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）
（2）从西山路口一直向北走，越过黄茅岭再向下，有两条路。（2分）
24.诗歌塑造了一个表面闲适豁达，实则孤寂苦闷的贬谪者形象（1分）。“闲依农圃邻”“晓耕翻露草”写出了躬耕田园的闲适悠闲（1分）；“来往不逢人”暗示无人理解，“长歌楚天碧”以高歌掩饰苦闷；“幸此南夷谪”反语自嘲，透露出被贬的无奈与压抑（1分）。
25.柳宗元在永州的生活是“苦中作乐”（1分）。①苦闷始终存在:“凄神寒骨，悄怆幽邃”直写压抑心境；“不为之于中州”，暗喻怀才不遇之痛；“幸此南夷谪”反语强化贬谪之怨（1分）。②乐是短暂慰藉:“似与游者相乐”，暂得山水之趣；“夜榜响溪石”写泛舟之乐，但“长歌楚天碧”终露孤寂（1分）。③纵观柳宗元的一生，政治失意，屡遭贬谪，但他试图从自然中寻找慰藉，寄情于山水，排解心中的苦闷，确是苦中作乐（1分）。
27.示例：自强不息（1分）。保尔·柯察金经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强，在他身上体现了“自强不息”的高贵品质（2分）。
28.示例：启示：（1）学习很重要： 儒家思想告诉我们要多读书学习，经常反省自己。这让我明白，想进步就要主动学习道理，积极反思（1分）。（2）实践出真知： 保尔的故事表明，真正的成长是在实践中锻炼出来的，遇到困难不放弃，能锻炼出坚强的意志和解决问题的能力（1分）。（3）我们要善于将学习和实践相结合。既要学好知识、明白道理，也要勇敢尝试、不怕吃苦，这样才能真正成长（2分）。（启示应包含学习反思与实践两部分，表意清晰，符合主流价值观。）
29．（60分）【评分标准】
标准 类别 内容 语言 篇章 评分细则
一类卷 (60-52分) 内容具体，中心明确，切合题意 （论点明确，论证充分） 语句通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 以54分为基准分，适当浮动
二类卷 (51-42分) 内容较具体，中心明确，符合题意 （论点明确，论证比较充分） 语句通顺 偶有语病 条理较清楚 段落较分明 以45分为基准分，适当浮动
三类卷 （41-36分） 内容尚具体，中心较明确，基本符合题意（论点基本明确论证比较充分） 语句较通顺 有少量语病 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动
四类卷 (35-20分) 内容较空泛，中心不明确，与题目有些联系（论点不明确论证空泛） 语句不通顺 语病严重 条理不清楚 以28分为基准分，适当浮动
五类卷 （19-0分） 文不对题，偏离中心 文理不通 结构混乱 以12分为基准分，适当浮动
加 分 符合下列条件之一，可酌情加1-4分（本题满分为止）。 1.立意深刻，构思独特；2.富有个性，有创意；3.语言优美，有文采； 4.文面整洁，书写优美。
扣 分 1.不得少于600字，每少50字扣2分，未写题目扣3分，抄袭试卷中阅读题的只给3分； 2..泄露考生真实身份，扣3分；3.凡思想、感情极不健康或观点有严重错误的，10分以下。

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