资源简介

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北师大版《心理健康》二年级 教学设计
课题 第十四课 帮爸爸妈妈分担 单元 学科 心理健康 年级 二
学习目标 1、通过学习，懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活。2、认识到做好家庭的小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识。3、增进对父母长辈的感情，形成劳动光荣的价值观，懂得尊重劳动者和他们的劳动成果。
重点 认识到做好家庭的小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识。
难点 通过学习，懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示视频《爱爸妈三字歌》，爸爸妈妈都很（ ）。我们要帮爸爸妈妈（ ）做个男子汉。生：爸爸妈妈都很辛苦。生：分担师：今天我们就来学习《帮爸爸妈妈分担》板书课题 观看视频《爱爸妈三字歌》 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
3 一、天真屋家里的小主人看图说一说，他们是怎样做家里的小主人的？生：她在整理自己的书柜，让房屋就得整洁。生：他在洗碗，让厨房更干净。生：她在扫地，这样可以让家里变得更干净。生：他把垃圾扔进垃圾桶里，保持课桌整洁。生：……二、聊天室想一想，爸爸妈妈下班回家后都忙些什么呢 生：妈妈下班回家，就进厨房，给我们准备美味的饭菜。生：爸爸下班回家，会打扫卫生，整理房间，让我们的家更舒适。生：……你自己股学回家后都忙些什么呢 生：我放学回家后，就会立刻写作业，作业写完后，然后整理自己的房间，以及第二天要用到的衣服和课本。生：我放学回家后，也会立刻写作业，会帮妈妈做家务。生：……师：爸爸妈妈的付出为我们每个人都营造了幸福美满的家庭，他们努力工作着。我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱，一元一角都来得不容易呀。三、游戏角（一）活动一：爸爸妈妈工作一天很辛苦，我们该怎么做才能帮爸爸妈妈分担呢 1、我们可以这样做生：饭前，我为爸爸妈妈摆好碗筷。生：每天回家，我自己主动完成作业，不让爸爸妈妈操心。生：我自己收拾好玩具和学习用品，整理好自己的房间。生：我能清洗一些小物件，减轻爸爸妈妈的负担。生：我能帮妈妈揉揉肩，捶捶背。生：我能保持整洁，不乱放物品，不乱丢垃圾。智慧钥匙：管好自己也是在减轻父母的负担哦！2、我们还可以这样做生：我能把家里的沙发茶几收拾整齐，并且把地打扫干净。生：我会给爸爸妈妈擦皮鞋生：……（二）活动二：演一演1、遇到这种情况该怎么办呢？请你表演给大家看。情景一晚饭后你想洗碗，爸爸说:“你现在学习最重要，家务事不用你管。生：我会放学就把作业写完，然后告诉爸爸作业写完了，可以放松一下洗洗碗。生：我会告诉爸爸，学习很重，可以帮助洗碗可以让自己体会爸爸妈妈的辛苦，是对父母感恩的行为，也很重要。生：……2、情景二你想自己洗袜子，妈妈说：“你做又做不好，只会帮倒忙，还是我来吧!”生：我会告诉妈妈，自己会认真地做这些力所能及的事，为妈妈减轻负担。生：我会告诉妈妈，我要自己的事情自己做，成为妈妈的好帮手。生：……四、加油站（一）想一想家务劳动卡为自己做一张家务劳动卡，每做一件家务，就标上一个“☆”。看最后谁的 “☆”最多!（二）自己动手有技巧：1.穿衣服一件衣服三个洞，先把脑袋伸进大洞，再把手臂伸进两边小洞洞，拉直衣服就完工2.叠衣服伸伸手；左抱抱；右抱抱；弯弯腰；变一半爸爸妈妈寄语六、课堂练习做哪些事可以能帮爸爸妈妈分担，请你判断一下吧。1.饭前，我为爸爸妈妈摆好碗筷。 （ ）2.每天回家，主动完成作业，不让父母操心。 （ ）3.回家就看电视，等父母回来做饭辅导功课。 （ ）4.我自己收拾好玩具和学习用品。 （ ）5.衣服脏了就放在床上，妈妈会主动拿走洗。 （ ）解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、√ 2、√ 3、x 4、√ 5、 x 讨论交流讨论交流讨论交流讨论交流拓展学习完成练习 通过分析怎样做家里的小主人，初步了解怎样分担家务。通过回顾自己的生活，体会父母的辛苦，发现自己可以为父母分担的内容，同时培养学生对父母的感恩，以及对父母的孝顺。通过开展活动，在游戏中了解为父母分担的方法。并且情景中再现父母的辛苦，帮助学生懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活。明确在生活中有做许多小事就是在帮父母分担通过拓展内容教授学生穿衣服和叠衣服的小技巧巩固学习内容
课堂小结 爸爸妈妈又要工作又要照顾家，很辛苦，我们要学会自己的事情自己，主动帮爸爸妈妈分担，减轻他们的负担。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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