资源简介

2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
七年级语文
注意事项：
1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。
第一部分
(1-2题14分)
1.班级开展“读书有法”主题班会，下面是小冀收集的资料，请阅读回答后面的问题。（共12分》
显
读书有法，对于不同的阅读内容和阅读目的，可选用不同的读书方法。有的诗文值得反
复（ǔju),阅读时可字斟句酌、熟读精思，揣摩品味其含义与妙处，感受其意蕴，此为精读的
铷
方法。然而世上的书甲（美不胜收不可胜数)，一个人就算沥尽心血、目不窥园，
也难尽其所有。所以还须在精读了解某一类文章的特，点后，推而广之，阅读同类文章时，抓住
重，点，观其大略，粗知文章大意，此为略读的方法。除此之外，我们可以用比较阅读的方法分
析作品之间的相同或不同之处，用浏览的方法迅速获取信息…总之，读无定法，贵在得法。
阅读，目的之一是读懂文义、获取新知，更要从文中获得精神给养、心灵润泽。邓稼先、闻

一多等杰出人物，唤起我们对理想的(chong jing)与追求阿长等“小人物”，引导我们对高
尚品格的崇尚与践行。当黄河赞歌在耳畔响起的时候，不禁在心中燃起对祖国的热爱之情；
数
驻足乙（凝望凝聚）紫藤萝瀑布，我们会获得“生命永恒”的启示；在驿路梨花下，我
们聆听着美德的呼唤，努力追求更高境界的道德修养。
拓
读书方法多样，精读细研、略知大意、获取信息、感悟内化，皆为读书之法。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
齒
①(jǔjué)
②(chong jing)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)
A.目不窥(kuD园永恒(heng)
B.目不窥(guD园永恒(heng)
C.目不窥(kuD园永恒(hen)
D.目不窥(guD园永恒(hen)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分)
甲
乙
(4)文段中画波浪线的“获取信息”属于
短语（填短语结构类型）；“更”属于
词（填词性）。(2分)
(5)请在文段中方框内填人正确的标点符号。(2分)
(6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
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2.观察右侧“学”字的金文字形，结合下面的提示，说说你对“学”字的理解。(2分)
姿
提示：“爻”：算筹，代指知识；“冂”：房屋。
金文
第二部分
(3-20题56分)
一、古诗文阅读（共25分）】
(一)默写（共6分）】
3.古人观自然、品生活，于诗文中寄情志、藏哲思。周敦顾以“予独爱莲之出淤泥而不染，①
”(《爱莲说》)彰显不与世俗同流合污的高洁志趣；杜甫用“②
③
”(《望岳》)抒发不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概；杜牧用“④
,隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》)表达对只知寻欢作乐的达官贵人的忧虑和愤慨；陆游用
“山重水复疑无路，⑤
”(《游山西村》)揭示在困境中蕴含转机的人生哲思；
韩愈用“⑤
,百般红紫斗芳菲”(《晚春》)传达出生命无论处于何种阶段，都
应尽情绽放的深刻道理。这些文字融自然之美、生活之味、人生之思于一体，烛照古今。
(二)古代诗歌阅读（共6分）】
阅读下面两首诗，完成4一6题。(6分)
【甲】己亥杂诗（其五）
【乙】晚春（其二）
龚自珍
王令
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
4.甲诗中的“白日斜”渲染出日暮的氛围，烘托出诗人的“
”；乙诗中的“
”这一意
象点明了时节为暮春。（填写诗中词语）(2分)
5.甲诗“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”一词用得精妙，请分析其表达效果。（2分)
6.甲乙两诗中的后两句都借自然事物表达情感，所表达的情感有何不同？请结合诗句简要分
析。(2分)
(三)阅读下面文言文，回答7一10题。（共13分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色
入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳
诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。清静亡为，少者欲。家产不
过十全，乏无儋石”之储，晏如也。自有大度：非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。家素
贫，人希巴至其门。时有好事者栽酒肴从游学，受其《太玄》冰法言》③焉。刘歆亦尝观之，谓雄曰：
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