资源简介 第7章 磁与电 评价卷时间:40分钟 满分:100分班级: 学号: 姓名: 成绩: 一、选择题(每小题3分,共30分)1.在我国古代的四大发明中,主要应用了磁性材料特性的是(A)A.指南针 B.火药 C.印刷术 D.造纸术2.为测定一段导线中是否有直流电流通过,手边只有下列器材,其中最有效的器材是(A)A.被磁化的缝衣针及细棉线 B.带电的小球及细棉线C.条形磁铁和细棉线 D.手电筒和细棉线3.如图所示,闭合开关S1、S2,两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是(C)A.相斥,A端为N极,B端为N极B.相斥,A端为S极,B端为S极C.相吸,A端为S极,B端为N极D.相吸,A端为N极,B端为S极4.奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场。如图所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是(A)A.向右,向左B.向左,向左C.向左,向右D.向右,向右5.巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小。用GMR组成的电路图如图所示,开关K与1接通时,电磁铁右端为N极,电源电压恒定,则(C)A.开关K与2接通时,电磁铁左端为S极B.开关K与2接通时,A1指针偏转方向不变C.当A1示数减小时,A2示数减小D.当A1示数增大时,A2示数不变6.如图所示,螺线管内放一枚小磁针,当开关S闭合后,小磁针的北极指向将(A)A.不动B.向外转90°C.向里转90°D.旋转180°7.下列磁感线方向标注错误的是(A)8.如图所示,支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒,两金属棒被磁化后下端张开,此现象说明两金属棒(D)A.可能是铝棒,下端是N极B.可能是铜棒,下端是N极C.可能是铁棒,下端是S极D.可能是铁棒,下端是N极9.如图所示,用甲装置探究通电螺线管外部的磁场分布,用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。下列说法正确的是(A)A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似B.改变通电螺线管中电流方向,小磁针N极指向不变C.匝数一定时,通入的电流越小,电磁铁的磁性越强D.电流一定时,减少铁钉上线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱不变10.如图所示是小王同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯放在值班室内,观察电路可知,下列说法正确的是(A)A.无人踩踏时,灯亮 B.无人踩踏时,铃响C.有人踩踏时,铃不响 D.有人踩踏时,灯亮二、填空题(每空2分,共22分)11.公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图所示,“柢”即握柄,是磁体的 S(或南) 极,司南之所以能指示南北方向,是由于受到 地磁场 的作用。 12.如图所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为 N 极,小磁针静止时,B端是 S 极;当开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性 减弱 (填“增强”“不变”或“减弱”)。 13.利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。比较甲、乙两图可知 电流周围存在磁场 ;比较甲、丙两图可知 电流的磁场方向与电流方向有关 。 14.图甲是磁悬浮台灯,灯泡内部装有磁体,灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后,灯泡会悬浮在灯座上方。灯泡悬浮利用了同名磁极相互 排斥 的原理,通电后电磁铁的下端为 N 极。 15.某学校为了培养同学们的科学素养,组织科技创新大赛,小明想起看过“某小区因暴雨引起车库积水使车辆被淹”的新闻,在比赛中设计制作了车库积水自动报警器,如图是该报警器原理图,金属块A和B分别固定在车库地面附近适当高处,若车库积水,水面到达 B (填“A”或“B”)处时, 红灯 (填“绿灯”或“红灯”)亮,报警。 三、作图题(16题2分,17题2分,18题3分,19题4分,共11分)16.如图所示为地磁场的示意图,请在括号内填上地磁场的磁极和小磁针右下端的磁极。(均选填“N”或“S”)17.根据如图所示磁感线方向,在相应的括号中,标出永磁体左侧的磁极(用“N”或“S”表示)和电源的极性(用“+”或“-”表示)。18.如图所示,请用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称(要求闭合开关,移动滑片P能改变螺线管磁性强弱)。19.在一些大型地下停车场,为方便驾驶员快速找到车位,采用自动控制电路,请你将设计电路补充完整,要求当车位被占用时(光控开关S闭合),红灯亮,车位未停车时绿灯亮。四、实验探究题(20题13分,21题12分,共25分)20.同学们在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时,做了如下猜想:猜想一:电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的多少有关;猜想二:电磁铁磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关。为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大小不同的铁钉上绕制若干圈,制成简易的电磁铁;并利用电池组、滑动变阻器、开关、一堆大头针以及长导线为实验器材进行实验。请回答下列问题:(1)如图所示,小明同学使用两个相同的大铁钉绕成匝数不同的电磁铁A和B,由图中的情境可知,电磁铁 A (填“A”或“B”)的磁性强,并由此得出的实验结论是 在电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强 。 (2)为了验证猜想二,实验时应控制电磁铁 线圈的匝数 相同,改变 电流大小 。 (3)上面的实验结束后,又有同学提出“电磁铁磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关”的猜想。请设计出探究这一猜想的记录数据表格。答案:实验次数 铁芯大小 吸引大头 针数量/个 电磁铁磁性强弱 (弱、强、较强)1 大2 较大3 小21.通过实验探究磁体周围的磁场特点。(1)如图甲所示,在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,再将玻璃板放在条形磁铁上方,然后 轻敲玻璃板 ,观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被 磁化 成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。 (2)如图乙所示,在条形磁体周围放一些小磁针,小磁针静止时黑色一端表示磁体的N极,由此判断条形磁体右端的磁极为 N 极。 (3)如图丙所示:①观察图中的铁屑排布情况,可知通电螺线管外部磁场与 条形 磁体的磁场相似。 ②对调螺线管所接电源的正、负极,周围小磁针的指向也随之对调,说明通电螺线管的极性与螺线管中 电流 的方向有关;拿走图中的小磁针,可利用 安培定则 来判定通电螺线管的N、S极。 五、综合应用题(共12分)22.某智能扫地机器人(如图甲)可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫,通过电动机旋转,产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其部分工作原理图,控制电路电源电压U为4.5 V,指示灯电阻为5 Ω,定值电阻R0=12 Ω,R为光敏电阻,其阻值随光照强度E(单位:cd)的变化如图丙所示。如表为其部分工作参数(注:电池容量指工作电流与工作总时间的乘积,线圈电阻不计):额定工作电压 12伏 额定功率 30瓦电池总容量 2.5 Ah(安时) 工作噪音 <50 dB(分贝)(1)图乙中电磁铁根据电流的 磁 效应制成。 (2)当清扫到一定程度,地面灰尘减少,使照射到光敏电阻上的光照强度增强,则电磁铁磁性 增强 (填“增强”“不变”或“减弱”),衔铁将与 C (填“A”或“C”)触头接触,电磁铁上端为 N 极(填“N”或“S”)。 (3)检测发现该品牌扫地机器人在光照强度恰好为3 cd时电动机开始工作,则相当于电压表示数等于 3 V时,电动机开始工作。 (4)当剩余电量减为电池总容量的10%时,机器人会主动寻找充电器充电,充满电后电池储存的电能为 1.08×105 J;在充满电后到主动寻找充电器期间的电池总容量能够持续供应该机器人正常工作 0.9 小时。 第7章 磁与电 评价卷时间:40分钟 满分:100分班级: 学号: 姓名: 成绩: 一、选择题(每小题3分,共30分)1.在我国古代的四大发明中,主要应用了磁性材料特性的是( )A.指南针 B.火药 C.印刷术 D.造纸术2.为测定一段导线中是否有直流电流通过,手边只有下列器材,其中最有效的器材是( )A.被磁化的缝衣针及细棉线 B.带电的小球及细棉线C.条形磁铁和细棉线 D.手电筒和细棉线3.如图所示,闭合开关S1、S2,两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是( )A.相斥,A端为N极,B端为N极B.相斥,A端为S极,B端为S极C.相吸,A端为S极,B端为N极D.相吸,A端为N极,B端为S极4.奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场。如图所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是( )A.向右,向左B.向左,向左C.向左,向右D.向右,向右5.巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小。用GMR组成的电路图如图所示,开关K与1接通时,电磁铁右端为N极,电源电压恒定,则( )A.开关K与2接通时,电磁铁左端为S极B.开关K与2接通时,A1指针偏转方向不变C.当A1示数减小时,A2示数减小D.当A1示数增大时,A2示数不变6.如图所示,螺线管内放一枚小磁针,当开关S闭合后,小磁针的北极指向将( )A.不动B.向外转90°C.向里转90°D.旋转180°7.下列磁感线方向标注错误的是( )8.如图所示,支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒,两金属棒被磁化后下端张开,此现象说明两金属棒( )A.可能是铝棒,下端是N极B.可能是铜棒,下端是N极C.可能是铁棒,下端是S极D.可能是铁棒,下端是N极9.如图所示,用甲装置探究通电螺线管外部的磁场分布,用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。下列说法正确的是( )A.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似B.改变通电螺线管中电流方向,小磁针N极指向不变C.匝数一定时,通入的电流越小,电磁铁的磁性越强D.电流一定时,减少铁钉上线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱不变10.如图所示是小王同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯放在值班室内,观察电路可知,下列说法正确的是( )A.无人踩踏时,灯亮 B.无人踩踏时,铃响C.有人踩踏时,铃不响 D.有人踩踏时,灯亮二、填空题(每空2分,共22分)11.公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”如图所示,“柢”即握柄,是磁体的 极,司南之所以能指示南北方向,是由于受到 的作用。 12.如图所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为 极,小磁针静止时,B端是 极;当开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性 (填“增强”“不变”或“减弱”)。 13.利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。比较甲、乙两图可知 ;比较甲、丙两图可知 。 14.图甲是磁悬浮台灯,灯泡内部装有磁体,灯座内有如图乙所示电磁铁。灯座通电后,灯泡会悬浮在灯座上方。灯泡悬浮利用了同名磁极相互 的原理,通电后电磁铁的下端为 极。 15.某学校为了培养同学们的科学素养,组织科技创新大赛,小明想起看过“某小区因暴雨引起车库积水使车辆被淹”的新闻,在比赛中设计制作了车库积水自动报警器,如图是该报警器原理图,金属块A和B分别固定在车库地面附近适当高处,若车库积水,水面到达 (填“A”或“B”)处时, (填“绿灯”或“红灯”)亮,报警。 三、作图题(16题2分,17题2分,18题3分,19题4分,共11分)16.如图所示为地磁场的示意图,请在括号内填上地磁场的磁极和小磁针右下端的磁极。(均选填“N”或“S”)17.根据如图所示磁感线方向,在相应的括号中,标出永磁体左侧的磁极(用“N”或“S”表示)和电源的极性(用“+”或“-”表示)。18.如图所示,请用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称(要求闭合开关,移动滑片P能改变螺线管磁性强弱)。19.在一些大型地下停车场,为方便驾驶员快速找到车位,采用自动控制电路,请你将设计电路补充完整,要求当车位被占用时(光控开关S闭合),红灯亮,车位未停车时绿灯亮。四、实验探究题(20题13分,21题12分,共25分)20.同学们在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时,做了如下猜想:猜想一:电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的多少有关;猜想二:电磁铁磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关。为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大小不同的铁钉上绕制若干圈,制成简易的电磁铁;并利用电池组、滑动变阻器、开关、一堆大头针以及长导线为实验器材进行实验。请回答下列问题:(1)如图所示,小明同学使用两个相同的大铁钉绕成匝数不同的电磁铁A和B,由图中的情境可知,电磁铁 (填“A”或“B”)的磁性强,并由此得出的实验结论是 。 (2)为了验证猜想二,实验时应控制电磁铁 相同,改变 。 (3)上面的实验结束后,又有同学提出“电磁铁磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关”的猜想。请设计出探究这一猜想的记录数据表格。答案:实验次数 铁芯大小 吸引大头 针数量/个 电磁铁磁性强弱 (弱、强、较强)1 大2 较大3 小21.通过实验探究磁体周围的磁场特点。(1)如图甲所示,在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,再将玻璃板放在条形磁铁上方,然后 ,观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被 成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。 (2)如图乙所示,在条形磁体周围放一些小磁针,小磁针静止时黑色一端表示磁体的N极,由此判断条形磁体右端的磁极为 极。 (3)如图丙所示:①观察图中的铁屑排布情况,可知通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似。 ②对调螺线管所接电源的正、负极,周围小磁针的指向也随之对调,说明通电螺线管的极性与螺线管中 的方向有关;拿走图中的小磁针,可利用 来判定通电螺线管的N、S极。 五、综合应用题(共12分)22.某智能扫地机器人(如图甲)可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫,通过电动机旋转,产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其部分工作原理图,控制电路电源电压U为4.5 V,指示灯电阻为5 Ω,定值电阻R0=12 Ω,R为光敏电阻,其阻值随光照强度E(单位:cd)的变化如图丙所示。如表为其部分工作参数(注:电池容量指工作电流与工作总时间的乘积,线圈电阻不计):额定工作电压 12伏 额定功率 30瓦电池总容量 2.5 Ah(安时) 工作噪音 <50 dB(分贝)(1)图乙中电磁铁根据电流的 效应制成。 (2)当清扫到一定程度,地面灰尘减少,使照射到光敏电阻上的光照强度增强,则电磁铁磁性 (填“增强”“不变”或“减弱”),衔铁将与 (填“A”或“C”)触头接触,电磁铁上端为 极(填“N”或“S”)。 (3)检测发现该品牌扫地机器人在光照强度恰好为3 cd时电动机开始工作,则相当于电压表示数等于 V时,电动机开始工作。 (4)当剩余电量减为电池总容量的10%时,机器人会主动寻找充电器充电,充满电后电池储存的电能为 J;在充满电后到主动寻找充电器期间的电池总容量能够持续供应该机器人正常工作小时。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第7章 磁与电 评价卷 - 学生版.docx 第7章 磁与电 评价卷.docx