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吉林省长春市三年级上册英语 随堂练习（音频暂未更新）
听录音，选出你所听到的单词。
1．
A．meet B．my C．morning
2．
A．from B．friend C．play
3．
A．he B．we C．she
4．
A．twin B．thank C．together
5．
A．help B．here C．great
6．听录音，用1-5给下列图片排序。
　 　　 　　 　　 　　 　
听录音，选出你所听到的句子。
7．
A．Nice to meet you. B．Come and play.
8．
A．We are friends. B．We are twins.
9．
A．Hi, everyone!I'm Lingling. B．Hi, everyone! I'm Sam.
10．
A．Tara is from the US. B．Tara is from the UK.
11．
A．Let's play together! B．Let's sing together!
听录音，选出你所听到的句子。
12．
A．Good morning. B．Goodbye.
13．
A．Thank you. B．Welcome!
14．
A．I'm Lingling. B．I'm nine, too.
15．
A．Great! B．He's Mike.
16．
A．He's Bobo. B．My name is Bobo.
17．在四线三格中抄写正确的单词。
friend happy song find school
（1）发现
（2）学校
（3）高兴的
（4）歌曲
（5）朋友
选出与下列句子中画线单词属于同类的一项，将字母标号填入题前括号内。
18．It's a pen.
A．this B．pencil C．look
19．What's this
A．name B．and C．that
20．Is this your bag.
A．book B．my C．bike
21．It's a bag.
A．an B．you C．are
22．It is my schoolbag.
A．school B．she C．are
23． Let's be (friend / friends).
24． Amy is (from / for)the UK.
25．Amy and Sam are (twin / twins).
26． Nice(meet / to meet)you.
27． ( Let's/ Let)have a happy day.
28． It's 　 　(a/ an) pencil.
29． Amy is 　 　( you/your) friend.
30．This (is/are)　 　 my school.
31．It's 　 　(my/I) eraser.
32．My name 　 　(are/is) Xiaoyong.
33． What's in____schoolbag
A．Amy B．Amys' C．Amy's
34．（外研版英语（刘兆义主编）三年级上册Unit 1 Hello！课时练习）What ______ this
A．is B．are C．am
35．—____is that —It's a book.
A．Where B．What C．How
36．—____it a pen
—Yes, it is.
A．are B．Is C．Am
37． Is this____eraser
A．a B．an C．/
38．Is that____ school
A．your B．you C．yours
39．—Is this your ruler
—Yes, ____.
A．it is B．is it C．it isn't
40． Take care ____ your school things!
A．to B．of C．for
41．____at your schoolbag.
A．Shout B．Laugh C．Look
42． Nice to ____ you.
A．say B．meet C．play
43． Let's ____ friends!
A．be B．come C．have
44．____ Lingling.
A．She is B．We are C．He's
45． He is ____ the UK.
A．to B．/ C．from
46．Amy is Lingling's ____ friend.
A．twin B．now C．new
47．—____
—It's a book.
A．What's this B．Yes, it is. C．Is it a book
问答配对。
What's your name 　48． 　A. Yes.
Are Amy and Sam twins 　49． 　B. I am nine, too.
I am nine. 　50． 　C. My name is Sam.
Let's have a happy day! 　51． 　D. Good morning, Amy!
Good morning, I'm Amy. 　52． 　E. OK!
A．Yes. B．I am nine, too. C．My name is Sam.
D．Good morning, Amy! E．OK!
53． 遇到好朋友，你可以说：
A．Oh, no! B．Hello! C．Goodbye!
54． 大明想介绍自己的名字，他可以说：
A．Hello,I'm Daming.
B．Hello, Daming.
C．Nice to meet you.
55．英语课上，张老师想向同学们介绍自己，她可以说：
A．Hello, I'm Zhang.
B．Hello, I'm Ms Zhang.
C．Hello, I am nine.
56． 你和朋友看到有个小男孩遇到了困难，你可以说：
A．Let's help. B．We are twins. C．Let's be friends.
57． 坐在后面的同学很粗心，他忘记带铅笔了，你提出可以将自己的铅笔借给他使用，他很感激地说：
A．Welcome! B．Here you are. C．Thank you!
新学期，Xiaohong转到了一所新学校。请选择合适的单词补全短文，将序号填到横线上。(每词限用一次)
A. schoolB. eraserC. MsD. myE. pencil
Hi! I'm Xiaohong. Look! This is my new 　58． 　.
What's this Oh, it's my 　59． 　. This is 　60． 　 pen. This is my new book. What's that It's an 　61． 　. This is my teacher, 　62． 　 Olivia.
A．school B．eraser C．Ms D．my E．pencil
阅读四位小朋友的自我介绍，判断下列句子与原文是否相符。
My name is Xiaoyong. I'm nine. I'm from China. It's my eraser.
I'm Lily. I'm nine. I'm from the US. I have a pencil.
I'm Shanshan. I'm nine, too. I'm from China. It's my nice bag.
My name is Tim. I'm nine. I'm from the UK. I have a bag, too. And I have a ruler.
63．They are nine.
64．Lily is from the UK.
65．Shanshan has a nice bag.
66．Tim has a pencil.
67．Xiaoyong has a ruler. Tim has a ruler, too.
答案解析部分
【答案】1．A
2．B
3．C
4．B
5．C
【知识点】单词型听力
【解析】【听力原文】1.meet
2.friend
3.she
4.thank
5.great
【点评】考查听力题，听前快速熟悉选项单词的发音，听时集中注意力捕捉单词发音信息，然后准确与选项进行匹配。
1．A：遇见；B：我的；C：早上。听力原文：遇见。与选项A相符，故选A。
2．A：来自；B：朋友；C：玩耍。听力原文：朋友。与选项B相符，故选B。
3．A：他；B：我们；C：她。听力原文：她。与选项C相符，故选C。
4．A：双胞胎之一；B：谢谢；C：一起。听力原文：谢谢。与选项B相符，故选B。
5．A：帮助；B：在这里；C：很棒的。听力原文：很棒的。与选项C相符，故选C。
6．【答案】3；1；2；5；4
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.They are twins
2.Sit down.
3.She is Lingling.
4.Amy is talking with Sam.
5.This is Big Ben.
【分析】（1）图片是一个女孩，与听力原文3."她是玲玲"相符，故答案为3。
（2）图片是两个长相相似的男孩在握手，与听力原文1"他们是双胞胎"相符，故答案为1。
（3）图片是一个男孩准备坐下，与听力原文2"坐下"相符，故答案为2。
（4）图片是大本钟，与听力原文5"这是大本钟" 相符，故答案为5。
（5）图片是两个孩子在递东西交流，与听力原文4"艾米和山姆在交谈"相符，故答案为4。
【点评】考查听力题，仔细听听力原文，抓住关键词，同时认真观察图片内容，将两者进行准确匹配。
【答案】7．A
8．A
9．A
10．B
11．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.Nice to meet you.
2.We are friends.
3.Hi, everyone! I'm Lingling.
4.Tara is from the UK.
5.Let's play together!
【点评】考查听力题，听前快速浏览选项句子，熟悉其发音特点，听时集中注意力捕捉关键信息，然后准确与选项进行匹配。
7．A：见到你很高兴；B：过来玩。听力原文：见到你很高兴。与选项，故选A。
8．A：我们是朋友；B：我们是双胞胎。听力原文：我们是朋友。与选项A相符，故选A。
9．A：嗨，大家好！我是玲玲；B：嗨，大家好！我是萨姆。听力原文：嗨，大家好！我是玲玲。与选项A相符，故选A。
10．A：塔拉来自美国；B：塔拉来自英国。听力原文：塔拉来自英国。与选项B相符，故选B。
11．A：让我们一起玩吧；B：让我们一起唱歌吧。听力原文：让我们一起玩吧。与选项A相符，故选A。
【答案】12．A
13．B
14．A
15．A
16．B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.Good morning.
2.Welcome!
3.I'm Lingling.
4.Great!
5.My name is Bobo.
【点评】考查听力题，集中注意力听清听力内容，理解其确切含义，然后将听到的内容与各个选项进行准确匹配 。
12．A：早上好；B：再见。听力原文：早上好。与选项A相符，故选A。
13．A：谢谢你；B：欢迎！听力原文：欢迎！与选项B相符，故选B。
14．A：我是玲玲；B：我也是九岁。听力原文：我是玲玲。与选项A相符，故选A。
15．A：太棒了；B：他是迈克。听力原文：太棒了。与选项A相符，故选A。
16．A：他是波波；B：我的名字叫波波。听力原文：我的名字叫波波。与选项B相符，故选B。
17．【答案】（1）find
（2）school
（3）happy
（4）song
（5）friend
【知识点】可数名词；形容词原级；动词原形
【答案】18．B
19．C
20．B
21．A
22．C
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，首先要清楚每个选项单词的词性，然后看题干中画线单词的词性，最后从选项中找出与题干中单词词性相同的选项。同时，对于一些容易混淆的词性，如物主代词和形容词性物主代词等要重点区分。
18．句意：这是一支钢笔。pen钢笔，名词。A：这个；B：铅笔；C：看。A是指示代词，B是名词，C是动词，故选B。
19．句意：这是什么？this这个，指示代词。A：名字；B：和；C：那个。A是名词，B是连词，C是指示代词，故选C。
20．句意：这是你的包吗？your你的，形容词性物主代词。A：书；B：我的；C：自行车。A和C都是名词，B是形容词性物主代词，故选B
21．句意：这是一个包。a一个，不定冠词。A：一个；B：你；C：是。A是不定冠词，B是人称代词，C是系动词，故选A。
22．句意：这是我的书包。is是，系动词。A：学校；B：她；C：是。A是名词，B是人称代词，C是系动词，故选C。
23．【答案】friends
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：让我们成为______。friend朋友，可数名词单数，其复数为friends。根据Let's可知名词需用复数。故答案为：friends。
【点评】考查可数名词，掌握可数名词单复数的用法。
24．【答案】from
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：艾米来自英国。from来自；for为了。be from来自，固定搭配。故答案为：from。
【点评】考查介词辨析，熟记常见的固定搭配。
25．【答案】twins
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：艾米和萨姆是_____。twin双胞胎，可数名词单数，其复数为twins。根据are可知名词需用复数。故答案为：twins。
【点评】考查可数名词，掌握可数名词单复数的用法。
26．【答案】to meet
【知识点】动词不定式
【解析】【分析】句意：很高兴认识你。meet遇见，其动词不定式是to meet。Nice to meet you.很高兴认识你。固定句型。故答案为：to meet。
【点评】考查动词不定式，熟记常见的固定句型。
27．【答案】Let's
【知识点】人称代词；动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：_____有开心的一天。Let's让我们；Let让，动词原形。该句是祈使句，Let's do sth.让我们做某事。故答案为：Let's。
【点评】考查动词原形和人称代词，掌握Let's do sth.的用法。
28．【答案】a
【知识点】不定冠词
【解析】【分析】句意：它是一支铅笔。a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前，pencil的发音是以辅音音素开头的，所以应该用a。故答案为a。
【点评】考查不定冠词的用法，关键是要判断单词发音是以辅音音素还是元音音素开头，从而确定用哪个不定冠词。
29．【答案】your
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：艾米是你的朋友。you是人称代词主格，意为"你"。your是形容词性物主代词，意为"你的"，friend是名词，前面要用形容词性物主代词来修饰，故答案为your。
【点评】考查人称代词和形容词性物主代词的用法区别，判断所填词在句中的作用，若修饰名词则用形容词性物主代词，若作句子的主语或宾语则考虑人称代词。
30．【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：这是我的学校。this是指示代词单数形式，意为"这；这个"，作主语时，be动词要用第三人称单数形式is。故答案为is。
【点评】考查主谓一致，注意指示代词的单复数形式与后面be动词的搭配，当主语是指示代词单数时，be动词用is。
31．【答案】my
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：它是我的橡皮。my我的，是形容词性物主代词。I我，是人称代词主格，句中需要一个形容词性物主代词来修饰名词 eraser，故答案为 my。
【点评】考查形容词性物主代词和人称代词的用法区别，判断所填词在句中的作用，若修饰名词则用形容词性物主代词，若作句子的主语则考虑人称代词主格。
32．【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我的名字是小勇。主语My name是单数，所以要用is。故答案为is。
【点评】考查be动词的单复数形式，先确定主语是单数还是复数，再选择对应的be动词形式。
33．【答案】C
【知识点】名词所有格（of、's)
【解析】【分析】句意：Amy的书包里有什么？A. 艾米，B. 艾米斯的，C. 艾米的，根据句意，此处填的是名词所有格形式，表述所属关系时，直接在人名后面加's即可，故答案为C。
【点评】考查名词所有格。牢记名词所有格的用法。
34．【答案】A
【解析】【分析】整个句子的意思是："这是什么？"，What's 等于What is，因此本题选择is，选择A。
【点评】要做好此类题目，平常必须多加熟悉课本中的句型，并细心做题。
35．【答案】B
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：-那是什么？-是一本书。 A. 哪里，B. 什么，C. 怎样，根据答句可知问句是询问那是什么，故答案为B。
【点评】考查疑问词辨析。牢记常用疑问句的意思及用法。
36．【答案】B
【知识点】一般疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：- 它是一根钢笔吗？- 是的，它是。a/is /are是be动词的变化形式，根据答句Yes, it is，可知问句是be动词is 提问，故答案为B。
【点评】考查be动词。牢记be动词引导的一般疑问句的用法。
37．【答案】B
【知识点】不定冠词；冠词辨析
【解析】【分析】句意：这是一块橡皮吗？a/an一，不定冠词，表泛指，a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前；/不填。eraser是元音音素开头的单词，用an来修饰，故答案为B。
【点评】考查冠词辨析。牢记不定冠词a及an的用法。
38．【答案】A
【知识点】物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：那是你的学校吗？A. 你的，（形容词性物主代词）B. 你，（人称代词）C. 你的（名词性物主代词）。根据句意此处填一个物主代词，空白处后面有名词school，根据"有名则形，无名则名"的口诀，可知此处应该填形容词性物主代词，故答案为A。
【点评】考查代词辨析。牢记形容词性物主代词的用法。
39．【答案】A
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：-这是你的尺子吗？-是的，它是。A. 它是，B. 它是吗，C. 它不是，问句是由be动词is引导的一般疑问句，肯定回答是：Yes, it is. 故答案为A。
【点评】考查一般疑问句。牢记be动词Is引导的一般疑问句的回答。
40．【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：保管好你的学习用品！take care of是固定短语，意为"照顾；保管"；故答案为B。
【点评】考查固定短语搭配，熟悉常见短语的用法，根据句子意思选择合适的短语。
41．【答案】C
【知识点】动词辨析；祈使句
【解析】【分析】句意：看着你的书包。A. 喊叫，B. 嘲笑，C. 看，短语shout at译为对......喊叫，laugh at译为嘲笑.....，look at译为看......，根据句意的逻辑关系，选项C符合题意，故答案为C。
【点评】考查动词辨析，注意识记选项的意思，根据句子逻辑关系作答。
42．【答案】B
【知识点】动词原形；固定搭配
【解析】【分析】句意：很高兴见到你。A：说，B：遇见，C：玩。Nice to meet you.是常用的打招呼用语，表示"很高兴见到你"；故答案为B。
【点评】考查日常交际用语中固定搭配的用法，熟悉常见的固定表达，结合句子情境选择合适的词汇。
43．【答案】A
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：让我们成为朋友！A：是、成为；B：来；C：有。根据句子表达的意思是要表达"成为朋友"，be friends成为朋友，故答案为A。
【点评】考查动词词义辨析，理解句子含义，结合选项中动词的常见用法及搭配来选择合适的答案。
44．【答案】A
【知识点】人称代词；be动词
【解析】【分析】句意：她是玲玲。A：她是；B：我们是；C：他是。玲玲是女生名字，所以要用表示女性的she来指代，be动词用is，故答案为A。
【点评】考查人称代词及be动词的正确使用，先判断指代对象的性别，再选择对应的人称代词和be动词形式。
45．【答案】C
【知识点】简单介词
【解析】【分析】句意：他来自英国。A：到（表示方向等）；B：不填；C：来自。be from是固定短语，意为"来自"，故答案为C。
【点评】考查固定短语搭配，牢记常见固定短语，根据句子语义选择合适的短语搭配。
46．【答案】C
【知识点】形容词原级
【解析】【分析】句意：艾米是玲玲的新朋友。A：双胞胎之一，名词；B：现在，副词；C：新的，形容词。根据句子结构和语义，这里需要一个形容词来修饰friend，故答案为C。
【点评】考查形容词，分析句子结构，确定所需词性，再结合语义选择合适的形容词。
47．【答案】A
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：——……？——它是一本书。A：这是什么？B：是的，它是。C：它是一本书吗？根据答句It's a book.可知，问句是在询问"这是什么"，故答案为A。
【点评】考查特殊疑问句的用法，根据答语内容判断问句类型，再选择合适的特殊疑问句。
【答案】48．C；49．A；50．B；51．E；52．D
【知识点】陈述句；一般疑问句；特殊疑问句；祈使句
【解析】【分析】A. Yes. 是的。
B. I am nine, too. 我也九岁了。
C. My name is Sam. 我叫山姆。
D. Good morning, Amy! 早上好，艾米！
E. OK! 好的！
【点评】考查情景交际，理解每个选项的含义，结合问句所表达的情景和意图，选择与之匹配的答语。对于一般疑问句，要熟悉其回答规则。
48．句意：你叫什么名字？需要回答自己名字。C选项符合要求，故选C。
49．句意：艾米和萨姆是双胞胎吗？这是一个一般疑问句，询问艾米和萨姆是否是双胞胎，需用Yes或No来回答。A选项符合对一般疑问句的肯定回答，故选A。
50．句意：我九岁了。前一句表明自己九岁，回应时通常也会提及年龄相关内容。B选项符合这种交流逻辑，故选B。
51．句意：让我们度过快乐的一天！句子提出一个建议，通常回答赞同或拒绝，E选项OK表示同意，符合答语，故选E。
52．句意：早上好，我是艾米。对方用Good morning打招呼并介绍自己，回应时也应用Good morning并称呼对方名字。D选项符合这种交际情景，故选D。
53．【答案】B
【知识点】问候与告别
【解析】【分析】A：哦，不！B：你好！C：再见！当遇到好朋友时，通常会用友好的打招呼用语来开启交流。故选B。
【点评】考查日常交际用语的正确运用，理解每个选项的含义，并结合具体的交际场景来选择合适的表达。
54．【答案】A
【知识点】介绍
【解析】【分析】A：你好，我是大明。B：你好，大明。C：很高兴见到你。题目要求大明介绍自己的名字。用I'm Daming.进行自我介绍，故选A。
【点评】考查日常交际用语中自我介绍的表达，清楚每个选项所表达的具体含义，然后根据题目要求进行选择。
55．【答案】B
【知识点】介绍
【解析】【分析】A：你好，我是张。B：你好，我是张老师。C：你好，我九岁了。在正式介绍自己身份时，一般会加上表示身份的称呼等，这样更符合交际习惯；故选B。
【点评】考查日常交际用语中自我介绍的表达，根据具体语境判断所需表达的内容，再分析每个选项是否符合该语境以及表达是否恰当 。
56．【答案】A
【知识点】祈使句
【解析】【分析】A：让我们帮忙吧。B：我们是双胞胎。C：让我们成为朋友吧。题目描述的情境是你和朋友看到一个小男孩遇到了困难，在这种情况下，需要表达出要去帮助他的意思。故选A。
【点评】考查情景选择，先明确题目所设定的情境，再分析每个选项的含义，看哪个选项能最恰当回应该情境下的需求。
57．【答案】C
【知识点】感谢
【解析】【分析】A：欢迎！B：给你。C：谢谢你！你把铅笔借给同学使用，他会表示感谢，故选C。
【点评】考查日常交际用语，明确对话情境，理解每个选项所表达的含义，根据情境选择合适的应答语。
【答案】58．A；59．E；60．D；61．B；62．C
【知识点】学校生活；介绍类语篇
【解析】【分析】短文大意：Xiaohong向大家介绍她的新学校以及新文具，还介绍了她的老师。
【点评】考查选词填空，通读全文，理解句意和选项单词词义。分析空缺单词的句子结构，结合具体语境和上下文联系选词填空。
58．句意：看！这是我的新……。根据题干提到"Xiaohong转到了一所新学校"，学校school，符合语境。故答案为A。
59．句意：哦，这是我的……。根据后面提到的This is my new book.（这是我的新书）以及后面又出现了文具相关内容，这里需要一个文具类单词，pencil铅笔，符合语境。故答案为E。
60．句意：这是……钢笔。根据前后文都出现my，可知此处介绍自己的钢笔，需要形容词性物主代词来修饰pen，表示所属关系，my我的，形容词性物主代词，符合要求。故答案为D。
61．句意：它是一个……。不定冠词an后面需要接以元音音素开头的单词，eraser橡皮，是以元音音素开头的，符合语法规则。故答案为B。
62．句意：这是我的老师，Olivia……。Olivia是女性名字，称呼女性老师常用"Ms + 姓名"，Ms Olivia奥利维亚女士，故答案为C。
【答案】63．正确
64．错误
65．正确
66．错误
67．错误
【知识点】个人情况；介绍类语篇
【解析】【分析】文章大意：本文是四位小朋友的自我介绍，分别介绍了自己的名字、年龄、来自哪里以及所拥有的物品。
【点评】考查阅读理解，仔细阅读原文，理解句意，将每个题目与原文中的相关信息进行精准比对，判断句子与原文是否相符。
63．句意：他们都是九岁。根据原文四个小朋友的介绍中，关于年龄表述都是I'm nine.可知，四位小朋友都是九岁，故答案为正确。
64．句意：莉莉来自英国。根据原文句子I'm Lily. I'm nine. I'm from the US.可知，莉莉来自美国，不是英国，故答案为错误。
65．句意：珊珊有一个漂亮的包。根据原文句子I'm Shanshan. It's my nice bag.可知，珊珊有一个漂亮的包，故答案为正确。
66．句意：蒂姆有一支铅笔。根据原文句子My name is Tim. I have a bag, too. And I have a ruler.可知，蒂姆有包和尺子，没有铅笔，故答案为错误。
67．句意：小勇有一把尺子。蒂姆也有一把尺子。根据原文句子My name is Xiaoyong. It's my eraser.和My name is Tim. I have a bag, too. And I have a ruler.可知，小勇有橡皮，蒂姆有尺子，故答案为错误。
1 / 1吉林省长春市三年级上册英语 随堂练习（音频暂未更新）
听录音，选出你所听到的单词。
1．
A．meet B．my C．morning
2．
A．from B．friend C．play
3．
A．he B．we C．she
4．
A．twin B．thank C．together
5．
A．help B．here C．great
【答案】1．A
2．B
3．C
4．B
5．C
【知识点】单词型听力
【解析】【听力原文】1.meet
2.friend
3.she
4.thank
5.great
【点评】考查听力题，听前快速熟悉选项单词的发音，听时集中注意力捕捉单词发音信息，然后准确与选项进行匹配。
1．A：遇见；B：我的；C：早上。听力原文：遇见。与选项A相符，故选A。
2．A：来自；B：朋友；C：玩耍。听力原文：朋友。与选项B相符，故选B。
3．A：他；B：我们；C：她。听力原文：她。与选项C相符，故选C。
4．A：双胞胎之一；B：谢谢；C：一起。听力原文：谢谢。与选项B相符，故选B。
5．A：帮助；B：在这里；C：很棒的。听力原文：很棒的。与选项C相符，故选C。
6．听录音，用1-5给下列图片排序。
　 　　 　　 　　 　　 　
【答案】3；1；2；5；4
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.They are twins
2.Sit down.
3.She is Lingling.
4.Amy is talking with Sam.
5.This is Big Ben.
【分析】（1）图片是一个女孩，与听力原文3."她是玲玲"相符，故答案为3。
（2）图片是两个长相相似的男孩在握手，与听力原文1"他们是双胞胎"相符，故答案为1。
（3）图片是一个男孩准备坐下，与听力原文2"坐下"相符，故答案为2。
（4）图片是大本钟，与听力原文5"这是大本钟" 相符，故答案为5。
（5）图片是两个孩子在递东西交流，与听力原文4"艾米和山姆在交谈"相符，故答案为4。
【点评】考查听力题，仔细听听力原文，抓住关键词，同时认真观察图片内容，将两者进行准确匹配。
听录音，选出你所听到的句子。
7．
A．Nice to meet you. B．Come and play.
8．
A．We are friends. B．We are twins.
9．
A．Hi, everyone!I'm Lingling. B．Hi, everyone! I'm Sam.
10．
A．Tara is from the US. B．Tara is from the UK.
11．
A．Let's play together! B．Let's sing together!
【答案】7．A
8．A
9．A
10．B
11．A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.Nice to meet you.
2.We are friends.
3.Hi, everyone! I'm Lingling.
4.Tara is from the UK.
5.Let's play together!
【点评】考查听力题，听前快速浏览选项句子，熟悉其发音特点，听时集中注意力捕捉关键信息，然后准确与选项进行匹配。
7．A：见到你很高兴；B：过来玩。听力原文：见到你很高兴。与选项，故选A。
8．A：我们是朋友；B：我们是双胞胎。听力原文：我们是朋友。与选项A相符，故选A。
9．A：嗨，大家好！我是玲玲；B：嗨，大家好！我是萨姆。听力原文：嗨，大家好！我是玲玲。与选项A相符，故选A。
10．A：塔拉来自美国；B：塔拉来自英国。听力原文：塔拉来自英国。与选项B相符，故选B。
11．A：让我们一起玩吧；B：让我们一起唱歌吧。听力原文：让我们一起玩吧。与选项A相符，故选A。
听录音，选出你所听到的句子。
12．
A．Good morning. B．Goodbye.
13．
A．Thank you. B．Welcome!
14．
A．I'm Lingling. B．I'm nine, too.
15．
A．Great! B．He's Mike.
16．
A．He's Bobo. B．My name is Bobo.
【答案】12．A
13．B
14．A
15．A
16．B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】1.Good morning.
2.Welcome!
3.I'm Lingling.
4.Great!
5.My name is Bobo.
【点评】考查听力题，集中注意力听清听力内容，理解其确切含义，然后将听到的内容与各个选项进行准确匹配 。
12．A：早上好；B：再见。听力原文：早上好。与选项A相符，故选A。
13．A：谢谢你；B：欢迎！听力原文：欢迎！与选项B相符，故选B。
14．A：我是玲玲；B：我也是九岁。听力原文：我是玲玲。与选项A相符，故选A。
15．A：太棒了；B：他是迈克。听力原文：太棒了。与选项A相符，故选A。
16．A：他是波波；B：我的名字叫波波。听力原文：我的名字叫波波。与选项B相符，故选B。
17．在四线三格中抄写正确的单词。
friend happy song find school
（1）发现
（2）学校
（3）高兴的
（4）歌曲
（5）朋友
【答案】（1）find
（2）school
（3）happy
（4）song
（5）friend
【知识点】可数名词；形容词原级；动词原形
选出与下列句子中画线单词属于同类的一项，将字母标号填入题前括号内。
18．It's a pen.
A．this B．pencil C．look
19．What's this
A．name B．and C．that
20．Is this your bag.
A．book B．my C．bike
21．It's a bag.
A．an B．you C．are
22．It is my schoolbag.
A．school B．she C．are
【答案】18．B
19．C
20．B
21．A
22．C
【知识点】同类词
【解析】【点评】考查同类词，首先要清楚每个选项单词的词性，然后看题干中画线单词的词性，最后从选项中找出与题干中单词词性相同的选项。同时，对于一些容易混淆的词性，如物主代词和形容词性物主代词等要重点区分。
18．句意：这是一支钢笔。pen钢笔，名词。A：这个；B：铅笔；C：看。A是指示代词，B是名词，C是动词，故选B。
19．句意：这是什么？this这个，指示代词。A：名字；B：和；C：那个。A是名词，B是连词，C是指示代词，故选C。
20．句意：这是你的包吗？your你的，形容词性物主代词。A：书；B：我的；C：自行车。A和C都是名词，B是形容词性物主代词，故选B
21．句意：这是一个包。a一个，不定冠词。A：一个；B：你；C：是。A是不定冠词，B是人称代词，C是系动词，故选A。
22．句意：这是我的书包。is是，系动词。A：学校；B：她；C：是。A是名词，B是人称代词，C是系动词，故选C。
23． Let's be (friend / friends).
【答案】friends
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：让我们成为______。friend朋友，可数名词单数，其复数为friends。根据Let's可知名词需用复数。故答案为：friends。
【点评】考查可数名词，掌握可数名词单复数的用法。
24． Amy is (from / for)the UK.
【答案】from
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：艾米来自英国。from来自；for为了。be from来自，固定搭配。故答案为：from。
【点评】考查介词辨析，熟记常见的固定搭配。
25．Amy and Sam are (twin / twins).
【答案】twins
【知识点】可数名词
【解析】【分析】句意：艾米和萨姆是_____。twin双胞胎，可数名词单数，其复数为twins。根据are可知名词需用复数。故答案为：twins。
【点评】考查可数名词，掌握可数名词单复数的用法。
26． Nice(meet / to meet)you.
【答案】to meet
【知识点】动词不定式
【解析】【分析】句意：很高兴认识你。meet遇见，其动词不定式是to meet。Nice to meet you.很高兴认识你。固定句型。故答案为：to meet。
【点评】考查动词不定式，熟记常见的固定句型。
27． ( Let's/ Let)have a happy day.
【答案】Let's
【知识点】人称代词；动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：_____有开心的一天。Let's让我们；Let让，动词原形。该句是祈使句，Let's do sth.让我们做某事。故答案为：Let's。
【点评】考查动词原形和人称代词，掌握Let's do sth.的用法。
28． It's 　 　(a/ an) pencil.
【答案】a
【知识点】不定冠词
【解析】【分析】句意：它是一支铅笔。a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前，pencil的发音是以辅音音素开头的，所以应该用a。故答案为a。
【点评】考查不定冠词的用法，关键是要判断单词发音是以辅音音素还是元音音素开头，从而确定用哪个不定冠词。
29． Amy is 　 　( you/your) friend.
【答案】your
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：艾米是你的朋友。you是人称代词主格，意为"你"。your是形容词性物主代词，意为"你的"，friend是名词，前面要用形容词性物主代词来修饰，故答案为your。
【点评】考查人称代词和形容词性物主代词的用法区别，判断所填词在句中的作用，若修饰名词则用形容词性物主代词，若作句子的主语或宾语则考虑人称代词。
30．This (is/are)　 　 my school.
【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：这是我的学校。this是指示代词单数形式，意为"这；这个"，作主语时，be动词要用第三人称单数形式is。故答案为is。
【点评】考查主谓一致，注意指示代词的单复数形式与后面be动词的搭配，当主语是指示代词单数时，be动词用is。
31．It's 　 　(my/I) eraser.
【答案】my
【知识点】物主代词
【解析】【分析】句意：它是我的橡皮。my我的，是形容词性物主代词。I我，是人称代词主格，句中需要一个形容词性物主代词来修饰名词 eraser，故答案为 my。
【点评】考查形容词性物主代词和人称代词的用法区别，判断所填词在句中的作用，若修饰名词则用形容词性物主代词，若作句子的主语则考虑人称代词主格。
32．My name 　 　(are/is) Xiaoyong.
【答案】is
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我的名字是小勇。主语My name是单数，所以要用is。故答案为is。
【点评】考查be动词的单复数形式，先确定主语是单数还是复数，再选择对应的be动词形式。
33． What's in____schoolbag
A．Amy B．Amys' C．Amy's
【答案】C
【知识点】名词所有格（of、's)
【解析】【分析】句意：Amy的书包里有什么？A. 艾米，B. 艾米斯的，C. 艾米的，根据句意，此处填的是名词所有格形式，表述所属关系时，直接在人名后面加's即可，故答案为C。
【点评】考查名词所有格。牢记名词所有格的用法。
34．（外研版英语（刘兆义主编）三年级上册Unit 1 Hello！课时练习）What ______ this
A．is B．are C．am
【答案】A
【解析】【分析】整个句子的意思是："这是什么？"，What's 等于What is，因此本题选择is，选择A。
【点评】要做好此类题目，平常必须多加熟悉课本中的句型，并细心做题。
35．—____is that —It's a book.
A．Where B．What C．How
【答案】B
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：-那是什么？-是一本书。 A. 哪里，B. 什么，C. 怎样，根据答句可知问句是询问那是什么，故答案为B。
【点评】考查疑问词辨析。牢记常用疑问句的意思及用法。
36．—____it a pen
—Yes, it is.
A．are B．Is C．Am
【答案】B
【知识点】一般疑问句；be动词
【解析】【分析】句意：- 它是一根钢笔吗？- 是的，它是。a/is /are是be动词的变化形式，根据答句Yes, it is，可知问句是be动词is 提问，故答案为B。
【点评】考查be动词。牢记be动词引导的一般疑问句的用法。
37． Is this____eraser
A．a B．an C．/
【答案】B
【知识点】不定冠词；冠词辨析
【解析】【分析】句意：这是一块橡皮吗？a/an一，不定冠词，表泛指，a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前；/不填。eraser是元音音素开头的单词，用an来修饰，故答案为B。
【点评】考查冠词辨析。牢记不定冠词a及an的用法。
38．Is that____ school
A．your B．you C．yours
【答案】A
【知识点】物主代词；代词辨析
【解析】【分析】句意：那是你的学校吗？A. 你的，（形容词性物主代词）B. 你，（人称代词）C. 你的（名词性物主代词）。根据句意此处填一个物主代词，空白处后面有名词school，根据"有名则形，无名则名"的口诀，可知此处应该填形容词性物主代词，故答案为A。
【点评】考查代词辨析。牢记形容词性物主代词的用法。
39．—Is this your ruler
—Yes, ____.
A．it is B．is it C．it isn't
【答案】A
【知识点】一般疑问句
【解析】【分析】句意：-这是你的尺子吗？-是的，它是。A. 它是，B. 它是吗，C. 它不是，问句是由be动词is引导的一般疑问句，肯定回答是：Yes, it is. 故答案为A。
【点评】考查一般疑问句。牢记be动词Is引导的一般疑问句的回答。
40． Take care ____ your school things!
A．to B．of C．for
【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：保管好你的学习用品！take care of是固定短语，意为"照顾；保管"；故答案为B。
【点评】考查固定短语搭配，熟悉常见短语的用法，根据句子意思选择合适的短语。
41．____at your schoolbag.
A．Shout B．Laugh C．Look
【答案】C
【知识点】动词辨析；祈使句
【解析】【分析】句意：看着你的书包。A. 喊叫，B. 嘲笑，C. 看，短语shout at译为对......喊叫，laugh at译为嘲笑.....，look at译为看......，根据句意的逻辑关系，选项C符合题意，故答案为C。
【点评】考查动词辨析，注意识记选项的意思，根据句子逻辑关系作答。
42． Nice to ____ you.
A．say B．meet C．play
【答案】B
【知识点】动词原形；固定搭配
【解析】【分析】句意：很高兴见到你。A：说，B：遇见，C：玩。Nice to meet you.是常用的打招呼用语，表示"很高兴见到你"；故答案为B。
【点评】考查日常交际用语中固定搭配的用法，熟悉常见的固定表达，结合句子情境选择合适的词汇。
43． Let's ____ friends!
A．be B．come C．have
【答案】A
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：让我们成为朋友！A：是、成为；B：来；C：有。根据句子表达的意思是要表达"成为朋友"，be friends成为朋友，故答案为A。
【点评】考查动词词义辨析，理解句子含义，结合选项中动词的常见用法及搭配来选择合适的答案。
44．____ Lingling.
A．She is B．We are C．He's
【答案】A
【知识点】人称代词；be动词
【解析】【分析】句意：她是玲玲。A：她是；B：我们是；C：他是。玲玲是女生名字，所以要用表示女性的she来指代，be动词用is，故答案为A。
【点评】考查人称代词及be动词的正确使用，先判断指代对象的性别，再选择对应的人称代词和be动词形式。
45． He is ____ the UK.
A．to B．/ C．from
【答案】C
【知识点】简单介词
【解析】【分析】句意：他来自英国。A：到（表示方向等）；B：不填；C：来自。be from是固定短语，意为"来自"，故答案为C。
【点评】考查固定短语搭配，牢记常见固定短语，根据句子语义选择合适的短语搭配。
46．Amy is Lingling's ____ friend.
A．twin B．now C．new
【答案】C
【知识点】形容词原级
【解析】【分析】句意：艾米是玲玲的新朋友。A：双胞胎之一，名词；B：现在，副词；C：新的，形容词。根据句子结构和语义，这里需要一个形容词来修饰friend，故答案为C。
【点评】考查形容词，分析句子结构，确定所需词性，再结合语义选择合适的形容词。
47．—____
—It's a book.
A．What's this B．Yes, it is. C．Is it a book
【答案】A
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意：——……？——它是一本书。A：这是什么？B：是的，它是。C：它是一本书吗？根据答句It's a book.可知，问句是在询问"这是什么"，故答案为A。
【点评】考查特殊疑问句的用法，根据答语内容判断问句类型，再选择合适的特殊疑问句。
问答配对。
What's your name 　48． 　A. Yes.
Are Amy and Sam twins 　49． 　B. I am nine, too.
I am nine. 　50． 　C. My name is Sam.
Let's have a happy day! 　51． 　D. Good morning, Amy!
Good morning, I'm Amy. 　52． 　E. OK!
A．Yes. B．I am nine, too. C．My name is Sam.
D．Good morning, Amy! E．OK!
【答案】48．C；49．A；50．B；51．E；52．D
【知识点】陈述句；一般疑问句；特殊疑问句；祈使句
【解析】【分析】A. Yes. 是的。
B. I am nine, too. 我也九岁了。
C. My name is Sam. 我叫山姆。
D. Good morning, Amy! 早上好，艾米！
E. OK! 好的！
【点评】考查情景交际，理解每个选项的含义，结合问句所表达的情景和意图，选择与之匹配的答语。对于一般疑问句，要熟悉其回答规则。
48．句意：你叫什么名字？需要回答自己名字。C选项符合要求，故选C。
49．句意：艾米和萨姆是双胞胎吗？这是一个一般疑问句，询问艾米和萨姆是否是双胞胎，需用Yes或No来回答。A选项符合对一般疑问句的肯定回答，故选A。
50．句意：我九岁了。前一句表明自己九岁，回应时通常也会提及年龄相关内容。B选项符合这种交流逻辑，故选B。
51．句意：让我们度过快乐的一天！句子提出一个建议，通常回答赞同或拒绝，E选项OK表示同意，符合答语，故选E。
52．句意：早上好，我是艾米。对方用Good morning打招呼并介绍自己，回应时也应用Good morning并称呼对方名字。D选项符合这种交际情景，故选D。
53． 遇到好朋友，你可以说：
A．Oh, no! B．Hello! C．Goodbye!
【答案】B
【知识点】问候与告别
【解析】【分析】A：哦，不！B：你好！C：再见！当遇到好朋友时，通常会用友好的打招呼用语来开启交流。故选B。
【点评】考查日常交际用语的正确运用，理解每个选项的含义，并结合具体的交际场景来选择合适的表达。
54． 大明想介绍自己的名字，他可以说：
A．Hello,I'm Daming.
B．Hello, Daming.
C．Nice to meet you.
【答案】A
【知识点】介绍
【解析】【分析】A：你好，我是大明。B：你好，大明。C：很高兴见到你。题目要求大明介绍自己的名字。用I'm Daming.进行自我介绍，故选A。
【点评】考查日常交际用语中自我介绍的表达，清楚每个选项所表达的具体含义，然后根据题目要求进行选择。
55．英语课上，张老师想向同学们介绍自己，她可以说：
A．Hello, I'm Zhang.
B．Hello, I'm Ms Zhang.
C．Hello, I am nine.
【答案】B
【知识点】介绍
【解析】【分析】A：你好，我是张。B：你好，我是张老师。C：你好，我九岁了。在正式介绍自己身份时，一般会加上表示身份的称呼等，这样更符合交际习惯；故选B。
【点评】考查日常交际用语中自我介绍的表达，根据具体语境判断所需表达的内容，再分析每个选项是否符合该语境以及表达是否恰当 。
56． 你和朋友看到有个小男孩遇到了困难，你可以说：
A．Let's help. B．We are twins. C．Let's be friends.
【答案】A
【知识点】祈使句
【解析】【分析】A：让我们帮忙吧。B：我们是双胞胎。C：让我们成为朋友吧。题目描述的情境是你和朋友看到一个小男孩遇到了困难，在这种情况下，需要表达出要去帮助他的意思。故选A。
【点评】考查情景选择，先明确题目所设定的情境，再分析每个选项的含义，看哪个选项能最恰当回应该情境下的需求。
57． 坐在后面的同学很粗心，他忘记带铅笔了，你提出可以将自己的铅笔借给他使用，他很感激地说：
A．Welcome! B．Here you are. C．Thank you!
【答案】C
【知识点】感谢
【解析】【分析】A：欢迎！B：给你。C：谢谢你！你把铅笔借给同学使用，他会表示感谢，故选C。
【点评】考查日常交际用语，明确对话情境，理解每个选项所表达的含义，根据情境选择合适的应答语。
新学期，Xiaohong转到了一所新学校。请选择合适的单词补全短文，将序号填到横线上。(每词限用一次)
A. schoolB. eraserC. MsD. myE. pencil
Hi! I'm Xiaohong. Look! This is my new 　58． 　.
What's this Oh, it's my 　59． 　. This is 　60． 　 pen. This is my new book. What's that It's an 　61． 　. This is my teacher, 　62． 　 Olivia.
A．school B．eraser C．Ms D．my E．pencil
【答案】58．A；59．E；60．D；61．B；62．C
【知识点】学校生活；介绍类语篇
【解析】【分析】短文大意：Xiaohong向大家介绍她的新学校以及新文具，还介绍了她的老师。
【点评】考查选词填空，通读全文，理解句意和选项单词词义。分析空缺单词的句子结构，结合具体语境和上下文联系选词填空。
58．句意：看！这是我的新……。根据题干提到"Xiaohong转到了一所新学校"，学校school，符合语境。故答案为A。
59．句意：哦，这是我的……。根据后面提到的This is my new book.（这是我的新书）以及后面又出现了文具相关内容，这里需要一个文具类单词，pencil铅笔，符合语境。故答案为E。
60．句意：这是……钢笔。根据前后文都出现my，可知此处介绍自己的钢笔，需要形容词性物主代词来修饰pen，表示所属关系，my我的，形容词性物主代词，符合要求。故答案为D。
61．句意：它是一个……。不定冠词an后面需要接以元音音素开头的单词，eraser橡皮，是以元音音素开头的，符合语法规则。故答案为B。
62．句意：这是我的老师，Olivia……。Olivia是女性名字，称呼女性老师常用"Ms + 姓名"，Ms Olivia奥利维亚女士，故答案为C。
阅读四位小朋友的自我介绍，判断下列句子与原文是否相符。
My name is Xiaoyong. I'm nine. I'm from China. It's my eraser.
I'm Lily. I'm nine. I'm from the US. I have a pencil.
I'm Shanshan. I'm nine, too. I'm from China. It's my nice bag.
My name is Tim. I'm nine. I'm from the UK. I have a bag, too. And I have a ruler.
63．They are nine.
64．Lily is from the UK.
65．Shanshan has a nice bag.
66．Tim has a pencil.
67．Xiaoyong has a ruler. Tim has a ruler, too.
【答案】63．正确
64．错误
65．正确
66．错误
67．错误
【知识点】个人情况；介绍类语篇
【解析】【分析】文章大意：本文是四位小朋友的自我介绍，分别介绍了自己的名字、年龄、来自哪里以及所拥有的物品。
【点评】考查阅读理解，仔细阅读原文，理解句意，将每个题目与原文中的相关信息进行精准比对，判断句子与原文是否相符。
63．句意：他们都是九岁。根据原文四个小朋友的介绍中，关于年龄表述都是I'm nine.可知，四位小朋友都是九岁，故答案为正确。
64．句意：莉莉来自英国。根据原文句子I'm Lily. I'm nine. I'm from the US.可知，莉莉来自美国，不是英国，故答案为错误。
65．句意：珊珊有一个漂亮的包。根据原文句子I'm Shanshan. It's my nice bag.可知，珊珊有一个漂亮的包，故答案为正确。
66．句意：蒂姆有一支铅笔。根据原文句子My name is Tim. I have a bag, too. And I have a ruler.可知，蒂姆有包和尺子，没有铅笔，故答案为错误。
67．句意：小勇有一把尺子。蒂姆也有一把尺子。根据原文句子My name is Xiaoyong. It's my eraser.和My name is Tim. I have a bag, too. And I have a ruler.可知，小勇有橡皮，蒂姆有尺子，故答案为错误。
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