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假期作业
过好假期每一天
假期作业十一
亚非拉民族独立运动的高涨和第二
次世界大战与战后国际秩序的形成
摘要：
1.了解两次世界大战之间亚非拉民族独立运
典例精析拓思维
动，掌握不同地区、不同国家争取民族独
【例】第二次世界大战与第一次世界大
立、民主改革的过程。
战的相似之处是
()
2.深入分析亚非拉民族独立民主运动高涨的
A.战前形成两大军事侵略集团
原因，认识这一时期不同地区的民族民主
B.欧洲的西线始终都是主要战场
运动呈现出不同的特点，理解这些运动对
C.战后开始出现一批社会主义国家
国际秩序演变的重要影响。
D.英法两国都在战争中遭到削弱
3.了解法西斯主义的兴起与亚欧战争策源地
【答案】D
的形成，认识第二次世界大战爆发的必
【正确选项分析】第二次世界大战和第
然性。
一次世界大战的相似之处是英法两国都在战
4.掌握第二次世界大战从局部战争发展为全
争中受到重创，故D项正确。
【错误选项分析】
球战争的史实，理解20世纪上半期国际秩
序的变动。
错误错误
错因分析
有问必答
选项
概率
固双基
1,甘地和印度国大党领导的“非暴力不合作”
第二次世界大战前没有形成两
★
运动的指导思想是什么？
大军事集团，A项错误
基础知识掌握不细致、不准确。
6
★
B项不符合第二次世界大战
不能正确区分两次世界大战的
★★
影响。C项出现在第二次世界大
2.如何评价雅尔塔体系？
战之后
【名师指导】认真审题，抓住关键词。
例如本题C项中的“一批”一词，就是在第二
次世界大战之后出现的，第一次世界大战后
只诞生了社会主义国家苏俄。
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快乐学习把梦圆
高历史
厚积薄发
4.1931年，日本率先发动侵略中国东北的九
》勒演练
一八事变，成为世界上第一个法西斯战争
1.1920年，印度的律师抵制出庭，治安长官
策源地，也是法西斯在全球侵略扩张行动
放弃职位。富裕的商人出现了“热衷不合
的第一个节点。从那时起，日本法西斯既
作的倾向”，社会下层则成为不合作运动的
是中国人民的凶恶敌人，也是世界人民的
主力。他们响应甘地抛弃外国所有东西的
凶恶敌人。这说明
宣传，脱掉英国制造的鞋、袜、裤、衫、帽等。
A.日本发动的九一八事变成为二战起点
农民运动在许多地方发生，农民抗捐抗税，
B.中国抗战始于1931年是顺应时代要求
进攻地主庄园。据此可知，非暴力不合作
C.日本法西斯的侵华暴行违反国际公法
运动
D.中国十四年抗战的提法符合国际认知
①旨在实现印度的工业化
5.第二次世界大战中，各国政府颁布战时经
②与暴力斗争交织在一起
济法令，建立战时经济体制，改组工业结
③相当广泛地发动了群众
构，采取更多的直接干预经济手段，动员全
④属于无产阶级运动
部人力、物力、财力和生产能力，为战争服
A.①②
B.①④
务，实行强制的经济政策。这说明第二次
C.②③
D.③④
世界大战
2.“在1921年这一整年中…不合作运动已
A.促使政府机构开始改变职能
经认真开始了，运动的号召达到了偏僻的
B.强化了政府干预经济的能力
乡村…国大党的工作人员无论到哪里，
C.推动国家垄断资本主义出现
总是强调非暴力主义的新主张…农村中
D.使各国经济遭受到重大打击
的骚动很激烈，产生农民暴动。（农民）准
6.德黑兰会议期间，丘吉尔说：“我做了一个
备铤而走险。”这表明当时
()
梦，梦见我成为世界的主宰！”罗斯福说：
A.甘地实践了毛泽东农村包围城市的
“我梦见我成了宇宙的主宰！斯大林元帅，
道路
您梦见了什么？”斯大林说：“我梦见既没有
B.民族解放运动有脱离组织者本意的
批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批
趋势
准罗斯福先生您当宇宙主宰！”对这段对话
C.“食盐进军”引发民众反殖情绪的高涨
理解最正确的是
D.农民成为非暴力不合作运动的领导
A.大国领袖分割了未来的世界
阶级
B.罗斯福的野心最大
3.印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱党领
C.英国企图恢复旧日霸主地位
导的抗争运动的相似之处是
(
D.大国争霸的企图显现
A.都受到宗教思想的影响
7.阅读下列材料，回答问题。
B.都采用不合作的方式
材料一当第二次世界大战的序幕刚刚揭
C.斗争都取得了胜利
开，局部战争渐次显露时，世界反法西斯力
D.都进行非暴力斗争
量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美
26过好假期每一天
参芳答案
假期作业一
立了君主专制制度，后者产生了民主政治。第(2)问第一
小问，根据所学知识可知，3处在非洲，为古埃及文明，6处
有问必答·固双基
在南美，为印加文明。第二小问，根据所学知识可得出国
1.【提示】农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。阶
王拥有大权，实行中央集权。第(3)问，根据材料二“都有
级、国家和文字的出现是人类进入文明时代的标志。
大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同”
2.【提示】古希腊文明以海洋（爱琴海）为中心。亚非文明
可得出世界各文明之间既有相似性，又有多元性：不同文
以大河为中心。
明之间互相交流、互相影响：等等。
厚积薄发·勒演练
【答案】(1)名称：2处为西亚（两河流域）文明，4处为古
1,A根据材料可知“平凡的土地”“平凡的平原流城”是讲
希腊文明
述大河文明，把人束缚在土地上，具有保守性；“大海却抉
不同点：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治
着人类超越了那些思想和行动的有限的图子”则是海洋文
(言之有理即可)
明，开阔人们的视野，具有开放性。这句话意在说明地理
(2)名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。
差异使文明具有多元性，故选A项；B、D两项说法过于绝
相似点：国王拥有大权，实行中央集权。（言之有理即可）
对，排除：材料强调的是地理差异，没有涉及社会历史环
(3)世界各文明之间既有相似性，又有多元性：不同文明之
境，C项错误。
间互相交流、互相影响。
2.B由材料可知，房产买卖活跃，形成了较完备的房产买卖
契约，一般平民阶层和富人一起参与房产买卖，这反映了
个性飞扬·培素养
【提示】罗马磴城的扩大；对被征服地区原有法律、制度的
古巴比伦商品经济活跃，B项正确；材料不能说明祭司享
有“特权”，A项错误：“妇女地位捉高”与材料主旨不符，C
借鉴：在斗争中不断妥协。
项错误；房产买卖活跃和完备的房产买卖契约的形成，说
假期作业二
明了私有制的发展而非产生，D项错误。
3.A根据题千可知，《汉谟拉比法典》正文所包含内容非常
有问必答·固双基
多一“包括诉讼程序、盗窃处罚、租但雇佣关系、商业高
1,【提示】西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园
利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等”，这说明该法典
与农蚊制度。
的特点是内容全面，故选八项；题千内容主要涉及《汉漠拉
2.【提示】对。阿拉伯人雏承了古代波斯、印度、希腊和写
比法典》的内容，没有涉及其思想方面，且该法典有效地调
马的古典文化，并发扬光大。阿拉伯商人和旅行家成为东
整了古巴比伦这一古东方早期蚊隶制国家的社会关系，排
西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的致宇先后经
除B项：题干主要涉及《汉漠拉比法典》的内客，并没有涉
阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展
及其传播范围，排除C项：《汉谟拉比法典》不仅被后起的
厚积薄发·勤演练
古代西亚国家如新巴比伦等国家继续使用，而且还通过希
1.A在封君封臣制度下，由于多层分封的关系，各级领主
伯来法对西方法律文化产生一定的影响，但題干中并没有
只对自己的直属上级领主负责，这样国王必然只是在法理
涉及其对后世的影响，排除D项。
上拥有高于一般封臣的权力，故A项正确：王权在受到封
4.A根据材料“胡夫金宇塔需要至少8.4万名劳力每年工
建领主挑战时可以通过战争逐步扩大王室领地，进而加斑
作80天，前后20年才能完成，还需要几百个专业技术人
王权，排除B项；中古时期的西欧很多国家通过战争逐渐
才”并结合所学知识可知，胡夫金字塔是埃及现存规模最
完成了国家统一，建立了中央集权的国家，排除C项；王权
大的金字塔，是古埃及第四王朝的法老胡夫的金字塔，主
可以凭借强大的自身力量，也可以依靠城市中市民阶层的
要作为其陵墓，需要大量的劳动力、技术人员以及20年方
支持来掌握世俗统治权，D项说法过于绝对，排除。
能完成，这从侧面上体现了法老至高无上的权成，A项正
2.C根据材科“庄园主很久以来（肯定从7世纪前即已开
确；材料主要体现了胡夫金字塔所需的劳动力、技术人员
始》就对奴隶拥有一切权力”“对自己的封臣和其他有自由
及所需的时间，没有涉及其数学方面的成就，B项错误：材
身份的臣民有广泛的权力”“在庄园主的领地内，庄阁主不
料主要体现了胡夫金字塔的规模，没有强调古代埃及对外
仅拥有经济权力，还搁有行政权力和司法权力”等信息可
交流方面的信息，C项错误；材料没有涉及纸草的相关信
知，庄园主的权力分为多个层次，如对奴隶、封臣、其他臣
息，无法得出纸草是优质的书写找体，D项错误」
5.C由題干可知，雅典市政广场作为政治生活的核心，周固
民所桐有的权力，在自身领地内拥有的经济、行政、司法权
建造了众多市政建筑，结合所学知识可知，这种城市布局
力等，这种形势下的庄国伊然是一个“独立王国”，具有一
有利于培养公民的参政意识，C项正确；以市政广场作为
定的割据性质，故选C项：庄园主拥有的各项权力明显不
城市建设和公民政治生活的核心区拔，与宣扬“法律至上”
利于雏护君主专制，A项错误；中古时期的欧洲已经进入
理念、“扩大公民权利”和雏护蚊隶主“贵族”的统治等无
封建社会，农奴制度下的依附民与完全丧失自身权利的奴
关，排除A,B、D三项
隶大不相同，B项错误；庄园主拥有司法权力，并无统一的
6.B裉据所学知识可知公民是希腊城邦政治的核心力量，
中央政府颂布的成文法，法律的公正实施无从谈起，D项
希腊民主依靠希腊公民的广泛参与。公民是指除妇女，奴
错误
隶和外邦人之外的本邦成年男性公民·故选B项。
3.C根据材料“名义上不出售，卖方仍自称‘领土”，将土地
7.【解析】第(1)问第一小问，根据所学知识可得出2处在
‘封’给买方，约为‘陪臣’”可知，地产买卖双方名义上为领
两河流域，为西亚文明，4处在希脂半岛，为古希腊文明。
主与陪臣的关系，实际上是土地买卖关系，这体现出商品
第二小问，结合所学知识从政治的角度概括得出，前者建
经济发展推动社会关系变化，故C项正确；材料中土地不
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