资源简介

5月28日上午，中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的C919大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启这一机型全球首次商业载客飞行。
C919大型客机作为我国自主研制，也是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机有着标志性意义。
中国人要坐上国产大飞机啦！
在实践中追求和发展真理
第四课探索认识的奥秘
国产大型客机C919，鲲鹏振翅，一飞冲天
课标要求 素养目标
课标要求
素养解读
考点综评
1.识记真理的含义和基本属性。
2.理解并区分真理的客观性、条件性和具体性
3.理解认识的反复性和无限性
4.树立坚持在实践中检验和发展真理的观念
1.政治认同：通过对马克思主义真理观的学习，引领学生坚持科学理论的指导，认同民族精神，坚定民族自信。
2.科学精神：坚持辩证思维，明确任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，坚定理论自信。
3. 公共参与：牢固树立坚持在实践中检验和发展真理的观念，树立追求真理的信念，坚持真理，反对谬误。
本框知识在高考中是重中之重。主要围绕真理的含义、特征，认识的反复性和无限性，认识过程的方法论要求进行综合考查，在高考中选择题和非选择题都有所涉及，难度中等。该考点题目设置常结合社会现实材料科来创设情境，生活化、趣味化、热点化趋向加强，对学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查更加突出。本框知识在学考中也是高频考点，要熟练掌握相关基础知识。
目录
一、真理是客观的
二、真理是具体的有条件的
三、追求真理是一个过程
一、
真理是客观的
观点一：今年二月初，因国产C919大型客机在试飞过程中，左发动机反推设备出现故障，迫降上海虹桥机场。一时间，外媒大肆鼓吹C919客机试飞失败，中国的民航制造业失败，还不如买一台波音，并唱衰中国的航空能力。
观点二：在我国，群众表示针对试飞发现的问题可以理解。C919本身就是在进行试飞，能发现问题未必是件坏事。及时迅速解决，不影响后续的运营使用。要相信我国的自主研发技术，我国经过十余年的研发，掌握多项关键技术，C919拥有完全自主知识产权，中国的民航制造业能够顺利腾飞。事实证明，5月28号，国产大型客机C919商业航班首航成功！
思考：
1.对于C919客机的各种认识中，什么样的认识更符合当今中国的实际，能够被称为真理？
2.不同的人对C919试飞产生不同的认识，但对C919试飞一事的真理性认识只有一个，说明了真理具有什么特征？
一、真理是客观的
客观
对象
相符合
不符合
认识
真理
谬误
观点一：中国的民航制造业失败，并唱衰中国的航空能力。
1.对于C919客机的各种认识中，什么样的认识更符合当今中国的实际，能够被称为真理？
观点二：相信我国的自主研发技术，C919拥有完全自主知识产权，中国的民航制造业能够顺利腾飞。
错误的认识
正确的认识
真理
1、真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
客观性
一、真理是客观的
2.不同的人对C919试飞产生不同的认识，但对C919试飞一事的真理性认识只有一个，说明了真理具有什么特征？
由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。但是，在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。
认识是多元的
真理是一元的
2. 真理最基本的属性:客观性
知识拓展
真理的客观性
真理的客观性，是指在真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。
其一，真理的内容是客观的，客观性是真理最基本的属性，它表明真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律。
其二，检验真理的标准也是客观的，即社会实践。
真理的形式：
主观的（感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等）
真理是因为“有用”才“真”，还是因为“真”才“有用”？
思考
真理一定有用，但有用的不一定是真理。
真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。
不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。
检验认识真理性的唯一标准是实践。
有用即真理，否认了真理的客观性。
小结
原理1：真理的客观性原理
【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；真理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。
【方法论】真理只有一个，坚持真理面前人人平等。
02
真理是具体的有条件的
二、真理是具体的有条件的
现在的中国，拥有自主研发技术，掌握多项关键技术，大型飞机制造实现从无到有，高科技领域已经具备相当的技术和实践能力。
新中国成立之初，工业化水平低，没有形成自主系统的研发技术，连一辆汽车、一架飞机都不能造。
1949年的中国社会
真理
主观同客观相符合
真理
主观同客观相符合
2023年的中国社会
任何真理都是相对于特定过程来说的
任何真理都有自己的适用范围和条件
谬误
二、真理是具体的有条件的
真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
例如：平面上：三角形内角和=180°
凹曲面上：三角形内角和＜180°
球形凸面上：三角形内角和＞180°
指主观认识符合当地的实际。
指主观认识符合当时的实际。
注意：真理是主观与客观、理论与实践的统一，不能说客观与主观、实践与理论的统一。
1.真理的条件性、具体性
真理的属性
客观性
条件性
具体性
表明：真理是绝对的
表明：真理是相对的
补充：真理是绝对性与相对性的统一
知识拓展
二、真理是具体的有条件的
真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}真理和谬误的关系
对立
真理和谬误是对立的。在一定条件下，二者有严格的界限
统一
真理和谬误是统一的。在一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。
对立统一
谬误
真理
2.真理与谬误的关系
判断：真理中包含着谬误
真理和谬误相互包含
真理及其特征
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对 客观事物及其规律的正确反映
特征
客观性
（最基本的属性）
① 真理的内容、检验标准都是客观的。
② 在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。
具体性
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与 客观、理论与实践的具体的历史的统一。
条件性
任何真理都有自己适用的条件和范围
小结
小结
原理2：真理的条件性和具体性原理
【原理内容】真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】①要把握真理适用的条件和范围，达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
②一切以时间、地点、条件为转移。
追求真理是一个过程
03
请你观看视频，回答以下问题：
从C919的立项，经历各种复杂环境的试飞考验，试飞过程中左发动机反推设备出现故障，到今天的商业首航成功，这说明了认识的什么特点？
三、追求真理是一个过程
1、认识具有反复性
思考：
从C919的立项，经历各种复杂环境的试飞考验，左发动机反推设备出现故障，到今天的商业首航成功，这说明了认识的什么特点？
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
原因：认识受到各种条件的限制
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
反复性
议学思考：
1.C919从研发到腾飞，历经十六年，这说明了什么？
2.C919实现腾飞之后，中国为什么还要在民航领域进一步探索发展？这说明了认识的什么特点？
C919是国家大力发展自主航空产业，推动创新和高品质发展的重要举措。在各项指标上，C919的技术和性能都达到了国际一流水平。这次重新起飞，代表了公众对国产飞机的信任和肯定。
作为中国民航发展重要的里程碑，C919标志着中国的民用飞机制造产业进入了更高端、更精密的时代。C919的诞生，不仅仅意味着中国大型飞机制造已经从无到有，更意味着中国卫星、无人机、太空飞行器等高科技领域，已经具备了相当的技术和实践的能力。
未来，中国飞机制造业将会逐渐增强其对机电设备的核心技术和自主研发创新的能力，在更高水平上迈进，不断前行，成为中国航空技术发展的新标志。
三、追求真理是一个过程
2.认识具有无限性
思考：
1.C919从研发到腾飞，历经十六年，这说明了什么？
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
①认识的对象：物质世界---无限变化的
②认识的主体：人类---世代延续的
③认识的基础：社会实践---不断发展的
认识具有无限性
知识拓展
认识是有限和无限的统一
认识的有限性：指每个时代的个人、每次具体的认识是有限的。 每个时代的个人的每一次具体的认识，由于受主客观条件的限制，都是有限的。
认识的无限性：是指整个人类无止境的世代更替的认识是无限的。
所以认识的有限性和无限性是辩证统一的。
三、追求真理是一个过程
3.认识具有上升性
思考：
2.C919实现腾飞之后，中国为什么还要在民航领域进一步探索发展？这说明了认识的什么特点？
认识具有上升性
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
注意：
（1）认识不是一种圆圈式的循环运动；
（2）经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。不存在永恒真理、终极真理。
小结：认识的反复性、无限性和上升性
反复性
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
图示：
无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
图示：
上升性
对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
图示：
小结
原理3：认识具有反复性、无限性和上升性原理
【原理内容】认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
知识拓展
意识、认识、真理、理论
区别：
1.意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。
2.认识是人脑对客观事物的反映，属于认识论。
3.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
4.理论是人们把实践活动中的认识和经验加以概括和总结所形成的
某一领域的知识体系。
联系：
内容都是客观的，形式都是主观的。
课堂小结
在实践中追求和发展真理
1.真理的含义
2.真理的特征
3.认识的特点
反复性
无限性
上升性
客观的
（最基本属性）
具体的有条件的
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
真理只有一个
真理面前人人平等
达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
一切以时间、地点、条件为转移。
原 理
方法论
易错易混
1.任何真理都是客观和主观的具体的历史的统一
2.真理是绝对的，不是相对的。
3.马克思主义哲学是终极真理。
4.真理中包含着谬误的成分。
5.认识的运动是一种圆圈式的循环运动。
是主观和客观具体的历史的统一
真理是绝对性与相对性的统一
没有终极真理
真理和谬误有明确的界限，不能混淆
认识运动是波浪式前进或螺旋式上升
课堂练习
1．2024年春节期间，关于烟花爆竹禁放的争议再次成为社会热点，支持方和反对方分别从安全性、环境保护、文化传承等方面针锋相对地表达了自己的观点。从认识论角度，这表明（???）
A．人的意识活动具有目的性和自觉选择性
B．人们对事物的认识受主客观因素影响
C．真理面前人人平等源于真理的主体差异性
D．认识的形式与内容具有鲜明的主观性
B
课堂练习
2．某大学校长在研究生毕业典礼暨学位授予仪式上说：“有钱不能任性，但追求真理、忠于真理可以任性。”这给我们的哲学启示是（???）
①在实践中坚持真理的永恒不变
②在实践中不断推翻原有的真理
③要积极在实践中认识和发现真理
④要积极在实践中检验和发展真理
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施，规划“三步走”发展战略。三十年踔厉奋发，中国人9次飞向太空，天舟飞船执行太空快递使命，长征五号B运载火箭肩负起中国空间站建造重任……从无人到有人、从—人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走，中国航天实现跨越式发展。太空中的中国速度、中国精度让人印象深刻。
为实现中国航天事业的跨越式发展，几代航天人胸怀爱国之情、肩扛报国之责，艰苦创业，协同攻坚，经历成千上万次的试验，无数次的失败，我国航天事业终于取得—系列辉煌成就，彰显了自主创新的中国力量与中华民族自强不息的伟大精神。
探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。中国航天积极推动国际合作，同多个国家和国际组织开展了富有成效的合作。目前，已有17个国家、23个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目，来自不同国家的科学家将共享天宫空间站的科研平台，是历史上首次向所有联合国会员国开放的项目。我们愿同世界各国—道，坚持共商共建共享，加强基础科学研究国际交流，推动人类科学事业发展。
思考：结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国的航天事业能够取得举世瞩目成就的原因。
答案：
①认识具有反复性。受各种主客观条件的限制，我国的航天事业经历成千上万次的试验和无数次的失败，经过几代航天人的顽强拼搏不断完善航天技术，终于取得—系列辉煌成就。
②认识具有无限性。浩瀚宇宙、社会实践是不断发展的，中国航天人开拓创新、积极推动国际合作，在实践过程中深化对太空的认识，推动航天技术发展。
③从实践到认识，再从认识到实践是—个波浪式前进或螺旋式上升的过程。从无人到有人、从—人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走，中国的航天技术伴随着社会实践不断向前发展。
【辩证唯物主义的原理总结】（第2、3、4课原理总结）
唯物辩证法：（第三课）
1.联系的普遍性原理
2.联系的客观性原理
3.联系的多样性原理
4.整体和部分的辩证关系原理
5.系统优化方法原理
6.发展的普遍性原理
7.发展的实质原理
8.量变和质变的辩证关系原理
9.辩证否定观原理
10.事物发展的趋势原理
11.对立统一关系原理
12.矛盾的普遍性原理
13.矛盾的特殊性原理
14.矛盾的普遍性和特殊性原理
15.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理
16.矛盾主要方面和次要方面关系原理
辩证唯物论：（第二课）
1.自然的物质性原理
2.世界物质性原理
3.物质和运动的辩证关系原理
4.规律的客观性和普遍性原理
5.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理
6.物质和意识的辩证关系原理
辩证唯物主义认识论：（第四课）
1.实践和认识的辩证关系原理
2.真理的客观性原理
3.真理的条件性和具体性原理
4.认识具有反复性、无限性和上升性原理
感谢聆听！

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