资源简介

(共22张PPT)
第四节
第二单元 我们自己
气味告诉我们
qì wèi ɡào sù wǒ mén
聚焦
这是食物发出的气味。
好香呀！
鼻子
bí zǐ
这些气味是依靠什么感觉器官获取的？
聚焦
鼻子能够让我们区分不同的物品吗？
思考
猜想
鼻子能够让我们区分不同的物品，因为每种物品的气味都有所不同……
探索
花椒
大蒜
棉花
洋葱
你认识这些物品吗
探索
操作要求
（1）打开盖子，将物品靠近鼻子；
（2）用手在盖口处轻轻扇动，使物品气味进入鼻孔，识别气味；
（3）将闻到的气味记录下来。
1.闻一闻这些物品的气味
花椒
大蒜
棉花
洋葱
探索
游戏规则
1.闻一闻这些物品的气味
视频
探索
1.闻一闻这些物品的气味
记录单
探索
1.闻一闻这些物品的气味
交流
浓郁的香味
刺鼻
辛辣
刺鼻
淡淡的甜味
刺鼻
无味
辛辣
每个人对味道的描述不太一样，请记住自己闻到的气味哦~
探索
2.将物品装进袋子，编号
操作要求
（1）将物品分别装进布袋
里，封住口；
（2）打乱顺序；
（3）贴上编号。
探索
游戏规则
2.将物品装进袋子，编号
视频
不打开布袋，我们能闻出布袋里装的是什么吗？
思考
探索
探索
3.闻味辨物
（1）拿起布袋靠近鼻子，闻一闻气味；
（2）推测布袋里装的是哪种物品；
（3）辨识四种物品的气味后，依次打开布袋看看，里面的物品与自己的推测是否一致；
（4）及时记录实验结果。
操作要求
探索
游戏规则
3.闻味辨物
视频
探索
记录单
3.闻味辨物
闻
推测
验证
研讨
1.通过闻气味，我们都判断对了吗？
（1）通过鼻子闻，我发现 号布袋里的物品有 气味或像 气味，因此我推测布袋里是 。
我这样表达：
（2）打开 号布袋，发现布袋装 的是 ，与我的推测 （一致/不一致）。
tōnɡ ɡuò bí zǐ wén wǒ fā xiàn hào bù dài lǐ de wù pǐn yǒu qì
wèi huò xiànɡ qì wèi yīn cǐ wǒ tuī cè bù dài lǐ shì
dǎ kāi hào bù dài fā xiàn bù dài zhuānɡ de shì yǔ
wǒ de tuī cè yí zhì bù yí zhì
单一感觉器官——鼻子能够帮助我们分辨不同的物品的气味，但收集信息时具有一定的局限性。
总结
研讨
2.如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。
用手掂量一下轻重，摸一摸。如：
布袋里的物品很轻，摸起来很柔软，里面装的可能是棉花；
较轻，摸起来一粒一粒的，可能是花椒；
……
拓展
说一说：你吃过下面的果蔬吗？吃起来是怎样的？
shuō
苹果
pínɡ ɡuǒ
红皮萝卜
hónɡ pí luó bo
梨
lí
脆甜多汁
拓展
苹果片
梨片
萝卜片
想一想：如果蒙住眼睛，你还能区分下面切片的果蔬吗？
xiǎnɡ
mēnɡ zhù yǎn jīnɡ
qū fēn
拓展
闭眼尝一尝
与家长一起做游戏，闭眼尝一尝几种果蔬切片，判断是什么果蔬,辨别正确的在对应小图里画“√”。
课堂学习评价
评价维度 评价内容 表现程度（打√）
我会倾听 能够完整倾听他人的想法，用于思考。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我会观察 在闻味辨物时，能够运用鼻子认真观察，仔细思考分辨物品。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我会记录 乐于用图画、文字等方式记录闻味辨物的过程，乐于分享交流。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我能表达 如实记录，敢于表达自己的观点。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
下节课继续探索我们自己~

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