资源简介 江苏省苏州市园区2024-2025学年七年级下学期期末测试历史卷(满分50分,时间50分钟)一、选择题(共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意)1.“历史上他落了个万世唾骂的恶名,但是他所建立的功业是不朽的,大运河、科举制度无不影响深远,造福中华。”材料中的“他”是( )A.隋文帝杨坚 B.唐太宗李世民C.隋炀帝杨广 D.唐玄宗李隆基2.扬州、苏州、杭州等城市依托大运河的水运优势,逐渐成为繁华的商贸重镇。尤其是扬州,因其地理位置得天独厚,在隋唐时期成为全国最富庶的城市之一,被誉为“天下之中”。这反映了大运河( )A.有利于国家的建立和民族交融B.带动了沿河城市的繁荣与发展C.加强了南北地区政治文化交流D.至今仍是物资流通的重要渠道3.贞观三年,太宗谓侍臣曰:“若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契,古来所重……至如隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡。”因此,唐太宗( )A.虚心纳谏,从善如流 B.制定法律,减省刑罚C.轻徭薄赋,鼓励生产 D.勤于政事,澄清吏治4.武则天是中国古代杰出的君主之一,她在位期间社会经济得以持续发展,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是( )A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣B.武周政治得发展,无字之碑任后评C.调整政策呈开元,沉淫酒色误王国D.陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风5.李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下,用“水能载舟,亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割腔胫以啖腹,腹饱而身毙。”这体现了他的治国思想( )A.以民为本 B.重视人才 C.励精图治 D.虚心纳谏6.开元、天宝年间,进士科省试将五言排律纳入考试内容,促使士人普遍研习律诗写作技法,诗歌创作能力成为士子必备素养,创作群体持续扩大,诗歌的社会地位显著提升。这一现象主要反映了( )A.科举考试内容直接影响文学发展B.统治者的文学偏好主导创作风向C.士人审美趣味决定诗歌艺术成就D.民族融合为唐诗注入多元文化元素7.如表是“五代十国的更迭与分立”相关信息,以下不属于这一时期突出特点的是( )五代 十国(部分) 结束梁 唐 晋 汉 周 吴 吴越 闽 北汉 宋灭北汉907——923 923—936 936—947 947—951 951—960 902—937 907—978 909—945 951—979 979A.经济发展 B.政权并立 C.更替频繁 D.走向统一8.从南北朝“夏章夷服,其会如麻”,到唐朝“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”,再至宋代“迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场”。诗歌中的描写体现了( )A.礼法规范 B.民族交融 C.华夷有别 D.疆域拓展9.新罗派遣唐使臣和大批留学生到唐朝,还有不少新罗人留在长安做官,许多新罗商人来到中国经商;朝鲜半岛的音乐不仅在唐朝宫廷演出,还广泛流行于民间。这反映了( )A.新罗商人热衷于做官 B.新罗文化较唐朝优越C.唐朝和新罗往来频繁 D.唐朝文化影响全世界10.唐代诗人中,诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,被称为“诗圣”的是( )A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.苏轼11.历史学家姚大力认为,合“中国”(内地)与“塞外之一统”两者为一体的国家建构模式,发育于金,定型于元,发达、成熟于清。其中,元朝对这一“国家建构模式”进行的创新是( )A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制12.宋朝时,汴京、杭州等地印刷工坊超过百家,民间书商刊印白话小说、字帖蔚然成风,宋代印本书籍数量和质量均远远超过唐代。“超过”主要得益于( )A.印刷技术发展 B.科举制度完善C.城市商业繁荣 D.经济重心南移13.“如果没有中国的这个发明,就不会有世界近代发达的航海事业,就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现,就不会有各国间大规模的经济文化交流。”材料意在说明指南针的( )A.诞生背景 B.发明过程 C.传播方向 D.对外影响14.如图《南方户数占全国比重示意图》反映出( )A.经济重心南移 B.海外贸易发展C.疆域面积扩大 D.君主专制强化15.元朝行省的划界原则以犬牙交错为主导,打破自然的山川之险,使地理环境与行政区域交织在一起,从而消除行省赖以自重的自然地理之险。由此可见,行省制度( )A.优化了官僚系统B.促进了各民族之间的交融C.提高了行政效率D.有助于防止地方分裂割据16.北宋时期的著作《儒林公议》中写到:“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也。”这种社会价值取向反映了( )A.政权分立局面的结束 B.经济重心的不断南移C.崇文抑武方针的影响 D.国内外贸易迅速发展17.建立年号是中原正统王朝的重要标志之一。蒙古自成吉思汗起到元宪宗蒙哥,一直没有建立年号。1260年,忽必烈建立年号“中统”,这反映了忽必烈( )A.延续草原的传统 B.建立元朝的壮举C.统一中国的决心 D.征服世界的野心18.清代史学家赵翼在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说:(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。由此推断( )A.军机大臣无决策之权 B.皇帝大权受到了制约C.军机大臣可掌控朝政 D.中央权力向地方分散19.如图为某同学根据清朝的相关史实创作的漫画。据此推测,该漫画的主题是清朝的( )A.文化专制 B.人口增长 C.闭关政策 D.市民文化20.如表是某位同学整理中国历代统治者加强思想控制的主要措施的提纲,其中填写在①处最适合的是( )时期 措施秦朝 焚书坑儒西汉 罢黜百家,尊崇儒术明朝 八股取士清朝 ①A.锦衣卫 B.东厂 C.刺史制度 D.文字狱21.如图是某学习小组绘制的思维导图,其中“?”处应是( )A.唐朝完善三省六部制 B.宋太祖加强中央集权C.朱元璋强化专制皇权 D.清朝的文化专制政策22.“明初以如此巨大规模的船队,历时近30年,遍访‘西洋”30余国……船队规模之大,航程之远,在当时世界航海史上是绝无仅有的。”材料中的船队最远到达( )A.非洲南端——好望角B.美洲C.非洲东海岸和红海沿岸D.东南亚地区23.明长城是古代中国的伟大工程(如图)。下列相关表述正确的是( )A.主要功能是防御北方蒙古南扰B.西起临洮、东至辽东绵延万里C.完全阻隔了中原北方民族往来D.仅有城墙而无配套的防御设施24.战争的胜利,粉碎了沙俄企图继续鲸吞我国领土的阴谋。迫使沙俄通过谈判的方式解决中俄两国东段边界问题并签订了《尼布楚条约》。与材料相关的事件是( )A.雅克萨之战 B.平定大、小和卓叛乱C.设置伊犁将军 D.确立金瓶掣签制度二、非选择题(共4题,共26分)25.【传统文化】(5分)材料一 这条路线不仅促进了丝绸、瓷器、茶叶等商品的流通,还推动了佛教、伊斯兰教、希腊哲学等宗教与思想的传播。2014年,这条路被联合国教科文组织列为世界文化遗产、评价其“展现了公元前2世纪至公元1世纪期间亚欧大陆经济、文化和社会的互动”。——摘编自联合国教科文组织《世界遗产名录》(2014年)材料二 此制(科举制)用意,在用一个客观的考试标准,来不断地挑选社会上的优秀分子,使之参与国家的政治。此制的另一优点,在使应试者怀牒自举(自由报考),公开竞选……可以促进全社会文化之向上;可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心;可以团结全国各地域于一个中央之统治……——摘自钱穆《国史大纲》材料三 印刷术发明前,欧洲人九成是文盲。印刷术传播到欧洲后,16世纪欧洲的识字率从5%升到30%,书籍成本降低了95%,中世纪《圣经》的价格从30弗罗林降低到3﹣5弗罗林,读书不再局限于少数特权阶层。印刷术发明之前,文化的传播主要靠手抄书籍,费时、费事,又容易抄错、抄漏,阻碍了文化的发展与传播。印刷术的兴起还带动了纸张、印刷设备和相关产业的发展,也为作者、出版商和书商带来了商机……中国印刷术给人类的发展献上了一份厚礼。——摘编自《中国网》(1)指出材料一中“这条路”的名称:根据材料一,指出“这条路”被联合国教科文组织列为世界文化遗产的原因。(2分)(2)根据材料二,概括科举制蕴含的选拔人才的智慧。(2分)(3)根据材料三,概括中国印刷术的发明对世界文明的贡献。(1分)26.唐朝是世界上享有很高的声望,至今令人神往。让我们穿越时空,梦回唐朝。阅读材料,回答问题:(7分)材料一 (唐)太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在得人……今所任用,必须以德行、学识为本。”材料二 唐朝人口统计表时间 人口数649年 1900万人726年 4141万人741年 4531万人材料三《唐蕃关系示意图》(1)材料一反映了唐太宗在位时哪方面的治国思想?(1分)(2)材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势?运用所学知识,分析唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关。(3分)(3)材料三表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?(2分)(4)结合所学知识,谈一谈唐朝的发展对今天我国实现中华民族伟大复兴的中国梦有何借鉴意义?(1分)27.阅读下列材料(7分)材料一:辽宋夏金之间的经济联系,虽因政权对峙而时有阻隔,但通过榷场、走私和使节贸易,南北物资得以互补。宋以茶叶、丝绸、瓷器换取辽的马羊、西夏的青盐、金的毛皮,形成“茶马互市”“绢盐交易”等固定模式。……与此同时,佛教经典、医药典籍随商队传播,西夏效仿宋制铸币,金人吸收中原农耕技术,皆可见经济交流对文化的深远影响。——《宋代经济史》材料二:元朝时期,内地与边疆地区的贸易往来十分频繁。……政府改善了交通条件,促进了商品的流通。元朝时期,边疆地区经济的发展促进了各民族之间的经济联系,使得各民族在经济上相互依存、相互促进。这种经济上的联系加强了各民族之间的纽带,为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。——《元代民族经济史》请回答:(1)结合材料一和所学知识,绘制南宋、金、西夏政权并立局面的简要示意图。这一局面最终结束的标志是什么?据材料归纳辽宋夏金时期民族交流的主要领域。(3分)(2)结合材料二和所学知识,举一例元朝政府为“改善交通条件”采取的措施。元朝在东南地区设置了什么管理机构?据材料指出元朝时期各民族经济交往的特点,并概括“各民族之间经济联系”带来的影响。(3分)(3)综上所述,概括宋元时期历史发展的主要趋势。(1分)28.和平与发展是全人类的共同愿望。中华民族热爱和平,中国人民深知和平之可贵,但是为了保卫和平,从不也永远不害怕反抗侵略战争。阅读下列材料,回答问题。(7分)材料一 小筑暂高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥鏖坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平。——《韬钤深处》材料二 康熙二十一年(1682)九月,郑氏集团派人到福建(同清廷)议和,请求“照……高丽外国之例,称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝郑氏要求。——摘编自《台湾外纪》材料三 他们在中国边缘犯下的这些暴行最终使中国皇帝极其恼怒,他于1685年派一支远征队北上。中国人夺回阿尔巴津,把俄罗斯人从整个阿穆尔河流域清除出去……与此同时,两国政府为解决边界问题开始谈判。经过许多争论,《尼布楚条约》于1689年8月27日签订。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四 1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,他们最终东归祖国,受到了乾隆皇帝的隆重接待和妥善安置。(1)根据材料一并结合所学知识回答:“但愿海波平”指的是什么历史事件?(1分)(2)依据材料二并结合所学知识回答:康熙帝“拒绝郑氏要求”后,对台湾采取了哪些措施?采取这些措施的意义是什么?(2分)(3)材料三反映的是我国历史上的哪场战争?结合所学知识回答:中俄双方签订的《尼布楚条约》的主要内容是什么?(2分)(4)根据材料四并结合所学知识回答:土尔扈特部回归祖国有什么历史意义?(2分)参考答案1-10 CBABA ACBCC11-20 DADAD CCACD21-24 CCAA25.(1)名称:丝绸之路。原因:丝绸之路推动了亚洲大陆经济、文化和社会的互动。(2)智慧:用客观考试标准挑选优秀分子参与国家政治;应试者可怀牒自举、公开竞选。(3)贡献:提高了欧洲识字率,促进了世界文化的发展。26.(1)广纳贤才(或任用有德行、有才能的人)。(2)发展趋势:呈现出上升的趋势。(增加、增多)。“贞观之治”和“开元盛世”。(3)和亲、会盟。(4)要把人民利益放在首位,以人为本;要坚持依法治国,保证法律面前人人平等;重视经济,以经济建设为中心,坚持改革开放等。(任答一点即可,其它叙述只要符合题意也可)27.(1)示意图:结束标志:1279年元朝统一。交流领域:经济、文化领域。(2)改善交通措施:元朝修建了覆盖全国的陆路交通网,建立了四通八达的驿站;开辟了规模空前的海运航线。管理机构:澎湖巡检司。交往特点:内地与边疆地区贸易往来十分频繁;各民族在经济上相互依存、相互促进。影响:加强了各民族之间的纽带,为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。(3)民族融合不断加强,统一多民族国家得到进一步发展。28.(1)戚继光抗倭。(2)措施:派清军收复台湾;设置台湾府,隶属福建省。意义:加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。(3)雅克萨之战。主要内容:从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土。(4)为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。学校 班级__________ 姓名 考试号 展开更多...... 收起↑ 资源预览