资源简介

(共26张PPT)
第五节
第二单元 我们自己
通过感官来发现
tōnɡ ɡuò ɡǎn ɡuān lái fā xiàn
眼睛看
聚焦
耳朵听
鼻子闻
手摸
舌尝
我们用身体的一些器官
感受周围世界。
shēn tǐ qì ɡuān
ɡǎn shòu zhōu wéi shì jiè
！
安全提醒
不要闻或尝陌生的物品。
摸
眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，它们有一个共同的
名字：感觉器官。
yǎn jinɡ ěr duo bí zi shé tou pí fū tā men yǒu yí ɡè ɡònɡ tónɡ de
mínɡ zì ɡǎn jué qì ɡuān
聚焦
聚焦
当我们观察时，各种感官分别能告诉我们什么信息？
说一说
输入标题
眼睛——看
眼睛是我们的视觉器官，
可以识别事物的 、 、
、 等。
yǎn jinɡ shì jué qì ɡuān
颜色
形状
大小
运动状态
聚焦
耳朵——听
耳朵是我们的听觉器官，
可以识别声音。
聚焦
鼻子——闻
鼻子是嗅觉器官，能帮我们闻到 。
气味
舌头——尝
舌头是味觉器官，能帮我们尝到 。
味道
bí zi shì xiù jué qì ɡuān
shé tou shì wèi jué qì ɡuān
wèi dào
qì wèi
聚焦
皮肤——感知
遍布全身的 是
触觉器官，可以识别
粗糙、光滑、软、硬、冷、暖等。
皮肤
biàn bù quán shēn de shì
chù jué qì ɡuān
pí fū
shí bié
cū cāo ɡuānɡ huá ruǎn yìnɡ
lěnɡ nuǎn
聚焦
探索
1.用感觉器官观察校园
观察什么？
如何观察？
游戏规则
探索
先看
后听
再摸
颜色
形状
大小
方向
状态
……
气味
声音
软硬
冷暖
光滑
粗糙
……
示范画
仔细观察图片想一想，你可能看到了什么？听到了什么？闻到了什么？手感觉到什么？
探索
活动要求
（1）小组为单位，定点观察，即以自己为圆点，观察四周围的环境（前方、后方、左侧、右侧等）；
（2）观察内容：看到了什么？听到了什么？闻到了什么？手感觉到什么？
（3）将观察到的信息记录下来。
1.用感觉器官观察校园
！
提醒
不能随意离开观察地点。
探索
素材库
1.用感觉器官观察校园
游戏规则
研讨
分享、交流
观察菜园
用 （感官）在 （位置）观察到有 。
1.我们观察到了哪些信息？
游戏规则
研讨
分享、交流
观察校园
用 （感官）在 （位置）观察到有 。
1.我们观察到了哪些信息？
游戏规则
研讨
分享、交流
观察校园
用 （感官）在 （位置）观察到有 。
1.我们观察到了哪些信息？
研讨
每个感觉器官只能感知自己能够感知的信息，对于其他信息无能为力。反复观察以及多种感官一起观察事物，能够得到这个事物的更多信息，更加接近事实。
2.反复观察会得到更多信息？
拓展
感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。
不要看强光，如太阳、手电筒、激光笔等
不随意揉眼睛
多做户外运动
bú yào kàn qiánɡ ɡuānɡ rú tài yánɡ shǒu diàn tǒnɡ jī ɡuānɡ bǐ děnɡ
bù suí yì róu yǎn jīnɡ
duō zuò hù wài yùn dònɡ
拓展
不用力擤鼻
不随意抠鼻孔
保持鼻腔清洁
bù yònɡ lì xǐnɡ bí
bù suí yì kōu bí kǒnɡ
bǎo chí bí qiānɡ qīnɡ jié
感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。
拓展
保持耳道干燥
不随意掏耳朵
不长 时间戴耳机
bǎo chí ěr dào ɡān zào
bù suí yì tāo ěr duǒ
bù chánɡ shí jiān dài ěr jī
感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。
“保护感官”抢答比赛
规则
ɡuī zé
判断图中的行为是否正确。
要快速判断对错哟！
拓展
近距离看电视
远眺
jìn jù lí kàn diàn shì
yuǎn tiào
认真做眼保健操
做实验时戴好护目镜
rèn zhēn zuò yǎn bǎo jiàn cāo
zuò shí yàn shí dài hǎo hù mù jìnɡ
假肢帮助运动

在强光下看书
用正确的坐姿写字
zài qiánɡ ɡuānɡ xià kàn shū
yònɡ zhènɡ què de zuò zī xiě zì
在行驶中的公交车上看书
在公共场合大声喧哗
zài xínɡ shǐ zhōnɡ de ɡōnɡ jiāo chē shànɡ kàn shū
zài ɡōnɡ ɡònɡ chǎnɡ hé dà shēnɡ xuān huá
学习评价
评价维度 评价内容 表现程度（打√）
我会倾听 能倾听活动要求以及他人想法，用于观察与思考。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我会观察 能运用眼、耳、鼻、皮肤等感官，对室外环境进行反复观察与识别。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我会记录 乐于用图画、文字等方式记录室外观察的现象，乐于分享交流。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我能表达 能够如实记录表达自己在室外观察中的发现，敢于表达。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
下节课继续探索我们自己~

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