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(共20张PPT)
如何“解构”《哪吒2》的成功？如何总结《哪吒2》的成功经验？这分别体现了什么思维方法？
《哪吒之魔童闹海》何以成功
8.2 分析与综合及其辩证关系
学习清单
1、什么是分析？
2、什么是综合？
3、分析的常用方法是什么？
4、综合的常用方法是什么？
5、分析与综合的辩证关系是？
6、如何正确地运用分析与综合方法？
（1）分析的必要性
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
1.分析
一、分析与综合的含义
（2）分析的含义
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
1.分析
（3）分析的方法
如何“解构”《哪吒2》的成功？其体现了分析的具体方法有哪些？
多年来，国家政策对动画电影业支持，持续的人才培养为高质量动画制作打下基础
全国一百多家动画创作公司，主创团队超4000多人共同努力
票房数据上本土票房战比99%，中国庞大的观众基数支撑票房大爆发
老少皆宜，制作精良，剧情饱满
《哪吒2》登顶全球动画票房榜首给中国动画行业打了一剂强心剂
(3)分析的方法
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析 “有没有”“是不是”
②定量分析 量“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析 “为什么”
社会生活中 矛盾分析法（对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析） 认清社会发展规律和发展阶段
哲学中 （最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不相同。
一、分析与综合的含义
一、分析与综合的含义
小试牛刀
定性分析 没有共产党就没有新中国
定量分析 共产党员是中国工人阶级的先锋战士
功能分析 标准大气压下水在0-100度呈液态
因果分析 行政机关按照程序正当原则开展活动
有利于更好地保护公民合法权益
(4)分析的优点及缺点
①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
一、分析与综合的含义
分析不同因素对《哪吒2》成功的影响
综合《哪吒2》成功经验助力中国动画行业发展
这是分析与综合相结合思维方法的一次成功运用。
既要运用分析的方法，认识各个部分和要素。也要运用综合的方法，认识事物的整体和联系。
2.综合
（1）综合的必要性：
要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
一、分析与综合的含义
（2）综合的含义：
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
（3）综合的方法：
不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。
一、分析与综合的含义
认识 领域 ①科学研究中的综合 ②哲学中的综合
常用方法 结构综合和功能综合 辩证分析与综合的方法
目的 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
（4）综合的优点和缺点：
①优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
整体性是综合方法的重要特征。
②缺点：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。
③要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。
一、分析与综合的含义
分析与综合有何关系？
1.分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
二、分析与综合的辩证关系
分析与综合是一对矛盾关系，它们既相互对立又相互统一。
①对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
②统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。
2.辩证的分析与综合方法
（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
（2）要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
（3）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
二、分析与综合的辩证关系
知识框架图
分析与综合及其辩证关系
含义
分析
必要性
含义
必要性
综合
方法
优缺点
方法
优缺点
先
导
基
础
1．毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（ ）
①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一
②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题
③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践
④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
．B
【详解】①：材料中习近平指出“缺乏科学精神、求实态度，会带来了一堆问题”，启示我们，做事情要弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一，即理论必须结合实际条件，避免盲目蛮干，①正确。
④：材料批评只凭热情而缺乏科学分析的行为，启示我们主观能动性（“热”）必须建立在正确认识和利用客观规律（“冷”）的基础上，这体现了主观能动性与客观规律的辩证统一，④正确。
②：物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，而非从“理念”出发，②错误。
③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又会指导人们进行新的分析，③错误。
2．付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（ ）
①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析
②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析
③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品
④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①：付某为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128，这体现了付某用分析法对苏绣丝线做定量分析，①排除。
②：付某十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”等针法，逼真地还原青铜器，这体现了付某用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析，②符合题意。
③：付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，用丝线、针法等表现青铜器的沧桑感和金属质感，完成青铜器苏绣作品，③符合题意。
④：付某对苏绣针法和丝线的功能进行了分析，而非综合，④排除。
故本题选C。
3．为满足航运及抗风需求，深中大桥的建设者采用主跨1666米、桥面高91米的全离岸海中悬索桥方案，研发的新型组合气动控制技术，使桥的临界颤振风速提高至88米/秒的世界水平；考虑到锚碇对大桥的稳固作用，设计了当今世界上最大的两个海中锚碇，每个重约1百万吨。该桥的建造坚持了（ ）
①矛盾分析法，统筹考虑了航运与建桥等需要的冲突
②分析与综合方法，在分析基础上形成桥的整体方案
③折中主义，将桥的诸要素变化控制在度的范围之内
④辩证的否定观，全部否定后提出全离岸海中悬索桥方案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【详解】①：该桥建造统筹考虑了航运、抗风、安全与建桥等需要的矛盾，坚持了矛盾分析法，①正确。
②：在分析航运、抗风、安全等因素基础上，形成整体的全离岸海中悬索桥方案，②正确。
③：折中主义是一种消极的思维方式，③错误。
④：辩证的否定具有肯定与否定的双重性，否定包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，“全部否定”说法错误，④错误。
故本题选A。
4.简牍，指中国古代书写用的竹简和木片，实际上是竹简、木简、竹牍、木牍的总称。古代简牍非常珍贵，是我们国家信史的重要实物佐证。简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。根据材料，下列说法符合逻辑的是（ ）
①竹简和木牍两个概念从外延上看存在反对关系
②我们国家信史的重要实物佐证不是非古代简牍
③纸质的写本是对简牍中合理因素的辩证的否定
④对简牍作用的认识是运用了分析与综合的方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【详解】①：简牍包括竹简、木简、竹牍、木牍，说明简牍除了竹简、木牍，还有木简、竹牍，所以二者从外延上看存在反对关系，①正确。
②：题干古代简牍是我们国家信使的重要实物佐证，换位之后，有的我们国家信使的重要实物佐证是古代简牍，换质之后，有的我们国家信使的重要实物佐证不是非古代简牍。“我们国家信史的重要实物佐证不是非古代简牍”，违背了前不周后不周的逻辑规则，“我们国家信使的重要实物佐证”在题干中不周延，换位质后周延，②排除。
③：纸质写本取代简牍是辩证否定，是对旧事物中消极因素的克服和积极因素的保留与发展，并非不是对简牍合理因素进行辩证否定，该选项的说法错误，③排除。
④：材料中既分别阐述简牍在书写传承上承接甲骨文、金文，又阐述其对纸质写本的开启作用，最后综合说明其在中华文明传承发展中的重要作用，运用了分析与综合的方法，④正确。

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