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2024一2025学年第二学期学业质量评价
7.丽丽听说DeepScck可以帮助学习，地向DeepSeek询向词语“经客”的意思，你11.读一读下面的句子，注意加点的部分，体会作者是如何描写时间感觉的。联系
认为DeepSeck给出的正确解答应该是(
你的生活经历，选择一种体验写一写。（3分)
五年级语文试题(xs)
A.专门阁作摄水的人
B.古代的政府官员
◇二十来个勇敢的水手己经跳进了大海：四十彩纱一大家已经觉得时阅本长
时间：120分钟分数：120分
C.摧长绘面的人
D.文人、读书人
了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他放上了甲板。
注意事项：本试题由试卷和答题卡组成。将答案写在答题卡上的相应位登，写在本
四、古诗积翠运用。(10分】
8.周束。小林和同学们参加了学校组织的“美丽乡村”研学活动。一天的见闻让他
◇几十年，几百年，时何一转眼就过去了。成千上万只标翅能的芯蝇知八只种
试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
想起了许多学过的古诗，清你帮他把这些诗句补充亮整。
的蜘妹来了又去了。
第一部分积累与运用(53分)
早春时节，我们跟随老师来到郊外研学
情景选择：
一、书写展示。〔2分】
车子转过山吹，忽然听见几声清髖的鸟鸣，幽静的山谷让我想起王敏《乌鸣羽》
觉得时间很慢的情景：期待已久的假期前最后一天上课
1.回忆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗，把诗中表达诗人爱国情怀的两句诗书写
中的”①，时鸣春洞中
觉得时间很快的情景：和好朋友一起玩耍的下午
在答题卡的横线上。
路过一片田野，希见农人在田间的忙球景象，筲卷《乡村四月》中的画面主刻
(选择一种体验打“√”)
二、读短文，完成第24题。【13分】
浮现最的：”②，③。”
口时问过得很设
口时间过得很快
泰天的平惑，文文①yuan tia0着强蓝的天空，几桑白云轻轻@zhe yan着太
中午在农家小院体息时，几个孩子正在院子里玩耍。有人把冰块穿上够我当级
六、为庆祝《西游记》入选“世界经典文学名著”，中国文旅集团拟举办“重走西
阳，他③xuin si著老师④w心ituO的任务
一画校国美景。排扫花坛边，他希到
征敲打，我恩起柄万里《雅子弄冰》里“④，彩牡穿取当银征”的天真业趣。
同学们⑤shúiàn地修剪花敖，老师投来⑥z0nxǚ的目光。突然，一科小鸟飞来，
树葫下，另一个孩于核传大人种瓜，这不正是范成大《四时回国杂兴》《其
游路”文化研学活动。现而向全国小学生招募“西游文化小使者”，请你完成
三十一)中“⑤，@”的场景吗？
以下三项任务，展示你对《西游记》的阅读成果。(12分)
⑦cùyong在枝头欧唱。文文图ging bùzi jin地拿越西笔，把这关好的画面记录下
来。他心里暖暖的，觉得较园关丽板了！
修晚返程时，老师在东上讲起了古代边寒的故事。脱到戏边的將士，我立制疑2任务一：取经路线规划(5分)
2.写出短文中拼音对应的词语。〔8分)
热到王之淡《京州词》中“②，①”的苍凉与壮美。最后，老师问：”如
师徒四人西天取经途经了许多地方。清将下列6个地点按取经顺序排列（只填
3.为加点的字选择正确的谈音。(2分】
采用一句诗送给肿请转学的王明，你们会逃哪句呢？“我举起手，朗声道：“@
序号)·并按照示例为其中1个你熟悉的地点进行介绍。
①港(A.zdnB.zh6n)
②徊(A.huiB.hui)
一这是李白在《黄鹅楼送孟浩然之广陵》中写下的千古名句。
(1)地点选项：①五庄观②盘丝洞③灵山④流沙河③火焰山！⑥离老庄
五、词句殷运用。【10分)
4.文文的画被老师贴到班级墙展示。下面是小舟写给文文的画作评语.其中有三处
排序：
9读一读下面的句子，体会它们在表达上的特点，再仿照这种写法写一写给出的事
表达不够规范或准确。请用修改符号在原文上直接修改。(3分)
物。(4分)
(2)示例：高老庄：孙悟空在此降服猪八减，使其加入取经队伍
文文的构因很有意思，把接场和实脸秘用白杨大道斜者连接，特别有故事感。
例1：这里的挂花再香，也比不上家乡院子里的杜花
地点：
介绍：
灰蒙家的朝管晕染得特剂自然，速范学校被映衬得更美了。这东是一剧赶棒的西」
例2：虽然姑爹小船上兰的只是破旧的篷，运比不上绍兴的乌篷船精致，包站
3.任务二：研学安全手册(4分)
三、选择正确答案。【6分】
的小渔船仍然是那么亲初，那么难忘…
为确保研学安全，请完成以下两个子任务
5.下面句子中，加点成语运用不恰当的一项是(
写“外婆做的鸡蛋糕”：
①
写“妈妈的笑”：
②
(!)将下列妖强与其特征连线。
A她从小养尊处优，连家务都没做过，现在独自生活才发现原来这么不容易。
10.读一读下面的段落，注意作者是如何先懈括特点再举例说明的。现在游你选挥
B.班会上，同学们积极出谋划策，为校园义责括动提出了许多创意点子。
①红孩儿
②黄泡怪】
③[金布大王
④蜘蛛精
一个熟悉的人物或事物，仿照这种写法写一段话。(3分)
C,看到新买的滑板，弟弟心惊胆战，恨不得马上出去滑一烟。
但在五指中，火拇指却是最骨吃苦的。制如拉蝴琴，总由其他四指按弦，抑制
D.老师一针见血地指出我的问题所在，让我除间阴白了自己的不足。
他相帮扶住琴身；水要出染，网他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东
6.五(1)班开展自制书签，互赠传情”活动，小红想送给上初中的姐姐，于是
A.奎木狼下凡B.三昧真火
C.盘丝洞织同
D.紫金红葫芦
西要翻倒去，叫他用动顶住；娄读书了，叫他翩书页；要进门了，叫他批电铃。
地制作了下面书签中的(
情境选择：
(2)针对“真假美猴王”件，写出两条辨别真假孙悟空的方法（需结合原著内容）
A,“总角之宴，言笑晏晏”（绘有儿童发智图案）
①描写一位家庭成员②描写一种学习用品③描写一种小动物
14.任务三：义创产品设计(3分)
B.“姆婷袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”（画有豆蔻花枝）
具体要求：先概括人或事物的某个特点：用“例如…”引出至少三个具体事例
为本次活动设计一款“西游锵神”书签。
C。“不惑但从今日起，知天犹得十年来”（题于青竹纹书签上）
选择其中一个情境来写，字数在80字左右。
(1)书签图案：迷取师徒四人中一人的代表性物品：
D.“花甲重开，再加三七岁月”（配有松鹤延年图）
我选择描写：
(填写数字①②/③）
(2)书签背语：写一句话体现取经指神。（可引用原著或自创）】
互年级语文试题第」页（共6页）
五年级话文试题第2页（共6页）
五年级语文试图第3页（共6页）

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