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2024-2025 学年度下学期期末教学质量检测
七年级历史参考答案
一、选择题：(本题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分）
二、非选择题：(本题共 4 小题，共 50 分，其中 26 题 15 分，27 题 15 分，28 题 12 分，29 题 8 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B D B B A C C D B A C A C
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D D C A A C B A D B D B
26.（1）①筒车；②越南；③元世祖/忽必烈；④《农政全书》。（共 4 分）
（2）时期：宋代；品种：青花瓷；特点：造型多样、色彩丰富、工艺精湛、用途功
能多样等（答出两点即可，其他答案符合题意均可给分）。（共 4 分）
（3）地区：四川；名称：“交子”。（共 2 分）
（4）机构名称：市舶司；港口城市：广州/泉州/明州（答出两点即可）。（共 3 分）
（5）因素：科技的进步创新；国家政府的有效举措；中外交流引入新品种；人民群
众的辛勤劳动；货币形式的更新（答出两点即可，其他答案符合题意均可给分）。（
共 2分）
27.（1）方式：册封；政策：开明的民族政策；称号：“天可汗”。（共 3 分）
（2）民族：女真族；政权：南宋；现象：民族交融加强（其他答案符合题意均可给
分）。（共 3 分）
（3）制度：行省制度；意义：行省制的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，
成为我国省制的开端。（共 3 分）
（4）机构名称：奴儿干都司；国家：俄国；条约：《尼布楚条约》；作用：巩固了
我国的东北边疆。（共 4 分）
（5）认识：我的家乡所处在我国的东北地区，纵观历朝历代的历史可知，这里是我
国统一多民族国家形成与发展的重要组成部分（其他答案符合题意均可给分）。（共 2
分）
28.（1）A：分化事权；时期：北宋；消极影响：降低行政效率/增加政府财政负担（一点即
可）。（共 3 分）
（2）变化：废除丞相；人物：朱元璋/明太祖；B：锦衣卫；特点：由皇帝直接指挥。
（共 4分）
（3）C：军机处；原因：帮助皇帝起草敕令；可以巩固皇权和提高效率。（共 3 分）
（4）趋势：皇权越来越集中，君主专制不断加强。（共 2 分）
29.（1）科技发明：印刷术/造纸术/火药/指南针；对应领域：文化/教育/军事/航海（学生
所答发明需与领域相符合，其他答案符合题意均可给分，）。（共 2 分）
（2）【示例一】（共 6 分）
提炼观点：杰出历史人物推动我国古代中外友好交流。
对应信息：图一反映的鉴真东渡；图三反映的郑和下西洋
完整论述：唐朝时期，僧人鉴真六次东渡，最终到达日本，他在日本传授佛经，还传播中国
的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。明朝时期，郑和七下
西洋，所到之处，郑和及随行人员访问当地首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居
民进行商品交易，提高了明朝在国际上的地位和威望，也促进了中外贸易的发展。鉴真和郑和
都矢志不渝，一生都投入在中外交流的事业中，推动了我国古代中外友好交流。
【示例二】（共 6 分）
提炼观点：我国古代中外交流是双向交流。
对应信息：图一反映的鉴真东渡；图二反映的《回回药方》；图三反映的郑和下西洋
完整论述：唐朝时期，鉴真东渡日本，他在日本传授了佛法和中国先进多样的科技与文化，促
进了日本社会的发展。元朝时期，我国引进吸收了阿拉伯的先进医学知识并记载在《回回药方》
之中，推动了我国古代医学的发展。明朝时期，郑和七下西洋，在这一过程中船队既在外主动
与当地居民进行商品交易，促进经济贸易的往来，而且在船队回国时，一些国家还派出使者随
行，后来陆陆续续有其他国家送来奇珍异兽，乃至国王前来我国访问。由此可看出，我国古代
的中外交流不单“走出去”也有“引进来”，是双向交流的。
【示例三】（共 6 分）
提炼观点：国家对外政策严重影响古代中国的对外交往与发展。
对应信息：图一反映的鉴真东渡；图三反映的郑和下西洋；图四反映的广州十三行
完整论述：唐朝时期实行开放的对外政策，日本主动邀请鉴真前去传授佛法，而鉴真东渡最终
也促进了中日文化交流，可见唐王朝对外影响力十分大。明朝时期，明成祖秉持积极主动的对
外政策，派遣郑和七下西洋，提高了明朝在国际上的地位和威望，增进了我国同亚非国家和地
区的友好往来。清朝时期，对外实行闭关政策，严格限制对外贸易与交流，只留广州一口通商，
而这一政策使中国后来无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。
【示例四】（共 6 分）
提炼观点：中外交流推动了我国古代多领域的发展。
对应信息：图二反映的《回回药方》；图三反映的郑和下西洋
完整论述：元朝时期，我国引进吸收了阿拉伯的先进医学知识并记载在《回回药方》之中，推
动了我国古代医学的发展。明朝时期，郑和七下西洋，所到之处，郑和及随行人员访问当地首
领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易，提高了明朝在国际上的地位
和威望，也促进了中外贸易的发展。我国古代的中外交流，既推动了我国科技文化上的不断进
步，也促进了经济贸易的发展。学校
2024-2025学年度下学期期末教学质量检测
年班
七年级历史试卷
考生注意：
考号
1.考试时间60分钟：
2.全卷共两道大题，总分100分：
3.请将答案写在答题卡的指定位置。
姓名
二
总分
题号
26
27
28
29
得分
△△△△密
△△△△
△△△△性
△△△△
一、选择愿（本大题共25小愿，每小愿2分，共50分。每小愿的四
得分
△△△△
个选项中只有一项最符合愿意)
△△△△
慰
【.中国历史上在皇帝去世之后，朝廷会依据其生平事迹给出一个评价称号，这就是治号。
△△△△
“文”是中国國古代评价较好的谥号之一，附文帝得到这个谥号主要是因为他
)
△△△△
内：
A.勤俭节约
B.完成统一
C.轻徭薄赋
D.修建运河
△△△△
△△△△不I
2.历史学家评价隋潮大运河“满足了将已成为全国经济中心的长江流域同仍是玫治中心的
△△△△
北方连接起来的迫切需要”，这句话意在强调大运河修建的主要目的是
{)
△△△△
C.带动城市綮荣
D.加强南交通
△△△△
要1
A.推动南方发展
B.促进民族交融
3.“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与
△△△△
该论断最相符的是()
△△△△
答
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.宋太粗
△△△△
4.房玄龄、杜如晦、魏征等一批贤才辅佐唐朝君主开创的繁荣局面是（)
△△△△胭I
A.开皇之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.万历中兴
△△△△
△△△△
:
5.实物史料是认识历史的主要依据，右图中的文物可用于
△△△△
佐证唐朝（)
△△△△
A.社会风气开放
B.民族交融加强
△△△△
C.妇女地位崇高
D.制瓷水平高超
彩绘陶打马球女俑
△△△△
6.厅玄宗时期节度使权力坐大，中央腹心空虚，这种局面被野心家所利用，最终导致(
△△△△
A,武周建立
B.朱温篡唐
C.安史之乱
D.黄巢起义
△△△△
△△△△
7.某一时期在中国古代历史上存续五十余年，当时的武将感概“天子，兵强马壮者当为之”。
△△△△
据此可知，该时期是(）
A△△△
A,东汉末年
B.魏晋南北朝
C.五代十国
D.元末明初
△△△△
8.7世纪中期，文成公主嫁给松赞干布，她给吐地区带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工
△△△△
艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。这一史实推动了（)
△△△△
A.南北经济交流
B.唐朝经济繁荣
C.中外文化交流
D.吐蕃社会发展
△△△△
△△△△
七年级历史试卷第1页〔共6页)

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