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NT20 名校联合体高一年级期末考试
历史（一）
注意事项：
1．考试时间为 75 分钟，满分 100 分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
个选项符合题目要求。
1. 青铜时代产生的苏美尔城市国家和铁器时代出现的希腊城邦都是小国寡民的城邦，但前者以君主和宫殿
或神庙为中心，对广大民众实行统治；后者则形成一个公民集团，虽然制度上千差万别，但公民作为一个
群体集体行使国家的统治权，所以多少有些民主成分。这种区别（ ）
A. 显示了古代文明的多样性 B. 源于双方地理环境的差异
C. 说明了古希腊文明的优越 D. 表明古代文明间相互隔绝
2. 早在公元前 4 千纪末，埃及基本完成对尼罗河中下游地区的统一，同时向西亚地区扩张，与西亚文明发
生接触，新王国时期的埃及直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区，势力一度达到幼发拉底河。当时古埃及的
扩张（ ）
A. 巩固扩大了古代文明区域 B. 形成地跨欧亚非的大帝国
C 通过移民方式扩大了影响 D. 使西亚形成君权神授观念
3. 中古西欧庄园的土地分成播种地和休耕地，部分土地作为果园，另外还有森林和草地。除领主的房子外，
还能够看到教堂、堂区神父的房子、谷仓、磨坊、铁匠铺，多数庄园还有池塘，供饮畜和养鱼等。由此可
以判断，中古西欧的庄园（ ）
A. 有利于国王的统一事业 B. 给国家提供赋税和徭役
C. 生产上基本自给自足 D. 主要依靠教会维护秩序
4. 古埃及的雕塑和壁画，西非的面具和雕塑等艺术作品，都充满了生动的想象力和独特的审美观点；古埃
及人发展出了象形文字和早期的数学体系，阿克苏姆帝国则以其精湛的冶金技术著称。这段描述体现出非
洲文明（ ）
A. 富有艺术和科技创造力 B. 受地理环境的影响明显
C. 具有复杂性和神秘色彩 D. 是文明扩展交流的产物
5. 有学者指出，阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的
大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得
到，而且其间的距离也可以被测算出来。该学者意在（ ）
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A. 号召学习恢复希腊罗马古典文化 B. 说明思想解放推动了新航路开辟
C. 强调科技革命促进了社会的进步 D. 反映资产阶级对金银财富的追求
6. 有史学家指出，除看不见的病毒以外，另一批因远洋航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式
组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之也是正负参半……时至今日，两半球之
间的动植物交换并未停止，依然在进行。据此可知，“生物大交换”（ ）
A. 具有长期性的特点 B. 西半球居于主导地位 C. 给人类带来了灾难 D. 破坏了自然环境状态
7. 17 世纪荷兰人格劳秀斯提出，人们出于自利的动机，在理性的昭示下，互相订立契约，组成了国家。这
也是人类对社会生活的天然要求。这一观点（ ）
A. 强调理性是价值的尺度 B. 意在调节国家间的纷争
C. 揭露了人类的自私本性 D. 具有明显的反封建意义
8. 拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民
法典》。它以 6 世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在
字面上将封建残余和王室特权废除了。据此可知，法国《民法典》（ ）
A. 植根于古代罗马的法治精神 B. 使欧洲的政治文化得以重构
C. 确立了法国新制度基本框架 D. 巩固了资产阶级革命的成果
9. 马克思指出，公社实现了所有资产阶级革命都提出的廉价政府这一口号，因为它取消了两个最大的开支
项目，即常备军和国家官吏；从公社委员起，自上而下一切公职人员，都只能领取相当于工人工资的报酬。
据此可知，巴黎公社（ ）
A. 建立了稳固的工农联盟B. 完成了民主革命任务 C. 体现工人政权鲜明特征 D. 深受俄国革命的影响
10. 下图是美国漫画家托马斯·纳斯特于 1881 年发表的一幅漫画。漫画中，在“狮身人面”像默默注视下，
英、法两国士兵持枪趴在运河两岸，相对而视，漫画中有“流血的红海”和“痛苦的湖”字样。该漫画（
）
A. 体现了以均势为特征的国际关系 B. 揭示了列强在北非的冲突与矛盾
C. 有助于理解一战爆发的根本原因 D. 强调英法矛盾是列强间主要矛盾
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11. 1917 年 1 月 31 日，墨西哥立法会议通过的新宪法，规定一切土地、矿山、油田、森林、河流归国家所
有，私人只有开发和使用的权利；规定墨西哥的资源均属本国公民，外国人不得占有；承认工人有组织工
会和罢工的权利等等。这一宪法（ ）
A. 维护了无产阶级 根本利益 B. 确立了墨西哥的共和制度
C. 推动了墨西哥的民主和进步 D. 彻底完成民族革命的任务
12. 二月革命后，列宁提出的经济措施主要是，实行土地国有化，把全国的银行合并成一个国家银行而由工
人代表苏维埃进行监督，并且由工人代表苏维埃监督产品的生产和分配。他说，这些措施“决不是‘实施’
社会主义”，“只是走向社会主义的步骤”。这有助于理解（ ）
A. 二月革命的历史局限性 B. 十月革命的国际意义
C. 新经济政策的思想渊源 D. 农业集体化的必要性
13. 尼赫鲁曾说，甘地第一次踏进国民大会党组织，就立刻把国民大会党的党章完全改变了。……现在农民
大量涌进来了，国民大会党开始像一个掺杂有强大的中产阶级成分的庞大农民组织，产业工人也进来了。
这表明，甘地（ ）
A. 坚持非暴力不合作策略B. 提升了国大党的群众性 C. 激发了印度的民族意识 D. 冲击了英国的殖民统治
14. 1938 年 4 月日本政府颁布“国家总动员法”规定，由国家统一管制有关武器、弹药、飞机、通讯器材、
船舶、工业设备、建筑材料、燃料、电力、食品、饲料、药品等军需品，同时，授权日本政府监督企业工
厂投资方向，规定工资及劳动条件等事务。这一规定（ ）
A. 是军部法西斯运动 开始 B. 旨在扭转太平洋战场的局势
C. 强化了国民经济的军事化 D. 利用经济杠杆实施宏观调控
15. 二战后，美国政府利用经济援助、贸易惩罚、政治施压等手段，在贸易谈判中为好莱坞电影的国外发行
鸣锣开道，美国的政府部门尤其是军事部门还对好莱坞电影制作直接提供帮助。这反映了美国（ ）
A. 加强文化领域的国际协调 B. 试图建立其主导的单极世界
C. 在全球进行意识形态渗透 D. 全面推行“和平演变”战略
16. 统计数据显示，2008 年新兴市场经济体和发展中经济体国内生产总值占全球 51.3%，实现了对发达经济
体所占份额的超越；2022 年新兴市场经济体和发展中经济体所占份额进一步提升至 58.3%，比发达经济体
所占份额高出 16.6 个百分点。这一成就的取得（ ）
A. 得益于区域经济集团化 B. 瓦解了国际经济旧秩序
C. 有利于国际关系民主化 D. 使各国经济依存度剧增
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
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材料 中世纪初期、法国南部、意大利和西班牙等地都曾保留了少数罗马时代的城市，如法国的马赛、
巴黎和意大利的帕维亚等。10 到 11 世纪的欧洲，农业生产获得了长足的进步，农产品总量显著增加，在满
足农村人口需要的同时还出现了剩余。为了更方便地购买原料、组织生产和销售产品，手工业者和商人自
发聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近，随着人口的增长和城墙的矗立，这些地方
逐渐演变为中世纪城市。面对商品经济的巨大诱惑，西欧各级教俗贵族都在不同程度上，以不同的方式参
与中世纪城市的兴建和复兴活动。他们将此举视为开辟新财源，特别是现金货币来源的重要途径之一。从
这个意义上讲，西欧中世纪城市都是由封建主建立的。在城市兴起之初，导致城市与封建制度日后反目成
仇的“隐患”就已经存在了。虽然这一时期城市的简单商品经济也是封建经济的一个组成部分，但与封建
社会占主导地位的自然经济不同，一旦条件成熟，商品经济便将会转化为资本主义经济，这必将给自然经
济及依附于它的封建制度带来灭顶之灾。随着资本主义生产关系萌芽在城市中的出现和发展，城市与封建
制度的决裂不仅是必然的，而且是不可避免的。
——摘编自王斯德《世界通史·第一编》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中世纪西欧城市兴起 原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出中世纪西欧城市兴起的影响。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 若读哥伦布纪程书之序文，更可知其出航目的地实在中国。其言曰（全文皆为颂扬西班牙王后，
以报其知遇之恩）：臣昔尝与陛下言及印度（中古时代欧洲游历家多以印度称中国）有大汗者，吾国文所谓
“万王之王”也。大汗及其祖先，屡遣使至罗马，访求吾教中学人，以教化其国；圣父教宗，迄未能应其
所请，致使万千崇拜偶像者，信守邪说，不能沐浴圣教。……今年一月，王师凯旋，全国安谧，乃命臣克里
斯多巴尔·哥伦布往印度（即中国），谒见大汗，访问各城及其国风俗，俾以后设法，使之改信圣教。又命
臣不必循古来旧道，向东方陆行，须由西方新道而往，盖非前人所知，或曾经行者。
——摘编自方豪《中西交通史》
提取材料信息，并分析上述材料对研究哥伦布远洋航行的史料价值。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 美好年代，法语中称作 La Belle poque。历史上的这一时期从普法战争结束时开始，到第一次
世界大战爆发为止。从 1871 年到 1914 年，整整 43 年，欧洲大陆上各个强权之间虽摩擦不断，但是没有发
生任何战争。这一长时间的和平在欧洲历史上是很罕见的。伴随着长时间的和平，欧洲各国纷纷迎来了各
自的黄金时期。
——根据《第一次世界大战前的美好时代》等有关资料整理
结合世界史相关内容对上述材料中的观点加以评述。（要求：史论结合，论据充分，逻辑清晰，表述成文）
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20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 威尔逊总统在其著名的《十四点和平纲领》中提到，运用民族自决的原则处理中欧和东欧各
从属少数民族的问题。在民族自决原则的基础上重新划分欧洲边界，通过各种和平条约正式得到落实，奥
匈帝国被肢解了，取而代之的，是波兰、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、南斯拉夫等等民族国家。尽管
调停人通常会将民族自决的原则运用于欧洲，但他们却绝对不会在欧洲以外地区这样做。
材料二 《国联盟约》第 22 条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作“在现代世界的紧张形势下还不
能自己站立的民族。”因此这一条款规定：“这些民族的监护应该委托给那些先进民族，即因其资源、经历
或地理位置而最能承担这一责任的民族……同时这一监护应由他们作为‘受托者’，代表国联来执行”。值
得注意的是，这种由“受托者”来“监护”的规定并没有扩大到获胜的协约国的殖民地，尽管这些殖民地
的居民在许多方面都处于相似的发展水平或缺少发展。
——以上摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出威尔逊提出民族自决原则的目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出《国联盟约》处理殖民地问题的制度，并谈谈你的认识。
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NT20 名校联合体高一年级期末考试
历史（一）
注意事项：
1．考试时间为 75 分钟，满分 100 分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
个选项符合题目要求。
【1 题答案】
【答案】A
【2 题答案】
【答案】A
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】A
【5 题答案】
【答案】B
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】D
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】B
【11 题答案】
【答案】C
【12 题答案】
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【答案】C
【13 题答案】
【答案】B
【14 题答案】
【答案】C
【15 题答案】
【答案】C
【16 题答案】
【答案】C
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
【17 题答案】
【答案】（1）原因：罗马时代城市的基础；生产力的进步；农业、手工业与商业的发展；封建领主的推动；
宗教因素等。
（2）影响：促进资本主义萌芽与商品经济发展；推动市民阶层崛起与自治运动；加速文化世俗化与教育革
新；助力中央集权并推动民族国家形成。
【18 题答案】
【答案】材料信息：中国大汗及其祖先希望罗马教廷派传教士到中国教化其子民，但一直未能实现；葡萄
牙国王派遣哥伦布前往中国访问，同时传播天主教；国王命令哥伦布走前人没有走过的西方新道去中国。
史料价值：哥伦布纪程书之序文由哥伦布陈述，属于一手史料，具有较高的可信度。序文内容反映了哥伦
布远洋航行的目的之一是到东方的中国传播天主教。但这些材料是哥伦布个人陈述，可能存在主观倾向，
而且由中国学者翻译成适合中国读者习惯的文字，不一定完全准确，需要与其它相关史料相互印证。
【19 题答案】
【答案】【示例】
材料观点是 19 世纪 70 年代至 20 世纪前期，欧洲各国迎来黄金时期，对此要辩证的理解和看待。
普法战争结束，巴黎公社遭到镇压，欧洲大陆上实现了较长时间的和平，欧洲各国纷纷迎来了各自的黄金
时期。这一时期，资本主义制度发展完善并在全球继续扩展。英国的议会改革，法国最终确立了共和制度，
废除农奴制的俄国、完成统一的德意志和意大利，资本主义得到快速发展。第二次工业革命使人类的科技
水平上升到了前所未有的水平，人类进入电气时代。许多发明在这个时代出现，并开始变得普及。第二次
工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，规模大，进展迅速。生产力前所未有大发展，市场进一步集
中，出现了垄断组织。社会生活发生巨大变化，城市化进程加快。凭借着强大工业力量的支撑，欧洲列强
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在全球疯狂地扩张，资本主义世界经济体系最终形成。
黄金时期也有着另外一面。如社会贫富分化加剧，环境污染、疾病与犯罪等社会问题突出；欧洲各强权间
因为争夺霸权和殖民地而摩擦不断，虽没有发生大规模战争，但逐步形成敌对的军事集团，竞相扩军备战，
制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张。西方列强奉行殖民扩张，建立庞大帝
国的帝国主义政策，掀起新的瓜分世界狂潮，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，也激发亚非拉民族独
立运动的高涨。
因此，所谓的黄金时期，主要是资本主义各国统治阶级的黄金时期，而且在繁荣的表象下，酝酿着更多的
矛盾和危机。
【20 题答案】
【答案】（1）目的：削弱竞争对手，扩大美国的影响。
（2）制度：委任统治。
认识：委任统治制度是第一次世界大战后列强慑于民族解放斗争的声势，对殖民体系的一种改造，它反映
了时代的进步，但没有改变殖民统治的实质。
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