《暑假作业》高二历史假期作业(三)(PDF版 含答案)

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《暑假作业》高二历史假期作业(三)(PDF版 含答案)

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假期作业
过好假期每一天
品是什么?结合所学知识,举例说明阿拉伯
(3)根据材料三并结合所学知识,试举两例说
在东西方文化交流方面所作的贡献及影响。
明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。
假期作业(三)人口迁徙、文化交融与认同
时空坐标
了解母一人
业游妆
顺合世大会心
谈大利
关于推民
谢年620方
进人中皮
波人
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亚安
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业立公约多定定书?通过(从21午)
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中期
中后期
知识体系
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印第安人数士锐诚
美州读群
人止黑人製求进人关洲
殖风扩张
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H人数量人人增圳
拼的变化
混血片代成为芙别人陆主要房风
近殖民
小业细业:赫梯人、印厥人的
彬响
改变了关洲的人「结构
石动和A
可的殖民
古动
形城了新的北认同
什朗高原:波斯人早细迁祉
冂的跨地
城转移
人口结
原住风进创耶赶和屠杀,人口数量锐诚
巴尔干地区:帝腊人
的改变
印欧人的正徘
口山人山经城为当地的主婴片民
印度河流域:雅利安人
及其对凡期区
域文化的影响
华T.与洲、
开发美
大洋洲的开发
状业社会居民学会
开发人洋洲
了使用马匹和快
采州骑兵作棍
十代人类
经济全球化和疗
节T迁移
动小的全球流动
彬响
枯英迁移
山飞西业,
印度和希蜡罗
文化
人口迁徙
马等要的文化区域形成
的形成
文化艾沙
与认同
战争和地区突
第一轮迁徙:人月氏人
原内
宗数或部族矛盾
生立贲箱帝而:部分凡
年安人移心岁马帝国
业吹前牧
亚厥游牧民
日然器成雪和经济恶化等
族大迁徙对
韭民的因
风族人迁徙
现代社会
第二轮迁徙
区域文化发
婚和敷
的移芪和
联介国成矿薤民若
及的彩响
多儿文化
政变了非既人陆从东到西的以怡格局
同际林会通过《关」难地位的公钩》
各个风城的文化在碰撞、交往和交融彤响
的形力
通过《关于排民地位的议定书各
发生变化
火定6月2口为“世纪雄民口"”
美网:移风义化
移民社会的多元文化
加玻:移见社会特征
快乐学习把梦圆
高兰:历史
6.《世界通史》:“新航路开辟后,西欧新兴的资
能力提升,了解每一大
本主义由海道向全球扩散,突破了亚欧大陆
农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大
1.《赫梯法典》第六十四条规定:假如任何人盗
航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时
窃拉车的马,则要赔付十匹马,并用自己的房
代。”对此理解正确的是
屋担保。这一规定说明
A.资本主义生产关系在全球的确立
A.赫梯注重维护贵族的私有财产
B.农耕经济在全球不复存在
B.马匹对赫梯人具有特殊意义
C.世界各民族特征、界线消失殆尽
C.赫梯的立法原则是“轻罪重刑”
D.真正意义上的全球化开启
D.战马的实用价值远高于房屋
7.阅读材料,完成下列要求。
2.雅典城市的移民异邦人并没有民主权利,但
材料一据《尚书·禹贡》记载,禹分天下为
许多人还是长期居住在雅典,而且在一定程
冀、充等九州,并且“相地宜所有以贡”,规定
度上表现了对雅典的满意和忠诚。这说明古
其它八州经各条水陆通道向王都宾州入贡,
代雅典
夏王朝又以冀州物产加以赏赐。可以认为,
A.异邦人积极参与政治生活
贡路是中国商路的早期形态。商贸往来通道
B.民主政治运作成效获得公众认同
涉及疆土内外,这些通道,有用商品特征命名
C.异邦人不得随意离开城邦
的丝路、茶路、皮货路、药材路等;有用线路地
D.民主政治难以保障公民个人自由
3.对以下两幅魏晋壁画解读合理的是
理特征命名的草原路、沙漠路、海洋路等;还
有以交通工具命名的骆驼之路、马队之路、船
队之路等等。商路上,中央政府与周边民族
和域外各国以进贡和回赐为特征的以物易物
的朝贡贸易,唐宋明各朝各代的茶马互市,延
续古今的盐业专卖政策,大运河河运等长途
北内户数民族讲把到
北部边外汉人放救图
贩运史实。构成了中华民族独有的商贸历史
A.经济重心南移
B.农业生产恢复
文化遗产,使中国商路的历史价值具有不可
C.社会分工扩大
D.民族交融加强
替代的地位。
4.自20世纪20年代以来,在美洲大陆上,哥伦
摘编自王如芹《中国商路》
布纪念日便是纪念欧洲与美洲首次碰撞后,
材料二1500年以前,阿拉伯和意大利商人
产生新的混血种族及其文化的节日,并被人
们称为“种族之日”。这里纪念的是(
就已在欧亚大陆之间贩运商品,主要是奢侈
)
A.“发现新大陆”的英雄
品一香料、丝绸、香精等。到18世纪末,由
B.开辟美洲历史的新篇章
于新的、大批生活必需品交易使交易规模护
C.世界开始走向整体
大。大西洋贸易的规模尤为巨大,因为美洲
D.文明的交流与碰撞
大陆种植园生产了大量烟草和蔗糖、咖啡、棉
5.有学者认为,与工业化一起到来的是人口的
花及其他商品在欧洲销售。他们还必须输入
大量增长、大规模移民与迅速的城市化,“劳
劳动力,从而导致了繁荣一时的三角贸易。
动力在地理上的重新分化,一些地区提供原
这一时期全球性贸易的另一个重要方面是
材料,而另外一些加工或者消费这些原材料,
东、西欧之间的商品交换。西欧得到了种种
从而增加了世界贸易的总量…大船、巨大
原料。尤其是谷物。波兰、匈牙利和俄国等
的码头、深水运河加速了贸易和运输的发展。
国得到了纺织品、武器、金属制品以及殖民地
这一新体系所带来的利润主要流向欧洲、北
商品。欧洲与亚洲的贸易比不上与南北美洲
美洲和日本。”由此说明
或东欧的贸易,其主要原因是欧洲的纺织行
A.资本开始自由开放地流动
业反对从亚洲各国进口棉纺织品,担心为支
B.国际经济交流基本准则得到确立
付外国棉纺织品而造成的金银流失会危及国
C.人类社会的横向交流发生了根本性变化
家安全而提出了反对,第二个原因是,难以找
D.人类朝着世界一体化进程迈出关键性一步
到能在亚洲市场上出售的商品。欧洲直到参考答案
过好假期每一天
参芳答案
假期作业(一)
近代转向的表现主要是对传统文化的态度的转变,即由雏
护向批判转变,由压抑人的个性向重视人的个性转变,由
1,B综合分析材料信息可知,中华早期文明在长江流战、黄
为专制统治服务到为民主政治服务,由重视等级秩序到提
河流域、北方辽河流拔都有出现,既各具特色,又相互交流
侣自由平等。
借鉴。这反映出中华文明起源呈现多元一体的特点,故B
原因:导致新文化时期传统文化向近代转向的原国可从民
项正确;材料中没有涉及世界其他地区文明的信息,不能
族危机严重、北洋军阀统治黑酷、民主共和国思想传播、民
得出中华文明早于世界其他文明,故A项错误;由材科并
族资本主义发展和西方思想传格等方面进行总结。
不能明确得出中华文明起源于夏商周时期,故C项错误
(3)结合所学内容可知,传统文化在当代的价值可从增强
“精美的玉器”不一定是玉礼器,故D项错误。
民族疑聚力、强化民族认同、雏护国家毓一、丰富民族精
2.C森秋战国时期,各诸侯国之间战争频繁。经过不断的
神、为国家治理提供借鉴和为世界文明作出贡献的角度进
斗争和交融发展,内迁少数民族逐渐融入华夏族,各族同
行概括」
源共祖的观念得到发展,故选C项:A项“开始”袁述错误,
不符合史实,故排除;B项不符合材科主旨,故排除:D项
假期作业(二)
与材料信息无关,故排徐
1.B从图中可看出,这种文字的书写特点是笔画看起来像
3,CC对,材料说明作为中华法系的代表作,《唐律》超越国
楔子,由此判断是楔形文字,而楔形文宇是世界上已知最
界,对亚洲诸国产生了重大影响;A错,“世界各国”说法错
古老的文字,故B项正确,A项错误;楔形文字大多数刻在
误:B错,“《唐律》成为中华文化的代表”与材料主旨不符:
泥板上,故C项错误:法老是古代埃及最高统治者的称呼,
D错,表述太绝对,不符合史实。
而根形文字盛行于古代两河流域,故D项错误。
4,A依据“没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有
2,A《吉尔伽美什》有大量的神话故事,反映了古代两河流
名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量
域居民对生活和生命的态度,故选A项;《荷马史诗》属于
和影响”可知,材料旨在强调中国古代三大发明的外传推
古希腊文学,《降诃婆罗多》属于古印度文学,《万叶集》是
动了欧洲从封建社会向资本主义社会转变,故A项正确:
日本诗歌集,B、C、D三项均可排除。
材料主旨并非强调其对中国的影响,故B项错误;推动了
3,A依据所学知识可知,“阿里巴巴”是阿拉伯文学著作
欧洲工业苹命的发展与这些发明没有直接关系,故排除C
《天方夜谭》中的人物,故A项正确:《吉尔伽美什》是古代
项:新航路开辟和早期殖民扩张推动世界市场的初步形
两河流战的史诗,《荷马史诗》是古布腊文学的早期代表,
成,故排除D项。
《摩诃婆罗多》是古印度文学著作,故排除B、C、D三项。
5,B儒家思想起源于中国,儒家思想彩响到了亚洲的韩国
4,C题干中强调玛雅各城邦可惯把国家的重大事件刻在石
和日本,形成了东亚文化图,B正确:儒学思想并没形成世
碑或石柱上,这些石碑或石柱有助于人们了解玛雅文明,
界大同,A错误:C属于宗教性政权:D中现代化不符合
故C项正确:这些石碑或石柱记载的内容并不是玛雅文明
题意。
的全部,故A项错误:题干中未说明这些历史碑铭记载的
6,B18世纪属于欧洲启蒙运动时期,欧洲出现“中国热”是
主要是政治事件,故B项错误;历史碑铭是人为刻上的,必
启蒙思想家们从东方文化中汲取有益的成分,推动启蒙运
然带有阶级主场,难以做到公正客观,故D项错误。
动的发展,故答案为B项:材料反映的是中国文化影响西
5,C奶鲜《高丽》篇章内容都取法于唐律,日本文武天皇
方,属于“中学西传”,不是“西字东渐”,排除A项:材料不
制定《大宝律令》也以唐律为蓝本,说明作为中华法系的代
能反映“中学西传”已成为主流,排除C项:18世纪属于欧
表作,唐律超越国界,对亚洲诸国产生了重大影响,故选
洲启蒙运动时期,排除D项
C:A项错在“各国”,不符合史实,排徐:儒家文化是中华文
7.【答案】(1)特点:传承性,从春秋战国到明清时期,儒家思
化的代表,B排除;D表述太绝对,不符合史实,排除
想贯穿始终。多样性,古代传统文化领域广阔,有思想、文
6.D甲骨文反映的是古代中国的文明成就,古埃及罗塞塔
学、艺术,科技等。包容性,传统文化在历史上不断吸收其
石碑反映的是古代埃及的文明成就,《汉谟拉比法典》石柱
他文化,形成新的文化成果。本土性,传统文化根植于中
反映的是古代两河流城文明的成就,这三幅图片组合在一
国传统社会。重伦理,传统文化以儒家思想为核心,注重
起体现了古代世界文明的多样性,故选D。甲骨文为商朝
人伦秩序。
文字,而非夏朝,故不能证明文宇可考的历史从夏朝开始,
(2)表现:由维护封建礼教转变为批判礼教:由压抑人的个
排除A:楔形文字为古代两河流域文明的文宇,古埃及文
性转变为重视人的个性:由为专制统治服务转变为适应民
明的是象形文宇,故B项说法错误,排除:《汉漠拉比法典》
主政治;由重等级秩序转变为重自由平等
出自于古代两河流战文明,与古代印度文明无关,排除C,
原因:民族危机的严重;北洋军阀统治下政治黑暗:辛亥革
7.【答案】(1)①、②、③、④
命后,民主共和国思想的传播:民族资本主义的进一步发
(2)主要措施:重视人才:翻译、研究、摄取东西方文化:融
展;西方思想的传播,冲击了国人的思想
合东西方文化。文学作品:《天方夜谭》。贡献:将东方的
(3)价值:有利于增强民族凝聚力,强化民族认同:有利于
胡椒,肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运
维护国家统一:有利于丰富民族精神;为国家治理提供借
往西欧:将中国的指南针、造纸术、火药等技术,印度的糖
鉴和参考:为世界文明发展作出巨大贡献。
稻米、棉花等作物,也传到欧洲,也给中国带来阿拉伯的天
【解析】(1)根据所字内容,从儒家思想到汉代儒学再到宋
文学和医学知识,以及伊斯兰教及伊斯兰文化
明理学的发展可知中国传统文化具有传承性的特点:根据
影响:阿拉伯处在传统东西方贸易交往的交通要道上,它
“宋元时期,科技、史学、文化、艺术高度繁荣。明清之际,
把中国古代的发明辗转传人西亚和欧洲等地,也给中国带
个性解放的思想出现”可知具有多样性的特点;根据“到了
来先进知识和宗教文化,它在不同文明之间搭起了文化交
宋代,佛佛道学说相互渗透,形成吸收佛道思想闸释低学
流的桥梁,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
的新学派一理学”可知具有包容性的特点;根据“战国
(3)7世纪末,新罗模仿中国建立了中央集权国家;10世纪
时,一大批思想家提出自己的看法和主张,成为后世思想
初,高丽王朝仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部,引入
文化发展的源头”可知具有本土性的特点:结合所学可知
科举考试,选拔官员。
中国传统文化的发展以儒家思想为核心,注重人伦秩序
【解析】(1)结合所学可知,以水生桩物晒干制作成“纸草”
(2)表现:根据“国民性的改造归根到底是苹除旧的价值观
的古文明区域为①古埃及:在泥板上刻写文宇的古代人主
念和道德观念,建立新的与共和制度相适应的价值观念和
要生活在②古巴比伦:用众生平等、轮回报应来揭示人生
道德观念,其根本之点就在于重视‘人的价值’、树立·独立
真帝的宗教为佛教,产生于③古代印度:提侣用儒家伦理
人格’”并结合所学内容可知新文化运动时期传就文化向
道德来规范社会的学派产生于④古代中国。
37

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