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二、选择题Ⅱ：本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．《汉谟拉比法典》规定：盗窃或隐藏他人奴隶的人处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。据此判断，《汉谟拉比法典》（　　）
A．是已知世界上最早的成文法典 B．有效解决了古巴比伦社会矛盾
C．注重保护社会成员的私有财产 D．杜绝了盗窃等不良的社会现象
2．运用“时间尺度”是历史学作为时间的科学的具体体现之一。所谓时间尺度，是指研究者在观察分析其研究对象时所采用的一种时间上的度量工具和方法。下列事件按发生时间顺序正确的是（　　）
①地中海变为罗马内海 ②基督教成为罗马帝国国教
③罗马帝国分裂 ④西罗马帝国灭亡
A．①②④③ B．①②③④ C．③④②① D．④③②①
3．在世界历史上，一般被称为“中古时期”的时间段大致为（　　）
A．公元前5—5世纪 B．1—10世纪
C．5—15世纪 D．公元前6—15世纪
4．在一位学者的著作中，描绘了这样的场景，巴格达城的码头停泊着各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国的大船。市场上有从中国运来的瓷器和丝绸；从印度和马来群岛运来的香料和矿物；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和毛皮；从非洲东部运来的象牙和黑奴。据此可知（　　）
A．阿拉伯人在东西方经济交流中扮演重要角色
B．奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道
C．新航路开辟使得三角贸易逐渐盛行
D．工业革命后英国成为世界贸易中心
5．“（葡萄牙船队）经过几天的逆风航行，绕过了好望角……继续北上到达马林迪，受到马林迪苏丹的热情接待，并为他们提供了新向导伊本·马季德。在马季德的引领下，船队乘西南季风顺利地横渡印度洋。”据材料判断，率领该船队最有可能是（　　）
A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达伽马 D．哥伦布
6．《权利法案》和《王位继承法》成为构成英国君主立宪制大厦的两块基石，确立了国会至上的原则，原来独揽国家主权的国王手中只剩下了纯粹的行政权，而且这一权力也逐渐丧失。由此可知，英国君主立宪制的特点是（　　）
A．君主的权力受限 B．内阁是最高立法机构
C．议会对内阁负责 D．议会是最高行政机构
7．1831年11月21日，法国里昂的2000多名丝织工人，为了反对资本家的残酷剥削，发动武装起义。1834年，里昂再次爆发工人起义，要求释放工人领袖并废除禁止工人结社集会的法令。里昂工人起义（　　）
A．标志着空想社会主义的失败 B．为马克思主义的诞生提供了条件
C．进一步传播了科学社会主义 D．是无产阶级建立政权的伟大尝试
8．下面是某校高一学习小组制作的学习目录
学习目录 （一）俄国1861年改革 （二）美国南北战争 （三）德意志完成统一 （四）日本明治维新
据此判断，该小组的学习主题是（　　）
A．资本主义的扩展 B．国际关系的演变
C．民主制度的完善 D．共和思想的传播
9．资本主义世界殖民体系的建立历时数百年，既给殖民地半殖民地带来了深重的灾难，也客观上推动了这些地区社会制度的转型。这一体系形成于（　　）
A．18世纪中后期 B．19世纪末20世纪初
C．18世纪60年代 D．19世纪中期
10．“当欧洲国家政府正式宣战的时候，首都（巴黎）的人们在街头跳舞。当先遣队奔赴前线的时候，人们向士兵投以鲜花希望他们很快凯旋。战争（第一次世界大战）在收获的季节来到欧洲！……年轻人听到这个消息后兴高采烈……”材料可用于说明（　　）
A．一战中的民族主义情绪 B．第一次世界大战爆发根源
C．欧洲民众对一战的反思 D．巴黎民众好战传统的延续
11．1916年10月至12月，俄国工人罢工328次，参加人数26.8万人；1917年1月，俄国工人罢工400次，参加人数27万人。“打倒沙皇君主制度”“打倒战争”“打倒专制制度”等响亮口号不断涌现。这些现象反映出俄国（　　）
A．沙皇君主专制势力的强大 B．临时政府统治濒临瓦解
C．革命的社会条件趋向成熟 D．工人阶级政权即将建立
12．1919年，列宁曾说：“在一个国家被战争弄得民穷财尽而濒于灭亡的时候，首要的、基本的、根本的‘经济条件’，是拯救工人。只有工人阶级得救，不致饿死，不致毁灭，被破坏的生产才能恢复。”1920年秋，列宁高兴地指出：“我们的工业已经开始复活”。这里的“工业复活”得益于（　　）
A．余粮收集制 B．新经济政策 C．农业集体化 D．美国大萧条
13．法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐步发展到全球战争的过程。揭开第二次世界大战序幕的是（　　）
A．纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治
B．日本制造九一八事变，发动了侵华战争
C．日本制造七七事变，发动全面侵华战争
D．德国突袭波兰，英法被迫对德宣战
14．1947年6月，美国国务卿乔治·马歇尔在哈佛大学演说时提出：“必须考虑给（欧洲）以额外、大量的和无偿的援助，不然的话就会面临着非常危险的经济、社会和政治解体。”这一演说（　　）
A．标志着两极格局正式形成 B．推动了欧盟的形成
C．加剧了意识形态领域对抗 D．直接造成了德国的分裂
15．下图所示是二战后建立的国际经济组织的图标。这些组织的建立（　　）
A．保证了国际贸易公平公正 B．加强了经济领域的国际协调
C．维护了发展中国家的权益 D．缓解了美国的经济“滞胀”
16．下图是某版本教材中《当今世界政治格局的多极化趋势》单元的目录。其中第26课采用的史实最有可能的是（　　）
目录 第25课 两极世界的形成 第26课 世界多极化趋势的出现 第27课 世纪之交的世界格局
A．第一次柏林危机 B．两德走向统一
C．马歇尔计划的实施 D．欧洲共同体的成立
17．1963年1月，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊！必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲……。”这表明欧洲（　　）
A．谋求独立自主发展 B．实现了政治的一体化
C．抵制美国经济援助 D．脱离了资本主义阵营
18．人工智能（AI）的应用，让机器代替人类进行单纯重复、危险和劳动条件恶劣的工作，既能减轻人类的劳动强度，又能避免工伤事故。这说明人工智能（AI）的应用（　　）
A．可以解决人类的失业风险 B．使人类永别工伤事故的发生
C．改善了工作效率和环境 D．促进人类智力水平的提高
19．《共产党宣言》发表后多次再版，马克思和恩格斯在不同时期为不同版本的《共产党宣言》写了七篇序言。每篇序言都结合当时社会形势的新变化，对原有思想作了修正和补充。这说明（　　）
A．阶级斗争理论已经过时 B．欧洲工人运动蓬勃发展
C．马克思主义与时俱进 D．马克思主义的影响扩大
20．仔细观察下图所示的漫画《圆满》。该漫画反映了（　　）
《圆满》
A．中国已经成功地迈入强国行列 B．全球经济发展前途一片光明
C．中国入世有利于世界经济发展 D．国际政治经济新秩序已建立
21．人类文明的产生经历了漫长的过程，下列有关文明产生的过程排序正确的是（　　）
A．原始农业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成
B．原始农业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成
C．社会分工的发展——私有制产生——原始农业发展——阶级出现——国家形成
D．私有制产生——原始农业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成
22．图3是欧洲政治版图。该图反映的是（　　）
图3
A．北约与华约的对峙 B．维也纳体系下的欧洲
C．第一次世界大战前夕的欧洲 D．20世纪20年代的欧洲国际关系
23．有学者认为，第二次世界大战让资本主义国家深刻认识到西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚，因此，亟须对资本主义进行“修补”。二战后，资本主义国家采取的“修补”措施有（　　）
①实行农业集体化政策 ②加强国家宏观调控
③建立“福利国家” ④优先发展重工业
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
24．下表为第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布变化表。据此可知（　　）
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950 12.2% 23.2% 50.2%
1990 2.8% 5.1% 7.2%
工业 1950 34.7% 42.2% 22.2%
1990 25.8% 40.5% 33.6%
服务业 1950 48.9% 32.4% 26.6%
1990 71.4% 54.4% 59.2%
A．农业、工业发展落后而服务业发展迅速
B．第三产业所占比重与发展程度正相关
C．主要资本主义国家经济结构逐渐失衡
D．二战后美国是世界上发展最快的国家
25．《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》规定：发达国家应该率先减少二氧化碳排放，并向发展中国家提供资金支持和技术转让。但长期以来，发达国家未提供充分有效支持，导致世界各国参与全球气候治理的合作处于集体行动困境之中。这说明了（　　）
A．气候治理责任须平等均担 B．联合国的作用日益式微
C．气候危机受到了普遍关注 D．全球治理体系亟待构建
26．2023年11月17日，国家主席习近平出席亚太经合组织第三十次领导人非正式会议并发表重要讲话。他强调，我们应该秉持亚太合作初心，负责任地回应时代呼唤，携手应对全球性挑战，全面落实布特拉加亚愿景，建设开放、活力、强韧、和平的亚太共同体，实现亚太人民和子孙后代的共同繁荣。这说明（　　）
A．中国积极推进以结盟为主要方式的外交新路
B．中国智慧得到亚太经合组织成员的一致认可
C．中国倡导并致力于推动构建人类命运共同体
D．中国已成为新的国际秩序和国际体系主导者
三、非选择题：本大题共3小题，共52分。
27．阅读材料，完成下列要求。（17分）
材料一
近代地理大发现的开启与欧洲人对胡椒的饥渴紧密联系在一起。为了得到让他们神魂颠倒的东方香料，他们势必要找到一条通往“香料群岛”的新贸易路线。率先迈出第一步的是葡萄牙。由于本国商品在亚洲没有销路，葡萄牙人不得不奔走于世界各地进行转口贸易。他们用美洲的白银换取棉布，再用印度的棉布交换非洲的金砂和奴隶，再用它们换胡椒。香料贸易使世界各地的商品和人员的流动、联系更加紧密，促进了统一的世界市场的形成。
——整理自田汝英《葡萄牙与16世纪的亚欧香料贸易》等
材料二
17世纪以前，曼彻斯特只是一个籍籍无名的小集镇，到19世纪中期成为世界棉纺工业之都。曼彻斯特南临煤铁等资源丰富的“黑乡”，东达最大港口城市利物浦。18世纪80年代初诞生了第一家棉纺织厂，1789年，开始用蒸汽机代替水力装备纺织厂，棉纺织业迅速发展，到1830年成为世界棉纺织业的中心，城市规模也迅速扩大。
——摘编自朱家俊《从曼彻斯特的发展历程看18世纪英国工业城市发展的因素》等
材料三
千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。……我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。……东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作……共同建设21世纪“海上丝绸之路”。
——引自2013年习近平重要讲话
（1）根据材料一，结合所学，写出葡萄牙开辟的通往“香料群岛”的新贸易路线，并简述新航路开辟后香料贸易对欧洲发展的影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，分析曼彻斯特成为世界棉纺织业中心的原因。（6分）
（3）阅读材料三，指出我国“一带一路”倡议的核心理念。我国政府正以“一带一路”为重要实践平台积极构建人类命运共同体，结合所学，从思想渊源和世界大势的角度，概括“人类命运共同体”提出的依据。（5分）
28．阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
第一次世界大战的起源 从国际体系的结构而言，德国的崛起和欧洲同盟体系的僵化是两个重要因素。19世纪末20世纪初，德国实力迅速上升，引起了英国对于自身霸权的担忧，英国开始放弃了其扮演欧洲大陆外交均衡者的角色，1904年与法国结盟，1907年与俄国结盟，英法俄三国协约形成。德国看到自己处于被包围之中，也加强了与奥匈帝国的联盟关系。从国家层次来看，奥匈帝国和奥斯曼土耳其帝国都是多民族国家，都受到正在兴起的民族主义的威胁。而德国国内的社会问题也是第一次世界大战爆发的原因。从领导人的角度来看，平庸是第一次世界大战前夕的领袖们的特征。奥皇、俄皇特别是德皇威廉二世的个人因素，是导致第一次世界大战爆发的因素之一。 ——摘编自【美】小约瑟夫·奈《理解国际冲突：理论与历史》
材料二
一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系
国际会议 主要内容
巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛条约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
华盛顿会议 美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止
美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位
美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
（1）历史研究的视角是多元的，依据材料一，概括提炼出关于“第一次世界大战的起源”的研究视角。并结合所学，再补充2个其他视角。（5分）
（2）根据材料二，概括凡尔赛—华盛顿体系蕴含着哪些矛盾？分析这一体系对国际格局产生的影响。（10分）
29．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
经济浪潮 历史阶段 中心国家 技术引领 对应危机
第一次浪潮 1780—1830年 英国 蒸汽机 1837年经济恐慌
第二次浪潮 1830—1880年 英国 钢铁制造 1873—1879年长萧条
第三次浪潮 1880—1930年 美国 电气化和化学制品 1929—1939年大萧条
第四次浪潮 1930—1970年 美国 汽车、石油化工 1974—1980年两次石油危机
第五次浪潮 1970—2010年 美国 信息与通信技术 2008年持续至今的金融危机
有学者认为，社会并非稳步前进，也不会跳跃式或随机发展。相反，它像季节一样流转：冬天结束，春天来临。
——摘编自詹姆斯·穆迪等著《第六次浪潮：一个资源为王的世界》
上表反映了1780—2010年世界经济发展的波动情况。以科技和经济的关系为主题，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
二、选择题Ⅱ：本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C A C A B A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B C B D A C C C
题号 21 22 23 24 25 26
答案 B C C B D C
三、非选择题：本大题共3小题，共52分。
27．【答案】（17分）
（1）路线：从欧洲出发绕过好望角到达印度和东方。（2分）
影响：使世界商品和人员流动联系更加紧密；促进了以欧洲为中心的世界市场的形成（促进统一的世界市场的形成）；推动了欧洲资本主义的发展（促进资本原始积累）；推动社会转型（封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体）。（4分）
（2）国家层面：英国较早完成资产阶级革命，政治稳定；英国手工工场发展水平较高，为技术改革机器发明提供条件；英国已经成为欧洲的科学技术中心之一；近代资本主义大工厂制出现和推广；英国殖民地众多，拥有广阔的海外市场。
城市层面：工业革命开展促进了曼彻斯特棉纺织业的兴起；优越的自然地理条件，交通便利（煤铁资源丰富或最大的港口）；阿克莱特在曼彻斯特开办水力纺纱厂。（任答6点6分，每点1分）
（3）核心理念：共商、共建、共享。（3分）
依据：源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念；基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。（2分）
28．【答案】（15分）
（1）研究视角：国际体系；国家层面；领导人；民族主义社会思潮。（任写3点3分）
补充视角1：帝国主义政治经济发展不平衡。
补充视角2：地缘政治矛盾（巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”）。
补充视角3：军事力量的竞争。
补充视角4：海外殖民地的争夺。（其他研究视角，言之成理即可）（任写2点2分）
（2）矛盾：战胜国与战败国的矛盾；战胜国之间的矛盾；宗主国与殖民地的矛盾；资本主义国家和社会主义之间的矛盾。（任写3点6分，1点2分）
影响：动摇了欧洲的世界优势地位，欧洲为中心的国际格局发生改变；促进了殖民地半殖民地的民族觉醒；美国国际地位得到提升；推动国际联盟的出现。（4分）
29．【答案】（10分）
评分标准：
（1）标题有价值判断2分，无价值判断1分。
（2）史料论证6分。（一则史料2分，共6分）
（3）结构2分，总分总或者分总都可以。
示例
科技创新是经济高速增长的源动力
综观近代以来的历史发展，科技创新已经成为经济高速增长的源动力。
两次工业革命期间诞生了火车、汽船、汽车、飞机等新式交通工具，为世界经济的第一波和第二波快速发展提供了便利的交通运输方式；而内燃机的创制和电动机、发电机的发明，将人类带入电气时代，同时促进石油化工等新兴产业的出现，成为推动经济快速发展的引擎。
二战后，随着以信息技术、航空航天科技、原子能技术、生物工程技术等为代表的第三次科技革命的兴起，高新技术产业成为引领经济快速发展的火车头，同时推动世界经济全球化的迅猛发展。
在当下日新月异的时代潮流中，唯有将科技创新视为发展的核心驱动力，方能在全球化的浪潮中抢占先机，迈向更为繁荣、昌盛的明天。

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