5.《雷雨(节选)》课件(共38张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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5.《雷雨(节选)》课件(共38张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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(共38张PPT)
走近曹禺
曹禺,原名万家宝,中国现代话剧史上成就最高的剧作家,被誉为“现代戏剧之父” “中国的莎士比亚”。
《雷雨》虽然是曹禺的第一部话剧,但一炮打响,震动文坛,成为现代文学史上的经典作品,被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
综合性舞台
文学
音乐
舞蹈
美术
塑造舞台艺术形象
戏剧的概念
戏剧是一种 艺术,借助 、 、 、 等艺术手段 ,揭示社会矛盾,反映现实生活。
戏剧“三一律”
西方戏剧结构理论之一,要求创作在时间、地点、情节三者之间保持一致性,即要求一出戏所叙述的故事发生在一天之内,地点在一个场景,情节服从一个主题。
1.一日——故事发生在一天之内
2.一地——地点在一个场景
3.一事——所有情节服从于一个主题
戏剧的分类
按艺术形式分为:话剧、歌剧、舞剧;
按剧情结构分为:独幕剧、多幕剧;
按题材内容分为:历史剧、现代剧;
按矛盾性质分为:悲剧、喜剧、正剧。
戏剧的三要素 :
戏剧冲突(是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程。)
人物语言(台词)
舞台说明(给演员、导演提供的说明性文字。人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等。)
戏剧的语言特色:动作性;个性表现力;抒情性;有潜台词;动听上口,浅显易懂。
戏剧文学的特点 :
要适合舞台表演 要有戏剧冲突 要有鲜明生动的人物对话
戏剧的幕和场 :
幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落。场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。
戏剧基本要素
文体知识
幕和场
戏剧鉴赏
品味个性化的人物语言
抓住人物的主要特征
深入品味人物语言
弄清人物性格的发展变化
赏析戏剧语言
欣赏人物形象
把握戏剧冲突
品味富有动作性的人物语言
品味人物语言中丰富的潜台词
剧中人物关系
鲁贵
周朴园
蘩漪
周萍
周冲
侍萍
鲁大海
四凤
四凤触电身亡;
周冲为救四凤也触电身亡;
周萍开枪自尽;
蘩漪疯了;
侍萍呆痴;
主仆、旧情人
母子
母子
情人 继母子
同母异父兄妹、情人、主仆
母子
同父同母亲兄弟
父子、劳资关系
同母异父兄妹
父女
主仆、暗恋
父子
主仆、情敌
《雷雨》故事情节
戏剧冲突
第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突
第二场:周朴园同鲁大海的冲突
重 逢
矛盾焦点:
三十年生死恩怨(爱恨情仇)
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
矛盾焦点:
斗 争
本课节选自《雷雨》第二幕,共两场戏。这两场两场戏
的主要矛盾冲突分别是什么?
周朴园:一个由封建地主转化而成的资本家,他对侍萍有温情有愧疚,表现出一点良知,但与自身的名誉地位相比却微不足道,本质上是一个专断果决、冷酷傲慢、虚伪残忍、自私冷漠的奸诈伪君子。
人物形象
鲁侍萍:一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃,历经生活的磨难,表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。
鲁大海:一个有着较高觉悟的工人代表。他直率倔强、冲动不成熟,但通过他的斗争,表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。
文本解读:一、恋人重逢——记忆标本与残酷现实的博弈
学生活动一:
分角色朗读周朴园与鲁侍萍相认前的对话,回答下面两个问题:
1、侍萍想不想与周朴园相认?在文中找到证据。
2、周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?在文中找到证据。
①鲁侍萍:那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的
②(自语) ③鲁侍萍:哦,天哪,我觉得我像在做梦。
A.①对话 ②舞台说明 ③独白 B.①对话 ②旁白 ③独白
C.①独白 ②舞台说明 ③对话 D.①对话 ②独白 ③旁白
1.下列各句属于戏剧语言的哪种形式?判断正确的一项是( )
A
A.交代故事发生的时间,渲染了剧中沉闷的气氛。
B.烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。
C.加强戏剧的真实感。
D.暗示雷雨即将来临,有点题作用。
E.预示将会有大事发生,暗示情节发展到高潮。
F.象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
2.课文一开始有这样的话“午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。”这段场景说明了什么?理解不正确的一项是( )
C
鲁侍萍对周朴园
侍萍究竟想不想与周朴园相认?
周朴园:那你走错屋子了。
鲁侍萍:哦——老爷没有事了?
周朴园:哦,很远的,提起来大家都忘了。
鲁侍萍:说不定,也许记得的。
周朴园:好,你先下去。让我想一想。
鲁侍萍:老爷,没有事了?(望着朴园,眼泪要涌出)老爷,您那件雨衣,我怎么说?
鲁侍萍:老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?
周朴园:要哪一件?
“你要知道,她这一辈子最爱的就是周朴园。一个人的初恋,是一生不能忘记的。” (曹禺语)
复杂心理:30年前的事刻骨铭心,难以忘怀,有对当年大少爷的复杂感情,也有三十年来积累的痛苦与怨愤;想知道现在的周朴园如果知道她就是当年的侍萍,会以什么态度对待她。
周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?
1. 周朴园是怎样认出鲁侍萍的?
无锡口音!
熟知旧事?
她没有死?!
熟知旧衬衣?!
周朴园:
奇怪——疑虑——慌张——惊惧
周朴园
动作自然?
2. 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份?情绪有怎样的变化?
你,你贵姓?
(抬起头来)你姓什么?
(忽然立起)你是谁?
(徐徐立起)哦,你,你,你是——
哦,侍萍!(低声)是你?
似曾相识,感到奇怪
感到意外,疑惑
更疑惑,有点慌
不知所措
不愿也不敢承认这是真实的
周朴园
3. 相认后周朴园的态度发生了怎样的转变?
你来干什么?谁指使你来的?
你可以冷静点。你我都是有子女的人了。
你的生日,每年我都记得。
关窗户的习惯,我都保留着。
好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!并开出支票。
厉声责问
用缓和的
语调稳住
用感情安抚
想用金钱
收买打发
周朴园
4. 周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情?
多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的下落;
一直保留着侍萍绣了花的衬衣;
每年都记得她的生日;
30年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设;
因生周萍着了凉,侍萍总要关窗户,于是30年来即使是闷热的夏天,周朴园也不允许开窗户;
听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”的下落;客厅里总是摆放着侍萍的大照片;
三十年来,周朴园对待“死去”的鲁侍萍:
周朴园
4. 周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情?
三十年后,周朴园对待“活着”的鲁侍萍
听到侍萍还活着,感到惊愕,更是避而不愿见;
得知侍萍就是眼前的鲁侍萍时,先是声色俱变的责问;
接着企图稳住侍萍,希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇;
周朴园
4. 周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情?
前一秒温情脉脉怀念旧人,后一秒突然暴起咄咄逼人,周朴园怎么变脸了?
他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭,以前他的行为会昭然于天下。
周朴园对侍萍的怀念 “是真实的,绝对真实的”(曹禺语) 。
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒,而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理,当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化,正是他这一个人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。
周朴园
周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?
周朴园对鲁侍萍
三十年后,周朴园对待活着的鲁侍萍冷 酷 无 情
三十年来,周朴园对待“死去”的鲁侍萍一 片 深 情
学生活动三:深度思考,解读戏剧冲突
1.周朴园为何保留旧物
小结:
周朴园保留旧物乃真情延续之明证
细节执着暴露未宣之于口的深情
赎罪心理与情感挣扎的复合体
封建压迫下的人性微光
周朴园保留旧物为体面道德之伪装
符号化怀念 vs 现实性冷酷
道德表演巩固家族权威
虚伪仪式掩盖阶级罪孽
周朴园对侍萍的怀念 “是真实的,绝对真实的”(曹禺语) 。侍萍年轻时聪慧美丽,性格温驯、善良,也很能干,他确曾“爱”过她;况且他自从和侍萍分别后,结过两次婚,第一次是个阔家小姐,抑郁而死。第二次就是繁漪。回想起来,还是和侍萍相处的日子,在他罪恶的生涯中多少留下了些美好的回忆。
他知道侍萍的活着出现将威胁到他的名誉、地位、家庭,以前他的行为会昭然于天下,他不淡定了。
周朴园的思想感情是复杂的。我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒,而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理,当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私、冷酷。他的思想行动的变化,正是他这一个人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。
周朴园对鲁侍萍是否还怀有真情?
周朴园的人物形象
周朴园是一个冷酷、虚伪、自私、阴险狡猾的资本家。
①冷酷:当年,为了迎娶富家小姐,他和他母亲在年三十夜里将侍萍和她刚生下三天的第二个孩子赶出家门……
②虚伪、自私:他一直用当年侍萍用过的家具,摆着侍萍的旧照片,保留着侍萍喜欢关着窗的小习惯。可这种怀念是有限度的,当得知侍萍还活着……
③阴险狡猾:对待活着的在眼前的侍萍凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝。
(抓主要事件分析人物形象)
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的人。——曹禺
与之相对,侍萍的态度有怎样的转变?
(低头)哦。
……这些傻话请你也不必说了
你不要怕,他永远不会知道的
他跟你现在完完全全是两样的人
你放心,我不会的
我只要见见我的萍儿
悲愤控诉
打动软化
正直重情
自尊刚强
你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗?
我不会那样傻的。
(慢慢撕碎支票)
不公平的命指使我来的
我有的是恨,是悔,是……苦
我要提,我要提
我的报应,我的报应
面对三十年未见的儿子,周朴园是什么样的态度呢?结合课文中周朴园和鲁大海的对话看一下。
面对多年前遗弃的亲生儿子,没有一点父子之情,而是将现实利益摆在第一位,始终以一种傲慢的姿态对其进行打击,手段阴险,资本家面目毕露,足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。
明知故问
用钱收买
开除大海
立场坚定
揭穿周的骗局
揭露、怒斥血腥发家史
父子相遇
阶级斗争
文本解读:二、父子重逢——阶级与血缘的双重撕裂
戏剧语言的动作性(或称动作语言、情节语言),是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。
语言富于动作性
周朴园:那你走错屋子了。
鲁侍萍:哦。——老爷没有事了?(暗示)
周朴园:(指窗)窗户谁叫打开的?(直接推动,节外生枝)
“我前几天还见着她!”(暗示周朴园,使情节继续)
“老爷,你想见一见她么?”(推动情节发展)
“说不定,也许记得”(提醒周朴园)
戏剧语言
高度个性化
《雷雨》中,不同的人物语言各有不同,而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。
如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言,鲁大海直截了当的语言等等,都是与人物各自的身份相符合。
“得啦,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ”“啊,是真金!金子!这么多的金子!有两斤重。啊!啊! … … ”
--《欧也尼 .葛朗台》
个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话;听其声则知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。
了解台词中的:
1含蓄
2双关
3特指
4一石数鸟
5一字千钧
上下文语境
舞台说明
标 点
句 式
修辞(重复)
语言逻辑(矛盾)
语 气
重 音
……
台 词
言外之意
真实意图
人物性格
潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
丰富的
潜台词
了解台词中的:
1含蓄
2双关
3特指
4一石数鸟
5一字千钧
上下文语境
舞台说明
标 点
句 式
修辞(重复)
语言逻辑(矛盾)
语 气
重 音
……
台 词
言外之意
真实意图
人物性格
潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
丰富的
潜台词
周朴园 那个小孩呢?
鲁侍萍 也活着。也活着。
周朴园 (忽然立起)你是谁?
鲁侍萍 我是这儿四凤的妈,老爷。
周朴园 哦。
你和她是什么关系?你是干什么的?你怎么知道得这么清楚?……
他就是你矿上的工人鲁大海。
也是你要找的梅小姐。
潜台词分析
明确: 侍萍听了周朴园的表白,起初还抱有幻想,但当她看到周朴园对鲁大海的态度,特别是看到周萍打鲁大海后,她的幻想破灭了,于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”,表现了她感情上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来,表现了侍萍受到刺激后,想要揭开母子关系、兄弟关系,却马上又意识到不能这样做的心理过程,让人感受到她痛苦、复杂的心情。
潜台词分析
鲁大海 (挣扎) 放开我,你们这一群强盗!
周 萍 (向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭什么打我的儿子?
(他是你的弟弟呀! )
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
(我是你的亲妈啊!你怎么可以打你的弟弟?……)
这出戏最狠厉处,
在于让所有人在宿命齿轮里逃无可逃,
正如三十年前埋下的火种,
终要在雷雨夜焚尽整座吃人的旧宅院。
雷雨诞生的背景
作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)
“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。“
主旨总结
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃,看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。

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