资源简介 2024一2025学年第二学期期末学业水平检测6.下列有关植物蒸腾作用的说法不正确的是A.蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐和有机物的吸收七年级生物试题B.植物可以通过改变保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出说明:C.植物吸收的水分有1%一5%保留在植物体内或被利用,其余均通过蒸腾作用散失到体外1.试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页,满分100分,考试时间60分钟D.通过蒸腾作用能降低叶片表面温度,避免夏季强烈阳光的灼伤2.请将姓名、考号填写在答题卡上,试题答案直接涂写在答题卡上,考试结束只交答题卡。7.实验课上,同学们在显微镜下观察叶片横切永久装片,如右图」上表皮一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共50分)下列叙述不正确的是叶肉1.如图是中国古代最大粮仓的仓窖复原模式图,储有粟、大豆等种子,有“储粮千年而不腐”之功A.制作装片时在玻片上滴一滴清水,便于材料展开B.气孔只在叶的下表皮有分布效。仓顶栽有小树苗,仓底铺有席子、谷糠等物质,下列叙述不合理的是-下表皮A.地下温度低有利于种子的储藏树苗C.保卫细胞能控制气孔的关闭D.上、下表皮属于保护组织,具有保护作用B.利用席子、谷糠获得干燥的环境8.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图,其中甲、乙代表生理过程,①、②代表细胞结构C.该模式也可用于蔬菜水果的保鲜储藏字母代表物质。下列叙述不正确的是D.小树苗可帮助人们监控仓内的温度A.过程甲在光下进行,过程乙在黑暗条件下进行MM2.豆芽是我国的传统食物,已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿,预扫地B.图中V可以表示有机物洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之,一日两次洒水。候芽长。”依据种子萌发有氧气→水C.甲过程中伴随着储存能量,乙过程中伴随着释放能量关原理,下列叙述不正确的是D.①代表细胞中的叶绿体,②代表细胞中的线粒体甲乙A.如果将绿豆一直浸泡在水中,可以代替一日两次洒水9.某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是B.“以水洒湿,铺纸一层”,可以为绿豆种子萌发提供适量的水A.大雨后试验田及时排涝能抑制植物根的呼吸作用,减少有机物的分解C.“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的B.合理密植是为了充分利用光能,提高光合作用效率D.如果用温水代替冷水,可以促进绿豆种子萌发C.播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气3.为探究无机盐对植物生活的影响,小茗同学设计了如下实D.移栽植物时剪掉部分枝叶是为了抑制水分的蒸腾验:将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中10.电影《哪吒Ⅱ一魔童闹海》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量,与植物体的生理过程最如图甲所示,几天后,植株的生长状况如图乙所示,对于该实相似的是验分析错误的是天后A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.扩散作用A.土壤浸出液中含有无机盐11.大气中二氧化碳增加导致温室效应,下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是B.实验的变量是无机盐的种类蒸馏水土壤浸出液蒸馏水土壤浸出液A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.倡导节能减排,少开车多步行C.实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗甲乙C.积极植树种草,增大绿化面积D.开发风能,太阳能等新型能源D.实验可以证明植株生长需要无机盐12.人体内完成精卵受精的场所是4.三月的风轻轻一吹,杏花便落成了诗,桃花绽成了画。如图分别是桃花、桃果实的结构示意A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管图。下列有关叙述错误的是13.为引导学生积极参加体育活动,提高身体素质,我市每年都对学生进行体育水平测试。当你进行测试时,所需的能量主要来自体内何种物质的氧化分解A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素14.下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是A.馒头中的淀粉在口腔中被分解为麦芽糖主要依靠的是牙齿和舌的作用B.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物C.肝脏分泌的胆汁中没有消化酶,但它能促进脂肪的分解A.②中含有花粉,②和③组成雄蕊B.桃花属于两性花,其主要结构是a和bD.蛋白质经胃液消化后的产物可直接被胃壁吸收①2C.⑧桃仁是由⑤发育而来D.⑦是果皮,由子房壁发育而来15.如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是5.樱桃红、油菜黄、李子甜、葵花香…中国开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙A.①是胃述,不正确的是B.②开始消化淀粉A.樱桃叶芽的结构中发育为茎的是芽轴B.油菜花颜色鲜艳,与其靠昆虫传粉相适应C.③分泌多种消化酶C.李子开花季节遇到阴雨天气会导致减产D.一粒葵花籽就是一粒向日葵的种子D.④可以直接吸收蛋白质七年级生物试题第1页(共6页)七年级生物试题第2页(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览