资源简介 (共48张PPT)第七单元 故事大王画画故事苏少版(2024)一年级下册美术课件第2课目目录录新课导入01新课讲解02创作设计03拓展延伸04新课导入今天给大家分享的绘本是一本儿童情绪管理与性格培养的绘本,在绘本中小兔子从刚开始的害怕恐惧,到慢慢战胜自己变得勇敢01什么是画故事以故事情节为表现素材的绘画。从联想故事情景到构想画面,借助词的描述展现物体形象,创作出具有一定审美意味的作品。形式分单幅画和连环画。主体与背景的关系主体:所占位置突出,所占面积较大,刻画细致,色彩鲜艳。背景:衬托主体,烘托画面气氛,刻画简单概括。一幅作品,总有主次之分,一般以人或物作为主体,而背景就成了陪衬。主体与背景如果表现的好,画面就会更加生动感人。画故事火眼金睛孙悟空是一个非常有能力的吃货,他为了吃还引起了一件惊天动地的故事,有谁知道吗?画故事线的美粗细对比长短对比曲直对比黑白对比疏密对比画故事找元素如果要完成偷蟠桃的故事,我们还需要什么?如何突出主体,使背景成为陪衬?利用构图手段,把主体放在合适的位置,突出表现。利用色彩对比,防止靠色现象,使主体与背景之间有较大色差。利用虚实关系,仔细刻画主体,省略刻画背景。守 株 待 兔寓意:比喻死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获。同时也教育我们懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。守株待兔主体环境背景井 底 之 蛙比喻见识短浅,思路狭窄的人。同时也教育我们多学习,多实践,不要安于现状,目光短浅。井底之蛙主体环境背景思考与讨论——喜欢的故事以及人物的动作和表情画故事故事的元素故事元素主角配角背景动作表情{武松打虎刘继卣想想说说写写画画,方法多样,自由自在,活跃思维,训练技巧,打磨文字,锻炼口才。新课导入新课讲解今天给大家分享的绘本是一本儿童情绪管理与性格培养的绘本,在绘本中小兔子从刚开始的害怕恐惧,到慢慢战胜自己变得勇敢02海运发达古人如何记录他们 的生活?海运发达说说生活中的故事,想想用什 么美术方式表现。想想说说用文字配上图画,叙述生活中的趣事。想想说说创作设计今天给大家分享的绘本是一本儿童情绪管理与性格培养的绘本,在绘本中小兔子从刚开始的害怕恐惧,到慢慢战胜自己变得勇敢03怎样将生活中有趣的事讲清楚呢?何时、 何地、何人、何事?想清楚了,画下来!写写画画看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说看看,想想,说说,《蚂蚁 旅行》这个故事有趣吗?想想说说我们可以写信、记日记或自编故事。想想说说我们可以写信、记日记或自编故事。想想说说我们可以写信、记日记或自编故事。想想说说让我来讲故事给你听。想想说说拓展延伸今天给大家分享的绘本是一本儿童情绪管理与性格培养的绘本,在绘本中小兔子从刚开始的害怕恐惧,到慢慢战胜自己变得勇敢04我国优秀连环画作品赏析大闹天宫孟母教子鸡毛信比喻依仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。又嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。狐假虎威遇到别人的阿谀奉承,花言巧语时,要保持清醒的头脑,冷静地思考,不要轻易相信,不可盲目行动。否则吃亏上当,中别人圈套,后悔莫及。狐狸和乌鸦探索与发现连环画故事的艺术特色连环画连环画又称连环图画 、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术,在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物,这一形式题材广泛,内容多样,是老少皆宜的一种通俗读物。随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域,广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。在连环画繁荣的历史时期,人们的娱乐生活相对简单,连环画寓教于乐的方式成为许多青少年乃至成年人重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样,题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色,使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别,具有着自己独特的艺术表现力。艺术形式线描连环画:线描作品传承自中国古代的绣像,用清晰的线条勾画出人、事、景、物。素描连环画:用素描的手法,不用线条,采用明暗对比、透视等方式进行描绘。水彩连环画:传自欧洲的水彩画,画笔水分的多少、浓淡产生明暗、润湿和融合的效果。木刻连环画:最早用刀刻木板后再拓印,由于木板在拓印后一定数量的纸张后就不能使用,所以早期木板作品成本较高,且印数较少,2000年后的收藏价值也被炒作得很高。后期的木刻连环画,多采用木刻的形式来表现内容,而不再真正以木刻的方式制版印刷。漫画连环画:漫画的形式在西方国家十分流行,1930年代传入中国,对人物形象表现夸张,比较著名的作品有《王先生》和《三毛流浪记》。 展开更多...... 收起↑ 资源预览