资源简介

(共56张PPT)
五、学习任务:参与造型游戏活动 我们长大了
六一欢乐秀
浙美版（2024）一年级下册美术课件
第15课
目录
目录
CONTENTS
1
新课导入
2
新课讲解
3
作品展示
策划思路
新课导入
第一部分
儿童节的来历
六一儿童节，顾名思义，是指6月1日是属于儿童的节日，目前世界上许多国家都把这一天定为儿童节，所以我们通常称六一儿童节为国际儿童节
儿童节的来历
20世纪初，全球范围内童工问题、儿童受虐等现象频发，各国开始关注儿童保护。
1925年：国际联盟在日内瓦召开“儿童福利国际会议”，首次提出设立“儿童节”的倡议，各国代表签署了《日内瓦儿童权利宣言》，强调儿童应享有受教育权、健康权等基本权利。
儿童节的来历
现代儿童节的确定：联合国的推动。
1949年：二战后，为纪念战争中死难的儿童，揭露法西斯主义对儿童的残害，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议，决定将每年6月1日定为国际儿童节（又称“六一国际儿童节”），呼吁各国重视儿童权益保护。
各国儿童节的习俗
日本：一年三次儿童节
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分有意思，充满了浓浓的日本风情。3月3日女孩节、5月5日男孩节、11月15日“七五三”儿童节。
非洲：持续一个月的狂欢
非洲西部的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。
各国儿童节的习俗
西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。
各国儿童节的习俗
俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，莫斯科红场、圣彼得堡冬宫广场等地举办大型游园会，有魔术表演、卡通人物互动。学校会奖励优秀学生，政府向低收入家庭发放儿童补贴，部分博物馆、剧院免费开放。
才艺展示大会
下面请欣赏优美的歌曲、精彩的舞蹈
一起欢乐游戏
六一儿童节，顾名思义，是指6月1日是属于儿童的节日，目前世界上许多国家都把这一天定为儿童节，所以我们通常称六一儿童节为国际儿童节
脑筋急转弯
1.有一只蟑螂行过一条臭水渠，当它行返出来后只有四只脚的脚印，为什么？（蟑螂有 6 只脚的）
2.青蟹和红蟹赛跑，为什么青蟹跑第一？
3.晚上有一只雄龟走入了山洞接着又走进一只雌龟，天光之后只有雄龟走出来，为什么？
答案：因为蟑螂用两只手捂着鼻子。
答案：因为红蟹熟了。
答案：雌龟反转了身子，不能翻身。
脑筋急转弯
4.被西瓜和榴莲各打一下头，哪个比较痛？
5.包公和白雪公主生的宝宝的牙是什么颜色？
6.有一个人在沙滩上散步，当他转头看身后他发现不见自己的脚印，为什么？
答案：头比较痛。
答案：婴儿没有牙
答案：因为他是倒着走的。
一起欢乐游戏
大家来找茬游戏规则
同时展示两张看似相同的图片，实际存在若干处不同，玩家需在限定时间内找出全部差异。
参与方式：可单人挑战计时得分，也可多人分组竞赛，率先完成或找出最多差异者获胜。
看字说颜色
游戏规则
请大声读出所出现字的颜色，注意读出是颜色，不是字哦，
小心陷阱！看看谁是反应最快！
举例：
“ 绿“ 读：“红”
看字说颜色
黑
02
绿
01
蓝
03
灰
04
黄
05
棕
蓝
红
紫
灰
01
02
03
04
05
看字说颜色
猜数字游戏
主持人事先写好一个整数随机值在1~100，同学可猜一个整数，如果数值小于随机值，主持人提示“小了”；如果数字大于随机值，主持人则提示“大了”，有7次机会。
传话游戏
由主持把传话内容悄悄地口传给每一组的第一个成员，然后按座位顺序以往下传，每个人只能传一次。最后一个成员接到话后，即大声地念出，传对要点最多的为优胜。本次游戏一共有十个要点，讲出越多要点越多分，满分十分！
绕口令
《坡上立着一只鹅》
坡上立着一只鹅，
坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
绕口令
《扁担和板凳》
扁担长，板凳宽，
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要绑在板凳上。
绕口令
《红凤凰粉凤凰》
红凤凰，粉凤凰，
红粉凤凰，花凤凰。
红凤凰粉凤凰，
红粉凤凰粉红凤凰，
花凤凰飞红凤凰，
红凤凰非花凤凰。
六一儿童节是我们的节日，尝试布置欢乐秀场地，并制作一件欢乐秀服饰！你想扮成什么角色出场？
新课导入
长长的塑料袋，就像大象的鼻子。
新课导入
用纸片装扮蝴蝶的翅膀。
新课导入
给雨衣添一些图形，它会变成什么？
策划思路
新课讲解
第二部分
呼啦圈和溜冰鞋可以让你 联想到什么角色？
想一想：
剪一剪，用点、线、面相结合的方式装饰衣服。
贴一贴，让颜色搭配得更好看。
打个结，为服装增添亮点。
策划思路
作品展示
第三部分
学生作品：
● 用各种材料 制作道具装扮自 己，并在班级活动 中展示。

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