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2024~2025学年度第二学期期末适应性练习
(1)对联彰显着浓厚的文化底蕴，小语的视频中展现了承德避暑山庄的壮图景色，其中一
处榴联的下联模糊不清。诗你根据所学的对联知识，从备选词语中法择合适的司语组成下
七年级语文
联。(3分)
上联：三秀草盛云焕彩
考生注意：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分快。
下联：
2,答愿前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置，将条形
备选词语：万年碧水枝茂青山露香凝
码粘贴在答题卡相应位置。
(2)名人效应具有良好的宜传效果，小语想从河北的历史名人入手给视频配一段宜传文
3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
案，下面是文案的一部分，请结合《登幽州台歌》的相关内容补全句子。(2分)
为
4,考试结束后只交答题卡
武灵王胡服骑射，彰显勇于改革的形象：燕昭王
蔺相如回避谁让，流绎国结和睦的传奇。
第一部分(1-2题14分)
学校举办“大美河北，大‘游’作为”主题系列活动，请你参与。
第二部分(3-18题56分)
1.【探寻“类”】为探寻“大美河北”之“美”，小语同学整理了以下文字，请认真阅读，
一、古诗文阅读
并回答问题。（共9分）
(一)古诗文默写
巍與太行，燕赵故地。深厚的文化根源和独特的自格条件，让河北拥有丰富的非物质
3.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）
文化遗产，河北挪子唱腔高元泼越，件奏热烈火炽，很有(z如ham):一力。常山战鼓
阅读古诗文，可以让我们看见自然、领悟人生。《木兰诗》中的“(1)
求演形式多样，出神入化，时而如雷是万约、惊天动地，时而如雨打芭蕉、欢快清脆，让
对镜帖花黄”，让我们看见热爱生活的爱美女子：刘禹锡陋室铭》中的“(2)】
人(mdbi通)陶醉共中。广房杨氏太规举以中国传统偏、道哲学中的阴阳舞
草色入帘青”，让我们看见清幽雅致的生活环境：粪自珍《已亥杂诗》中的“落红不是无
证理念为核心思想，集顾养性情、强身健体等多种功能于一体，广受人们的关注和学习。
情物，(3)
”,让我们看见无私奉献的精神追求：陆游《游山西村》中的
式强木版年画、蔚县劳纸、吴桥杂技、取村民同故事、曲阳定客…这些非物质文化遗产，
(4)
柳暗花明又一村”，让我们看见坚持下去就能迎来转机的豁然开
(甲)展示了河北的历史风貌，（乙）反映了河北的文化内满。河北，一个
朗：王维《竹里馆》中的“(5)
明月来相照”，让我们看见诗人与自然
充满人文继力、文化氖国浓厚的宝地，值得我们去探席和欣贫。
对话，与天地精神往来的惬意：韩愈《晚春》中的“杨花检莫无才思，(6)
相信大河之北，大是河北，肯定能大显身手，大有作为。
让我们看见自然草木也有了人的情思。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)
(二)古代诗欧阅读
①(zhen han)
②(ndb的xid jie)
阅读下面的古代诗歌，回答后面的问题。（共7分）
(2)文段中加若重号的读音正确的一项是()(2分)
望岳
A.火炽(zh1)氛围(fn)B.火炽(zhi)氛国(fen)
杜甫
C.火炽(ch1)氛围(fn)D.火炽(chl)氛围(fen)
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
(3)文段中的“霆”字，使用《现代汉语词夹》（第7版）中的部首检字法检索，应先查
造化钟种秀，阴阳制昏晓。
部，再查画。书写该字时，第九笔的笔画是，(3分)
荡胸生曾云，决毗入归乌。
(4)文中甲、乙两处缺少关联词语，下面选项最恰当的一项是()(2分)
会当凌绝顶，一览众山小。
k无论都B.因为所以C不仅还D.虽然但是
4.关于这首诗的分析与理解，有误的一项是()(3分)
2.【宣传“美”】为了展示“大美河北”，也为了契合“大‘游”作为”的主题，小语同
A.诗敢作者杜甫是唐代现实主义诗人，字子美，后世尊称他为“诗圣”。
学决定做一个视频立传河北的旅游资源，请帮他解决下面的问题。（共5分）
七年级语文第！页（共8页）
七年级语文第2页（共8页）

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