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中职语文拓展模块（高教版2023）上册期末模拟练习试卷
一、选择题（每题3分，共18分）
1. 下列字注音完全正确的一项是（ ）
A. 险衅（xìn） 樊哙（kuài） 落蕊（ruǐ） 石磴（dēng）
B. 祚薄（zuò） 刀俎（zǔ） 细腻（nì） 叱咤（chà）
C. 陨首（yǔn） 彘肩（zhì） 混沌（hùn） 窾坎（kuǎn）
D. 强近（qiáng） 玉玦（jué） 涸辙（hé） 绛皓（jiàng）
2. 下列对文言字词解释有误的一项是（ ）
A. 具以表闻（闻：使……知道）
B. 沛公军霸上（军：军队）
C. 正赤如丹（丹：朱砂）
D. 终鲜兄弟（鲜：少）
3. 下列对文章内容理解不正确的是（ ）
A. 《陈情表》中李密以“孝”为核心，婉拒出仕，言辞恳切
B. 《鸿门宴》通过宴会场景展现刘、项集团的矛盾与斗争
C. 《故都的秋》以“清、静、悲凉”为基调，描绘南国秋景
D. 《登泰山记》按时间顺序描写登山过程与日出壮丽景象
4. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
B. 苍山负雪，明烛天南
C. 这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度
D. 她的性格，她的习惯，她的和气，她的勤俭，都熏陶着我
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《陈情表》作者李密，“表”是古代臣子向帝王陈情言事的奏章
B. 《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，作者司马迁是东汉史学家
C. 《故都的秋》作者郁达夫，现代作家，代表作有《沉沦》
D. 《石钟山记》作者苏轼，通过考察得出“事不目见耳闻不可臆断”的结论
6. 下列句子翻译不准确的是（ ）
A. “臣生当陨首，死当结草”译为：我活着应当不惜性命为国出力，死了也要报恩
B. “大行不顾细谨，大礼不辞小让”译为：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让
C. “至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下”译为：到了晚上月亮明亮时，我独自乘船到陡峭的石壁下
D. “庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”译为：庭院中开始是篱笆，后来变成了墙，一共变了两次
二、填空题（每空2分，共16分）
1. 《陈情表》中“臣无祖母，无以至今日________________；________________，”表达了李密与祖母相依为命的情感。
2. 《鸿门宴》中“项庄舞剑，________”的典故，比喻言行表面有名目，实则另有图谋。
3. 《故都的秋》中，郁达夫通过________、槐树叶底日光等场景，展现北国秋的“清、静、悲凉”。
4. 《石钟山记》中，苏轼通过实地考察，得出“________________，________________，可乎？”的结论。
5. 《登泰山记》中描写日出时“日上，正赤如丹，________”，展现了壮丽的自然景观。
三、课内阅读理解（共26分）
（一）阅读《陈情表》选段，回答问题（10分）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
1. 用自己的话概括选段内容。（3分）
2.选段在全文中有何作用？（3分）
（二）阅读《鸿门宴》选段，回答问题（10分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
1. 下列句子中“谢”的含义与“谢曰”中“谢”相同的是（ ）（3分）
A. 谢家来贵门 B. 多谢后世人 C. 阿母谢媒人 D. 旦日不可不蚤自来谢项王
2. 选段中“范增数目项王”的意图是什么？（3分）
3. 从这段文字中可以看出项羽怎样的性格特点？（4分）
（三）阅读《故都的秋》选段，回答问题（6分）
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
1. 选段从哪些角度描写了槐树落蕊？（3分）
2. “落寞”一词体现了作者怎样的心境？（3分）
四、课外阅读（共20分）
阅读下面文章，回答问题。
江南的冬景（节选）
凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？
我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
1. 文章将北国之冬与江南之冬对比，有何作用？（6分）
2. 赏析文中画线句子“晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的”。（6分）
3. 结合全文，概括江南冬景的特点。（8分）
五、写作（共20分）
请以“传统文化与现代生活”为话题，写一篇800字左右的议论文。要求：观点明确，论据恰当，论证合理，不得抄袭。
答案
一、选择题
1. C（A.石磴dèng；B.叱咤zhà；D.强近qiǎng）
2. B（军：驻军，名词作动词）
3. C（《故都的秋》描绘的是北国秋景）
4. D（A.通感；B.拟人；C.拟人）
5. B（司马迁是西汉史学家）
6. C（“独与迈”应为“我和儿子苏迈一起”）
二、填空题
1. 祖母无臣；无以终余年
2. 意在沛公
3. 庭院秋景（或破屋赏秋、秋蝉残鸣等）
4. 事不目见耳闻；而臆断其有无
5. 下有红光动摇承之
三、课内阅读理解
（一）《陈情表》
1. 夙：早；夺：强行改变；祚：福分；吊：安慰
2. 自述自幼孤苦、与祖母相依为命，以及祖母常年患病需侍奉的情况。
3. 为下文以“孝”为由推辞出仕做铺垫，突出尽孝的必要性和紧迫性。
（二）《鸿门宴》
1. D（D项“谢”为“谢罪”，与题干相同；A.辞别；B.劝告；C.谢绝）
2. 意图是暗示项羽下令杀掉刘邦，以绝后患。
3. 性格特点：自大轻敌（轻易泄露曹无伤）、优柔寡断（对范增暗示无回应）。
（三）《故都的秋》
1. 从视觉（满地落蕊、扫帚丝纹）、听觉（无声）、触觉（极微细极柔软）角度描写。
2. “落寞”体现了作者在清寂的秋景中感受到的孤独、惆怅与对时光流逝的淡淡忧伤。
四、课外阅读
1. 突出江南冬景温和明朗、充满生机的特点，表达作者对江南冬景的喜爱。
2. 运用比喻，将晨霜比作黑女脸上的脂粉，生动形象地写出霜色洁白，富有画面感。
3. 特点：气候温和，树叶不脱尽；寒风短暂；冬日有阳光，适合户外活动；充满生活情趣，情调明朗。
五、写作（略，按议论文结构、论点论据、语言表达等综合评分）

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