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中职语文拓展模块（高教版2023）第二单元练习试卷
一、选择题（每题2分，共16分）
1. 下列词语中，字注音全部正确的一项是（ ）
A. 飨（xiǎng）士卒 险衅（xìn） 癸丑（kuǐ） 欹（qī）斜
B. 樊（kuài）哙 祚薄（zuò） 会稽（kuài） 蟠曲（pán）
C. 目眦（zì） 拔擢（zhuó） 流觞（shāng） 斫（qí）直
D. 刀俎（zǔ） 逋（bū）慢 修禊（qì） 鬻（yù）梅
2. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A. 距关，毋内诸侯（《鸿门宴》）
B. 臣以险衅，夙遭闵凶（《陈情表》）
C. 虽趣舍万殊，静躁不同（《兰亭集序》）
D. 以夭梅病梅为业以求钱也（《病梅馆记》）
3. 下列加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A. 沛公居山东时（《鸿门宴》）
B. 零丁孤苦，至于成立（《陈情表》）
C. 列坐其次（《兰亭集序》）
D. 甘受诟厉（《病梅馆记》）
4. 下列对文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A. 《鸿门宴》选自《史记》，作者司马迁，是我国第一部纪传体通史。
B. 《陈情表》的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的文体，李密借此表达尽孝之情。
C. 《兰亭集序》作者王羲之，被尊为“书圣”，本文是一篇宴集序文。
D. 《病梅馆记》的作者龚自珍是明代思想家，文章采用托物言志的手法。
5. 下列句子中，与“项伯乃夜驰之沛公军”中“之”的用法相同的一项是（ ）
A. 臣之进退，实为狼狈（《陈情表》）
B. 及其所之既倦（《兰亭集序》）
C. 此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也（《病梅馆记》）
D. 夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）
6. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《鸿门宴》通过宴会中的矛盾冲突，展现了项羽刚愎自用、优柔寡断的性格特点。
B. 《陈情表》以“孝”为核心，既表达对祖母的孝心，又委婉拒绝出仕，言辞恳切。
C. 《兰亭集序》由乐入悲，批判了“一死生为虚诞”的虚无主义思想，富有哲理。
D. 《病梅馆记》以梅喻人，批判封建统治者选拔人才的标准，呼吁个性自由与解放。
7. 下列句子的翻译，正确的一项是（ ）
A. 若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）
翻译：你们这些人都暂且被俘虏了！
B. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。（《陈情表》）
翻译：我想要遵奉诏书奔走效劳，但是祖母刘氏的病却一天比一天沉重。
C. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（《兰亭集序》）
翻译：抬头观察宇宙的大小，低头察看品类的茂盛。
D. 以夭梅病梅为业以求钱也。（《病梅馆记》）
翻译：把弯曲的梅、生病的梅作为职业来赚钱。
8. 下列对修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A. 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）——比喻
B. 臣生当陨首，死当结草。（《陈情表》）——夸张
C. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）——对偶
D. 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。（《病梅馆记》）——借代
二、填空题（每空1分，共14分）
1. 《陈情表》中，李密用“____________，____________”表达与祖母相依为命的深情；《兰亭集序》中，王羲之感叹“____________，____________”，抒发对人生短暂的感慨。
2. 《鸿门宴》中，“____________，____________”揭示了项庄舞剑的真实意图；《病梅馆记》中，龚自珍以“____________，____________”表明自己拯救人才的决心。
3. 古代文化常识填空：
“期功”是古代丧服名称，“期”指服丧______年，“功”分为大功和小功；
“永和九年，岁在癸丑”中的“癸丑”采用的是______纪年法；
“修禊事也”中的“修禊”是古代民俗，在农历______月初三到水边嬉戏，以祓除不祥。
三、课内阅读理解（20分）
（一）阅读《鸿门宴》选段，回答问题（8分）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
1. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
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2.分析樊哙的话对沛公的决策起到了什么作用？（2分）
3.从沛公“脱身独骑”“道芷阳间行”的行为中，可见其怎样的性格特点？（2分）
（二）阅读《兰亭集序》选段，回答问题（12分）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
1.. 翻译文中画线句子。（2分）
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
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2. 作者从哪两个方面阐述人生的“痛”？请简要概括。（4分）
3. 这段文字在全文中的作用是什么？（4分）
四、课外阅读（20分）
阅读下面文言文，完成问题。
钴鉧潭西小丘记（节选）
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
1. 翻译文中画线句子。（4分）
其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
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2. 作者为何“怜而售之”小丘？请结合文章内容分析。（6分）
3. 本文与《病梅馆记》在写作手法上有何相似之处？请简要分析。（6分）
五、写作（30分）
本单元的文章从不同角度展现了历史风云、人生抉择与思想抗争。请结合《鸿门宴》《陈情表》《兰亭集序》《病梅馆记》中任意一篇或多篇的感悟，以“______中的智慧”为题，写一篇议论文。
要求：①补全题目，如“《陈情表》中的忠孝智慧”“《兰亭集序》中的人生智慧”等；②观点明确，论据充实，论证合理；③不少于600字。
参考答案
一、选择题
1. B（A. 癸丑guǐ；C. 斫直zhuó；D. 修禊xì）
2. D（A. “距”通“拒”，“内”通“纳”；B. “闵”通“悯”；C. “趣”通“取”）
3. D（A. 古义：崤山以东；今义：山东省。B. 古义：成人自立；今义：创立。C. 古义：曲水旁边；今义：次第较后）
4. D（龚自珍为清代思想家）
5. B（例句与B项“之”均为动词，意为“到、往”；A. 主谓间取消句子独立性；C. 助词“的”；D. 宾语前置标志）
6. A（项羽性格中无“优柔寡断”，应为“刚愎自用、有勇无谋”）
7. B（A. “且”应译为“将要”；C. “品类”应为“万物”；D. “夭”“病”应为使动用法）
8. B（应为“用典”，非夸张）
二、填空题
1. 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年
夫人之相与，俯仰一世（或“向之所欣，已为陈迹”等）
2. 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
穷予生之光阴以疗梅也哉
3. 一；干支；三
三、课内阅读理解
（一）《鸿门宴》
1. 做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。现在人家正是切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？
2. 樊哙的话以“刀俎鱼肉”比喻处境危险，劝沛公果断脱身，促使沛公下定决心离开，避免了危险。
3.体现沛公谨慎机敏、善于应变、果断逃离困境的性格特点。
（二）《兰亭集序》
1. 当他们对所接触的事物感到高兴，一时感到自得，快乐而满足，竟然不知道衰老将要到来。
3. ①人生短暂，美好事物易逝；②生命长短由天，终会走向尽头。
4. 承上启下，由前文的“乐”转为对人生无常的“痛”，引发下文对生死观的议论，深化文章哲理性。
四、课外阅读
1. 那些高耸重叠、向下延伸的石头，好像牛马在溪边饮水；那些高耸突出、如兽角排列向上的石头，好像熊罴在山上攀登。
2. ①小丘景色奇美却被遗弃，作者同情其遭遇；②小丘价廉，作者借此寄托自己被贬后不被重用的感慨。
3. 相似之处：均采用托物言志。《钴鉧潭西小丘记》借小丘被遗弃表达自身被贬的愤懑；《病梅馆记》借病梅批判封建束缚，呼吁自由，都通过物的遭遇隐喻人的处境。
五、写作（略）
评分标准：观点明确（8分）、论据充实（10分）、论证合理（8分）、语言流畅（4分）。

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